유아의 사회적 능력, 기질, 유치원 적응이 정서지능에 미치는 영향 = (The) effect of young children´s social ability, temperament, and adjustment in kindergarten on emotional intelligence

국문 초록 (Abstract)

유아의 사회적 능력, 기질, 유치원 적응이 정서지능에 미치는 영향

The Effect of Young Children's Social Ability, Temperament, and Adjustment in Kindergarten on Emotional Intelligence

교육방법전공 표 정 윤
지 도 교 수 조 규 판

본 연구는 사회적 능력, 기질, 유치원 적응이 유아의 정서지능에 미치는 효과를 분석하는 데 목적을 두고, 만 5세 유아 356명을 대상으로 조사하였다. 본 연구에 사용된 측정도구는 정서지능검사, 사회적 능력검사, 기질검사, 유치원 적응검사이다. 정서지능검사는 이병래(1997)가 제작한 유아용 정서지능검사를 사용하였고, 사회적 능력검사는 Pease, Clark와 Crase(1979)의 사회적 능력 척도(Iowa Social Competency Scales: ISCS)를 양외점(1993)과 김영지(1994)의 연구에서 번안한 교사용 질문지를 이정연(1999)이 수정·보완한 도구를 사용하였다. 기질검사는 Thomas와 Chess(1977)에 의해 개발된 PTQ(Parent Temperamnt Questionnaire)와 Carey와 McDevitt(1978)이 개발한 RITQ(Revised Infant Temperament Questionnaire)를 바탕으로 천희영(1993)이 제작한 기질 평정 척도를 사용하였다. 유치원 적응검사는Jewsuwan, Kostelink와 Luster(1993)가 개발한 유치원 적응 평가(Preschool Adjustment Questionnaire: PAQ)를 김혜수(1995)가 번안·수정한 것을 사용하였다.
본 연구의 결과와 논의를 바탕으로 결론을 제시하면 다음과 같다.
첫째, 사회적 능력의 모든 하위요인들은 정서지능의 하위요인들과 높은 상관이 있다. 이를 구체적으로 보면 협조성과 순응성은 정서지능의 모든 하위요인과 높은 상관이 있고, 활동성은 자기정서인식, 타인정서인식, 타인정서조절과 높은 상관이 있고, 자율성은 자기정서조절, 타인정서인식, 타인정서조절과 높은 상관이 있다. 지도성은 타인정서인식과 타인정서조절에 높은 상관이 있고, 안정성은 자기정서인식에서 비교적 높은 상관이 있으나 다른 요인에서는 상관이 매우 낮다. 기질의 하위요인들은 정서지능의 전체 및 모든 하위요인과 유의미한 상관이 없다. 유치원 적응능력은 정서지능의 전체 및 모든 하위요인들과 유의미한 높은 상관이 있다.
둘째, 정서지능 전체에 미치는 사회적 능력, 기질, 유치원 적응의 하위요인들의 영향력을 보면 유치원 적응의 영향이 크며 하위요인 중에는 유치원 생활적응이 가장 크고, 다음에 자아강도, 친사회적 행동, 또래유능감이 유의미하게 영향을 준다. 사회적 능력은 안정성과 순응성만이 유의미하게 영향을 준다. 정서지능의 하위요인에 미치는 영향을 보면 유치원 적응 중 유치원 생활적응, 또래유능감, 친사회적 행동, 자아강도가 정서지능에 영향을 주고 있으나 정서지능 하위요인에 따라 차이가 있다. 즉 유치원 생활적응은 자기정서인식과 타인정서조절에 영향을 크게 미치고, 또래유능감은 자기정서인식에 크게 영향을 미치고, 친사회적 행동은 자기정서조절, 타인정서인식, 타인정서조절에 크게 영향을 미친다. 자아강도는 타인정서인식과 타인정서조절에 영향을 미친다. 사회적 능력에서 보면 활동성, 안정성, 순응성, 협조성이 정서지능에 영향을 주고 있으나 정서지능 하위요인에 따라 차이가 있다. 즉 활동성은 자기정서인식에 크게 영향을 미치고, 안정성은 자기정서인식과 타인정서인식에 영향을 미친다. 순응성은 자기정서조절에 영향을 미치고, 협조성은 타인정서인식에 영향을 미친다.
따라서 유아기는 개인의 삶을 영위하는 데 있어 필요한 정서지능이 형성되는 매우 중요한 시기이다. 본 연구에서 기질은 정서지능에 직접적으로 큰 영향을 미치지 않고 사회적 능력과 유치원 적응이 큰 영향을 미치고 있다고 나타났다. 이러한 사실은 유아들에게 있어 또 하나의 가정인 유치원에서의 생활이 중요함을 말해주고 나아가 유치원에서 유아들의 적응적 행동을 위해 무엇에 중점을 두어야 하는지 방안정립에 큰 시사점을 제공해주고 있다.

