식사대용 식품(Ready-to-eat meals) 중 병원성 세균의 분포와 항생제 감수성 양상

홍은경,김윤아,이도경,강병용,하남주,Hong, Eun-Kyung,Kim, Yun-A,Lee, Do-Kyung,Kang, Byung-Yong,Ha, Nam-Joo 한국미생물학회 2006 미생물학회지 Vol.42 No.4

본 연구에서는 2005년 11월부터 2006년 3월 초까지 497개의 초밥, 김밥, 샌드위치 등의 식사대용 식품 검체를 수거하여 식품공전을 토대로 식사대용 식품에서 유래되는 미생물학적 인 오염도를 조사하고, 현대 사회에서 항생제 사용의 오남용으로 항생제 내성이 심각한 상황을고려하여 분리된 균에 대한 항생제 감수성 양상에 대하여 알아보고자 하였다. 수거된 검체를 실험한 결과 김밥에서 4개(1.4%)의 Escherichia coli가 분리되었고, 초밥, 샌드위치 등에서는 분리되지 앓았다. 또한 김밥에서 12개(4.4%), 초밥에서 8개(5.4%), 샌드위치에서 2개(4.3%)로 총22개(4.4%)의 Staphylococcus aureus가 분리되었다. 식사대용 식품에서 분리된 26개의 균주로 National Committee for Clinical Laboratory Standards (NCCLS)의 기준에 의거하여 vancomycin, teicoplanin, gentamycin, cipro-floxacin, synercid, cefotaxime, lincomycin, meropenem, cefazolin, amoxicillin-clavulanic acid으로 총 10개의 항생제를 사용하여 E. coli와 S. aureus의 항생제 감수성 양상을 파악해 보고자 하였다. 실험 결과 식사대용 식품에서 분리된 E. coli 4균주의 항생제 감수성 양상은 그람 음성균 치료에 주로 사용되는 항생제인 gentamycin, ciprofloxacin, cefotaxine, meropenem, cefazolin에 대해서는 감수성이 높다고 판단되었으나 amoxicillin-clavulanic acid에 대해서는 내성을 나타내었고, S. aureus의 항생제 감수성은 비교적 높다고 판단되었다. This study was performed in order to measure the level of food-borne pathogenic bacteria and antibiotic resistance pattern of found ready to eat meals such as Him-bap, Cho-bap, Hamburger, Sandwich and packed lunch boxes. A total of 497 samples were collected from supermarket and department of Seoul, Kyung-ki, Inctleon, Kang-won, Chung-Cheong from November, 2005 to March, 2006. The contaminated microorganisms were in most cases tract relative strain like E. coli and S. aureus. Result have shown E. coli was detected 4 strains and S. aureus was detected 22 strains. 26 strains were also tested the antibiotic resistance pattern. 26 strains were shown to be relatively susceptible to synercid, vancomycin, teicoplanin, ciprofloxacin, gentamycin, lincomycn, cefotaxime, meropenem, cephalosporin, amoxicillin-clavulanic acid by the MIC dilution method, but E. coli 1 strain was resistant to amoxicillin-clavulanic acid.

