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        우리나라 독도 교과지도 현황 및 독도 교과지도 개선책

        김미경 한국도서(섬)학회 2019 한국도서연구 Vol.31 No.3

        When this paper was collecting various materials to examine the "state of Dokdo curriculum guidance in Korea", news about Dokdo, which caused public outcry, broke out. The Japanese Ministry of Education and Science recently approved the textbooks that included these contents, along with the news that "Japan's elementary school students are going to be given textbooks that will be used from next semester that state the islet as Japan's own territory and one that Korea has illegally occupied." Of course, it was reported that the Ministry of Foreign Affairs strongly condemned it and urged the withdrawal of the test. In the "Seminar on Sustainable Dokdo Management Policy" held at the Korea Institute of Ocean Research, Ulleungdo, Korea, and the Korea Institute of Ocean Science and Technology, located on Ulleungdo, this paper announced "The Status of Dokdo Curriculum Map and Improvement of Dokdo Curriculum Map" on April 12. This paper tried to expand the contents more specifically. Now, education on Dokdo is at a time when it should never be shouted as a slogan to elementary, middle, and high school students in Korea. The right historical awareness of Dokdo should be clearly communicated to future generations to prevent the perceived distortion of Japan's history of Dokdo. This paper is to examine how the accurate knowledge of Dokdo is recorded in the textbooks and what is the true method for greater Dokdo education. It would be prudent to check the current status of Dokdo teaching in Korea and suggest an interesting "Improvement of Dokdo teaching" that is more suitable for students' eyes. To do this, books such as "Knowing Dokdo" published by the Northeast Asian History Foundation for "Elementary School", "Middle School" and "High School" will be examined and examine similarly the contents of the book "Dokdo" published by the Gyeongsangbuk-do Office of Education will be perused. In addition, the contents of Dokdo in the first chapter of "Society Department of Elementary School" published by the Ministry of Education could be introduced. This is the basic text to examine the current status of Dokdo teaching in Korea. In fact, this paper is amazed at the efforts of our country to properly inform the populace about Dokdo while reading these books. However, this paper was written today due to concerns about whether there is a good way to make students more interested in Dokdo. This paper has also been researching the use of storytelling techniques for various islands. Storytelling using the archetype of history and culture that "island" possesses has been explored, while publishing a book called "Treasure Island of Storytelling, Gogunsan Island (2015, Book Publishing Divinity). Therefore, in this paper, a storytelling technique was proposed as a method of "improvement of Korean curriculum guidance". 본고가 “우리나라 독도 교과지도 현황”을 살펴보기 위해 각종 자료들을 수집하고 있을 무렵에 세간을 떠들썩하게 한 독도에 관한 뉴스가 터졌다. “일본 초등학생들이 내년 새 학기부터 쓸 교과서에 독도가 일본의 고유영토이고 한국이 불법 점거하고 있다는 내용이 들어간다”는 소식과 함께 “이런 내용이 들어간 교과서들을 일본 문부과학성이 최근 승인했다”는 보도이다. 물론, “우리나라 외교부는 이를 강력히 규탄하며 검정 철회를 촉구했다”는 내용도 함께 보도되었다. 이 보도 소식을 접하고 본고는 지난 4월 12일, 울릉도에 위치해 있는 한국해양과학기술원 울릉도독도 해양연구기지에서 열렸던 한국도서(섬)학회 “지속가능한 독도관리 정책 수립 세미나”에서 “우리나라 독도 교과지도 현황 및 독도 교과지도 개선책”에 대해 발표하였다. 이 논문은 그때 발표한 내용을 더욱 확장하여 내용을 좀 더 구체적으로 정리하는 시도를 하였다. 이제 우리나라 초·중·고 학생들에게 독도에 대한 교육은 절대로 구호로만 외쳐서는 안 되는 시점에 와있기 때문이다. “독도”에 관한 올바른 역사 인식을 미래 세대들에게 확실히 전달할 수 있어야 일본의 독도에 대한 역사의 왜곡을 막을 수 있다. 이 논문은 “독도”에 관한 정확한 지식을 학생들의 눈높이에 맞게 교과서에 어떻게 수록하고 진정한 독도 교육의 방법이 무엇인지를 살펴 본 것이다. 그리고 현재 “우리나라 독도 교과지도 현황”을 살펴보고, 보다 더 학생들의 눈높이에 맞는 흥미로운 “독도 교과지도 개선책”을 제시해 보고자 한 것이다. 그러기 위해서 동북아역사재단에서 펴낸 “초등학교”, “중학교”, “고등학교” 대상으로 각각 펴낸 “독도 바로 알기”라는 책들의 내용을 살펴보고, 경상북도교육청에서 발간한 “독도”라는 책의 내용을 알아보고자 한다. 또, 교육부에서 펴낸 “초등학교 사회과부도”의 첫 장에 실린 독도에 관한 내용도 소개하고자 한다. 이는 현재 “우리나라 독도 교과지도 현황”을 살펴보기 위한 기본 text로만 삼은 것이라는 것을 밝혀둔다. 사실, 본고는 이들 책들을 읽어 보면서 그래도 우리나라가 독도를 제대로 알리기 위해서 이런 노력을 하는 것에 경탄해마지 않는다. 그러나 혹시 더욱 학생들이 독도에 대해 관심을 갖게 할 수 있게 하는 좋은 방법은 없는지 그에 대한 고민에서 오늘 이 논문을 쓰게 된 것이다. 본고는 지금까지 각종 섬에 대한 스토리텔링 기법 활용에 대해 줄기차게 연구해오고 있다. 『스토리텔링의 보물섬, 고군산군도(김미경·김수관, 2015, 도서출판 신성)』라는 책도 펴내면서 “섬”이 가지고 있는 역사문화원형을 활용한 스토리텔링에 대해 끊임없이 천착해 오고 있다. 그래서 이번 논문에서 “우리나라 교과지도 개선책”의 한 방법으로 스토리텔링 기법을 제안했다.

