열공형과 비열공형 피질하 혈관성 치매에서 위험인자의 차이에 관한 비교 연구

배희준,정지향,유경호,나덕렬,김상윤,최경규,양동원,손의주,이상도,김재우,박경원,김응규,이재홍,박미영,한일우,함동석,최문성,하충건,최성혜,이애영,이병철,한설희 대한치매학회 2003 Dementia and Neurocognitive Disorders Vol.2 No.2

Backgrounds and Objectives: Vascular dementia is a group of dementing disoders arising from various stroke syndrome. Among these. subcortical ischemic vascular dementia (SIVD) is regarded as a relatively distinct clinical entity. However, MRI patterns of SIVD are not homogenous. In some patients, lacunes are dominant, and in others, subcortical white matter changes are. This study was designed to compare risk factor profiles between SIVD with and without multiple lacunes. Methods: We divided 47 subjects (22 males, mean age. 68 years) recruited from VADAPET (Multicenter Trial For Evaluation Of The Changes In the PET Images Of Subcortical Vascular Dementia Patient) study into two groups one with more than 5 lacunes in deep gray matter (lacune group) and the other with 5 or less(non-lacune group) Clinical characteristics and laboratory findings of two groups were compared. Results: Nineteen of 47 patients (40%) belonged to the lacune group. The lacune and non-lacune groups d d not differ in the following variables: age, hypertension, diabetes mellitus, hyperlipidemia heart disease, history of stroke or TIA, history of trauma or major surgery, family history of hypertension stroke, or dementia, age at diagnosis of dementia, body mass index, white blood cell count, ESR, CRP, fibrinogen, hemoglobin A1C, total cholesterol. LDL cholesterol creatinine, proteinuria, glucosuria, and microhematuria. However, male sex, smoking alcohol. hemoglobin, and HDL cholesterol were possibly associated more with lacune group SIVD than with non-lacune group (p<0 1) Multivariate analyses revealed that smoking, hemoglobin, and HDL cholesterol were independent predictors of SIVD with multiple lacunes Conclusion: Our study suggests that SIVD with multiple lacunes may be significantly different in smoking habits hemoglobin, and HDL cholesterol from SIVD without multiple lacunes.

산채류의보존과 일본식 절임

오영애,하귀현,박인경,김미향,김미정,김미경,정자림,이명숙,김순동 대구효성가톨릭대학교 식품과학연구소 1992 식품과학지 Vol.4 No.-

This paper showed the summarization of the preservative method of wild vegetables in the house and the precessing method of Japanese pickles. The preservative methods of wild vegetables were explained devided into long, short term, fresh state, heat treatment and drying. Salt, soybean fermented sauce, soybean fermented paste, lees of refined rice wine and residue in the preparation of bean curd were used as the materials of Japanese pickles.

간호 학생의 임상실습 효율을 위한 기초 조사 연구

이애경,김정애,주미경,정안순,배경진,김정수,이정애,장은정 경복대학 2000 京福論叢 Vol.4 No.-

임상실습 교육은 간호이론을 실무에 적용하는 기회를 제공하는 과정으로서 임상실습이 간호교육의 중요한비중을 차지하고 있다는 것은 주지의 사실이다. 이러한 중요성에도 불구하고, 임상실습 교육에 즉각적인 해결이 어려운 많은 문제점이 있음도 이미 알고 있는 사실이다 이에 임상실습 교육의 기초 자료로 활용되고 있는 실습목록표에 대한 간호 학생들의 실습목표의 명확한 이해와 더불어 이론과 실습의 연계성을 강화시키고자 하였다. 성인간호, 모성간호, 이동간호 3개 영역 모두에서 공통적으로 기본임상간호 항목이나 기본간호술과 관련된 항목에서 직접수행의 빈도가 높았고 숙련된 기술적인 처치나 전문성을 필요로 하는 항목에서는 관찰과 수행경험이 부족한 것으로 나타났다. Clinical performance is not only the process of providing the opportunity for applying nursing theory into practice but also it is a well-known fact that clinical performance is an important part in nursing education. lnspite of this importance, it is also true that many problem with no immediate solution exist in clinical performance of nursing students. thus, through measuring and analyzing the degree of clinical experience of the nursing students, on the nursing checklist that is being used as the basic guide in clinical education, we tried to clearly understand the objectives of clinical performance and to emphasize the connection between theory and clinical performance. The results of the study showed that the frequency of directly performing tasks was high in all areas of adult health nursing, maternity nursing, and child nursing for the items of basics clinical nursing and items related with basic nursing techniques, and that the experiences of observation and execution were lacking in the items needing skilled treatment or speciality.

