새로운 지능 개념으로서의 정서 지능의 이해 : 그 타당성과 한계 Its Validity and Limitations = Emotional Intelligence As a New Concept of Intelligence

국문 초록 (Abstract)

본 논문의 목적은 현대 지능이론과 연구의 맥락 속에서 정서지능(EI)을 이해하고, 또한 새로운 지능 개념으로서 EI의 타당성과 한계를 타진하고자 하는 것이다. 이런 목적하에 본 논문의 체제는 크게 세 부분으로 구정된다. 첫번재 부분에서는 현대의 새로운 지능이론으로서 R.Sternberg의 삼위일체 지능이론. H.Gardner의 다지능이론, Salovey와 Mayer의 EI 개념의 특징을 각각 개관하고, 그 특징적 내용들을 지능의 본질, 측정, 훈련의 관점에서 비교 분석한다. 다음에 그들을 통한하는 하나의 지능모형을 소개한다. 두번재 부분에서는 EI개념에 대한 현대 지능이론가들의 비판점을 중심으로 새로운 지능 개념으로서의 EI의 타당성과 한계를 논의한다. 끝으로 세번재 부분에서는 현재 EI 개념에 대한 일반인들이 오해하고 있는 내용과 EI 연구의 향후 연구 주제들을 제언한다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this paper is to understand the intelligence of emotional intelligence(EI) and examine its validity and limitations as a new concept of intelligence. In addition, another purpose is to show what and why laypersons have misunderstandings about the EI. Under these purposes, the main body of this paper is largely divided into three parts. In the first part, in order to understand the EI in the context of contemporary theories and research traditions of intelligence, R. Sternberg´s triarchic theory of intelligence(TTI), H. Gardner´s multiple intellgences(MI), and P. Salovey and J. Mayer´s EI are reviewed respectively, and then some important features of EI are compared with those of TTI and MI in terms of three perspectives such as basic nature, measurement or assessment, and training of intelligence. And a comprehensive model of intelligence integrating with TTI, MI, and EI is presented. In the second part, some degree and/or kind of the validity and limitations of EI are discussed on the basis of some of modern theorists´ criticisms of the EI. In the final and third part, what contents of EI make laypersons misunderstood and why they have them do are discussed. And the paper concludes with some suggestions for future research on EI.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 현대의 새로운 지능이론
• Ⅱ. EI의 타당성과 한계
• Ⅲ. EI에 대한 오해와 향후 과제