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          중학생의 성경 이해도에 관한 연구 ― 세 종류의 한국어 성경번역본을 중심으로

          김재우 한국기독교교육학회 2017 기독교교육논총 Vol.52 No.-

          The purpose of this study is to first examine the comprehension level of three different types of the Korean Bibles by middle school students and then to suggest the most appropriate time for middle school students to switch from one type of Korean Bible to the next. Previous studies related to this subject are introduced, and the importance of reading the Bible and reading comprehension process were included In total, 100 middle school students from Busan Young Ahn Baptist Church participated in this survey. The selected versions of the bible were the Easy Bible, the Children's Bible modified from the Modern Language Bible, and the Revised Korean Bible, and the narrative story for the test was chosen form the Old Testament. The rewiring test tool and SPSS 18 were used to analyze the results. For deeper analysis, gender, parent's church attendance, age, and church membership period were surveyed alongside Bible version comprehension. First, there was no significant difference in comprehension scores across the three different Bible versions chosen. Even though comprehension scores of the Easy Bible and the Children's Bible were higher than the comprehension score of the Revised Korean Bible, the p-value was slightly higher than 0.05. However, there was a significant difference in Bible comprehension scores across student grade levle; older students received significantly higher scores than younger students. Comprehension test scores from each age group were analyzed, and it found that firs year middle school students' comprehension scores were significantly different across the Bible versions. Analaysis showed that firs year students were better able to comprehend the Easy Bible and the Children's Bible than the Revised Korean Bible, while second and third year students showed no significant different in comprehension score across all three Bible versions. Therefore, it is suggested that the Easy Bible or the Children's Bible be used for firs year middle school students and the Revised Korean Bible be sued for second and third year middle students. Fro further study, the factors which affect middle school students' Bible comprehension may be explored. 본 연구는 중학교 1학년, 2학년 그리고 3학년 학생들이 성경 버전에 따라 성경 본문의 내용을 얼마나 이해하는지 분석하여 가장 적절한 성경 교체시기를 제안하기 위함이다. 선행연구 및 성경 읽기의 중요성과 읽기 과정을 이론 배경에 넣었으며 연구를 위해 부산 영안 침례교회에서 총 100명의 중학생들을 대상으로 설문을 실시하였다. 선택된 성경 버전은 쉬운 성경과 현대어 성경을 토대로 만들어진 어린이 성경 그리고 개역개정이었으며 구약성경에서 잘 알려지지 않은 본문을 선택하였다. 준비된 설문지를 대상자들에게 랜덤하게 배분하였으며 평가와 분석을 위하여 Rewriting and scoring과 SPSS 18을 사용하였다. 차후 성경 이해에 끼치는 영향을 분석하기 위하여 성별, 학년, 부모님의 교회 출석 여부, 교회를 다닌 기간, 교회 내 훈련 등을 추가로 조사하였다. 연구의 결과는 첫째 성경 버전에 따른 유의미한 결과는 발생하지 않았다. 즉 중학생들은 쉬운 성경과 어린이 성경의 이해도 점수가 개역개정보다 높긴 했지만 유의미한 수준은 아니라는 것이다. 하지만, 학년별로 점수를 비교했을 땐 유의미한 차이가 발생하였다. 다시 말하자면 성경 이해도 점수에 있어서 중학교 저학년보다 고학년이 월등히 높은 점수를 얻었다는 것이다. 여기에서 발견한 또 한 가지 중요한 결과는 1학년은 성경 버전에 따라 이해도 점수가 유의미했지만 2학년과 3학년에서는 그렇지 않다는 점이다. 이것이 의미하는 것은 1학년의 경우 쉬운 성경과 어린이 성경을 개역개정보다 월등히 잘 이해하지만, 2학년과 3학년의 경우 여전히 개역개정이 낮은 점수를 받긴 하지만 그 차이가 유의미한 수준이 아니라는 점이다. 이 결과를 토대로 가급적 중학교 1학년까지는 학생들이 이해하기 수월한 쉬운 성경이나 현대어 성경을 사용하고 2학년이나 3학년이 되어서 성인이 사용하는 개역개정을 사용하도록 권장하였다. 또한 학년별로 나누어 성경공부를 진행하는 것을 권하였고 더 진행해야 하는 연구로는 중고등학생들이 성경을 이해하는데 있어서 영향을 끼치는 요소가 무엇인지 확인하도록 제안하였다.