세 학교의 통합교육 운영 사례

강경숙,권택환,김수연,김은주 국립특수교육원 2000 통합교육 시범학교 운영사례집 Vol.2000 No.-

통합교육은 특수교육의 중요한 철학이자 목표일뿐만 아니라 교육현장에서, 매일의 수업 및 생활장면에서 장애아동이 일반학급의 한 구성원으로 또래와 함께 적극적인 참여자가 되기 위한 지원을 제공하는 노력의 과정 그 자체라고 할 수 있다. 지금까지 우리나라의 실정에 적합한 통합교육의 이론이나 모형 개발, 혹은 구체적인 교수방법에 대해서 적지 않은 연구가 이루어졌으나 학교 현장에서 이루어지고 있는 통합교육의 실제를 통해 성공과 실패 요인들을 분석해내는 연구는 부족하다. 이에 본 연구는 선진 외국의 사례나 이론에 맞추어서 바람직한 통합교육의 모습을 알리고 실행방법을 보급하는 것이 목적이 아니라 우리 나라 상황에서 실제적으로 이루어지고 있는 통합교육 현장의 실제를 깊이 있게 분석하고자 하였다. 일반학교에서 이루어지고 있는 매일의 수업과 생활장면에서 통합교육이 어떻게 이루어지고 있는지 살펴보고, 이를 통해 바람직한 사례를 확산시키고, 제대로 이루어지지 않는 사례에 대해서는 그 이유와 원인을 분석하여 제언하고자 하였다. 본 연구의 대상은 서울의 공립초등학교 2개교와 경기도의 공립초등학교 1개교로 모두 세 학교의 통합교육 사례를 연구하였다. 한 명의 장애아동을 중심으로 통합학급과 특수학급을 오가면서 세 명의 연구자가 수업을 참여관찰하고 교사 및 아동들과 면담을 실시하였다. 참여관찰 기간은 2000년 4월 10일부터 9월 9일까지로 일주일에 1회, 총 12회 이상 방문하였다. 연구대상 학교의 모든 일반교사와 일반아동, 일반아동의 학부모, 장애아동의 학부모를 대상으로 깊이 있는 면담을 실시할 수는 없었으므로 통합교육에 대한 설문조사를 실시하였으며 각종 서류와 문서들을 내용분석하여 자료를 수집하였다. 참여관찰 및 면담, 설문분석과 내용분석을 통해 세 학교에서 얻은 자료를 바탕으로 연구자간 협의를 거쳐 다음의 네 가지 영역으로 연구 결과를 분석 기술하였다: (1) 통합환경에서의 교육과정 운영; (2) 통합환경에서의 사회적 상호작용; (3) 통합교육을 위한 부모 및 가족 지원과 협력관계; (4) 행정적인 지원 및 지역사회의 연계를 비롯한 여건 조성. 본 연구결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 통합환경에서의 교육과정 운영 면을 살펴보면, 특수학급에서는 특수학급 고유의 교육과정을 운영하고 있었으며, 이 중에는 기능적인 교육과정의 내용이 포함되어 있었다. 특수학급에서의 수업뿐만 아니라 일반학급에서의 수업을 지원하는 것에 대해 특수교사, 일반교사, 부모 모두 관심을 가지고 있었으나 실제로 시행되기에는 어려움이 있었다. 부분적이나마 장애아동이 일반학급에서 받는 수업을 지원하기 위해 크고 작은 시도를 하고 있었는데, 세 학교 모두 특수교사와 일반교사의 협력문제에 대해 어려움을 느끼고 있는 것으로 나타났다. 마지막으로 장애아동이 일반학급에서 받는 수업의 질을 향상하기 위해 요구되는 제도적인 지원들에 대한 논의가 이루어졌다. 둘째, 통합환경에서의 사회적인 상호작용 면을 살펴보면, 통합교육이 비교적 활발히 시행되고 있는 학교를 대상으로 하였으므로 세 학교 모두 장애아동이 일반학급에서 긍정적으로 수용되고 있었으며, 일반교사와 특수교사 모두 장애아동의 사회적인 통합을 위해 다양한 시도를 하고 있었다. 다만 장애아동을 도와주는 친구들은 많이 있으나 동등한 위치의 친구라기보다는 도우미, 혹은 또래 교사로서 도와주는 방법에 더 익숙한 모습을 발견할 수 있었다. 장애아동의 사회적 통합을 촉진하기 위해 이루어지는 교사의 지원과, 또래와의 상호작용을 강화하기 위한 대안들이 제시되었다. 셋째, 부모 및 가족과의 협력관계를 보면, 장애아동의 부모는 통합교육을 간절히 원하고 많은 노력을 기울여 자녀를 통합장면에 배치시키는데 이러한 과정에서 마음의 고충을 많이 겪고 있었다. 장애아동의 부모는 우선적으로 일반아동들과 일반교사들의 장애아동과 통합교육에 대한 인식의 부족이 가장 큰 문제라고 지적하였으며, 일반아동의 부모와 우호적인 관계를 맺기를 원하였다. 장애아동의 부모가 자녀의 통합교육을 위해 적극적으로 활동하는 경우에는 부모들간의 모임을 통해 실패의 경험과 정보를 공유하면서 교사와 협력하여 통합교육의 질을 높이기 위해 노력하는 모습도 볼 수 있었다. 넷째, 행정적 지원 및 전반적인 여건 조성 면에서는 세 학교 중에서 비교적 효율적인 통합교육의 실행에 필요한 행정적인 지원이 제도화되어 있는 한 학교를 중심으로 방법이 설명되었다. 통합교육이 교사 혼자의 의지와 노력에 좌우되는 것이 아니라 행정적으로 지원해줄 수 있는 제도적인 장치의 필요성이 강조되면서 특히 학교장의 역할이 중요한 것으로 제기되었다. 본 연구결과에 의하면 통합교육의 성패에 영향을 미치는 요인에는 여러 가지가 있겠지만 특수 교사와 일반교사의 긴밀한 협력관계가 특히 중요한 것으로 나타났다. 또한 본 연구에서 대상으로 한 세 학교 모두 특수교사나 일반교사가 통합교육의 성공적인 실행을 위해 많은 노력과 다양한 시도를 하고 있기는 하나, 수업 참여를 위한 교수방법이나 또래 교수 혹은 우정을 형성하고 지원하기 위한 전문적인 지식과 프로그램에 대한 자원들이 필요한 것으로 나타났다. 앞으로 본 연구결과를 바탕으로 통합교육의 성공적인 실행을 위한 다양한 지원체계가 갖추어져야 할 것이다. Inclusion is not only the main philosophy and purpose of special education but also the process of supporting full participation of students with disabilities in every aspect of daily and school life. As the number of special classes increased rapidly in late 80s, inclusion became a central topic in research and practice. In late 90s, the discussion was developed into the application of more concrete strategies for successful inclusion. The quality of inclusive education also began to draw attention. However, there has not been enough research about the facilitating factors and impeding factors of inclusive education based on the analyses of the existing practices of inclusive education conducted in real school settings. Therefore, the purpose of this study is to investigate what is really going on in the classes and schools where children with special needs are included. Rather than aiming to disseminate the desirable aspects of inclusive education in developed countries, this study was designed to analyze the current practices of inclusive education in Korea, address the facilitators of inclusion based on exemplary cases, and make suggestions to remove impeding factors. Two public elementary schools in Seoul and one public elementary school in Kyunggi-do are the main sites of the study. Over a period of time between April 10th and September 9th, the three researchers observed a student with disabilities in each site both in his or her self-contained and integrated settings. For the data collection, the researchers visited the sites once a week, at least 12 times for each school. Since it was unrealistic to interview all