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- 저자 : 이정애 (검색결과 580 건)
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이정애,홍춘실 中央醫學社 1973 中央醫學 Vol.24 No.1
Introduction: These researches have been originated from 312 women who delivered baby in the attached hospital of Medical College, Choongnam National University. Taking 85 examples to objects of study, occasionally until delivery after a pregnancy, one would iniscalculate that taking a care before childbirth might finish all the courses, so that dealing with negligence of puerperal care may cause one postnatal complication. In order to prevent such complication the following analytic researches will be given: 1) Postnatal care as well as prenatal care in Korea will need more and more enlightenment and education for them. 2) Postnatal care will be regarded as more important than ever before, because the delay if the contraction and retraction of uterine muscle and observation of lochia will prevent one from postpartum hemorrhage, and inflammation before hand. 3) One must have nurses perform general hygine care after childbirth well according to parts, making, a through performance of education to the patients which belongs to the function of nurses, so that one can acquire sources capable of getting knowledge for the postnatal care, and can perform better education. 4) Postnatal care will be able to present one postnatal complication.
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이정애 한국언어문학회 2023 한국언어문학 Vol.125 No.-
The purpose of this study is to analyze the meaning of the Korean emotion word ‘겁(keop)’ by applying the NSM proposed by Wierzbicka. NSM is a very linguistically and culturally neutral approach and is known to be very useful for cross-cultural comparative research based on the ethnopragmatics. This study attempted to explain the meaning of ‘keop’ by constructing a cognitive scenario with an explanatory framework consisting of canon sentences based on semantic primitives that can be universally understood in any language and their combination, syntax. First, ‘keop’ (1) which expresses [fear] of physical damage or threats, ‘keop’ (2) which expresses the unknown [fear] of something bad that might happen, ‘keop’ (3) which expresses the anxiety that something bad might happen, ‘keop’ (4), which is expressed in [guilt] of doing something very bad, and ‘keop’ (5), which expresses [embarrassment] when something unexpected happens. This meaning of ‘keop’ can also be compared to the meaning of emotional words such as ‘fright, fear, dread, guilt, surprised’ in English. However, the English word for ‘keop’ cannot be found, and it can only be said to be an emotional key word that comes from the cultural background of the Korean language.
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Perceptions of nurses as a profession in Korea
이정애,염영희,Yee, Jung-Ae,Yom, Young-Hee Korean Academy of Nursing Administration 2001 간호행정학회지 Vol.7 No.3
연구목적 : 전문직으로서 간호사에 대한 인식을 집단별로 파악하고 이들에 대한 인식을 비교한다. 연구방법 : 설문지를 이용한 비교조사연구로서 조사대상은 간호사, 간호학교수, 의사, 약사, 간호조무사, 병원행정직원, 행정관료, 정당활동가, 일반시민 등을 포함한 총 584명이었으며, 설문지는 12개 하부항목으로 범주화된 36개 문항으로 구성되었다. 연구결과 : 간호사에 대한 인식은 의사가 가장 긍적적이었으며, 병원직원이 가장 부정적이었다. 모든 집단에서 가장 긍정적인 인식을 갖고 있는 항목은 '사회적 요구'였으며, 그 다음은 '직무기술', '사회적 인식' 등의 순으로 나타났다. 가장 부정적인 것은 '간호교육'이었고, 그 다음은 '간호조직체 활동', '직무환경' 순으로 나타났다. 결론 : 본 연구를 기초로 하여 간호사들은 다른 집단들을 대상으로 전문직으로서의 간호사에 대한 인식을 높이기 위한 전략을 마련하여야 한다.
