- 〈Abstract〉
- Ⅰ. 서론
- Ⅱ. 이론적 배경
- Ⅲ. 연구방법
- Ⅳ. 연구결과 및 논의

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2006
Korean
591
KCI등재
학술저널
209-221(13쪽)
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참고문헌 (Reference)
1 "한국대학생의 스트레스 현황과 인지-행동적 상담의 효과" 1986
2 "한국 학생들의 정서 지능 측정 연구. 새로운 지능의 개념, 감성지능" 서울대 교육연구소 1996
3 "초등학생의 정서지능과 사회적 능력 및 대인문제 해결력과의 관계" 2001
4 "청소년의 스트레스에 관한 연구" 1996
5 "지능과 다중지능 및 정서지능과의 관계연구" 1998
6 "지각된 스트레스,인지세트 및 대처방식의 우울에 대한 작용 -대학신입생의 스트레스 경험을 중심으로" 1987
7 "지각된 부모의 양육태도와 감성지수가 또래애착과 스트레스 대처방식에 미치는 영향" 2000
8 "정서지능의 발달 경향성과 구인 타당성에 관한 연구" 1997
9 "정서지능과 스트레스 수준 및 대처방식과의 관계" 2002
10 "정서지능 향상교육 프로그램이 정서지능과 도덕성 발달에 미치는 효과" 1999
1 "한국대학생의 스트레스 현황과 인지-행동적 상담의 효과" 1986
2 "한국 학생들의 정서 지능 측정 연구. 새로운 지능의 개념, 감성지능" 서울대 교육연구소 1996
3 "초등학생의 정서지능과 사회적 능력 및 대인문제 해결력과의 관계" 2001
4 "청소년의 스트레스에 관한 연구" 1996
5 "지능과 다중지능 및 정서지능과의 관계연구" 1998
6 "지각된 스트레스,인지세트 및 대처방식의 우울에 대한 작용 -대학신입생의 스트레스 경험을 중심으로" 1987
7 "지각된 부모의 양육태도와 감성지수가 또래애착과 스트레스 대처방식에 미치는 영향" 2000
8 "정서지능의 발달 경향성과 구인 타당성에 관한 연구" 1997
9 "정서지능과 스트레스 수준 및 대처방식과의 관계" 2002
10 "정서지능 향상교육 프로그램이 정서지능과 도덕성 발달에 미치는 효과" 1999
11 "정서지능 연구의 성과와 전망" 2001
12 "정서중심적 대처의 재개념화 기능적 유사성에 근거한 대처자원의 구분" 2000
13 "정서와 건강 간의 관계" 6 (6): 175-199, 2000
14 "자아탄력성과 스트레스 대처방식 및 심리적 성장환경의 관계" 10 (10): 143-161, 2003
15 "일상생활에서 스트레스원과 대처방안에 관한 일반청소년과 비행청소년의 비교연구" 34 (34): 307-326, 1996
16 "일반청소년과 비행청소녀의 성격특성과 부모의 양육태도에 대한 지각과의 관계" 7 (7): 202-217, 1998
17 "인문계 고등학교 학생들의 스트레스 요인과 대처방식" 2000
18 "우울과 스트레스 대처양식" 1985
19 "아동의 정서지능과 일상적 스트레스 및 스트레스 대처방식과의 관계 분석" 2004
20 "아동의 정서지능과 스트레스와의 관계" 40 (40): 25-39, 2002
21 "아동의 정서지능과 스트레스 통제감 및 대처행동과의 관계" 2003
22 "아동의 자아통제능력과 스트레스와의 관계" 39 (39): 175-188, 2001
23 "스트레스에 대한 평가 및 대처의 효율성에 관한 연구" 1989
24 "스트레스 상황에 대한 지각된 통제감과 내외통제소재가 아동의 스트레스 대처행동에 미치는 영향" 1999
25 "스트레스 대처방식의 구성요인 및 우울과의 관계 고려대학교 행동과학 연구소 행동과학연구" 127-138, 1985
26 "사회적 지원과 스트레스 대처전략이 청소년의 우울 및 가출충동에 미치는 영향" 7 (7): 1-21, 2001
27 "비행청소년의 성격특성과 성격유형" 2 (2): 193-222, 1991
28 "대학생의 스트레스 요인에 관한 일 연구 서울대학교 학생생활연구소 학생생활연구" 43-51, 1985
29 "근심과 대처방식간의 관계" 3 : 91-102, 1994
30 "고등학교 학생들의 스트레스와 대처방식 및 적응의 관계" 1994
31 "고등학교 학생들의 스트레스 요인과 그 대처방식과의 관계" 1996
32 "고등학교 학생들의 스트레스 수준과 그 대처방안에 관한 연구" 1990
33 "걱정수준에 다른 청소년의 스트레스 대처방식 및 사고억제에 관한 연구" 10 (10): 439-460, 2003
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36 "What is emotional intelligence" Basic Books 3-34, 1997
37 "What is emotional intelligence" Basic Books 1997
38 "Treatment of antisocial behavior in children" 1987187-203
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40 "The expression of the emotions in man and animals" 1996
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48 "Models for Clinical Psychopathology" 1981
49 "Handbook of stress" Free Press 1982
50 "Emotional Intelligence : Another way to be smart" 1996November
51 "Emotional Intelligence" Bantam Books 1995
52 "EQ 제대로 알고 있는가? 정서지능의 이해와 적용/정서 지능연구의 현재와 미래" 1998
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55 "Coping and adjustment in depressed and health adolescents Journal of Applied Developmental Psychology" 33-54, 1991
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57 "An analysis of coping in a middle-aged community sample Journal of Health and Social Behavior" 219-239, 1980
58 "A study on the anxiety depression and coping strategy of delinquent adolescents" 37 (37): 493-499, 1998
생태학적 관점에서 본 여가제약, 여가동기, 여가참여의 관계
또래 애착과 정서조절 양식이 청소년의 우울에 미치는 영향
학술지 이력
| 연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
|---|---|---|---|
| 2026 | 평가 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
| 2020-12-31 | 학술지명변경 | 한글명 : 한국가정관리학회지 -> 가정과삶의질연구외국어명 : J. of Korean Home Management Association -> Journal of Families and Better Life | ![]() |
| 2020-12-16 | 학회명변경 | 한글명 : 한국가정관리학회 -> 가정과삶의질학회영문명 : The Korean Home Management Association -> Association of Families and Better Life | ![]() |
| 2020-01-01 | 등재 | 등재학술지 유지 (재인증) | ![]() |
| 2017-01-01 | 등재 | 등재학술지 유지 (계속평가) | ![]() |
| 2013-01-01 | 등재 | 등재 1차 FAIL (등재유지) | ![]() |
| 2010-01-01 | 등재 | 등재학술지 유지 (등재유지) | ![]() |
| 2008-01-01 | 등재 | 등재학술지 유지 (등재유지) | ![]() |
| 2006-06-15 | 학회명변경 | 영문명 : The Korean Home Management Association -> Korean Home Management Association | ![]() |
| 2006-01-01 | 등재 | 등재학술지 유지 (등재유지) | ![]() |
| 2003-01-01 | 등재 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | ![]() |
| 2002-01-01 | 등재 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | ![]() |
| 1999-07-01 | 등재 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | ![]() |
학술지 인용정보
| 기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
|---|---|---|---|
| 2016 | 1.47 | 1.47 | 1.5 |
| KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
| 1.42 | 1.47 | 1.767 | 0.18 |