the general education teachers, the students without disabilities and their parents, and parents of the students with disabilities in the three schools, a questionnaire survey was conducted to investigate their perceptions of inclusive education and the students with disabilities. Also, content analysis was conducted on the documents gathered to examine overall state of managing inclusive education. Findings are organized into four themes that emerged from the analysis of the data from participant observation, interviews, a survey, and document reviews: (a) curriculum management in inclusive settings; (b) social interactions in inclusive settings; (c) collaboration with or supports from parents and families; and (d) administrative support and connection with communities as a foundation of inclusion. First, regarding curriculum management, the study found that special education classes had unique curricula of their own which included functional curriculum. The general education teachers, special education teachers, and parents of students with disabilities in the study expressed their needs for supports both in self-contained and integrated educational settings. The special and general teachers in the study made their own efforts to facilitate inclusion, but they indicated that collaboration between special and general education teachers was not easy. The supports at the system level to promote the quality of education that students with disabilities receive in inclusive settings are also discussed. Second, regarding social interactions, the study found that students with disabilities were accepted positively in inclusive settings. Both special and general education teachers made a variety of efforts to promote social integration of the students with disabilities, though it was partly because the three sites for the study were the schools where inclusive education had been administered quite actively. On the other hand, the study found that many students without disabilities were accustomed to helping the students with disabilities as a helper or a peer-tutor, rather than as a true friend. In this section, implications for teachers are provided regarding how to facilitate peer interactions between students with and without disabilities. Third, regarding the collaborative relationships with parents and families, the study found that the parents of the students with disabilities eagerly wanted their children to be included in the general classes and experienced emotional difficulties in the process of trying to make the inclusion work. The parents indicated that the level of acceptance by general education teachers and students without disabilities had been the biggest issue in inclusive education. The parents also expressed their desire to establish collaborative relationships with parents of students without disabilities. Especially, those parents who actively participated in the process of inclusion supported other parents of children with disabilities by sharing information, concerns, and experiences through parent group meetings. Fourth, in terms of administrative supports and overall foundations for inclusion, findings are described based on the one school where the level of the administrative supports was exemplary. Since successful inclusion cannot be achieved by the willingness and efforts of a single teacher, the roles of principals were emphasized. Though there would be so many factors that are influential in determining the success of inclusive education, the study found that collaboration between special education teachers and general education teachers was the most essential factor. These stakeholders should work in partnership through active communication, information exchange, and mutual supports in order to enhance the quality of education and social interactions that the students with disabilities experience in inclusive settings. Though various efforts have been made to realize successful inclusive education in the three schools, there was a need for (a) more information regarding instructional strategies, peer tutoring methods, and facilitation of friendships, and (b) resources to develop programs in these areas. Based on the findings of the study, more comprehensive systems of support should be established.

