피드백을 고려한 포트폴리오 평가를 적용한 수업이 초등학생의 과학 지식과 탐구능력, 인식에 미치는 효과

박희묵,백성혜 한국교원대학교 과학교육연구소 2001 청람과학교육연구논총 Vol.11 No.1

이 연구의 목적은 피드백을 고려한 포트폴리오 평가를 적용한 수업이 초등학교 학생들의 과학 지식, 탐구 능력, 포트폴리오 평가에 대한 자기 인식에 미치는 영향을 알아보는 것이다. 이 연구를 위하여 시 근교에 위치한 초등학교 5학년 2반을 선정하였다. 한 반은 실험반으로 피드백을 고려한 포트폴리오 평가를 적용한 수업을 실시하였으며, 다른 반은 비교반으로 피드백을 고려하지 않은 포트폴리오 평가를 적용한 수업을 실시하였다. 연구자가 직접 이 반을 모두 가르쳤다. 연구 결과, 과학 지식에서는 실험반과 비교반이 통계적으로 차이가 있었다. 과학 지식의 하위 요소들을 분석한 결과, 피드백의 효과는 기억과 이해 영역에서 긍정적이었으나, 적용 영역에서는 효과적이지 못하였다. 탐구 영역에서도 효과가 나타나지 않았다. 포트폴리오 평가에 대한 인식을 알아본 문항에서는 실험반 학생들이 수업의 효과에 대한 인식과 과학에 대한 태도의 인식에서 비교반보다 더 긍정적으로 반응하였다. 그러나 비교반 학생들은 자신의 포트폴리오 작품에 대한 인식과 피이드백의 필요성에 대한 인식이 실험반보다 더 긍정적이었다. The purpose of this study is to investigate the effects of lessons adopting portfolio assessment regarding feedback on elementary school student's scientific knowledges, inquiry abilities and their perceptions of it. For this study, two classes of 5th grade elementary school in suburb were selected. As an experimental group, one class was selected to apply the lessons adopting portfolio assessment regarding feedback, and the other class as a control group was selected to apply the lessons adoping protfolio assessment without feedback. The investigator taught and assessed both group students. The results showed a significant difference in scientific knowledge between the experimental group and the control group (p<.05). More detailed analysis of scientific knowledge found that the feedback effect was statistically positive in the memory and the understanding domain, but there was no effect in the application domain. No statistical difference was identified in inquiry abilities. The results of the questionnaire on the perceptions of portfolio assessment showed that students of the experimental group had higher positive responses on the 'perception about the effects of lesson' and on the 'perception in scientific attitudes' than the control group. However, the control group students had higher positive responses on the 'perception about self-evaluate of their own portfolio' and the 'perception about need of feedback' than the experimental group.