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초등학교의 일반학생과 영재학생들의 ‘곤충’에 대한 개념 인식 비교
이정애,홍승호 韓國敎員大學校 敎育硏究院 2009 敎員敎育 Vol.25 No.3
본 연구는 일반학급 400명과 영재학급 155명의 학생들을 대상으로 초등학교 과학과 생명영역의 '곤충’에 관한 개념의 인식 및 오개념 형성 원인을 비교하였다. 이를 위해 초등과학의 '곤충’과 관련된 단원에서 '곤충’에 대한 개념을 추출하여 타당도 검사를 거친 후 퍼개 문항을 선정하였으며,개념 검사지를 총 555명에게 투입하였다. 설문 조사 결과,18개 문항 중 11개 문항에서 일반학급 학생들이 영재학급보다 유의하게 높은 오답율을 나타냈다. 일반학급 학생들의 '곤충’ 개념에 대한 오인 요인으로는 주로 잘못된 유추로 인한 성급한 일반화와 직관적 사고 등에 의한 것으로 나타났다. 성별 간 오답율 비교에서는 '곤충’의 정의에 관한 2개 문항,몸 구조에 관한 2개 문항,한살이에 관한 1개 문항,생활에 관한 3개 문항에서 여학생들이 남학생들보다 유의하게 높았다. 이에 대한 원인으로는 여학생들이 '곤충’을 징그러워하거나 무서워하는 경향이 높아 그와 관련된 개념 습득에도 어려움이 있는 것으로 생각된다. 학년 간 비교에서는 '곤충,의 정의에 관한 1개 문항,몸 구조에 관한 1개 문항,한살이에 관한 2개 문항에서 5학년 학생들이 6학년 학생들보다 오답율이 유의하게 높았다. 이는 6학년 과정에서 동물의 분류에 대한 내용을 학습하기 때문에 학습 경험이 많은 6학년이 '곤충’에 대한 개념을 잘 알고 있었다. 따라서 학교현장에서는 '곤충’에 대한 오개념 교정을 위하여 인지갈등을 유발할 수 있도록 다양한 교수-학습 자료를 개발하여야 할 것이다. The purpose of this study is to provide tine basic data for misconception correction on 'insect'. The study subjects are composed of 400 average and 155 gifted-in-science elementary school students. The major results are as follows: a degree of the scientific concepts of the gifted students was much higher than that of the average students, especially in 11 items. The reasons of the wrong answers are classified into hasty generalizations by wrong deduction and intuitive idea. On the other hand, the proportion of wrong answers of female students was higher than that of male students, especially in 8 items. As the possible explanation for the difference, female students may dislike and creepy on 'insects' compared to male students. Another possibility is that the difference may be appeared due to the lack of experience on 'insects' in nature. The proportion of the scientific concepts of the 6th grade students was higher than that of the 5th grade students, especially in 4 items, suggesting that there were differences in learning experience. To correct the misconceptions on 'insects', therefore, it is necessary to develop various teaching-learning materials to induce the cognition conflicts.
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스토리텔링을 활용한 유아동작교육 프로그램 개발 및 효과
이정애,김영옥 한국유아교육학회 2016 정기학술대회 논문집 Vol.2016 No.1
현대사회는 주거공간의 변화와 다양한 매체의 발달로 인하여 유아가 동작활동을 할 기회가 줄어들고 있으며 신체발달의 중요한 시기인 유아기에 동작교육의 필요성이 더욱 강조되고 있다. 본 연구는 이야기를 다양한 접근으로 구연한 후에 동작활동을 실시함으로써 유아가 흥미를 가지고 동작 관련 개념 및 기술을 익힐 뿐만 아니라 창의적 신체표현을 경험하여 볼 수 있도록 스토리텔링을 활용한 유아동작교육 프로그램을 개발하고 그 효과를 밝히고자 하는 데 연구의 목적이 있다. 이를 위해 관련 선행연구 및 문헌고찰을 토대로 스토리텔링을 활용한 유아동작교육 프로그램을 개발하였으며, 개발된 프로그램이 유아의 기본운동능력, 창의적 신체표현능력, 이야기이해력에 미치는 효과를 검증하였다. 결론적으로 본 연구에서 개발한 스토리텔링을 활용한 유아동작교육 프로그램은 유아의 기본운동능력, 창의적 신체표현능력, 이야기이해력 향상에 효과적임을 알 수 있었다. 이러한 결과는 스토리텔링을 활용한 유아동작교육 프로그램이 유아교육현장에서 효과적인 교수 · 학습 방법으로 활용될 수 있는 이론적 근거와 교육적 가치가 있음을 시사해주고 있다.
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