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    KCI등재

    메타분석을 통한 국내 아동․청소년의 우울 관련 변인 탐색 = Factors Related to Depression of Children and Adolescents in South Korea: A Meta-Analysis

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    https://www.riss.kr/link?id=A104600613

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    다국어 초록 (Multilingual Abstract) kakao i 다국어 번역

    This study investigated the relationship of self-esteem, academic stress, social support, and parenting attitudes with depression of Korean children and adolescents using a meta-analysis. A total of 86 studies, both published and unpublished manuscripts, were included. The results showed that depression of children and adolescents were positively associated with self-esteem, social support, and functional parenting attitudes, and negatively related to academic stress. The largest effect size was found in the relationship with self-esteem, followed by the relationships with academic stress, social support, and functional parenting attitudes, all in the range between moderate and large effect size. As the analysis indicated the heterogeneity of the results, subsequent analyses were performed to test the moderating effects of instrument and age. The significant moderators were the types of instruments used to measure self-esteem, academic stress, parenting attitudes, and depression. Age was also a significant moderator.
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    This study investigated the relationship of self-esteem, academic stress, social support, and parenting attitudes with depression of Korean children and adolescents using a meta-analysis. A total of 86 studies, both published and unpublished manuscrip...

    This study investigated the relationship of self-esteem, academic stress, social support, and parenting attitudes with depression of Korean children and adolescents using a meta-analysis. A total of 86 studies, both published and unpublished manuscripts, were included. The results showed that depression of children and adolescents were positively associated with self-esteem, social support, and functional parenting attitudes, and negatively related to academic stress. The largest effect size was found in the relationship with self-esteem, followed by the relationships with academic stress, social support, and functional parenting attitudes, all in the range between moderate and large effect size. As the analysis indicated the heterogeneity of the results, subsequent analyses were performed to test the moderating effects of instrument and age. The significant moderators were the types of instruments used to measure self-esteem, academic stress, parenting attitudes, and depression. Age was also a significant moderator.

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    국문 초록 (Abstract) kakao i 다국어 번역

    본 연구는 국내 선행 연구에서 보고된 아동․청소년 우울과 관련 요인(자아존중감, 부모양육태도, 사회적지지, 학업 스트레스)들의 관계를 메타분석적 접근으로 검증하였다. 1998년부터 2012년까지 국내 아동․청소년 우울에 대해 연구한 학술지 논문 및 학위 논문 총 86편을 분석하였으며, 무선효과모형(Random effects model)을 적용하여 분석하고 산출된 종합 평균 효과크기를 상관계수의 형태로 제시하였다. 분석 결과 아동․청소년 우울은 자아존중감, 부모양육태도, 사회적 지지와는 부적 상관을, 반면 학업 스트레스와는 정적 상관을 보였다. 아동․청소년 우울과의 종합 평균 효과크기를 비교해보면 자아존중감, 학업 스트레스, 사회적 지지, 부모양육태도 순으로 높은 관련성을 보였으며, 모든 변인이 중간 크기 이상의 상관을 보이는 것으로 나타났다. 효과크기의 동질성 검증 결과, 분석에 포함된 연구들이 서로 이질적인 것으로 나타났으므로 각 변인들과 우울과의 관련성에 영향을 줄 수 있는 조절변인을 탐색하였다. 사용된 척도, 나이에 따라 하위그룹분석을 수행한 결과, 사회적 지지를 제외하고 자아존중감, 부모양육태도, 학업스트레스, 우울 모두 사용 척도가 연구간 이질성을 유의하게 설명해주는 조절변인으로 나타났으며, 나이 역시 유의미한 조절변인이었다.
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    본 연구는 국내 선행 연구에서 보고된 아동․청소년 우울과 관련 요인(자아존중감, 부모양육태도, 사회적지지, 학업 스트레스)들의 관계를 메타분석적 접근으로 검증하였다. 1998년부터 2012...

    본 연구는 국내 선행 연구에서 보고된 아동․청소년 우울과 관련 요인(자아존중감, 부모양육태도, 사회적지지, 학업 스트레스)들의 관계를 메타분석적 접근으로 검증하였다. 1998년부터 2012년까지 국내 아동․청소년 우울에 대해 연구한 학술지 논문 및 학위 논문 총 86편을 분석하였으며, 무선효과모형(Random effects model)을 적용하여 분석하고 산출된 종합 평균 효과크기를 상관계수의 형태로 제시하였다. 분석 결과 아동․청소년 우울은 자아존중감, 부모양육태도, 사회적 지지와는 부적 상관을, 반면 학업 스트레스와는 정적 상관을 보였다. 아동․청소년 우울과의 종합 평균 효과크기를 비교해보면 자아존중감, 학업 스트레스, 사회적 지지, 부모양육태도 순으로 높은 관련성을 보였으며, 모든 변인이 중간 크기 이상의 상관을 보이는 것으로 나타났다. 효과크기의 동질성 검증 결과, 분석에 포함된 연구들이 서로 이질적인 것으로 나타났으므로 각 변인들과 우울과의 관련성에 영향을 줄 수 있는 조절변인을 탐색하였다. 사용된 척도, 나이에 따라 하위그룹분석을 수행한 결과, 사회적 지지를 제외하고 자아존중감, 부모양육태도, 학업스트레스, 우울 모두 사용 척도가 연구간 이질성을 유의하게 설명해주는 조절변인으로 나타났으며, 나이 역시 유의미한 조절변인이었다.

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    4 오미숙, "학업 스트레스가 아동의 자아존중감과 우울에 미치는 영향" 대전대학교 대학원 2011

    5 박혜정, "학업 스트레스, 통제소재, 우울과 자살사고와의 관계 : 사회적 지지의 조절효과" 이화여자대학교 대학원 2009

    6 이영미, "학령기 아동이 지각한 부모의 양육행동 및 학교적응에 따른 아동의 우울성향" 대한가정학회 42 (42): 1-10, 2004

    7 박선, "학령기 아동의 자살생각과 관련변인들 간의 관계 구조분석" 한국가정관리학회 30 (30): 75-86, 2012

    8 전미숙, "학령기 아동의 자기효능감, 사회적 지지가 우울에 미치는 영향" 지역사회간호학회 22 (22): 272-280, 2011

    9 어유경, "취약한 가족 환경이 청소년의 우울과 문제 행동에 미치는 영향 : 사회적 지지와 개인적 특성의 보호 기능" 연세대학교 대학원 2005

    10 김대현, "초등학생의 학업스트레스와 정신건강의 관계에서 정서인식 명확성의 조절효과" 인천대학교 교육대학원 2011

    1 김교헌, "한국 청소년의 우울과 자살" 한국문화및사회문제심리학회 10 (10): 55-68, 2004

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    5 박혜정, "학업 스트레스, 통제소재, 우울과 자살사고와의 관계 : 사회적 지지의 조절효과" 이화여자대학교 대학원 2009

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    9 어유경, "취약한 가족 환경이 청소년의 우울과 문제 행동에 미치는 영향 : 사회적 지지와 개인적 특성의 보호 기능" 연세대학교 대학원 2005

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    105 유정, "고등학생의 대학입시에 대한 스트레스(심리적 충격, 우울, 불안)와 자아존중감 및 스트레스 대처방식과의 관계" 위기관리 이론과 실천 6 (6): 223-241, 2010

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    107 이사라, "경제수준과 자아존중감이 청소년의 우울 및 자살생각에 미치는 영향" 백석대학교 사회복지대학원 2007

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