조선시대 충정관의 보존처리

이미식,송미경,배순화,홍문경 국립중앙박물관 2001 박물관보존과학 Vol.3 No.-

강원도 원성군 호저면에서 출토된 조선시대 모자(충정관)를 보존처리하였다. 모자는 양모 펠트 직물로 구성되어 있었으며, 견섬유의 끈으로 장식되어 있었다. 처리 전의 모자는 심하게 오염되어 있었고 좀벌레에 의해 손상된 상태였다. 유물의 처리과정은 부드러운 붓과 핀셋으로 고형오염물을 제거한 후 유물을 지지 할 수 있는 스테인레스 망을 이용하여 퍼클로로에틸렌으로 2차례에 걸쳐 건식세탁하였다. 여분의 용매는 압지법을 사용하여 제거하였다. 세탁 후 유물의 감량률은 7.99%, 세탁 전후 유물의 색차는 2.57을 나타냄으로써 유물에 부착되어 있던 각종 오염물들이 탈락되었으며, 모자의 외관이 깨끗해지고 밝아졌다. 세탁 후 견봉사를 이용하여 장식용 끈들을 제자리에 고정시키고 모자의 모양을 잡아주는 보수 작업을 실행하였다. The hat excavated from the tomb of Hojeo-myon Wonsung-gun in Kangwon province was dry-cleaned and restored. The hat was made of wool felt and decorated with several strands of silk cord. It was very dirty and moth-eaten. After getting rid of the particle soils on a surface with painting brush, the hat was dry-cleaned using perchloroethylene applying the minimum force, and blotting paper was used for drying. During cleaning, it was supported by the stainless steel net. The weight loss was 7.94% after cleaning. The soils sticked on the hat was removed clearly. The texture of the hat became softer after cleaning. Color difference(∆E) was 2.57, which is a noticeable change. The color became clear and changed to the red and yellow range. After dry-cleaning, the hat was repaired. Dislocated silk cords were fixed to the right place by stitching with silk yarn. To keep the shape of the hat, it should be supported by a hat-shaped stiff net during exibition and storing.

고지방식을 섭취한 랫드에서 김치유산균의 콜레스테롤 저하효과

조미선, 노정미, 임형준, 한선경, 신명수, 이완규 충북대학교 동물의학연구소 2006 Journal of Biomedical and Translational Research Vol.7 No.2

본문참고

청국장 물 추출물이 반죽의 발효와 빵의 품질 특성에 미치는 영향

이예경,이명예,김미정,김순동 동아시아식생활학회 2004 동아시아식생활학회지 Vol.14 No.5

The effect of water extracts of Chungkukjang(WEC: 10%, w/v), which was prepared using Bacillus subtilis isolated from Korean traditional Chungkukjang, on the pH, acidity and volume of the dough, and loaf volume index(LVI), color, texture, retrogradation degree, microscopic observation and sensory quality of the bread were investigated. Experimental plots were divided to 3 groups(Control; without WEC, Ⅰ; added 2.5% WEC against total amount of water, Ⅱ; added 5.0% WEC against total amount of water). There were no significant difference in pH and acidity among each experimental groups. Dough volume were higher but LVI were lower in the Ⅰ- and Ⅱ-bread than those of control group. L^(*) values of the top crust and internal tissue in the Ⅰ-and Ⅱ-bread were lower than those of control group. The higher addition amounts had the lower L^(*) values. Hardness, strength, gumminess and brittleness were higher, but cohesiveness and springiness were lower in the WEC-breads than those of control. In the results of microscopic observation, there were scarce of the bigger starch granules and a sparse structure, while there were smaller starch granules in the WEC-bread. The scores of crispy taste of the WEC-bread were lower than those of the control group, but there were no significant difference in tenderness, odor, savory taste and overall acceptability between the control and the Ⅰ-bread. The retrogradation rate of the bread stored for 3 days at 25t was 45.09% in control, 17.92% in Ⅰ-bread, and 12.45% in Ⅱ-bread, respectively.

