미숙아에서 말초 혈량의 심박수에 대한 비선형적 연결 강도(Nonlinear Couple)의 감소

박은영,김창렬,염명걸 대한소아청소년과학회 2004 Clinical and Experimental Pediatrics (CEP) Vol.47 No.4

Purpose:We investigated the autonomic nervous and complex modulation of heart rate and peripheral blood volume, and linear and nonlinear coupling between heart rate and peripheral blood volume in full-term and preterm infants. Methods:In twenty healthy preterm infants and twenty full-term infants at postconceptional age of 30-37 and 38-41 weeks each, we recorded electrocardiogram and photoplethysmogram simultaneously during sleep in the supine position. To evaluate the autonomic and complex modulation, we performed power spectral analysis and analysis of the univariate nonlinear determinism. To quantify degree of linear and nonlinear couple between heart rates and peripheral blood volume, analyses of cross spectrum and bivariate nonlinear determinism were performed respectively. Results:In the analysis of heart rates, preterm infants had significantly lower normalized high- frequency power (20.3±7.7% vs 30.7±15.1%, P<0.05), higher low-to high-frequency power ratio (3.0±2.1 vs 1.9±1.6, P<0.05), and significantly lower univariate prediction error (2.9±1.3% vs 4.1± 2.8%, P<0.05) when compared to full-term infants. In the analysis of peripheral blood volume, they showed no significant differences. Cross spectrum in all frequency ranges showed no significant difference between them. But preterm infants showed a significantly higher bivariate nonlinear prediction error (4.8±3.8% vs 3.1±2.2%, P<0.05) and a lower statistical coupling index (16.6±10.4 vs 22.9±9.2, P<0.05) than full-term infants. Conclusion:Compared to full-term infants, the heart rates of preterm infants are less modulated by cardiac parasympathetic activity and less complex. Furthermore, their peripheral blood volume was less nonlinearly coupled to heart rate. 미숙아에서 말초 혈량의심박수에 대한 비선형적 연결 강도(Nonlinear Couple)의 감소한림대학교 의과대학 소아과학교실*,한양대학교 의과대학 소아과학교실박은영*·김창렬·염명걸목 적 : 미숙아와 만삭아에서 심혈관계 신호의 선형 및 비선형적 특성의 차이와 심박수와 말초 혈량 사이의 선형 및 비선형적 연결 특성의 차이를 보고자 한다.방 법 : 20명의 건강한 미숙아(수태 후 연령 30-37주)와 20명의 만삭아(수태 후 연령 38-41주)에서 수면 시 1시간 동안 심전도와 혈량 측정기의 아날로그 신호를 컴퓨터로 전송 기록하였다. 그 신생아의 움직임이 없었던 5분간 매 심박동시 RR 간격과 말초 혈량을 측정하였다. RR 간격과 말초 혈량 각각에 대해 파워 스펙트럼과 비선형 예측오차를 구하였다. 이 RR 간격의 말초 혈량에 대한 상호 관계는 선형법으로 교차일관(cross coherence)을 구하고 비선형적 연결을 정량화하기 위해 비선형 연결지수(coupling index)를 산출하였다. 결 과 : RR 간격의 파워 스펙트럼 분석에서 미숙아는 고주파 파워(백분율)가 만삭아보다 의의 있게 낮았고(20.3±7.7% 대 30.7±15.1%, P<0.05), 저주파/고주파 파워비는 만삭아보다 높았다(3.0±2.1 대 1.9±1.6, P<0.05). 복잡성 지표인 비선형 예측오차도 미숙아가 만삭아보다 낮았다 (2.9±1.3% 대 4.1±2.8%, P<0.05). 말초 혈량의 분석은 두 방법 모두 양군간에 의의 있는 차이를 발견할 수 없었다. 심박수와 말초 혈량의 상호 관계는 교차 스펙트럼의 선형 분석법으로는 모든 주파수에서 양군간에 차이가 없었으나 비선형 연결지수는 만삭아에서 22.9±9.2%, 미숙아에서 16.6%±10.4로 미숙아에서 의의 있게 더 낮았다(P< 0.05).

