아동이 지각한 부모의 공감과 또래관계의 질 : 자아존중감과 정서조절능력의 매개효과

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 부모의 공감, 자아존중감, 정서조절능력 및 또래관계의 질 간의 구조적 관계를 파악하고, 아동이 지각한 부모의 공감과 아동의 또래관계의 질 간의 관계에서 자아존중감과 정서조절능력의 매개효과를 규명하는 것을 목적으로 하였다.
본 연구의 대상은 광주광역시의 4개 구에 소재한 초등학교 5,6학년 남녀 아동 531명이다. 본 연구를 위해 수집된 자료는 PASW Statistics 18.0 프로그램을 이용하여 기술통계 분석, 신뢰도 분석, 상관관계 분석을 실시하였고, AMOS 18.0 프로그램을 이용하여 구조방정식 모형분석을 실시하였다. 구조방정식 모형을 분석하기 위해 확인적 요인분석과 구조 모형분석을 나누어 살펴보는 2단계 접근법을 사용하였으며, 최대우도법을 사용하여 모수를 추정하였다. 또한 연구모델의 적합도를 평가하기 위해 χ2검증과 SRMR, TLI, CFI 및 RMSEA 적합도 지수를 이용하였고, 구조모형의 효과성을 분해하고 매개효과의 유의성을 검증하기 위해 부트스트래핑(Bootstrapping)검정을 사용하였다.
첫째, 부모의 공감의 평균을 살펴보면 부의 공감의 인지적 요인 3.61, 정서적 요인 3.94, 모의 공감의 인지적 요인 3.82, 정서적 요인 3.99로 중간점수(3점)보다 높게나타났다. 자아존중감은 평균 4.04~4.14로 중간점수(3점)보다 높았고 정서조절능력은 평균 3.20~3.69로 중간점수(3점)보다 높았으며, 또래관계의 질은 긍정적 요인 3.78, 부정적 요인은 역 채점한 값인 4.10으로 중간점수(3점) 보다 높게 나타났다.
둘째, 구조방정식 모형을 분석한 결과, 구조모형의 총 9개의 경로 중 부의 공감에 따른 자아존중감, 모의 공감에 따른 자아존중감, 모의 공감에 따른 정서조절능력, 자아존중감에 따른 정서조절능력, 자아존중감에 따른 또래관계의 질, 정서조절능력에 따른 또래관계의 질의 총 6개의 경로가 통계적으로 유의한 것으로 나타났으며, 부의 공감에 따른 정서조절능력, 부의 공감에 따른 또래관계의 질, 모의 공감에 따른 또래관계의 질에 대한 경로는 유의하지 않았다. 먼저 부모의 공감의 자아존중감에 대한 설명력은 33%였고, 자아존중감을 가장 잘 설명하는 변수는 모의 공감으로 나타났다. 정서조절능력을 가장 잘 설명하는 변수는 자아존중감이었고 다음으로는 모의 공감으로 나타났으며, 자아존중감과 모의 공감은 정서조절능력을 약 37%설명하였다. 또래관계의 질을 가장 잘 설명하는 변수는 자아존중감이었고 다음으로는 정서조절능력으로 나타났으며, 자아존중감과 정서조절능력은 또래관계의 질을 약 47%설명하였다.
셋째, 부모의 공감과 아동의 또래관계의 질 간의 관계에서 자아존중감과 정서조절능력이 독립적으로 매개효과가 있는지 살펴본 결과, 매개변인의 영향력의 차이가 나타났다. 먼저 부모의 공감과 아동의 또래관계의 질 간의 관계에서 자아존중감이 완전매개효과를 보이는 공통의 경로가 확인되었는데, 이는 부모의 공감이 또래관계의 질에 직접적인 영향을 미치기보다 자아존중감을 매개로 하여 영향을 미친다는 것을 의미한다. 한편 부의 공감과 아동의 또래관계의 질 간의 관계에서 정서조절능력의 매개효과는 나타나지 않은 반면, 모의 공감과 아동의 또래관계의 질 간의 관계에서 정서조절능력의 완전매개효과가 나타났다. 즉 모의 공감은 정서조절능력을 매개로 하여 또래관계의 질에 간접적인 영향을 미친다는 것을 알 수 있다.
넷째, 부모의 공감과 아동의 정서조절능력의 관계에서 자아존중감의 매개효과가 있는지 살펴본 결과, 경로의 차이가 나타났다. 먼저 부의 공감과 아동의 정서조절능력의 관계에서 자아존중감의 완전매개효과가 나타났는데, 이는 부의 공감이 정서조절능력에 직접적인 영향을 미치기보다 자아존중감을 매개로 하여 간접적인 영향을 미친다는 것을 의미한다. 또한 모의 공감과 아동의 정서조절능력의 관계에서 자아존중감의 부분매개효과를 보였다. 즉 모의 공감이 정서조절능력에 직접적인 영향을 미치면서 자아존중감을 통해서도 영향을 미친다는 것을 알 수 있다.
다섯째, 자아존중감은 아동의 또래관계의 질에 직접적인 영향을 미치기도 하지만 정서조절능력을 매개로 하여 간접적으로도 영향을 미치는 것으로 나타났는데, 이는 자아존중감과 또래관계의 질 간의 관계에서 정서조절능력이 부분매개한다는 것을 의미한다.
여섯째, 부모의 공감과 아동의 또래관계의 질 간의 관계에서 자아존중감과 정서조절능력이 완전매개효과를 보이는 공통의 경로가 확인되었다. 이는 부모의 공감이 또래관계의 질에 직접적인 영향을 미치기보다 자아존중감과 정서조절능력을 매개로 하여 또래관계의 질에 간접적인 영향을 미친다는 것으로, 부모의 공감이 단선적으로 또래관계의 질을 높이는 것이 아니라 자아존중감이 정서조절능력을 선행하여 매개변인으로써의 역할을 한다는 것을 의미한다. 본 연구에서는 부모의 공감, 자아존중감, 정서조절능력 및 또래관계의 질에 대한 구조적 관계를 확인하고 아동의 개인 내적 변인인 자아존중감과 정서조절능력이 부모의 공감과 아동의 또래관계의 질 간의 관계에서 매개변수의 역할을 한다는 것을 밝혔다. 이를 통해 부모의 공감의 중요성을 입증하고 아동의 개인 내적 자원을 통해 또래관계의 질을 향상시킬 수 있는 기초자료를 제공했다는 점에 그 의의가 있다.