기포검출을 위한 광섬유 센서 연구

강덕지,고영주,이경진,김신 제주대학교 공과대학 첨단기술연구소 2003 尖端技術硏究所論文集 Vol.14 No.2

Bubble detection is one of the most important measurements in the two-phase flows. For the purpose of the bubble detection, an optical fiber is used based on the fact that. An intensity of attenuated light varies according to the surrounding medium at the exposed core. Experiments are conducted to investigate. (1) the effect of length and diameter of the exposed core, (2) the effect of the shape of the exposed core (3) the effect of the size of the bubble, on the detection capability. The possibility of bubble detection with optical fibers is present in some geometrical conditions of optical fibers.

건조감태 polyphenol성 물질의 추출조건과 정량에 관한 연구

강영주,강동섭,고경익 제주대학교 해양연구소 1990 해양자원연구소연구보고 Vol.14 No.-

사무직 근로자들의 카드뮴에 대한 노출정도

이경재,김주자,황정호,허지회,김강윤 순천향의학연구소 2007 Journal of Soonchunhyang Medical Science Vol.13 No.1

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베체트병에서 비스테로이드성 소염진통제에 의해 발생한 대량 소장출혈 1예

강인숙,류연주,장지은,정성애,이지수,조영주,이경은,이지희 이화여자대학교 의과대학 2003 EMJ (Ewha medical journal) Vol.26 No.2

Bechet's disease(BD) is a chronic inflammatoroy condition involving several organs inclu-ding gastrointestinal tract. Gastrointestinal tracts involvement in BD has been identified throughout the entire alimentary tract and commonly accompanies ulcerative lesions in the small and large bowel. It is debatable whether BD could be included among seronegative spondyloarthropathy (SPA).SPA usually occurs without overt sign of intestinal inflammation, but significant number of patients have asymptomatic intestinal inflammation, usually affecting ileum. Since most patients with SPA in-cluding BD are treated with NSAIDS. However, NSAID may play a role in aggravation or provo-cation of intestinal inflammation. Special attention to asymptomatic intestinal inflammation is needed, especially when NSAIDs are used for management of arthritic symptom in SpA. We experienced a case of BD which was complicated by a massive small bowel bleeding precipitated by NSAID use. 저자들은 베체트병 환자에서 비스테로이드성 소염진통제 사용 후 발생한 대량 소장 출혈의 1예를 경험하였기에 문헌고찰과 함께 보고하는 바이다.