식이 섬유질의 첨가가 성인여자의 칼슘과 철분대사에 미치는 영향

이현옥,박미경 中央大學校 家庭文化硏究所 1995 가정문화논총 Vol.9 No.-

This study was carried out to investigate the effect of addition of dietary fiber in the daily diet on the calcium and iron metabolism in healthy young woman. The subjects were equally divided into control group(CG) and fiber group(FG) that consisted on six healthy, woman student of 19 to 24 years of age. The 12-day study was conducted on a 6-day equilibration period and 6-day experiment period(fiber intake:CG 9.4g, FG 21.1g). Except for fiber supplement the daily diet and nutrient intake of the subjects were approximately the recommended dietary allowances during both periods without significant differences. For experiment period there was no siginificant difference between CG(Ca:53%, Fe:29%) and FG(Ca:57%, Fe:44%) of fecal excretion rate of calcium, iron. The excretions of calcium, iron in the urine were not significantly different between groups. Mean calcium and iron level in serum was not significantly different between in FG and CG. This study shows that supplement of 12g fiber in the daily diet did not influence on calcium and iron excretion from fecal and urine and also on the serum calcium and iron level.

임상실습 교육개선을 위한 간호학생의 간호활동시간 분석

이애경,김정애,주미경,정안순,장은정,김정수,강정희,이정애 경복대학 2001 京福論叢 Vol.5 No.-

신규간호사의 능력은 간호학생 때의 다양한 임상경험에 기초를 둔다. 따라서, 간호대학의 교수, 병원 지도자, 임상지도자는 간호학생들이 다양한 지식을 획득하고 간호기술을 경험할 수 있도록 도와주는 중요한 역할을 한다. 이 연구의 목적은 이러한 간호학생들의 임상실습에서 수행하는 간호활동과 간호활동 시간을 분석하고자 하는데 있다. 연구결과 간호학생 1인당 직접간호활동 시간은 185.5분(직접간호비율은 56.7%)으로 141.65분(간접간호 비율은 43.3%)인 간접간호활동 시간보다 많았다. 직접간호활동 시간 중 활력징후 측정이 51.9분으로 가장 많은 시간을 차지하였고, 간접간호활동 시간 중에는 차트보기가 22.98분으로 가장 많은 시간을 차지하였다. 전반적으로 기본적인 임상간호 수행기술에 소요되는 시간이 고도의 숙련된 간호기술을 수행하는데 드는 시간보다 많은 것으로 나타났다. 따라서, 본 연구결과를 토대로 간호대학의 지도자와 병원의 지도자 및 임상지도자가 함께 임상실습 교육과정의 지침서와 평가서를 평가할 필요가 있다고 제언하는 바이다. The competence of newly graduated nurses is based on various clinical experiences gained when they were students. Therefore, professors in nursing schools, directors in hospitals or preceptors must play a critical role in assisting them to obtain various knowledge and experienced nursing skills. The purpose of this study is to investigate nursing care activities and nursing care hours practiced by nursing students in clinical experience. The results of this study showed that the direct nursing care hours per each nursing student are 185.5 mins(direct nursing care rate 56.7%) and it is higher than indirect nursing care hours, 141.65 mins(indirect nursing care rate 43.3%). The hours of checking vital signs are the longest(51.9mins) among the direct nursing care activities, and the hours of reviewing chart are the longest(22.98mins) among the indirect nursing care activities. In general, the time of performing basic clinical nursing technique was higher than that of performing high skilled nursing technique. And nursing observation was higher than that of directly performing task. So, we suggest based on the results of this study as follows. It is needed for nursing instructors in nursing schools and hospitals together to evaluate the guidelines and check-list of clinical practice courses.