목차 (Table of Contents)

• 목 차
• 국문초록 v
• I. 서론
• 1. 연구의 필요성 및 목적 1
• 2. 연구문제 및 연구모형 6
• 3. 용어의 정의 8
• II. 이론적 배경
• 1. 부모의 공감
• 가. 부모의 공감의 개념 10
• 나. 공감에 관한 이론적 관점 12
• 다. 부모의 공감에 관한 연구 동향 14
• 2. 또래관계의 질
• 가. 또래관계의 질의 개념 18
• 나. 또래관계에 관한 이론적 관점 19
• 다. 또래관계의 질에 관한 연구 동향 21
• 3. 부모의 공감과 또래관계의 질25
• 4. 자아존중감의 매개효과
• 가. 자아존중감의 개념 28
• 나. 부모의 공감과 자아존중감 30
• 다. 자아존중감과 또래관계의 질 32
• 라. 부모의 공감과 또래관계의 질에 있어 자아존중감의 매개효과34
• 5. 정서조절능력의 매개효과
• 가. 정서조절능력의 개념 36
• 나. 부모의 공감과 정서조절능력 38
• 다. 정서조절능력과 또래관계의 질 39
• 라. 부모의 공감과 또래관계의 질에 있어 정서조절능력의 매개효과 41
• 6. 자아존중감과 정서조절능력의 이중매개효과 44
• III. 연구방법
• 1. 연구대상 47
• 2. 측정도구
• 가. 부모의 공감 50
• 나. 또래관계의 질 52
• 다. 자아존중감 54
• 라. 정서조절능력 55
• 3. 연구절차 57
• 4. 자료분석 58
• IV. 연구결과 및 해석
• 1. 부모의 공감, 자아존중감, 정서조절능력, 또래관계의 질
• 가. 부모의 공감, 자아존중감, 정서조절능력, 또래관계의 질의 일반적 경향 59
• 나. 부모의 공감, 자아존중감, 정서조절능력, 또래관계의 질의 상관관계 61
• 2. 자아존중감과 정서조절능력의 매개효과
• 가. 측정모형의 적합도 분석 63
• 나. 측정모형의 확인적 요인분석 64
• 다. 구조모형의 적합도 분석 67
• 라. 구조모형 분석 68
• 마. 구조모형의 효과분해 72
• V. 논의 및 결론
• 1. 요약 및 논의 75
• 2. 결론 및 제언 81
• 참고문헌86
• Abstract 115
• 부록 119

