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    조기취학 아동의 발달과 적응에 대한 교사인식 연구 = (A) Study on the Perception of Teachers on the Development and Adaptation by Children Enterd School Ealier

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    https://www.riss.kr/link?id=T8423732

    • 저자
    • 발행사항

      서울 : 이화여자대학교 교육대학원, 1997

    • 학위논문사항
    • 발행연도

      1997

    • 작성언어

      한국어

    • 주제어
    • KDC

      375 판사항(4)

    • 발행국(도시)

      서울

    • 형태사항

      vii, 56p. : 삽도 ; 26cm

    • 일반주기명

      참고문헌: p. 42-46

    • 소장기관
      • 이화여자대학교 도서관 소장기관정보
      • 호서대학교 중앙도서관(천안캠퍼스) 소장기관정보
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    부가정보

    목차 (Table of Contents)

    • 목차 = ⅲ
    • 논문개요 = ⅵ
    • Ⅰ. 서론 = 1
    • A. 연구의 필요성 및 목적 = 1
    • B. 연구문제 = 4
    • 목차 = ⅲ
    • 논문개요 = ⅵ
    • Ⅰ. 서론 = 1
    • A. 연구의 필요성 및 목적 = 1
    • B. 연구문제 = 4
    • Ⅱ. 이론적 배경 = 5
    • A. 조기 취학의 배경 = 5
    • B. 조기취학에 대한 의견 = 8
    • C. 외국의 초등학교 입학 연령의 탄력적 운영 실태 = 15
    • D. 관련연구 = 19
    • Ⅲ. 연구방법 = 22
    • A. 연구대상 = 22
    • B. 연구도구 = 23
    • C. 연구의 절차 = 25
    • D. 자료분석 방법 = 26
    • Ⅳ. 결과 및 해석 = 27
    • A. 조기취학 아동의 학교 적응에 관한 교사의 인식 = 27
    • B. 조기취학 아동의 지도상의 문제점과 방향 = 29
    • C. 조기취학 아동의 전반적인 발달에 대한 교사의 인식 = 33
    • Ⅴ. 요약 및 결론 = 37
    • A. 요약 = 37
    • B. 결론 = 40
    • 참고문헌 = 42
    • 부록 = 46
    • ABSTRACT = 54
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