        • KCI등재

          嶺南地方의 馬胄에 대하여 : 金海 大成洞古墳出土 馬胄를 소재로

          金宰佑 영남고고학회 2004 嶺南考古學 Vol.- No.35

          本稿는 먼저 金海 大成洞 1호 목곽묘와 57호 목곽묘에서 출토한 馬胄를 살펴보았다. 다음으로는 近來 慶州 舍羅里와 咸安 道項里 등 嶺南地方에서 馬胄의 출토량이 증가함에 따라 이 지방에서 출토한 馬胄 16점에 대하여 검토하였다. 검토결과, 馬胄는 크게 얼굴덮개부 上板의 分割有無와 챙부의 형태, 眼孔의 위치 등과 같은 屬性을 가지고 A·B류의 두 가지 형식으로 분류가 가능하며, 大成洞出土 馬胄는 A류에 해당된다.嶺南地方의 馬胄는 16점가운데 A·B류가 각각 8점씩으로 분류되며, A류가 B류보다 먼저 등장하는 것으로 보인다. 初現時期는 A류가 5세기 1/4분기, B류가 5세기 2/4분기로서, A류에서 B류로 변화하는 것으로 판단된다. 이러한 嶺南地方 馬胄의 변화는 실물자료는 없으나 高句麗 壁畵古墳에 묘사된 馬胄를 분석해 본 결과 高句麗 馬胄의 변화와 동일한 것으로 추정된다. 따라서 嶺南地方 馬胄의 系譜도 高句麗로부터 구할 수 있으며, 高句麗 馬胄 영향의 직접적인 계기가 된 것은 400년 高句麗軍의 南征에 의한 것이다. 또한 이러한 馬胄 제작기술의 바탕에는 在地의 4세기대의 板甲 제작기술이 깔려져 있었을 것으로 추정된다. 마지막으로는 金官加耶를 비롯한 加耶圈域에서의 重裝騎馬戰術로의 변화는 4세기대가 아닌 5세기이후로 보인다. 5세기대의 이러한 馬胄와 馬甲의 등장이 곧 진정한 의미의 重裝騎馬戰術로의 변화인 것이다. To begin with, have reported of the horsehelmet that were excavated in the first tomb of the wooden coffin and the fifty seventh tomb of the wooden coffin in Gimhae Daesungdong. We studied the sixteen horsehelmets that were excavated in Gyeongju Sarari and Haman Dohangri. Such the horsehelmet are increased in recent days in the Yeongnam province. In consequence, we could classify the two forms by the attribute that the horsehelmets had the presence of division in the upper half of a cover for the face, the form of the hiding the back of the head and the position of the eyehole. The horsehelmets in the Yeongnam province were appeared the A style earlier than the B style. At the first period, the style was indicated in a fourth ramification of the 5th century and the B style was indicated in two fourths ramification of the 5th century. we have recognized that the A style was changed the B style. We have no the substantial materials such the change of horsehelmet in Yeongnam province. We have recognized that the change of horsehelmets in the Yeongnam province was identical with the ones of Koguryo as the result of the analysis into the mural paintings of the ancient tomb of Koguryo. We could find the genealogy of the horsehelmet in the Yeongnam province from Koguryo. What the Koguryo army was sent an expedition to the South in 400 year had an influence on the horsehelmet in Yeognam province. We also could assume that the making technique of the iron armor in 4th century had an influence on the horsehelmet. Finally, we supposed that the tactics of heavily equipped horseback riding was changed not in the 4th century but in the 5th century. we analyzed that the appearance of the horsehelmet and the horsearmor in the 5th century was the meaningful change of the tactics of heavily equipped horseback riding.

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