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53. 아동이 지각한 부모공감능력, 회복탄력성, 학교적응과의 관계, 김연경, 단국대학교 대학원, 단 국대학교 대학원 석사학위논문, , 2014

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62. 초등학생의 욕설사용과 또래관계의 질 및 학교생활 적응의 관계, 백수열, 아주대학교 교육대학원, 아주대학교 대학원 석사학위논문, , 2016

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92. 어머니의 부모역할지능과 공감능력이 유아의 사회적 능력에 미치 는 영향, 김경민, 경희대학교 교육대학원, 경희대학교 교육대학원 석사학위논문, , 2015

93. 초등학생의 부모애착과 또래관계능력의 관계에서 자아존중감의 매개효과, 권아영, 경인교육대학교 대학원 석사학위논문, , 2015

94. 아동이 지각한 부모공감과 학교적응의 관계에서 정서조절능력의 매개효과, 신희정, 아주대학교, 아주대학교 대학원 석사학위논문, , 2013

95. 어머니의 심리통제와 아동의 우울증상의 관계에서 자아존중감의 매개효과, 김지은, 숙명여자대학교 대학원 석사학위논문, , 2012

96. 어머니의 양육태도와 유아의 기질, 자아존중감 및 자기조절능력 간의 관계, 유종남, 이화여자대학교 대학원 석사학위논문, , 2014

97. 감정코칭 부모교육이 어머니의 정서반응태도와 양 육효능감에 미치는 효과, 김은경, 서숙경, 한국아동심리재활학회, 놀이치료연구, 16(1), 95-109, , 2012

98. 구조방정식 모형의 적합도 지수선정기준과 그 근거. 한국심리학회 지. 임상, 홍세희, 임상, 19, 97-111, , 2000

99. 복지패널을 활용한 청소년 성장 과정에서 자아존중감과 비행행동 변화 연구, 허균, 한국직업교육학회, 한국직업교육학회, 30(3), 287-301, , 2011

100. 부모의 정서표현 수용태도, 유아의 정서조절 능력 및 사회적 능력 간의 관계, 김은경, 이화여자대학교 대학원, 이화여자대학교 대학원 석사학위논문, , 2005

101. 어머니의 양육행동과 유아의 자아존중감이 유아의 정서지능에 미 치는 영향, 송주아, 연세대학교 교육대학원, 연세대학교 교육대학원 석사학위논문, , 2015

102. 부모-자녀의 심리적 성장환경과 자녀의 자아정체감 및 자기존중 감과의 관계, 송영갑, 서강대학교 교육대학원, 서강대학교 교육대학원 석사학위논문, , 1999

103. 부모의 양육행동과 청소년의 또래관계 간 관련성에서 자아존중감의 매개효과, 이형실, 차정원, 한국가정과교육학회, 한국가정과교육학회지, 26(4), 75-83, , 2014

104. 초등 고학년의 자아존중감과 또래관계의 관계에서 정서조절능력 의 매개효과, 이현주, 경인교육대학교 대학원 석사학위논문, , 2015

105. 초등학생의 배경변인과 교사효능감에 따른 자아존중감 및 학업성취도의 차이, 한미영, 전주대학교 상담대학원 석사학위논문, , 2004

106. 정신분석 집단미술치료가 취약아동의 자아존중감에 미치 는 영향에 관한 연구, 전영신, 대전대학교 대학원 박사학위논문, , 2015

107. 청소년의 자아정체감, 또래관계의 질, 팬덤활동이 삶의 만 족도에 미치는 영향, 이다희, 동신대학교 일반대학원, 동신대학교 일반대학원 석사학위논문, , 2016