원전 저압케이블 열화도 평가를 위한 초음파 음속계측에 관한 연구

김경조,강석철,구철수,김진호,박재석,주금종,박치승 한국비파괴검사학회 2004 한국비파괴검사학회지 Vol.24 No.4

원자력발전소에는 여러 종류의 케이블이 전력공급, 감시 및 제어신호의 전달을 위해 열악한 환경하에서 이용되고 있다. 발전소의 안전한 운전을 위해서 이 케이블이 어느 정도 열화 되었는지 확인할 필요가 있다. 특히, 원자력발전소의 수명 연장과 더불어 저압 케이블을 장기간 사용함에 따라서 저압케이블의 열화를 평가하기 위한 방법이 필요하게 되었다. 저압케이블의 열화를 측정하는 파라미터로는 주변 온도, 절연재질의 경도, 파단시 연신률(EAB, Elongation At Breaking Point)등이 있다. 그러나, 온도나 경도를 계측하는 검사는 정량적인 판단기준의 설정이 곤란하고 진단의 정밀도가 낮으며, 부분적으로 샘플링하는 방법은 샘플링되는 케이블에 연결된 부하를 정전시켜야 하고 장소와 시간적인 제약이 있으며, 전기적 측정법은 노화 초기부터 중기까지의 열화정도를 확인하기 어렵다. 본 연구에서는 재료의 열화에 따라서 초음파의 음속이 변화한다는 이론적인 배경 [1,2]를 바탕으로 저압 케이블 재료의 열화에 따른 초음파의 음속을 측정하였다. 이를 위해, 원자력발전소에서 사용되는 저압케이블을 가속 열화시켰으며, 저압케이블의 피복재에서 초음파의 음속을 측정할 수 있는 장비를 개발하여, 초음파의 음속측정 후 인장시험을 통해 파단시 연신률을 측정하였다. 파단시 연신률이 증가함에 따라서 음속이 선형적으로 감소 하였으며, 초음파의 음속은 열화의 정량적 평가 파라미터로서의 사용 가능성을 확인할 수 있었다. Several kinds of low voltage cables have been used in nuclear power plants for the supply of electric power, supervision, and the propagation of control signals. These low voltage cables must be inspected for safe and stable operation of nuclear power plants. In particular, the degradation diagnosis to estimate the integrity of low voltage cables have recently been emphasized according to the long use of nuclear power plants. In order to evaluate their degradation, the surrounding temperature or hardness is not useful because of the absence of quantitative criteria; the inspection of a sample requires turning off of the power plant power; and, the electrical inspection method is not sufficiently sensitive from the initial through the middle stage of degradation. In this research, based on the theory that the ultrasonic velocity changes with relation to the degradation of the material, we measured the ultrasonic velocity as low voltage cables were degraded. To this end, an ultrasonic degradation diagnosis device was developed and used to measure the ultrasonic velocity with the clothing on the cable, and it was confirmed that the ultrasonic velocity changes according to the degradation of low voltage cables. The low voltage cables used in nuclear power plants were degraded at an accelerated rate, and EAB was measure in a tensile test conducted after the measurement of ultrasonic velocity. With the increasing degradation degree, the ultrasonic velocity decreased, whose potential as a useful parameter for the quantitative degradation evaluation was thus confirmed.

