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§ ※ ☆ ★ ○ ● ◎ ◇ ◆ □ ■ △ ▽ → ← ↑ ↓ ↔ 〓 ◁ ◀ ▷ ▶ ♤ ♠ ♡ ♥ ♧ ♣ ⊙ ◈ ▣ ◐ ◑ ▒ ▤ ▥ ▨ ▧ ▦ ▩ ♨ ☏ ☎ ☜ ☞ † ‡ ↕ ↗ ↙ ↖ ↘ ♭ ♩ ♪ ♬ ㉿ ㈜ № ㏇ ™ ㏂ ㏘ ℡ ＃ ＆ ＊ ＠ ª º
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      협동학습에 기초한 미술프로그램이 유아의 친사회적 행동에 미치는 영향 = (The) Effect of Art Program Based on the Cooperative Learning on the Young Children's Prosocial Behavior

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      https://www.riss.kr/link?id=T8134216

      • 저자
      • 발행사항

        서울 : 숭실대학교 교육대학원, 2000

      • 학위논문사항

        학위논문(석사) -- 숭실대학교 교육대학원 , 유아교육전공 , 2001. 2

      • 발행연도

        2000

      • 작성언어

        한국어

      • 주제어
      • KDC

        375.1 판사항(4)

      • 발행국(도시)

        서울

      • 형태사항

        vii, 78p. : 삽도 ; 26cm

      • 일반주기명

        참고문헌: p. 53-57

      • 소장기관
        • 숭실대학교 도서관 소장기관정보
        • 한서대학교 도서관 소장기관정보
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      목차 (Table of Contents)

      • 목차 = ⅰ
      • ＜국문초록＞ = ⅳ
      • ＜ABSTRACT＞ = ⅵ
      • Ⅰ. 서론 = 1
      • 1. 연구의 필요성 및 목적 = 1
      • 목차 = ⅰ
      • ＜국문초록＞ = ⅳ
      • ＜ABSTRACT＞ = ⅵ
      • Ⅰ. 서론 = 1
      • 1. 연구의 필요성 및 목적 = 1
      • 2. 연구문제 = 4
      • 3. 용어 정의 = 5
      • 4. 연구의 제한점 = 6
      • Ⅱ. 이론적 배경 = 7
      • 1. 협동학습에 기초한 미술프로그램 = 7
      • 1) 협동학습의 개념 = 7
      • 2) 협동학습에 기초한 미술 프로그램의 교육적 효과 = 9
      • 2. 친사회적 행동 = 13
      • 1) 친사회적 행동의 개념 = 13
      • 2) 친사회적 행동 발달 = 16
      • 3) 친사회적 행동 유형 = 21
      • 3. 협동학습에 기초한 미술프로그램과 유아의 친사회적 행동 = 25
      • Ⅲ. 연구 가설 = 28
      • Ⅳ. 연구 방법 = 29
      • 1. 연구 대상 = 29
      • 2. 연구 도구 = 30
      • 3. 연구 절차 = 34
      • 4. 자료 처리 = 38
      • Ⅴ. 결과 및 해석 = 39
      • Ⅵ. 논의 및 결론 = 49
      • 참고문헌 = 53
      • 부록 = 58
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