108. 초등학생의 거부민감성, 또래관계 양과 질 및 학교생활만족도 간 의 관계 연구, 정지연, 아주대학교, 아주대학교 대학원 석사학위논문, , 2012

109. 부모공감이 유아의 정서조절능력에 미치는 영향: 유아의 자아존중 감을 매개로, 박은정, 광운대학교 상담복지정책대학원 석사학위논문, , 2011

110. 아동의 모애착과 부적응 행동간의 관계: 자아존중감과 또래관계 질의 매개효과, 김수빈, 전남대학교 대학원, 전남대학교 대학원 박사학위논문, , 2014

111. 공감이론의 도덕교육적 함의에 관한 연구 : 마틴 호프만(Martin Hoffman)을 중심으로, 이종형, 경상대학교 대학원, 경상대학교 대학원 박사학위논문, , 2008

112. 실제-이상 자기개념 불일치와 또래관계의 질: 우울과 의사소통 불안의 매개효과, 김민지, 경남대학교 교육대학원 석사학위논문, , 2013

113. 어머니관련 요인 및 또래관련 요인이 아동의 영역별 자아존중감 에 미치는 영향, 박경리, 부산대학교 일반대학원 석사학위논문, , 2000

114. 청소년이 지각한 부모공감이 학교적응에 미치는 영향 : 자아존중 감의 매개효과, 이순남, 경성대학교 교육대학원 석사학위논문, , 2013

115. 부모양육태도, 또래관계의 질과 휴대폰 사용행동의 관계 : 초등학 생을 대상으로, 정복자, 대구대학교 대학원 석사학위논문, , 2010

116. 중학생이 지각하는 모 공감과 자기조절능력의 관계에서 자아존중 감의 매개효과, 이정연, 경성대학교 교육대학원, 경성대학교 교육대학원 석사학위논문, , 2014

117. 청소년의 학업스트레스와 우울 간의 관계에서 자아존중감의 종단 매개효과 검증, 김현순, 한국청소년학회, 청소년학연구, 21(3), 409-437, , 2014

118. 초등학교 고학년 아동의 대인불안, 정서 인식 표현 조절 능력과 또래관계의 관계, 엄희숙, 이화여자대학교 교육대학원, 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문, , 2011

119. 고등학생이 지각한 부모공감과 학교생활적응에 관계에서 자아존중감의 매개효과, 함경애, 이순남, 열린교육연구, 22(4), 23-39, , 2014

120. 부모의 양육태도와 학교생활적응의 관계에서 또래애착과 자아존중감의 매개효과, 김현주, 홍상황, 서울교육대학교 초등교육연구소, 진주교육대학교 교육대학원 석사학위논문, , 2015

121. 아동의 기질, 정서조절능력, 어머니의 양육행동 및 아동의 사회적 행동 간의 관계, 박지숙, 이화여자대학교 대학원, 이화여자대학교 대학원 석사학위논문, , 2008

122. 아동이 지각한 부 모의 언어적 공격성 및 아동의 공격성과 또래관 계에 관한 연구, 김성아, 동신대학교 사회개발대학원 석사학위논문, , 2011

123. 청소년의 사회적 성취목표와 또래관계 질의 관계: 친사회성과 공격성의 매개효과, 이은주 ( Eun Ju Lee ), 양하련 ( Ha Iyun Yang ), 경북대학교 중등교육연구소, 경북대학교 대학원 석사학위논문, , 2014

124. 시설거주여부, 성별, 및 연령에 따른 초기 청소년의 의사소통 기 술과 또래관계 질, 김진경, 한국아동학회, 서울대학교 대학원 석사학위논문, , 2002

125. 아동이 지각한 부부갈등, 자아존중감 및 자기노출이 친구관계의 질에 미치는 영향, 박미주, 대구대학교 대학원 석사학위논문, , 2011

126. 인성교육 집단상담 프로그램이 초등학생의 자아존중감과 교유관 계에 미치는 영향, 박정선, 한남대학교 교육대학원 석사학위논문, , 2006

127. 고등학생이 지각한 부모 공감과 심리적 안녕감의 관계에서 자아 존중감의 매개효과, 이지희, 동국대학교 대학원 석사학위논문, , 2013

128. 아동의 정서조절능력과 부모변인 및 또래에 의한 괴롭힘이 행동문제에 미치는 영향, 이경님 ( Kyung Nim Lee ), 대한가정학회, Family and Environment Research, 47(7), 1-12, , 2009