주요어: 사회적 능력, 기질, 유치원 적응, 정서지능

목차 (Table of Contents)

• I. 서 론 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 1
• 2. 연구문제 8
• 3. 용어의 정의 8
• II. 이론적 배경 10
• 1. 정서지능의 개념과 관련변인 10
• 2. 사회적 능력의 개념과 발달 27
• 3. 기질의 개념과 관련변인 31
• 4. 유치원 적응의 개념과 관련변인 42
• 5. 사회적 능력, 기질, 유치원 적응과 정서지능 간의 관계 46
• III. 연구방법 56
• 1. 연구대상 56
• 2. 측정도구 56
• 3. 자료수집 60
• 4. 자료처리 60
• IV. 연구결과 61
• 1. 유아의 사회적 능력, 기질, 유치원 적응과 정서지능 간의 관계 61
• 2. 유아의 사회적 능력, 기질, 유치원 적응이 정서지능에 미치는 영향 64
• V. 논 의 75
• 1. 유아의 사회적 능력, 기질, 유치원 적응과 정서지능 간의
• 상관관계에 대한 논의 75
• 2. 유아의 사회적 능력, 기질, 유치원 적응이 정서지능에
• 미치는 영향에 대한 논의 77
• VI. 결 론 81
• 참고문헌 84
• Abstract 106
• 부록 108

참고문헌 (Reference)

1. 정서지능, 장승민, , 2005

2. 발달심리학, 송명자, 학지사, , 1995

3. Social psychology, Sargent, S. Stansfeld, Ronald Press Co, , 1966

4. Social development, Perry, David G, Prentice-Hall, , 1984

5. MSCEIT: Users manual, Caruso, Salovey, Mayer, , 2002

6. Psychology of emotion, Carlson, John G, Harcourt Brace Jovanovich College Publishers, Psychology of emotion, , 1992

7. Emotional intelligence, Goleman, Daniel, Bantam Books, , 1996

8. Patterns of adjustment, Lazarus, Richard S, McGraw-Hill, , 1976

9. William James Psychology, Allport, Gordon, Univ. of Notre Dame Press, , 1961

10. The psychology of emotion, Strongman, K. T, Wiley, , 1987

11. Moods, emotions and traits, Ekman, "Moods, , 1994

12. Intelligence and experience, Hunt, Joseph McVicker, Ronald Press Co., , 1961

13. Temperament and development, Chess, Tomas, Temperament and development, , 1977

14. Learning theory and behavior, Mowrer, Orval Hobart, Wiley, , 1960

15. Handbook of social psychology, McGuire, , 1985

16. Measuring emotional intelligence, Tapia, , 2001

17. The environment of child poverty, Evans, , 2004

18. Pattern and growth in personality, Allport, Gordon W, Holt, Rinehart and Winston, Pattern and growth in personality, , 1961

19. 성별에 따른 유아의 기질, 김현나, 이경님, , 2008

20. 정서 지능의 대안적 접근, 전겸구, 大邱大學校 社會科學硏究所, "사회과학연구, , 1999

21. EQ가 높으면 성공이 보인다, 문용린, 글이랑, , 1998

22. Mechanism of cognitive? development, Sternberg, , 1984

23. Social Competence in Young Children, Messik, Anderson, , 1974

24. 정서지능의 의미와 중요성, 문용린, , 1996

25. Children's understanding of emotions, Trabasso, Schwartz, , 1984

26. Imitation: A development perspective, Zigler, , 1978

27. Readings in philosophy of psychology, Block, Ned, Harvard Uv. Pr., , 19

28. Wechsler-Bellevue Intelligence Scale, Wechsler, , 1939

29. 아동의 기질과 놀이실 행동, 김수지, 김수지, 연세대학교, "석사학위논문, , 1996

30. Early Childhood Education [microform], Elkind, , 1987

31. The state of America's children: 2005, Children's Defense Fund, , 2005

32. 가정과 교육에서의 환경 교육, 김영희, 한국 가정과 교육 학회, "한국 가정과 교육 학회지, , 1996

33. Emotional Intelligence. Science or myth?, Zeidner, Matthews, Roberts, , 2002

34. 정서 지능 검사의 타당화 연구, 최성열, 이기영, 한국아동교육학회, "아동교육, , 2003

35. 대학생의 정서지능에 관한 연구, 이정숙, 전숙영, 漢陽大學校 韓國生活科學硏究所, "한국생활과학연구, , 1998

36. 유아의 기질과 적응에 관한 연구, 정영미, 숙명여자대학교 교육대학원, "석사학위논문, , 1996

37. 정서지능 개관: 신경과학적 이해, 장현갑(Chang Hyun-kab), 영남대학교 인문과학연구소, , 1997

38. (유아를 위한) 감성교육 프로그램, 황의명, 양서원, 유아를 위한 감성 교육 프로그램, , 1997

39. Revision oftheinfanttemperamentquestionnaire, Carey, McDevitt, Revision of the infant temperament questionnaire, , 1978

40. Temperament and social behavior in childhood, Rothbart, Hershey, Ahadi, , 1994

41. 아동의 정서이해 발달에 관한 연구, 윤혜정, 숙명여자대학교 대학원, 아동의 정서이해 발달에 관한연구, , 1995

42. 유아 정서지능의 구인 타당화 연구, 김경회, 김경희, 한국심리학회, "한국심리학회지: 발달, , 1999

43. 유아의 기질에 따른 실외 놀이형태, 김형미, 김형미, 梨花女子大學校, "석사학위논문, , 1998

44. A temperament theory of personality development, Buss, Arnold H., Wiley, , 1975

45. 아동의 정서이해·기질에 관한 연구, 김준희, 숙명여자대학교, "석사학위논문, , 1997

46. Children'sdifficulties on starting infant school, Hughes, Plewis, Pinkerton, , 1979

47. Young children's coping with interpersonal anger, Fabes,R.A., Eisenberg,N., , 1992

48. 어머니와 자녀의 정서지능 관계연구, 강민수, 서울대학교 대학원, , 2001

49. An attributional theory of motivation and emotion, Weiner, Bernard, Springer-Verlag, An attributional theory of motivation and emotion, , 1986