특수학교 특별활동 교육과정의 편성과 운영

이유훈,김경진,김영미 국립특수교육원 2000 교육과정의 편성과 운영 Vol.- No.2

본 연구는 '통합된 지역사회에서의 성공적인 성인 생활'이라는 특수교육의 궁극적 목표와 관련하여 새롭게 변화된 특별활동 교육과정의 특징적인 내용을 밝히고, 학교 현장의 실태 및 요구를 종합ㆍ분석하여 구체적인 학교 단위의 실행방안을 각각의 실정에 맞게 구안하도록 돕는데 그 목적을 두었다. 이를 위해 제7차 특수학교 교육과정 편성ㆍ운영지침 및 시ㆍ도 교육청 지침 등의 분석을 통하여 특별활동 교육과정의 성격을 탐색하였고, 특별활동 교육과정의 편성ㆍ운영에 대한 실태와 요구를 조사하여 운영방안 모색을 위한 시사점을 추출하였다. 그리고 이 시사점을 바탕으로 효율적인 특별활동 교육과정 편성 및 운영방안을 제시하였고, 이를 뒷받침하기 위해 필요한 여건 조성 및 지원에 대해서도 살펴보았다. 특별활동의 전반적인 내용 탐색 특별활동의 전반적인 내용 탐색을 통하여 특수교육의 입장에서 특별활동의 의의와 성격, 정의와 목표를 조명해 보았으며, 그리고 그 내용, 방법, 평가, 편성ㆍ운영에 대해서도 살펴보았다. 시ㆍ도 교육청의 특별활동 운영지침 내용 분석 시ㆍ도 교육청의 특별활동 운영지침 국가수준에서 제시한 교육과정을 지역의 형편과 특색에 맞게 구성하여 지역의 특수성을 살릴 수 있도록 그 본래의 기능이 있다. 그러나 시ㆍ도 교육청의 특별활동 운영지침을 분석한 결과, 각 시ㆍ도 교육청이 제시한 대부분의 내용이 유사하였으며, 특히 시ㆍ도 단위의 특색 있는 지침이나 내용 없이 국가수준에서 명시하고 있는 내용을 그대로 답습하고 있거나 약간의 보완 정도에 그치고 있는 것으로 나타나 지역적 특성을 살린 보다 구체적인 지침의 필요성을 확인하였다. 그러나 몇몇 시ㆍ도 교육청의 경우 특징적인 내용을 담고 있어 나름의 지침을 만들려고 노력하는 흔적을 확인할 수 있었다. 특별활동 교육과정 편성ㆍ운영 실태 및 교사의 요구 분석 현재 특수학교에서 운영하고 있는 특별활동 편성ㆍ운영실태를 알아보고 그와 관련하여 제7차 교육과정의 효율적인 적용을 위한 교사들의 요구를 분석하였다. 시간배당, 학습집단 구성, 시간운영, 지도방법, 하위영역별 지도내용, 평가방법, 특별활동의 효율적 운영을 위한 자원책을 중심으로 분석하였는데, 그 결과에서 나타난 시사점은 다음과 같다. 첫째, 현재 교사들이 특별활동에 대해 가장 부담을 느끼는 부분은 국가수준의 지침에 근거하여 학교 교육과정을 구성하고 운영하는 일이며, 이와 관련한 예시자료가 필요하다. 둘째, 특별활동 운영과 관련한 지도내용은 장애영역에 좀더 적합한 활동으로 이루어져야하므로, 각 학교 단위의 자체 노력과 정보의 공유가 필요하다. 셋째, 학습진단의 구성에 있어서 각 영역 및 활동별로 융통성 있게 학습진단을 구성해야하며, 그와 관련된 계도 및 예시가 있어야 한다. 넷째, 특수교육에 합당한 내용으로 구성된 포트폴리오 등 다양한 특별활동 평가방식이 도입되어야 한다. 다섯째, 실제적이고 효율적인 특별활동의 운영을 위해 행ㆍ재정적인 지원이 강화되어야 한다. 특별활동 교육과정의 편성ㆍ운영 방안 제시 이상에서 나타난 결과를 토대로 본 연구에서는 각 단위학교별로 특색 있는 교육과정을 편성ㆍ운영할 수 있도록 각 항복별로 구체적인 예시자료를 제시하였다. 첫째로 특별활동 교육과정 편성ㆍ운영의 기본방향을 제시하여 제7차 특별활동 교육과정의 취지를 반영할 수 있게 하였으며, 둘째로 두가지 편제와 시간배당 전략을 제시하여 학교별로 중점 활동을 선정한 후 편성하는 전략, 생활연력을 고려하여 중점 영역을 설정ㆍ편성하는 전략을 제시하였다. 셋째로 특별활동의 영역별 지도방안을 예시자료와 함께 제시하였다. 마지막으로 각 학교별로 추천한 하위영역별 내용을 종합ㆍ제시하여 학교 현장에서 다양하게 참고할 수 있도록 하였다. 특별활동 교육과정 편성ㆍ운영을 위한 여건조성 및 지원 학교 현장에서 특별활동 교육과정이 효율적으로 편성ㆍ운영되기 위해서는 국가나 교육청 주도의 여건 조성과 다양한 지원이 필요하다. 장애학생만을 위한 분리된 기관이나 시설을 이용하기보다는 통합된 환경인 지역사회의 일반 시설을 자연스럽게 이용할 수 있도록 하는 행정적 지원, 특별활동과 관련된 다양한 교사연수 기회의 확대, 각종 예시자료 개발ㆍ배포 및 각 학교별 특별활동 운영 우수사례의 공유책 마련, 그리고 전담 교사의 수급과 관련한 재정적 지원 등 장기적으로 지속적인 지원이 이루어져야 한다고 보았다. 이상과 같이 본 연구는 특별활동의 효율적인 편성ㆍ운영방안을 제시하기 위한 것으로서, 특별활동의 다양한 모형을 제시하기보다는 예시자료를 제시하는 수준에 그쳤다. 따라서 다양한 요구를 가진 장애학생들에게 필요한 다양한 모형을 제시하기보다는 예시자료를 제시하는 수준에 그쳤다. 따라서 다양한 요구를 가진 장애학생들에게 필요한 다양한 차원의 활동자료집, 예시자료집, 우수사례집의 개발뿐만 아니라 특별활동의 효율적인 운영을 위한 모형개발에 대한 후속연구가 요청된다. The purpose of this study is to provide major contents of newly modified curriculum for extracurricular activity in relation to 'successful adult life in integrated-community', and to make a specific School-unit plan appropriately by investigating and analyzing its actual state and needs. The characteristics of curriculum for extracurricular activity was examined through analysis of the guidelines for the 7th special school curriculum organization and implementation and the Metropolitan/Provincial Office of Education(MPOE), and some implications for its plans were suggested by surveying actual state and needs of curriculum organization and implementation for extracurricular activity. According to these implication, effective plans and supports for curriculum organization and implementation for extracurricular activity were suggested. Overall contents investigation of extracurricular activity The meaning, characteristics, definitions, and goals of extracurricular activity were investigated through overall contents inquiry of extracurricular activitym and contents, methods, evaluation, organization, implementation also were examined. Implementation guidelines & contents analysis for extracurricular activity of the MPOE Implementation guidelines for extra activity of the MPOE have focused on the national level of curriculum which considers the school district's(area's) situation and