129. 중학생의 부모-자녀 의사소통과 자아존중감, 또래관계의 질, 학교 생활 적응의 관계, 강득림, 경남대학교 대학원 석사학위논문, , 2015

130. 초등학생이 지각한 부모의 공감과 학교적응 간의 관계에서 회복 탄력성의 매개효과, 이옥란, 경상대학교 교육대학원, 경상대학교 교육대학원 석사학위논문, , 2016

131. 청소년이 지각한 부모공감이 진로성숙도에 미치는 영향 : 정서표 현능력의 매개효과, 윤미영, 가톨릭대학교 교육대학원 석사학위논문, , 2012

132. 부모의 양육태도가 아동의 대인관계문제에 미치는 영향에서 자아 존중감의 매개효과, 박은희, 아주대학교, 아주대학교 대학원 석사학위논문, , 2015

133. 사회기술 및 또래관계의 질이 또래 괴롭힘에 미치는 영향: 자기평 가를 매개변인으로, 이경아, 연세대학교 대학원 박사학위논문, , 2005

134. 아동이 지각한 부모의 공감능력이 또래관계에 미치는 영향 : 정서 표현성의 매개효과, 김상희, 전남대학교 대학원 석사학위논문, , 2015

135. 부모의 공감능력이 청소년의 공감능력과 자아존중감 및 부모자녀 관계에 미치는 영향, 김희성, 숙명여자대학교 대학원, 숙명여자대학교 대학원 석사학위논문, , 2011

136. 청소년이 지각한 부모공감능력과 학교적응 간의 관계에 대한 회 복탄력성의 매개효과, 신혜정, 단국대학교 대학원, 단국대학교 대학원 석사학위논문, , 2014

137. “초등영재아동의 지각된 성취압력과 스트레스 관계에서 정서조절 능력의 조절효과”, 이지연, 최은혜, 한국아동교육학회, 인천대학교 교육대학원 석사학위논문, , 2010

138. 집단모래놀이치료가 중국 거주 조선족 아동의 또래관계 질과 행 동문제에 미치는 효과, 이여름, 남서울대학교 대학원 석사학위논문, , 2016

139. ADHD경향 아동의 공감능력 및 또래관계의 질에 대한 집단모래 놀이치료 프로그램의 효과, 신진원, 명지대학교 대학원 석사학위논문, , 2010

140. LT협동학습을 적용한 미술수업이 또래관계에 미치는 영향 : 초등학 교 6학년을 중심으로, 김진, 이화여자대학교 교육대학원, 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문, , 2016

141. 부모의 공감과 청소년의 공감이 청소년의 또래 괴롭힘 피해자 방어 행동에 미치는 영향, 양경선, 서울대학교 대학원, , 2013

142. 아동의 자아존중감과 어머니의 정서표현 및 수용태도가 아동의 또래관계에 미치는 영향, 인소연, 단국대학교, 단국대학교 대학원 석사학위논문, , 2008

143. 어머니의 양육행동과 아동의 자아존중감, 정서조절방략 및 정서조 절능력간의 경로모형, 조수현, 동아대학교 교육대학원, 동아대학교 교육대학원 석사학위논문, , 2009

144. 어머니의 정서사회화 행동과 학령기 아동의 정서조절 전략 및 정서 조절 능력 간의 관계, 박서정, 성균관대학교, 성균관대학교 대학원 박사학위논문, , 2004

145. 부모의 정서사회화 행동, 유아의 정서조절능력 및 유아교육기관 적응간의 구조관계 분석, 김청, 경북대학교 대학원 석사학위논문, , 2012

146. “아동이 지각한 부모의 언어통제 유형과 아동의 자아존중감 및 내외 통제성과의 관계.”, 이순재, 이화여자대학교 대학원 석사학위논문, , 1994