천자서평 2 : 하나님 , 저 이혼했어요 - 박은영 / 창조문화 / 2000 -

박은영 한국상담선교연구원 ( 구 한국상담선교학회 ) 2000 상담과 선교 Vol.8 No.2

PAI-A 증보판의 내재화 및 외현화 요인구조

박은영,박은영,홍상황 한국심리학회산하학교심리학회 2019 한국심리학회지 학교 Vol.16 No.3

This study was intended to verify that the Revised PAI-A scale reflected the internalization and externalization classification of adolescence problem behavior. For this purpose, exploratory factor analysis and confirmatory factor analysis were conducted using PAI-A restandardization data. In addition, 31 Revised PAI-A sub-scales and SUI scale were used to identify the detailed factor structures. As a result of the analysis, the classification of internalization and externalization factors was similar to that of previous studies. In detail, the sub-scales of ANX․DEP and SUI were classified into internalization, the sub-scales of ANT and AGG were classified into externalization. It is noteworthy that each sub-scale of PAI-A was separated into internalization or externalization. For example, BOR-A, BOR-I, and BOR-N were loaded into internalization, but BOR-S into externalization. Next, in order to confirm whether the structure of the derived internalization and externalization factors can be applied to new samples, 350 samples were randomly extracted and confirmatory factor analysis was conducted, but exclusive of the samples used for exploratory factor analysis. As a result of confirmatory factor analysis, the appropriate indices of internalization and externalization classification was close to the good level. Therefore, the Revised PAI-A scales have theoretical relevance to internalization and externalization classification of problem behaviors. Based on the results of this study, it is expected that it can be used helpfully in the school settings in the future. Finally, the significance and limitations of this study were discussed. 이 연구는 PAI-A 증보판 척도가 청소년기 문제행동에 대한 내재화, 외현화 분류를 반영하고 있는지를 알아보는데 목적이 있다. 이를 위해 PAI-A 증보판 하위척도 31개 및 자살관념(Suicidal Ideation, SUI) 척도 점수를 가지고 탐색적, 확인적 요인분석을 실시하였다. 분석 결과, 선행연구와 공통적으로 불안(Anxiety, ANX)과 우울(Depression, DEP)의 하위척도 및 자살관념(SUI) 척도는 내재화에, 반사회적 특징(Antisocial Features, ANT)과 공격성(Aggressive, AGG)의 하위척도는 외현화에 분류되었다. 주목할 만한 특징으로 경계선적 특징(Borderline Features, BOR)의 하위척도에서 정서적 불안정성(Affective Instability, BOR-A), 정체감 문제(Identity Problems, BOR-I), 부정적 관계(Negative Relationships, BOR-N)는 내재화에, 자기손상(Self-Harm, BOR-S)은 외현화에 분리되어 부하되었다. 이후 도출된 내재화 및 외현화 요인구조가 새로운 표본에도 적용될 수 있는지를 확인하기 위해 탐색적 요인분석에 사용된 표본을 제외한 350명의 표본을 무선추출하여 확인적 요인분석을 실시하였다. 분석 결과, 내재화 및 외현화 분류의 적합도가 양호한 수준에 근접한 것으로 나타났다. 따라서 PAI-A의 척도들이 문제행동에 대한 내재화 및 외현화 분류와 이론적 관련성을 가지고 있다고 볼 수 있겠다. 이러한 연구 결과를 근거해서 향후 학교 장면에서 청소년들의 문제행동 평가에 PAI-A 증보판의 활용을 기대할 수 있다. 마지막으로 이 연구의 의의와 제한점을 논의하였다.

