유아의 실행기능과 유아교육기관 적응, 학교준비도, 기질, 어머니 양육행동의 관계|RISS 상세보기

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 유아의 실행기능이 유아의 현재와 미래 생활 적응에 어떠한 역할을 하며, 실행기능의 개인차에 기여하는 요인은 무엇인지 탐색해봄으로써, 유아기 실행기능의 발달적 특성과 중요성을 파악하고자 하였다. 이를 위해 서울, 경기 소재 어린이집/유치원에 재원 중인 2011년생 유아 508명을 연구대상으로 선정하였다. 어머니는 유아의 기질, 실행기능, 그리고 양육행동을 평가하였고, 담임교사는 유아의 유아교육기관 적응과 학교준비도를 평가하였다. 수집된 자료는 차이검증, 단순상관분석, 단순회귀분석, 중다회귀분석, 부트스트래핑 검증 등으로 분석하였다.
본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다.
첫째, 유아의 실행기능은 남아에 비해 여아가 높게 나타났다.
둘째, 유아의 실행기능이 높을수록 유아교육기관 적응에 해당하는 ‘또래적응’, ‘자아강도’, ‘일과적응’ 그리고 학교준비도에 해당하는 ‘단체생활태도’, ‘일상생활지식’, ‘학습활동능력’이 높은 것으로 나타났다. 성별을 구분하여 살펴본 결과는 다음과 같다. 남아의 경우에는 실행기능이 높을수록 유아교육기관 적응 중에서 ‘또래적응’과 ‘일과적응’이 높았으며, 학교준비도 중에서 ‘단체생활태도’와 ‘학습활동능력’이 높은 것으로 나타났다. 여아의 경우에는 실행기능이 높을수록 ‘또래적응’, ‘자아강도’, ‘일과적응’ 모두 높았으며, 학교준비도 중에서 ‘단체생활태도’, ‘일상생활지식’, ‘학습활동능력’이 높은 것으로 나타났다.
셋째, 유아의 ‘적응성’, ‘생리적 규칙성’, ‘민감성’ 기질이 높을수록, ‘활동성’ 기질이 낮을수록 실행기능이 높은 것으로 나타났다. 성별을 구분하여 살펴본 결과는 다음과 같다. 남아의 경우에는 ‘민감성’과 ‘적응성’이 높고 ‘활동성’이 낮을수록 실행기능이 높은 것으로 나타났다. 여아의 경우에는 ‘민감성’, ‘생리적 규칙성’, ‘적응성’이 높고 ‘활동성’이 낮을수록 실행기능이 높은 것으로 나타났다. 어머니 양육행동 중 ‘합리적 지도’, 와 ‘애정성’이 높을수록 유아의 실행기능이 높은 것으로 나타났다. 성별을 구분하여 살펴본 결과는 다음과 같다. 남아의 경우에는 어머니의 ‘애정성’과 ‘합리적 지도’가 높고 ‘반응성’은 낮을수록 실행기능이 높은 것으로 나타났다. 여아의 경우에는 어머니의 ‘합리적 지도’와 ‘애정성’이 높을수록 실행기능이 높은 것으로 나타났다. 다음으로, 실행기능에 대한 기질과 어머니 양육행동의 상대적 영향력을 살펴보았다. 남아의 경우에는 어머니의 ‘애정성’이 실행기능 발달에 상대적으로 가장 높은 영향력을 발휘하였으며, 다음으로 남아의 ‘활동성’과 어머니의 ‘반응성’ 순으로 영향력을 발휘하였다. 여아의 경우에는 어머니의 ‘합리적 지도’가 실행기능 발달에 상대적으로 가장 높은 영향력을 발휘하였으며, 다음으로 여아의 ‘민감성’, 어머니의 ‘애정성’, 여아의 ‘활동성’, ‘생리적 규칙성’ 순으로 영향력을 발휘하였다. 이를 통해 기질과 어머니 양육행동이 실행기능에 미치는 상대적 영향력은 성별에 따라 다른 양상을 보이는 것을 확인할 수 있었다.
넷째, 유아의 실행기능은 유아의 기질/어머니 양육행동과 유아교육기관 적응/학교준비도의 관계에서 매개변인 혹은 억제변인의 역할을 하는 것으로 나타났다. 이는 유아의 실행기능 촉진을 위한 개입이나 훈련 프로그램이 유아의 적응을 증진하는 데 도움이 될 수 있음을 시사한다.
이상과 같은 결과를 토대로 본 연구의 의의는 다음과 같다. 유아의 성공적인 적응에 있어서 실행기능의 중요성을 다양하게 확인할 수 있었으며, 성별에 따라 실행기능의 개인차에 기여하는 요인에 차이가 있음을 확인하였다. 또한 유아의 기질이나 어머니 양육행동이 실행기능 발달이라는 메커니즘을 통해 유아의 적응적인 생활에 기여한다는 점을 확인하였다.

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본 연구는 유아의 실행기능이 유아의 현재와 미래 생활 적응에 어떠한 역할을 하며, 실행기능의 개인차에 기여하는 요인은 무엇인지 탐색해봄으로써, 유아기 실행기능의 발달적 특성과 중...

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