147. 아동이 지각한 부모의 의사소통 유형과 정서조절능력으 관계에서 자아존중감의 매개효과, 정현지, 경인교육대학교 교육전문대학원 석사학위논문, , 2016

148. 아동의 부모-자녀 간 의사소통과 학교적응의 관계에서 공감능력과 자아탄력성의 매개효과, 이명순, 동아대학교 대학원 박사학위논문, , 2013

149. 아동 초기 정서 조절의 발달적 관련 변인: 어머니의 정서 관련 양 육행동 및 그 심리적 기제, 정윤경, 한국 발달심리학회 학술대회 및 심포지엄, , 2008

150. 아동이 지각한 부모의 공감이 아동의 사회성에 미치는 영향 : 아 동의 분노조절의 매개효과, 서보경, 한양대학교 대학원 석사학위논문, , 2016

151. 아동이 지각한 부모의 심리적 통제가 친구관계의 질에 미치는 영 향 : 정서조절능력의 역할, 정주혜, 경남대학교 교육대학원 석사학위논문, , 2013

152. 유아의 정서에 대한 부모의 반응 및 유아의 정서성이 유아의 정서 조절 능력에 미치는 영향, 서선미, 성균관대학교 일반대학원, 성균관대학교 일반대학원 석사학위논문, , 2012

153. 초기 청소년기 부모 애착과 또래관계 질의 관계 : 실행기능과 인 지적 정서조절의 매개효과, 최윤정, 이화여자대학교 대학원, 이화여자대학교 대학원 석사학위논문, , 2015

154. 부모의 정서적 공감능력 및 양육효능감과 유아의 정서조절능력에 관한연구: 부모 간의 비교, 박지련, 부산대학교 대학원 석사학위논문, , 2014

155. 시설보호 아동의 부모-자녀 유대관계가 자아존중감과 우울을 통 해 또래관계에 미치는 영향, 김사라, 숙명여자대학교 대학원, 숙명여자대학교 대학원 석사학위논문, , 2015

156. 아동이 지각한 부부갈등이 아동의 친구관계의 질에 미치는 영향 : 정서조절능력의 매개효과, 오민아, 연세대학교 교육대학원, 연세대학교 교육대학원 석사학위논문, , 2013

157. 청소년이 지각한 부모공감이 학교적응에 미치는 영향 : 자기개념 과 배척민감성의 매개효과, 권현정, 가톨릭대학교 교육대학원 석사학위논문, , 2016

158. 가정의 위험요인, 청소년의 자아탄력성 및 또래관계의 질이 청소 년 문제행동에 미치는 영향, 한현아, 이화여자대학교 대학원, 이화여자대학교 대학원 석사학위논문, , 2007

159. 대안학교학생들의 학교적응 및 자기효능감, 또래관계 질 향상을 위한 집단게임놀이프로그램, 음윤성, 대전대학교 대학원 석사학위논문, , 2014

160. 아동이 지각한 부모의 언어통제가 또래관계 질에 미치는 영향 : 자아탄력성의 매개효과 검증, 백민정, 아주대학교 대학원 석사학위논문, , 2011

161. 초등학생의 친사회행동 발달에 관한 탐색적 연구: 아이선버그의 친사회행동이론을 중심으로, 김성중, 광주교육대학교, 광주교육대학교 대학원 석사학위논문, , 2012

162. 부정적 정서에 대한 부모의 반응과 또래관계 질의 관계에서 인지 적 정서조절전략의 매개효과, 조미진, 서울여자대학교 특수치료전문대학원 석사학 위논문, , 2014

163. 지각된 부모의 공감능력이 후기 청소년의 자기조절능력에 미치는 영향 : 회복탄력성을 매개로, 이현경, 한양대학교 대학원 석사학위논문, , 2012

164. 중학생이 지각한 부모 공감이 주관적 안녕감에 미치는 영향: 정서 조절과 자기수용의 매개효과, 홍영순, 제주대학교 교육대학원, 제주대학교 교육대학원 석사학위논문, , 2016

165. 가정분위기, 또래지지 및 자아존중감이 아동의 자기조절능력에 미 치는 영향 : 경로모형의 검증, 정희선, 이화여자대학교 대학원, 이화여자대학교 대학원 석사학위논문, , 2009