50. Sibling and the development of prosocial behavior, Dunn, Munn, , 1986

51. Unstable ideas : temperament, cognition, and self, Kagan, Jerome, Harvard University Press, "Unstable ideas: Temperament, , 1989

52. 유아의 기질과 놀이행동에 관한 연구, 조은옥, 최영희, 한국놀이치료학회, "한국놀이치료학회지, , 2003

53. 유아의 기질과 또래 상호작용의 관계, 김상균, 전북대학교, "석사학위논문, , 2002

54. 유아의 기질과 사회적 능력과의 관계, 남기현, 부산여자대학교, "석사학위논문, , 1997

55. 창의적 사고에 있어서의 정서의 문제, 김언주, 한국창의력교육학회, "창의력교육연구, , 1997

56. First-grade retention among low achieving students, Entwisle, , 1988

57. Motivation reconsidered: The concept of competence, White, Motivation reconsidered: The concept of competence, , 1959

58. Privileged but pressured? A study of affluent youth, Luthar, Becker, , 2002

59. 아동의 성격특성과 정서지능과의 관계, 최영희, 박영애, 박인전, 한국가정관리학회, "한국가정관리학회지, , 2002

60. 아동의 정서지능과 학교적응과의 관계, 박명주, 진주敎育大學校, "석사학위논문, , 2001

61. A response to Foster and Moran's Piaget and parables, Cole, , 1986

62. Development of individual differences in temperament, Rothbart, Derryberry, , 1981

63. Science of education and the psychology of the child, Piaget, Jean, Orion Press, Science of education and the psychology of the child, , 1970

64. 아버지와 영아의 상호작용에 관한 연구, 김영희, 이화여자대학교 대학원, "박사학위논문, , 1998

65. A psychobiological model of temperament and character, Lincoln, , 1993

66. Emotional competence and self-regulation in childhood, Saarni, , 1997

67. Psychotherapy with children : the living relationship, Moustakas, Clark E, Harper, , 1959

68. 유아의 사회성 발달 프로그램 개발 연구, 노영희, 이원영, 박찬옥, 한국유아교육학회, "한국유아교육학회지, , 1993

69. 유아의 정서 지능과 가정환경 변인 연구, 정미숙, 동아대학교 교육대학원, "석사학위논문, , 2005

70. 대학생활적응과 정서지능과의 관계 연구, 최영희, 한국청소년복지학회, "청소년복지연구, , 1999

71. 유아의 감성지능과 창의성의 관련성 연구, 최종욱, 이영석, 미래유아교육학회, "미래유아교육학회지, , 2003

72. 유아의 또래지위와 유치원 적응과의 관계, 김귀자, 한국교원대학교 교육대학원, "석사학위논문, , 2004

73. Social psychology : theories, research, and applications, Feldman, Robert S, McGraw-Hill, "Social psychology: Theories, , 1985

74. 부모의 양육태도와 정서 지능의 관계 연구, 안현지, 서울대학교 대학원, 부모의 양육태도와 정서지능의 관계 연구, , 1999

75. 아동의 정서지능 측정에 관한 탐색적 연구, 장희경, 중앙유아교육학회, "유아교육학논집, , 2000

76. 유아의 유치원 적응 관련변인에 관한 연구, 손인숙, 전북대학교, , 2001

77. 자아개념, 학습동기 및 학교적응간의 관계, 김용구, 홍익대학교, "자아개념, , 1999

78. Empathy , EmotionalExpressiveness, and Prosocial Behavior, Strayer, Roberts, "Empathy, , 1996

79. Social adjustment and personality development in children, Roff, Sells, Golden, , 1972

80. Special education and social control : invisible disasters, Ford, Julienne, Routledge & Kegan Paul, , 1982

81. 아동의 정서지능과 관련변인들에 관한 연구, 이주리, 한국아동학회, "아동학회지, , 2002

82. 유아기질이 유아의 다중지능에 미치는 영향, 이미경, , 2009

83. 유아의 자기존중감과 유치원 적응과의 관계, 임성은, 한국교원대학교, "석사학위논문, , 2004

84. 정서지능과 자아개념 및 학교적응간의 관계, 서동식, 홍익대학교 교육대학원, "석사학위논문, , 2002

85. 중학생의 정서지능과 자기상과의 관계 연구, 정복희, 중학생의 정서지능과 자기상과의 관계연구, , 2003

86. Preschoolemotional competence: pathway tosocial competence?, K.S, Auerbach-Major, Queenan, , 2003

87. 새로운 지능 개념으로서의 정서 지능의 이해, 하대현, 숙명여자대학교 사회 교육과학연구소, "사회교육 과학연 구, , 1997

88. 아동의 기질과 인기도 및 양육태도간의 관계, 정은숙, 정은숙, 연세대학교 대학원 아동학과, "석사학위논문, , 1984

89. 유아의 애착유형과 사회적 능력에 관한 연구, 양외점, 양외점, 숙명여자대학교, "석사학위논문, , 1994

90. 인간지능으로서의 정서지능: 그 논점과 쟁점, 김신호, , 2000

91. 유아의 성격, 부모 만족도와 양육태도의 관계, 모인선, 김희연, 한국아동교육학회, "유아의 성격, , 2005

92. Iowa social competencescales: school age and preschool manual, Crase, Pease, , 1979

93. The psychology of aging : theory, research, and interventions, Belsky, Janet, Brooks/Cole Pub. Co., "The psychology of aging: theory, , 1990