characteristics. However, according to the analysis of operation guidelines for extracurricular activity of the MPOE, the contents suggested by each the MPEA were generally similar(not different) without any difference or specialty. Accordingly, more specific and specialized guidelines for showing school district's charateristics were significantly required. The state of curriculum organization & implementation for extracurricular activity and analysis of teachers' needs In this study, curriculum organization and implementation for extra activity currently used by special schools were examined and also teachers' needs for effective application of the 7th curriculum were analyzed by time assignment, learning group arrangment, time management(operation), teaching methods, instruction by sub-areas, assessment methods, support for effective operation of extracurricular activity. And the implications from the implications from the results include: First, in order for teachers to modify national-unit(district) guidelines into school-unit(district) curriculum, illustrated data relative to this matter are required. Second, efforts of each school-unit itself and sharing of information are necessary to match instruction related to implementation for extracurricular activity with more appropriate dealing with the disability areas. Third, in order to form learning group, each area and activity should be considered flexibly. Fourth, various assessment methods for extracurricular activity such as portfolio which is appropriate for the contents of special education should be introduced. Fifth, administrative and financial support in order to operate practical and effective extracurricular activity should be also considered. Suggesting of curriculum organization and implementation for extracurricular activity According to the current results, this study provied specific illustrated examples by each items in order for teachers to operate characteristic curriculum by each school unit. First, the significance of the 7th extracurricular activity curriculum was revealed by showing basic steps to curriculum organization and implementation for extracurricular activity. Second, not only two formations and strategy for time assignment were suggested for formulating key areas by each school, but also suggested strategies for key areas by considering living age. Third, each area of guidelines and plans for extracurricular activity were suggested with illustrated data. Last, contents of sub-areas recommended by each school were put together and used for reforence(good guide) at school settings variously. Creating an atmosphere and support for curriculum organization and implementation for extracurricular activity This study shows that various nation-wide supports are necessary for the curriculum for extracurricular activity to be effective in school settings. In addition, administrative support for the inclusive enviroments, more opportunities of teacher's training relative to extracurricular activity, development and distribution of various illustrated data, presentation of case studies of each school for operating extracurricular activity, and also financial support dealing with demand of classroom teachers were considered in this study. This study is designed to suggest an effective organization and implementation for extracurricular activity, but has limitation in that this study just shows illustrated examples rather than showing various models for extracurricular activity. Accordingly, not developing various activity resource materials, illustration materials and case studies for students with disabilities who have various needs, but also future research associated with effective operation for extracurricular activity are suggested.

불임 고환 생검례의 병리학적 연구

이선경,설미영 부산의대 1991 부산의대잡지 - 부산대학교 의과대학 Vol.31 No.2