중학교 화학 분야의 개념 연구에 대한 문제점 분석

朴恩姬,姜대勳,白盛惠,朴國泰,金惠敬,蔡禹기,權鈞 한국교원대학교 과학교육연구소 1999 청람과학교육연구논총 Vol.9 No.1

중학교 화학 분야의 오개념 조사에 사용된 설문지의 문제점을 밝혀, 학생들의 정확한 오개념 조사를 위한 바탕을 마련하고자 한다. 기존의 중학교 화학 분야에 대한 오개념 조사 설문지가 연구 대상 학생들에게 잘못 사용되고 있었으며, 문항 내용 자체에도 오류가 있었음을 지적하고자 하는 것이다. 선행 연구들의 분석 결과들이 오개념이 아니라 무개념임을 확인하기 위하여 중학교 1학년 학생 182명을 대상으로 두 종류의 설문지 A와 B를 투입하여 조사하였다. 설문지 A는 오개념 연구를 위해 선행 연구들에서 사용한 문항들로 이루어진 것으로, 이를 투입한 결과를 선행 연구들의 결과들과 비교하기 위한 것이다. 그리고 설문지 B는 설문지 A에서 응답한 학생들의 구체적인 생각을 알아보기 위하여 새롭게 개발한 것이다. 설문지 A를 통해 얻은 결과와 선행 연구들에서 얻은 결과들을 비교할 때, 전반적으로 일관성이 없게 나타났으며, 중학교 1학년 학생들의 주관식 정답률이 객관식 정답률에 비해 매우 낮게 나타나는 공통점은 있었으나, 문항 자체의 오류들이 발견되었다. 설문지 B를 통해 학생들의 생각을 알아본 결과, 설문지 A에서 과학적 개념과 오개념으로 분류된 학생들 중에서 무개념으로 판단된 경우가 많았다. This study was to clarify the problems of questionnaires related to misconception researches of middle school chemistry and to prepare a ground for the correct misconception research for students. For these purposes, the questionnaires of the misconception researches related to chemistry in middle school were analyzed, and the mistakes of the questions which were used in 7th grade students were found, based on a definition of misconceptions in this study. Also, the errors in contents of the questionnaires were indicated. The results of the analysis revealed that most of the 7th grade students did not have misconceptions contrary to some of the previous researches conclusions. They only had no conceptions related to the contents. In order to support this analysis, two different questionnaire sets (questionnaire set A and B) for 182 7th grade students were used. After obtaining similar results to those of the previous researches by the questionnaire set A, the students' thoughts were examined by the questionnaire set B. From the results of this study, the correct answer rates of subjective questions were very low compared with those of objective questions in the questionnaire set A for 7th grade students. It was hard to find consistency among the results of the researches using the questionnaire set A. And many contents of the questions consisted of the questionnaire set A were not consisted with a definition of misconceptions. There were errors in the contents of the questions, too. The students classified as the having-science-concepts group and the having-misconceptions group by the questionnaire set A were classified as the having-no-concepts group by the questionnaire set B.

피드백을 고려한 포트폴리오 평가 모형을 적용한 초등학교 자연과 수업에 대한 고찰 : 초등학교 5 학년 1 학기 자연과 단원을 중심으로

박희묵,백성혜 한국교원대학교 과학교육연구소 2000 청람과학교육연구논총 Vol.10 No.1

Main feature of portfolio assessments is the integration between assessment and instruction. Based on this feature, we developed portfolio assessment regarding feedback fitted into elementary school science classes. The portfolio assessment model is consisted with three steps; the plan of assessment, the practice of portfolio assessment, and the application of assessment result. In the last step, feedbacks of the assessment result were represented to students. From this model, we inspect the possibility of application in elementary school science.

피드백을 고려한 포트폴리오 평가 모형을 적용한 초등학교 자연과 수업에 대한 고찰 : 초등학교 5학년 1학기 자연과 단원을 중심으로

박희묵,백성혜 한국초등과학교육학회 2000 초등과학교육 Vol.19 No.2

Main feature of portfolio assessments is the integration between assessment and instruction. Based on this feature, we developed portfolio assessment regarding feedback fitted into elementary school science classes. The portfolio assessment model is consisted with three steps; the plan of assessment, the practice of portfolio assessment, and the application of assessment result. In the last step, feedbacks of the assessment result were represented to students. From this model, we inspect the possibility of application in elementary school science.

퍼지 제어기를 이용한 SRM 속도 제어

박희성,성세진,이흥호 충남대학교 공업교육연구소 1998 論文集 Vol.21 No.1

In this paper, the fuzzy control logic of Switched Reluctance Motor(SRM) is introduced to apply the variable speed drive system. SRM has similar characteristics to a DC motor, its speed variation rate is high to the changes of torque. Therefore, an optimal control method is needed for covering this weakness. As a control technique, the conventional PI control, which has the advantage like simplicity and stability, has been applied in many application. But the PI controller is very difficult to obtain robust characteristic for parameter variation and disturbance. To solve this problem the fuzzy logic controller used in addition to the conventional PI controller result in the speed response characteristic is improved.