어린이 대상 온라인 영어 도서관 분석

박은영 조선대학교 인문학연구원 2019 인문학연구 Vol.0 No.57

The purpose of this study is to evaluate the English online library in terms of technical, language learning, and language learning content aspects. This study investigated four different English online libraries for young learners. The results showed that the online libraries are technically well equipped with the story text and reading, but collaborative learning opportunities were limited. Instead of interacting with other learners, teachers or parents are allowed to provide feedback. Each company offered different learning styles. For language learning content aspect, the areas of storytelling and vocabulary were analyzed. It is suggested that the schools and local government should assist socially disadvantaged students to use English online library. 본 연구의 연구주제는 국내 어린이 대상 온라인 영어 도서관이며, 목적은 어린이를 대상으로 하는 온라인 영어 도서관의 형식 및 내용을 분석하고 교육적 시사점을 찾는 데에 목적이 있다. 이를 위해 온라인 영어 도서관 중 대표적인 특징을 가진 네 곳을 대상으로 하여 그 특징을 살펴보았다. 그 중 세 곳은 국내, 한 곳은 해외로 PC 또는 모바일 환경에서 실행이 되었다. 대부분 이미지, 소리, 녹음기 등의 기능은 가지고 있었고 비디오나 해설은 일부 차이가 있었다. 학습 기능면에서는 모두 학습기록은 있으나 메모장, 이메일, SNS 기능은 없었다. 다른 학습자와의 협동학습은 어려우나 관리교사 또는 학부모의 메시지는 가능한 구조로 되어있다. 학습유형은 회사에 따라 각자 특성이 달랐다. 스토리텔링적 요소로는 목소리의 차별화, 성격의 반영 및 모드의 선택은 대부분 있었으나 읽기진행 조절은 없는 곳이 많았다. 어휘 지도 및 학습 관련해서는 어휘지식 점검은 모두 있으나 사전, 철자 인식, 학습 활동은 양과 유형 면에서 차이가 나타났다. 온라인 영어 도서관은 그 확산속도가 높고 영향력이 큼에도 이러한 평가와 개발, 발전을 위한 지표는 많지 않다. 또한 가격면에서 사회취약계층에는 접근이 어렵기도 하다. 학교 및 지자체 차원에서 취약계층을 위한 온라인 도서관 이용을 도와주는 방안과 향후 더 질적 발전을 위하여 많은 연구가 필요하겠다.

Lethal Aspergillus Endocarditis After Heart Transplantation

박은영,강석민,김찬호,김동현,남동혁,안철민,정보영,정남식 한국심초음파학회 2007 Journal of Cardiovascular Imaging (J Cardiovasc Im Vol.15 No.2

We report a case of a 21-year-old male who died from lethal Aspergillus endocarditis 3 months after heart transplantation. He underwent heart transplantation in other country. He was treated with hemodialysis for acute renal failure due to cyclosporine and then transferred to our hospital. When he complained high fever, follow-up echocardiography showed a large mobile echogenic mass attached to posterior mitral valve leaflet. The result of serum Aspergillus galactomannan antigen assay was positive. He was empirically treated with intravenous amphotericin B and antibiotics. However, he was rapidly deteriorated and died on hospital day 3.

유아교육과 초등교육 연계 연구의 동향 분석: 1998년부터 2018년까지 국내 학술지에 발표된 논문을 중심으로

박은영,이순아 중앙대학교 한국교육문제연구소 2018 한국교육문제연구 Vol.36 No.4

The transition from an early childhood setting to a formal schooling is an important turning point in a child’s educational journey. While the continuity from early childhood education to elementary education has a rich research history, the practical application, nevertheless, is stagnated in educational fields. The purpose of this study was to analyze research trends of continuity from the early childhood education to the elementary education, and to find better research directions for successful connected education between kindergarten and elementary school. Data were collected from academic journals written between 1998 and 2018. Out of those journals, 232 research articles were examined to investigate the domestic research trends on the continuity from the early childhood education to the elementary education. The areas of analyzing criteria were research style, subject, number of authors, research methods, research topic, affiliation of authors and approach to continuity. The results showed that the majority of research was conducted by the authors affiliated with preschool educational institutions and published in the journals of early childhood education fields. The research topic on the continuity placed too much emphasis on connecting the two current curriculums, and on comparing one educational environment with the other. Children’s successful transition to school needs to be based on collaboration between the two institutions. The findings from this study indicated that all key stakeholders’ needs and perspectives should be equally considered for the future research on continuity from an early childhood education to school. New approaches to research may be required to gain access to multiple perspectives. 본 연구는 1998년부터 2018년 국내 학술지에 발표된 유아교육과 초등교육 연계 연구의 동향 분석을 통해 유·초 연계 교육과 연구의 실천 방향을 제시하는 데 그 목적이 있다. 이를 위해 232편의 유·초 연계 교육 논문에 관한 일반적인 연구동향(정권별, 게재 학회지, 저자 수, 저자 소속, 자료수집 방법, 연구유형)과 유·초 연계 교육 주체에 따른 연구주제 및 연계 접근을 분석하였다. 분석결과, 지난 21년간 연간 평균 11.05편의 유·초 연계 교육 논문이 발표되었으며, 정권별로는 2008년부터 2012년까지 이명박 정부에서 가장 많은 연구가 보고되었다. 게재 학회지와 저자소속이 주로 유아교육 분야에 편중되어 있었고, 단독과 2인의 연구가 많았다. 자료수집 방법은 질문지법을 선호하는 경향이 파악되었고, 연구유형은 조사연구와 문헌연구의 비중이 높았다. 유·초 연계 교육 주체에 따른 연구주제는 교육과정 및 프로그램에 관한 문헌연구가 집중적으로 수행되었고, 아동 인식 및 발달과 교사 인식 및 교육에 관한 유·초혼합 연구가 높은 비중을 차지하고 있었다. 유·초 연계 접근 면에서는 유아교육과 초등교육을 비교하거나 유아교육의 개선을 요구하는 연구가 많았으며, 상대적으로 초등교육에 대한 시사 연구가 부족한 것으로 나타났다. 본 연구의 결과는 유·초 연계 교육 연구가 유아교육과 초등교육 양자 간의 긴밀한 소통과 협력을 통하여 보다 균형적인 관점과 연구토대 위에 이루어져야 함을 시사한다.

