담화 및 화용과 한국어 교육 연구 = An Analysis of Previous Research on Discourse and Pragmatics in Korean Language Education

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study aims to analyse previous research on discourse and pragmatics in Teaching Korean as a Second Language. 294 studies on the education of discourse, pragmatics, and speech acts published in 7 major journals, and academic dissertations in the field of Teaching Korean as a Second Language made up this study. This research was analysed based on topic and chronology.
15 research topics in discourse category, 8 in pragmatics category, and 11 in speech acts category were discovered in this study. 66% of all the research in these three categories were studied during the past 6 years, 2006～2011. The number of research topics were increased from 22 to 32 in the past 7years(2005～2011). Politeness(36), discourse markers(28) and interlanguage speech acts(27) were the 3 most frequent research topics in the previous studies.

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