UASB 공정에 의한 고농도 축산폐수 처리시 유기물 제거와 메탄생성에 관한 연구

원철희,김승호,박은영,임재명 江原大學校 産業技術硏究所 2002 産業技術硏究 Vol.22 No.B

This research was performed to investigate the COD removal efficiency and methane production in slurry-typed swine wastes using UASB(upflow anaerobic sludge blanket)reactor. The USAB reactor was operated from 0.8 through 3.3days of HRT in a range of 3 to 15 kg TCOD/m³/day of volumetric organic loading rate. The removal rate of TCOD was increased with the increase of the HRT. The removal rate of TCOD at an HRT over 2days, became greater than 68% with the methane contents being from 70 to 80%. Methane production rates were increased from 0.27 to 0.36 m³CH₄/kg CODrem. as HRTs were increased from 0.8 to 3.3days.

Morgagni 탈장 : 1례 보고

오연희,이창욱,김승현,이성우,정병욱,이준희,박동일,권영무,신현종 동국대학교 경주대학 1996 東國論集 Vol.15 No.-

Morgagni 탈장은 횡격막의 전내측 부위의 발달이상으로 열공을 통하여 장관이나 대망과 같은 복강내 구조물이 흉곽내로 빠져나가는 드문 질환으로 알려져 있다. 저자들은 호흡곤란을 주소로 내원하여 방사선학적 검사와 수술로 확진된 1례를 보고한다. Morgagni hernia is improperly located abdominal viscera into the thoracic cavity through the foramen of Morgagni which is a congenital defect at the anterornedial portion of diaphragm. We report a case of Morgagni hernia diagnosed by radiologic examination and operation.

아스피린 불내성 천식환자에서 포도상구균에 대한 혈청 특이 IgE 항체 측정

오정미,김승현,윤성호,김상하,서창희,남동호,박해심 대한알레르기학회 2004 천식 및 알레르기 Vol.24 No.2

標準 인돌 化合物의 TLC 성질

金正鳳,安承姬,朴魯東 全南大學校 農漁村開發硏究所 1988 農業科學技術硏究 Vol.23 No.-

식물의 중요한 생장조절물질인 IAA의 대사를 규명하기 위한 연구의 기초작업으로서, 26가지 표준 인돌 화합물의 hRf값과 發色樣狀을 실리카겔 TLC에서 5가지 發色試藥과 8가지 展開溶媒系를 사용하여 調査하였다. Ehmann試藥은 인돌類의 檢索에 예민한 반응을 보였으며, 암모니아를 함유하는 展開溶媒系가 보다 좋은 分離能을 보여주었다. 그러나, 여러 종류의 인돌 化合物을 한가지 展開溶媒系에서 뚜렷하게 서로 분리시키기는 어려운 일이었다. hRf-values and colors of 26 standard simple indorse derivatives were studied on silica gel layers of 250㎛ thickness using 5 spray reagents and 8 solvent systems. Ehmann reagent, a mixture of van Urk and Salkowski reagents. was sensitive and specific for silica gel thin-layer chromatographic detection and identification of indole derivatives. Ammoniacal solvent has proved satisfactory for separation of auxins. But, a sharp resolution of a number of indole derivatives was not possible in the solvent systems tested.

ATHB12, an ABA-lnducible Homeodomain-Leucine Zipper (HD-Zip) Protein of Arabidopsis, Negatively Regulates the Growth of the Inflorescence Stem by Decreasing the Expression of a Gibberellin 20-Oxidase Gene

Ora Son,허윤선,김윤경,이현정,김성한,김미란,남경희,이명석,김부용,박종범,박정안,이석찬,Atsushi Hanada,Shinjiro Yamaguchi,이인정,김승기,윤대진,Eva So¨derman,천충일 Sookmyung Women's University Research Institute of 2010 여성과 건강 Vol.6 No.1