전기자동차 운전을 위한 직류타여자 전동기의 쵸퍼제어

한경희,강승욱,김용주,정연택,이승환 明知大學校 産業技術硏究所 1994 産業技術硏究所論文集 Vol.13 No.-

Recently, the speed control of electric motorcar usually adapts the chopper control method by the development of power electronics and semiconductor manufacturing techniques. When the chooper control is adapted to the speed control of electric motorcar. D.C.series motor is mostly used because of the large starting torques and good control characteristics. But with respect to the economy, D.C. separately excited motor with shunt characteristics is profitable because of high adhesivesness and consumption. So, we compare the characteristics of the bilateral variable-ratio chopper controlled D.C. separately exited motor with that of the D.C. series motor theoretically and experimentally, and present the method which is able to simplify the main chopper circuit by selecting among the forward powering, forward regenerative braking, backward powering, and backward regenerative braking only by using the main chopper control signal. Also, control method is studied which has similar driving characteristics to that of the gasoline motorcar.

국내에서 유행하는 HIV의 전파 경로에 따른 Subtype 분포

이주실,남정구,김성순,강춘,최병선,김옥진,박미선,성봉모,서순덕,전수경,변승옥,신영오,조해월 대한감염학회 2001 감염 Vol.33 No.5

Background : Previous data have been reported that subtype B is prevalent in South Korea, but neither the extent nor the proportion of subtypes could be evaluated. This study was designed to analyze the distribution of HIV-1 subtypes, temporal instructions and transmission dynamics between epidemiological groups. Methods : 1,280 Koreans had been diagnosed as HIV seropositive during the period 1985 to 2000. Among them, 134 individuals were selected for this molecular epidemiological study. 134 DNAs were isolated from uncultured or cultured peripheral blood mononuclear cells. V3-V5 (0.7 kb) fragment of HIV-1 env gene was amplified by nested polymerase chain reaction and was sequenced. Results : HIV-1 isolates from thirty-seven homosexuals were all subtype B (100%). On the other hand, 66 isolates from 94 heterosexuals were subtype B (70%) and 28 were non B subtypes (30% : 13 A, 4 C, 2 D, 8 E , 1 G). Only subtype B strains were isolated from 73 males who were infected with HIV inside Korea while 16 B and 20 non B subtype strains were isolated from 36 males who were HIV infected outside of Korea. However, B and non B strains were isolated half and half from females who were infected inside Korea except one. Conclusion : The HIV-1 subtype B strains are prevalent in Korea from the early HIV infection until present in both homo and heterosexuals. Non B strains have been transmitted from men who were infected outside Korea to their spouses and casual partners. So, we need further study to monitor subtype B and non B HIV transmission in epidemiological groups of Korea, (Korean J Infect Dis 33:311∼318, 2001)

프로골프선수의 스트레스요인이 운동수행에 미치는 영향

백병주,강경남 용인대학교 국제스포츠과학연구원 체육과학연구소 2008 體育科學硏究論叢 Vol.18 No.1

The purpose of this research is to identify the stress factors of professional golfers and behavioral strategy for improving their self management on the exercise performance in an empirical manner. Having established the golfers who belonged to Korea Professional Golfers’ Association holding regular membership thereof as of 2008 as the population, 175 participants were sampled using convenience sampling method. The results of examination of the reliability of the questionnaire according to sub variables indicated that there was a comparatively higher internal consistency generating Cronbach's alpha of .6189~8889. Statistical methods used in this research were frequency analysis, exploratory factor analysis, and multiple regression, etc. Conclusions drawn from the research methods as above and analysis results are as follows: First, results from analysis of the effects of stress factors on the behavioral strategy for self management revealed that the issues on seniority of golfers had influences on spirit management, training management, body management, and unique behavior management, and that the matters of skills and techniques, on daily life management, and that psychological problems, on body management. Second, the analysis revealed that only the issues on seniority of golfers among sub variables of stress factors had effects on their exercise performance. Third, the results from analysis indicated that only training management among sub variables of the behavioral strategy for self management had impacts on the exercise performance.