94. 부모의 정서표현과 자녀의 정서능력간의 관계, 우수경(Woo Soo-Kyeong), 충북대학교 생활과학연구소, "생물과학연구 논총, , 2002

95. 아동의 정서지능과 부모의 양육태도간의 관계, 양애경, 홍익대학교 교육대학원, "석사학위논문, , 2003

96. 인간발달연구를 위한 새로운 패러다임의 모색, 장휘숙, 한국인간발달학회, "인간발달연구, , 2001

97. 부모의 정서 지능과 유아의 정서지능과의 관계, 김대라, 부모의 정서지능과 유아의 정서지능과의 관계, , 2000

98. 아동의 기질 및 양육태도와 정서지능과의 관계, 김순혜, 한국교육심리학회, "교육심리연구, , 2003

99. 유아의 기질에 따른 또래 갈등상황과 해결전략, 강효주, 한양대학교 교육대학원, "석사학위논문, , 2012

100. 유아의 정서지능과 사회적 능력의 관련성 연구, 성하숙, 우석대학교 일반대학원, "석사학위논문, , 2007

101. The Study of temperament: Changes, continuities, and challenges, Dunn, "The Study of temperament: Changes, , 1986

102. Vulnerability, coping, and growth : from infancy to adolescence, Murphy, Lois Barclay, Yale University Press, "Vulnerability, , 1976

103. 만3세 유아의 정서지능과 유치원 적응간의 관계, 강세미, 이화여자대학교 교육대학원, "석사학위논문, , 2007

104. 아동의 기질과 사회적 능력의 관계에 대한 연구, 천희영, 高神大學校 兒童硏究所, "아동연구, , 1993

105. Academic intrinsic motivation in young elementary schoolchildren, Harlow, , 1950

106. EQ와 수학의 학업성취도 및 EQ와 IQ의 상관성 연구, 강미자, , 1997

107. 유아교육기관에서의 영어 수업에 관한 조사연구, 황혜옥, , 2005

108. 유아의 친구관계와 유아교육기관 적응과의 관계, 견주연, , 2006

109. 학습동기와 자아개념이 학교적응에 미치는 영향, 김신숙, 홍익대학교, , 1998

110. Emotional intelligence the construction and regulation of feeling, Mayer, Salovey, , 1995

111. Popular and friendship: Issue in theory, measurement, and outcome, Bukowski, Hoza, "Popular and friendship: Issue in theory, , 1989

112. 부모의 심리적 자세와 유아의 정서지능과의 관계, 이병래, 중앙대학교, , 1997

113. 실외 전래놀이가 유아의 정서지능에 미치는 영향, 이진숙, 오미숙, 김영주, 한국생활과학회, "한국생활과학회지, , 2003

114. 우리나라 영·유아교육 프로그램에서의 감성교육, 이원영, 우리나라 영유아교육 프로그램에서의 감성 교육, , 1996

115. 유아용 정서지능 평정척도 개발을 위한 예비연구, 김경희(Kyung Hee Kim), 김경회(Kyoung Hoe Kim), 한국심리학회, , 1998

116. Emotional competence: How emotions and relations become integrated, Saarni, , 1990

117. 교사용 유아 정서지능 평정척도 개발에 관한 연구, 김경희, 연세대학교 대학원, "박사학위논문, , 1998

118. 아동의 창의성과 성취동기, 정서지능에 관한 연구, 길경숙, 신완수, 韓國再活科學會, "아동의 창의성과 성취동기, , 2002

119. 유아의 정서지능 발달에 영향을 미치는 변인 분석, 장명옥, 대구가톨릭대학교 교육대학원, "석사학위논문, , 2000

120. 유아의 정서지능과 유치원 적응 관계의 변인 분석, 박정미, 동국대학교 교육대학원, "석사학위논문, , 2000

121. 정서지능의 개념과 그 교육적 적용의 한계성 분석, 김용래, 정서지능의 개념과 그 교육적적용의 한계성 분석, , 1999

122. Situational factors and the effectiveness of childern's advertising, Clarke, , 1979

123. 비학업자아개념과 학습동기 및 학교적응과의 관계, 권대순, 홍익대학교, 비학업 자아개념과 학습동기 및 학교적응과의 관계, , 2000

124. 생활 적응을 위한 심리학 ,Psychology Applied toModern Life, 김시업, Weiten, "생활 적응을 위한 심리학 , , 1998

125. 어머니가 지각한 유아의 기질과 사회, 정서적 발달, 권미경, 어머니가 지각한 유아의 기질과 사회·정서적 발달, , 1999

126. 발달심리학의 이론과 연구의 교육현장 적용과 과제, 박아청, 한국교육심리학회, "교육심리연구, , 1998

127. 어머니의 양육태도와 유아의 정서지능에 관한 연구, 박상희, 노명희, 미래유아교육학회, "미래유아교육학회지, , 2002

128. 청소년의 성격유형과 문제행동 및 정서지능의 관계, 강인숙 ( In Sook Kang ), 김정택 ( Jung Taek Kim ), 한국심리유형학회, , 2006

129. 교사가 지각한 아동의 기질과 유치원 적응과의 관계, 김난영, 연세대학교 교육대학원, "석사학위논문, , 2001

130. 유아의 기질 및 자기조절력과 사회적 능력과의 관계, 안현옥, 아주대학교, "석사학위논문, , 2008

131. 유아의 기질, 성 및 형제 유무에 따른 놀이행동 연구, 김성민, 서원대학교, "석사학위논문, , 2001

132. 정서 지능의 발달 경향성과 구인타당성에 관한 연구, 곽윤정, 서울대학교 대학원, 정서지능의 발달경향성과 구인타당성에 관한 연구, , 1997