포스페이트 그룹을 가지는 스핑고신 키나아제 1 억제제의 개발

박은영,백동재 대한화학회 2018 대한화학회지 Vol.62 No.2

방과후학교 음악교사의 문제점과 개선 방안

박은영,김지현,김현 한국음악교육학회 2012 음악교육연구 Vol.41 No.3

The purpose of this study is to seek the difficulties and improvements of music teachers of after-school by analyzing the difficulties that they have experienced. For the study, the in-depth interviews have been conducted to amass relating data on 7 after-school teachers in G Metropolitan City. The findings reveal that they had various problems such as, personalities, teaching & learning methods, the incomprehension on students and parents, the guidance plan for music education, the selection of textbook, the teacher-centered teaching method, and the incomprehension on identities and teachership culture. Therefore, in order to improve these problems, it is suggested that diverse supporting systems be prepared for the increase of music teacher's capabilities. 본 연구는 방과후학교 음악교사가 경험하는 어려움에 관한 분석을 통해 그들의 문제점과개선 방안을 모색하는데 목적이 있다. 이를 위해 G광역시의 방과후학교 음악교사 7명을 대상으로 심층면담을 통해 자료를 수집하였다. 연구결과, 방과후학교 음악교사는 인성, 교수・학습 방법, 학생과 학부모에 관한 이해 부족, 음악교육 지도 계획, 학생 수준에 따른 교재선정, 교사중심 교수 방법, 정체성과 교직 문화 이해 부족 등의 문제를 가지고 있는 것으로드러났다. 따라서 이를 개선하기 위해서는 방과후학교 음악교사의 역량을 강화할 수 있는다양한 지원 체계가 마련되어야 함을 제안하였다.

생야채 표면에 따른 소독제의 병원성 미생물의 세척 효과 연구

박은영,권순엽,이응철,김효진,윤기선 동아시아식생활학회 2007 동아시아식생활학회 학술발표대회논문집 Vol.- No.-

임상간호사의 상급종합병원에서 종합병원으로의 이직경험: 현상학적 연구

박은영,신봉자,정희자,김영미 대한질적연구학회 2020 대한질적연구학회지 Vol.5 No.1

Purpose: The purpose of this study is to explore the turnover experience of nurses who moved from a tertiary medical institution to a general hospital and to understand the meaning of the move for them. Methods: This is a phenomenological qualitative study using Colaizzi's (1978) method. Semi-structured, open-ended questions and in-depth interviews were conducted to 11 nurses within 3 years after turnover to a general hospital at a tertiary medical institution, between April, 2018 to September, 2018. Results: The four theme clusters and thirteen themes emerged. The core theme licited I was “the journey to find-balance and leave.” Four theme clusters were; “advance to a dream job”, including ‘expectation for my work’, ‘my confidence and family pride’, “unstable my dream job” including ‘stand alone in a desert’, ‘crushed by extra work’, ‘torn protection’, ‘invisible future’, “my job that I wish to keep” including ‘unconditional patience for growth’, “I can't be a loser” is desperate selfinspiration’ ‘leaning on comfort and support', and finally “my place I found again.” including ‘being prepared to be by my side’, ‘restoring work-life balance’, ‘revealed my existence’, and ‘unsatisfied with new work’. Conclusion: Participants choose of turnover for physical and psychological well-being, instead of the romance of the tertiary medical institution. This showed the characteristics of the millennial generation that values the comfort and relaxation in one's life prior to professional vision of nursing care as a nurse, and success. The result is meaningful as an understanding of effective job management for current-generation clinical nurses.