      • KCI등재후보

        방송영화 기록물 아카이빙 방안에 대한 연구 선진 해외사례 비교를 중심으로-김미경 민병현

        김미경,민병현 청운대학교 방송예술연구소 2009 미디어와 공연예술연구 Vol.4 No.2

        현재 방송 영화 기록물은 수집 관리 체계가 미흡하여 망실의 위험이 상존하고 있다. 또한 수집 관리 기관의 이해관계에 따라 국가 기록 물의 접근이 폐쇄적이다. 따라서 영구보존 가치를 지닌 방송프로그램 영화 기록정보 수집관리를 체계화하여, 국가의 역사 문화 기록유 산으로 보존 및 활용을 위한 중장기 계획을 수립하여 추진하여야 할것이다. 본 연구는 선진 국가의 방송 영화 기록물 체계를 비교 분석 하여 우리나라 기록물 수집 관리 제도의 문제점을 도출하고 개선 방안을 제시하고자 한다. 연구결과, 방송프로그램의 경우 프랑스와 미국 등은 방송프로그램에 대한 법적 의무납본 및 자발적 납본을 채택하고 전문적인 공공방송영상아카이브를 운영, 안정적으로 수집 관리하고 있다. 영화의 경우엔, 거의 모든 선진 외국이 의무 납본제를 통해 체계적으로 관리하고 있다. 이에 우리나라에서도 총괄 관리 기능을 수행할 독립적인 성격의 국립 방송 영화 아카이브 설립될 필요가 있으며 안정적인 방송영화 기록물의 수집을 위해 의무 납본제를 실시하여 국가기록 물의 멸실을 방지해야 할 것이다. 이를 위해서는 법, 제도의 개정이 필수적으로 이루어져야 할 것이다. Currently, the archives for broadcasting programs and films are not sufficient to facilitate the demand making it is possible that they may be lost permanently to history. Also, the access to these archives is not easy for the user because a private archive center has a profitable interest. It is necessary that we make a more complete and, at the same time, better organized national archive. This study aims to suggest the alternatives and issues of the archives policy and archiving systems for Korea by comparing other advanced countries with Korea. As the result, in the case of the archives of broadcasting programs, France requires presentation of a compulsorily specimen copy to the authorities and America requests a voluntary presentation. Both countries make the archives more complete and better organized through Public Archives for Broadcasting Programs and Films . In the case of film archives, most advanced countries make it complete based on mandatory presentation of a specimen copy to the authorities. Korean government should launch National Archive of Broadcasting Programs and Films to make the archives more complete and better organized. Korea needs to promote an advanced archiving system through refining the law of archive by requiring compulsory presentation of a specimen copy to the authorities.

      • KCI등재

        자본주의 진화와 다양성: 신자유주의에 관한 신화와 오류

        김미경 한국국제정치학회 2012 國際政治論叢 Vol.52 No.2

        우리는 칼레츠키와 브레머의 자본주의 진화와 다양성에 대한 논의를 하나의 사회질서와 제도로서 자본주의라는 이론적 시각에서 비판적으로 재구성할 것이다. 전체 글은 두 가지의 쟁점을 중심으로 구성된다. 첫 번째의 쟁점은 자본주의를 시간과 공간 개념을 통해 사고하는 것이다. 이것은 곧 자본주의 진화와 다양성에 관한 논의를 말한다. 자본주의의 역사적 진화와 공간적 확장에 대한 칼레츠키와 브레머의 인식을 논의의 출발점으로 삼아, 자본주의의 역사적 진화를 ‘중단 없는 확장적 동학’의 시각에서 보는 목적론적 입장에 대한 비판과 자본주의의 공간적 확장을 각 사회의 고유한 맥락에 대한 고려 없이, 구체적인 현실의 자본주의를 자본주의의 추상성으로 대체하는 주류 경제학적 입장에 대한 비판적 논의를 개진할 것이다. 두 번째 쟁점은 자본주의, 윤리, 그리고 정치의 문제이다. 자본주의와 윤리, 자본주의와 정치라는 논제에 대해 칼레츠키와 브레머의 입장을 무엇인지 확인하는 과정을 거쳐, 그들이 공유하고 있는 근원적 아디이어가 무엇인지를 규명하고자 한다. 불가피하게 이 모든 논의과정은 현재 우리가 통과하고 있는 자본주의 진화의 한 단계 혹은 한 유형으로 볼 수 있는 신자유주의적 자본주의에 대한 비판적 인식을 포괄하지 않을 수 없다. 이는 신자유주의적 자본주의가 자본주의 진화와 다양성 그리고 시장과 정치, 시장과 윤리의 관계에 대한 특정한 인식의 산물이기 때문이다. This article provides a critical review of the evolutions and varieties of capitalism through readings of Kaletsky's Capitalism 4.0 and Bremmer's The End of The Free Market. In discussion on the two books, we focus on two theoretical issues. The first issue is what is the problem and limit of substituting specific features of capitalism in reality with abstractive forms of capitalism in theory, without taking unique contexts of different types of capitalism across time and space seriously. The second one is on our understanding the relationship between market and ethics and the relationship between market and politics. Inevitably, we should integrate our critical thinking of neo-liberalism into the discussions of two theoretical issues in that neo-liberalism itself represents a set of ideas of the dynamics and varieties of capitalism as well as the relationships among market, ethics, and politics in contemporary capitalism as a historical stage in the evolution of modern capitalism.

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