133. 조기취학 아동의 발달과 적응에 대한 교사인식 연구, 김인자, 이화여자대학교 교육대학원, "석사학위논문, , 1997

134. 집단 미술 치료가 청소년의 정서지능에 미치는 효과, 문혜숙, 김동연, 한국미술치료학회, "미술치료연구, , 1999

135. Attachment and emotional intelligence abilities across the life course, Kafetsisos, , 2004

136. Child and parent effects in boys' conduct disorder: A reinterpretation, Parke, , 1994

137. 미술협동작업이 유아의 역할수용능력에 미치는 영향, 이현경, 전남대학교 대학원, 미술 협동 작업이 유아의 역할수용능력에 미치는 영향, , 2000

138. 중학생의 부모, 또래 애착이 정서지능에 미치는 영향, 문정윤, "중학생의 부모, , 2004

139. 3세 유아의 유치원 종일반 생활 적응에 관한 사례연구, 문미희, 중앙대학교 교육대학원, 3세 유아의 유치원 종일반 생활 적응에 관한 사례 연구, , 2005

140. The Varieties of temperament : a psychology ofconstitutionaldifferences, Sheldon, The varieties of temperament: A psychology of constitutional differences, , 1942

141. The emotional quotient inventory(EQ-I):A test of emotional intelligence, Bar-On, The emotional quotient inventory(EQ-I): A test of emotional intelligence, , 1997

142. 어머니의 양육행동이 아동의 정서지능에 미치는 영향, 오영미, , 1997

143. 청소년이 지각한 부모의 양육태도와 정서지능의 관계, 라은숙, , 2005

144. A study of the smiling and laughter of infants in the first year of life, Washburn, , 1929

145. 미술 공동작업이 유아의 친사회적 행동에 미치는 영향, 나희주, 전남대학교 교육대학원, "석사학위논문, , 1998

146. 유아의 감성지능과 사회적 유능감 간의 상관관계 연구, 전민선, 성균관대학교 교육대학원, "석사학위논문, , 2004

147. 유아의 사회적 능력과 정서지능과의 관계에 대한 연구, 김경희, 황혜정, 한국아동학회, "아동학회지, , 1999

148. 어머니에 대한 아동의 애착과 사회적 능력에 관한 연구, 김영지, 全南大學校, "석사학위논문, , 1994

149. 유아의 성, 나이에 따른 정서지능과 적응행동과의 관계, 윤지영, 大邱가톨릭大學校 敎育大學院, "석사학위논문, , 2001

150. 아동의 신체 활동 참여가 정서 지능 발달에 미치는 효과, 이만석, 김병식, 이우재, 韓國體育大學校, "논문집, , 2002

151. 초등학교 아동의 방과 후 활용실태 및 욕구에 관한 연구, 이진숙 ( Jin Suk Lee ), , 2005

152. 초등학생의 부·모 애착과 사회성 및 학교적응과의 관계, 송두진, 창원대학교 대학원, "석사학위논문, , 2003

153. 초등학생의 자아존중감과 사회성 및 학교적응과의 관계, 김송자, 김송자, 계명대학교, "석사학위논문, , 2005

154. Social functioning and adjustment in Chinese children: A longitudinal study, Rubin, Chen, Zhen-yun L, , 1995

155. 미술교육이 유아의 정서발달에 미치는 영향에 관한 연구, 김보영, , 2001

156. Major accomplishments and future directions in early childhood mainstreaming, Guralnick,M.J, Guralnick, , 1990

157. Relations between preschool children’s symbolic play and literate behavior, Pellegrini, , 1985

158. Taxonomy of educational objectives : the classification of educational goals, Bloom, Benjamin Samuel, D. McKay, Taxonomy of educational objectives: The classification of educational goals, , 1956

159. 유아의 언어능력 및 사회성이 유치원 적응에 미치는 영향, 박병옥, 동아대학교 대학원, "석사학위논문, , 2009

160. Friendship Quality as a predictor of young children's early school adjustment, Coleman, Ladd, , 1996

161. Sources of parenting stress for depressed and nondepressed mothers of infants, Fox, , 1993

162. 집단미술 프로그램이 유아의 정서지능계발에 미치는 효과, 정현희, 한정혜, 한국미술치료학회, "미술치료연구, , 2001

163. 취학 전 아동미술의 인물표현양식에 나타난 심리분석연구, 황지영, , 2000

164. 어머니와 교사가 지각한 유아의 기질과 문제행동간의 관계, 신보영, 啓明大學校 敎育大學院, "석사학위논문, , 1999

165. 유아의 사회적 능력과 유아의 대인문제 해결사고와의 관계, 박만선, 인제대학교, , 2002

166. 5-6세 유아의 가정환경과 정서지능 및 사회적 능력과의 관계, 이윤옥, 5-6세 유아의 가정환경과 정서지능 및 사회적 능력과의 관 계, , 2004

167. Peer relation and later personal adjustment: Are low accepted children at risk?, Asher, Parker, , 1987

168. The growth of interpersonal understanding : developmental and clinical analyses, Selman, Robert L, Academic Press, , 1980

169. 그림책을 통한 활동이 유아의 정서지능 발달에 미치는 영향, 김소연, 서현아, 高神大學校 兒童硏究所, "아동연구, , 2001

170. 불전에 나타난 태교사상에 관한 연구: 원시경전을 중심으로, 김용희, 대구대학교 교육대학원, , 1991

171. 유아의 기질과 놀이성이 유아의 사회적 능력에 미치는 영향, 조송림, 가톨릭대학교 대학원, "석사학위논문, , 2013

172. 유아의 정서지능 및 사회적 유능감이 놀이성에 미치는 영향, 황윤세, 한국아동학회, "아동학회지, , 2005

173. 유아의 정서지능 및 친사회적 행동과 유치원 적응간의 관계, 이경미, 동아대학교 교육대학원, "석사학위논문, , 2006

174. Lateral cradling preferences in men and women: Results from a photographic study, Harris, , 1985

175. Parent's beliefs about their children's cognitive, social, and motor functioning, Stoiber, "Parent's beliefs about their children's cognitive, , 1992

176. Self-regulation of learning and performance : issues and educational applications, Schunk, Dale H, L. Erlbaum Associates, , 1994

177. Teacher-child interactions and preschool children's perceptions of self and peers, Colwell, Lindsey, , 2003

178. 어머니의 양육태도 및 배경변인과 유아의 정서지능과의 관계, 추미란, 圓光大學校, 어머니의 양육태도 및 배경변인과 유아의 정서지능과의 관 계, , 1998

179. 유아-어머니의 기질조합 적합성과 유아의 정서지능과의 관계, 김난경, , 2001

180. 아동의 우울 및 불안경향과 자아존중감 및 정서지능과의 관계, 박영애, 최영희, 박인전, 신민섭, 한국가정관리학회, , 2002

181. 유아의 유치원 적응력과 정서지능 및 사회적 유능감과의 관계, 박유영 ( Yu Yeong Rark ), 한국영유아교원교육학회(구 중앙유아교육학회), , 2010

182. 초등학생의 감성지능과 학업성취, 학교적응, 사회성과의 관계, 장정애, 연세대학교, "초등학생의 감성지능과 학업성취, , 1998

183. Developmentally appropriate curriculum: best practices in early childhood education, Soderman, Kostelnik, , 1999

184. The Relation of Temperament and Other Factors to Children's Kindergarten Adjustment, Slee, , 1986

185. 유아의 또래수용도에 영향을 미치는 유아 및 어머니 변인 연구, 황영미, 가톨릭대학교 대학원, "박사학위논문, , 2009

186. 유아의 자아존중감 및 사회적 능력과 유치원 적응력 간의 관계, 박희숙(Park Hee-Suk), 정미라(Chung, Mi Ra), 한국유아교육·보육행정학회, , 2010

187. 유아의 정서지능 수준에 따른 창의성과 유머 이해에 관한 연구, 양승희 ( Seung Hee Yang ), 한국아동교육학회, 유아의 정서지능수준에 따른 창의성과 유머이해에 관한 연구, , 2006

188. Assessing the social development of young children: A checklist of social attributes, Katz, McEellan, , 1992

189. Beating the Odds' Versus 'Changing the Odds': Poverty, resilience, and family policy, Seccomne, "Beating the odds"" versus ""changing the odds"": Poverty, , 2002

190. Family interaction patterns and children's behavior problems from infancy to 4 years, Bates, , 1989

191. 부모의 정서표현 수용태도와 유아기 자녀의 정서지능과의 관계, 이지선, 고려대학교, "아동학회지, , 2002

192. 어머니의 자녀교육관 및 양육태도와 유아발달과의 관련성 연구, 이원영, 한국유아교육학회, "박사학위논문, , 1984

193. 유아를 위한 사회적 유능감 증진 프로그램의 구성 및 효과 검증, 이태영, 서울여자대학교 기독교대학원, "박사학위논문, , 2001

194. 유아의 기질과 어머니의 양육태도와 유아의 자기통제와의 관계, 최지현, 계명대학교 대학원, "석사학위논문, , 2001

195. 정서교육이 초등학색의 정서지능과 사회적 능력에 미치는 효과, 김연지, , 2004

196. 유아의 놀이특성에 대한 또래 수용도및 유치원 적응력과의 관계, 홍혜경 ( Hae Kyung Hong ), 윤현숙 ( Hyun Suk Yoon ), 이수기 ( Su Gi Lee ), 박유영 ( Yu Yeong Park ), 한국영유아교원교육학회(구 중앙유아교육학회), , 2007

197. 유아의 친사회성 향상을 위한 미술협동학습 프로그램 개발 연구, 이정남, 공주대학교 교육대학원, "석사학위논문, , 2006

198. 부모의 공동체 의식과 유아의 정서지능 및 유치원 적응과의 관계, 백승희, 영남대학교 교육대학원, , 2005

199. Family socialization ofemotionalexpressionand nonverbal communication styles and skills, Halberstdt, Family socialization of emotional expression and nonverbal communication styles and skills, , 1986

200. 어머니의 언어통제유형과 아동의 자아탄력성 및 유능감과의 관계, 김지은, 김지은, 숙명여자대학교 일반대학원, 어머니의 언어통제 유형과 아동의 자아탄력성 및 유능감과의 관계, , 2003

201. 유아의 성, 기질 및 인기도에 따른 또래 간 요구전략에 관한 연 구, 이명숙, 성신여자대학교, "유아의 성, , 1998

202. 초등학생의 정서지능과 사회적 능력 및 대인문제해결력과의 관계, 심혜숙, 왕정희, 한국심리학회, "한국심리학회지: 상담 및 심리치료, , 2001

203. 다양한 소재를 활용한 동작활동이 유아의 정서지능에 미치는 효과, 송영나, 울산대학교 대학원, "대한가정학회지, , 2003

204. 주제환상극놀이가 유아의 정서지능, 마음이론 발달에 미치는 영향, 임춘금, "주제 환상극 놀이가 유아의 정서지능, , 2006

205. 모둠별 원예 활동이 초등학생의 사회성 및 교우관계에 미치는 영향, 김혜경, , 2006

206. 어머니와 교사가 지각한 아동의 기질 및 유치원 적응간의 관계연구, 이희선, 한국아동학회, "아동학회지, , 1994

207. 유아기 자녀를 둔 어머니의 자아분화 수준에 따른 유아의 정서지능, 윤희진, 민혜영, , 2006

208. 유아의 마음이론, 사회적 능력, 그리고 정서 지능 간의 관련성 연구, 안효진, 김상림, 이시자, 한국보육지원학회, "유아의 마음이론, , 2012

209. The role of emotions in social and personality development : history, theory, and research, Magai, Carol, Plenum Press, "The role of emotions in social and personality development: history, , 1995

210. 유아교육기관 유형에 따른 교사 또래관계 및 아동 발달에 관한 연구, 김명순 ( Myoung Soon Kim ), 이영(Young Lee), 대한가정학회, "대한가정학회지, , 1999

211. 유아 개인변인 및 어머니 양육태도와 대인문제 해결력과의 인과관계, 유민임, 대구대학교, "박사학위논문, , 2005

212. 초등학교 아동의 정서지능 발달 및 정서지능과 학업성취도와의 관계, 전형렬, 진주교육대학교 교육대학원, "석사학위논문, , 1999

213. 교사가 지각한 유아의 기질과 유치원에서의 적응 및 인기도와의 관계, 김송순, 대구가톨릭대학교, "석사학위논문, , 2002

214. Do parent practices to encourage competence influence the social adjustment of young European, Huntsinger, , 1998

215. Emotional responding: Regulation, social correlates, and social correlates, and socialization, Fades, Eisenberg, Losoya, "Emotional responding: Regulation, , 1997

216. 미술협동활동이 유아의 친사회적 행동과 그림 표현능력에 미치는 영향, 김영혜, 미술협동 활동이 유아의 친사회적 행동과 그림 표현능력에 미치는 영향, , 2005

217. Infant and Child in the culture of today: the guidance of development in home and nursery school, Gesell, Lig, , 1943

218. Perspectives on emotional development Ⅱ: A functional approach to emotions. In J. Osofsky(Ed.), Barrett, Campos, , 1987

219. Arguments and relationships: Differences in young 4 children‘s disputes with mother and sibling, Dunn, Slomkowski, , 1992

220. The relationship of preschooler's reasoning about prosocial moral conflicts to prosocial behavior, Eisenberg, Hand, The relationship of preschoolers' reasoning about prosocial moral conflicts to prosocial behavior, , 1979

221. 부모의 아동기 애착, 유아의 기질이 유아의 사회적 유능감에 미치는 영향, 문수경(Moon Soo-Kyung), 박상희(Park Sang-Hee), 이무영(Lee Moo-Young), 한국영유아보육학회, "부모의 아동기 애착, , 2007

222. 시설보호 아동과 일반아동의 정서지능과 자아존중감의 특성 및 상호관계, 안옥희, 박인전, 석주영, 한국가정관리학회, 시설보호 아동과 일반아동의 정서지능과 자아 존중감의 특성 및 상호관계, , 2003

223. 정서교육 프로그램이 초등학생의 정서지능과 사회적 능력에 미치는 효과, 김연지, 정종진, 충남대학교 교육발전연구소, "교육발전논총, , 2005

224. 협동학습에 기초한 미술프로그램이 유아의 친사회적 행동에 미치는 영향, 임지애, 숭실대학교 교육대학원, "석사학위논문, , 2000

225. 미술활동을 통한 소집단 협동학습이 유아의 친사회적 행동에 미치는 영향, 최 승, 중앙대학교 대학원, "석사학위논문, , 1997

226. 유치원의 교육기간에 따른 유아의 정서지능과 창의성의 관계에 대한 연구, 차춘희, 미래유아교육학회, "미래유아교육학회지, , 2003

227. 부모의 양육태도와 유아의 기질이 유아의 문제행동 및 적응에 미치는 영향, 김혜영, 중앙대학교 사회개발대학원, 부모의 양육태도와 유아의 기질이 유아의 문제행동 및 적응에 미치는 영향, , 2000

228. 아동의 정서 지능과 지각된 부모 행복도가 아동의 정신건강에 미치는 영향, 이미숙, , 2004

229. 부모의 양육태도, 유아의 정서지능, 유아교육기관에서 의 적응에 관한 연구, 송진숙, 지금수, "부모의 양육태도, , 2002

230. 감성교육 프로그램의 적용이 유아의 정서지능과 사회적 능력에 미치는 영향, 이정연, 圓光大學校, "석사학위논문, , 2000

231. 상호작용적 과학교수법이 유아의 과학에 관련된 정의적 특성에 미치는 효과, 이경민 ( Lee Gyeong Min ), 한국영유아교원교육학회(구 중앙유아교육학회), "유아교육학논집, , 2003

232. 집단 치료놀이 프로그램이 부적응 유아의 유아교육기관 적응에 미치는 효과, 허진, 전북대학교 대학원, "석사학위논문, , 2006

233. 청소년의 정서지능과 스트레스 대처방식 - 일반청소년과 비행청소년의 비교, 류진숙, , 2006

234. 만 4세 유아의 공격행동에 대한 연구 : 기질과 스트레스와의 관계를 중심으로, 박정애, 建國大學校, , 2000

235. 어머니와 교사가 인식한 유아의 기질과 유치원에서의 행동 및 적응과의 관계, 김혜수, 이화여자대학교 교육대학원, "석사학위논문, , 1995

236. 아동의 사회적 능력에 미치는 어머니의 사회적 지원과 양육난이도 지각의 효과, 이미리, 임연진, 이은해, , 1997

237. 유치원 유아의 모자간 애착과 어머니의 양육행동 및 유아의 지적발달과의 관계, 홍계옥 ( Kye Ok Hong ), 대한가정학회, , 1994

238. 유아의 기질, 어머니의 기질과 조화적합성이 유아의 사회적 능력에 미치는 영향, 이소은, 허미경, "유아의 기질, , 2010

239. 자녀의 정서표현에 대한 어머니 태도,아동의 자기조절능력과 정서지능과의 관계, 이현민, 조복희, 경희대학교 생활과학연구소, "자녀의 정서표현에 대한 어머니 태도, , 1998

240. 치료놀이를 통한 부적응 행동 유아의 사회적 관계 증진 과정: 탐색에서 성장까지, 강정원, 치료놀이를 통한 부적응 행동 유아의 사회적 관계 증진과정: 탐색에서 성장까지, , 2002

241. 어머니의 양육스트레스, 부모효능감 및 양육행동과 유아의 사회적 유능성의 관계, 김선영, 연세대학교 교육대학원, "어머니의 양육스트레스, , 2009

242. 어머니의 사회관계망, 자녀에 대한 기대와 아동의 자아존중감 및 정서지능의 관계, 원효종, 박영애, 한국생활과학회, "어머니의 사회관계망, , 2003

243. Implications of positive and negative sociometric status for assessing the social competence of young children, Corsini, de Urioste, Goldman, , 1980

244. 어머니의 격리불안 및 걸음마기 아동의 기질과 그들의 종일반 탁아기관에서의 적응, 김민지, 경희대학교 대학원, "석사학위논문, , 2000

245. 어머니의 에듀-케이인식과 양육태도가 유아의 자아존중감에 미치는 영향에 관한 연구, 이종희, , 2005

246. 통합적 미술협동작업에서 집단구성유형에 따른 사회적 유능감과 또래상호작용의 비교, 고옥희, 전남대학교 대학원, 통합적 미술 협동 작업에서 집단구성유형에 따른 사회적 유능감과 또래상호작용의 비교, , 2003

247. The child behavior scale: A teacher-report measure of young children's aggressive, withdrawn, and prosocial behaviors, Ladd, "The child behavior scale: A teacher-report measure of young children's aggressive, , 1996

248. 아동의 정서성, 정서조절 능력 및 어머니 양육행동이 아동의 또래 유능성에 미치는 영향, 이지희 ( Jee Hee Lee ), 문혁준(Hyuk Jun Moon), 한국아동학회, "아동의 정서성, , 2008

249. 청소년의 감성 지능과 초기 애착이 심리적 안녕감, 적응행동 및 학업성취에 미치는 영향, 심재인, 한양대학교 교육대학원, "석사학위논문, , 1999

250. 유아의 사회성 발달에 영향을 미치는 어머니의 양육 스트레스와 사회적 지원에 관한 연구, 장영애, 박정희, 한국아동권리학회, "아동과 권리, , 2004

251. A health resources inventory: The development of ameasure of the personal and social competence of primary-gradechildren, Gesten, A health resources inventory: The development of a measure of the personal and social competence of primary-grade children, , 1976

252. 어머니가 지각한 아동의 기질, 어머니의 정서조절 및 양육행동과 아동의 정서조절간의 관계, 박성연, 임희수, 한국아동학회, "어머니가 지각한 아동의 기질, , 2002

253. 유아의 정서지능, 마음이론, 실행기능 향상을위한 그림책 이야기를 활용한 집단게임놀이 효과, 신은수, 이영자, 이종숙, "유아의 정서지능 , , 2005

254. 활동 중심 사회? 정서 발달 프로그램이 ADHD 아동의정서지능과 사회적 기술 향상에 미치는 효과, 박명화, 강위영, 활동중심 사회·정서 발달프로그램이 ADHD 아동의 정서지능과 사회적기술 향상에 미치는 효과, , 2000

255. 아동의 정서성과 대인간 문제 해결 전략 및 어머니 행동이 아동이 사회적 유능성에 미치는 영향, 권연희, , 2003

256. 학습동기, 귀인성향, 학습시간과 학습 성적과의 관계 및 이 변인들이 종속성취기간에 미치는 영향, 권형자, "학습동기, , 1992

257. 아동의 자기통제와 관련변인간의 인간관계 - 아동의 사려성, 자아개념 및 어머니의 양육행동을 중심으로 -, 이경님 ( Kyung Nim Lee ), 대한가정학회, "아동의 자기통제와 관련변인간의 인간관계-아동의 사려성, , 2001

258. A social competence scale and symptom checklist for the preschool child: Factor dimentions, their cross- instrument generality, and longitudinal persistence, Kohn, Roseman, "A social competence scale and symptom checklist for the preschool child: Factor dimentions, , 1972

259. 유아의 기질 및 어머니의 인성특성과 자녀의 또래관계에 대한 어머니의 개입행동이 유아의 사회적 능력에 미치는 영향, 이혜진, 이혜진, 이화여자대학교 대학원, "석사학위논문, , 2011