166. 아동이 지각한 부모의 공감이 아동의 정서조절능력에 미치는 영 향 : 정서인식 명확성을 매개로, 조연진, 가톨릭대학교 상담심리대학원 석사학위논 문, , 2014

167. GI 협동학습 모형을 적용한 미술수업이 또래관계의 질에 미치는 영향: 초등학교 4학년을 중심으로, 이지연, 이화여자대학교 교육대학원, 이화여자대학교 대학원 석사학위논문, , 2014

168. 사회적 및 학업적 맥락에서의 유능감과 성취목표지향성, 학업성취, 또래관계의 질의 구조적 관계, 염혜선, 이은주, 한국교육심리학회, 29(2), 185-207, , 2015

169. 청소년의 내현적 자기애 성향이 또래관계 특성에 미치는 영향 : 자아존중감 매개효과를 중심으로, 황정희, 숙명여자대학교 교육대학원, 숙명여자대학교 교육대학원 석사학위논 문, , 2014

170. 부모상위정서철학이 아동의 사회적 유능성에 미치는 영향: 정서조 절능력의 매개효과를 중심으로, 원숙연, 성균관대학교 일반대학원, 성균관대학교 대학원 석사학위논문, , 2015

171. 부모지지가 청소년의 학교생활적응에 미치는 영향: 자아요인과 정 서조절의 매개효과를 중심으로, 박경남, 한세대학교 일반대학원 박사학위논문, , 2014

172. 휴대폰 중독 정도에 따른 청소년이 지각한 부모자녀 의사 소통 유형과 대인관계 성향에 대한 연구, 명신영, 이정숙, 한국아동심리치료학회, 한국아동심리치료학회지, 2(1), 1-25, , 2007

173. 어머니의 방임적 양육태도와 청소년의 스마트폰 게임 사용수준의 관계: 또래관계의 질의 조절효과, 서예슬, 아주대학교 대학원 석사학위논문, , 2016

174. 부모간 갈등, 어머니의지지 및 통제와 또래관계의 질이 고등학생 의 문제행동에 영향을 미치는 경로, 조주연, 이화여자대학교 대학원, 이화여자대학교 대학원 석사학위논문, , 2010

175. 학령기 아동의 기질, 어머니의 온정성 및 아동의 학업적 자기효능 감이 또래관계의 질에 미치는 영향, 임승현, 이화여자대학교 대학원, 이화여자대학교 대학원 석사학위논문, , 2009

176. 부모의 공감과 청소년 자녀의 내현적 자기애와의 관계: 부모의 방치, 학대, 과잉기대의 매개효과 분석, 박선영, 조용주, 한국청소년학회, 청소년학연구, 18(10), 35-63, , 2011

177. 지각된 부모의 공감적 태도가 중학생의 또래관계에 미치는 영향 : 자아탄력성의 매개효과를 중심으로, 임예진, 서울여자대학교 일반대학원, 서울여자대학교 대학원 석사학위논문, , 2016

178. 아동의 정서반응 유형, 정서조절 전략 및 효과 탐색: 정서조절 전략 및 효과와 심리적 안녕감간의 관계, 김경연 ( Kyong Yeon Kim ), 이혜련 ( Hae Lyon Lee ), 대한가정학회, Family and Environment Research, 44(7), 99-111, , 2006

179. 학령 후기 아동이 지각한 부부갈등 및 어머니 양육행동과 정서조 절능력이 또래관계 질에 미치는 영향, 방은지, 이화여자대학교 대학원 석사학위논 문, , 2014

180. 초등학교 고학년 아동의 자아존중감이 또래관계에 미치는 영향 : 공감능력 및 정서조절능력의 매개효과, 김민정, 한국교원대학교 대학원 석사학위논 문, , 2015

181. 또래 괴롭힘의 피해 및 가해와 친구 관계의 관련성: 친구관계망, 친 구관계 질 및 친구의 특성을 중심으로, 신유림, 대한가정학회, Family and Environment Research, 45(5), 75-83, , 2007

182. 부모-자녀 관계의 질 및 외모만족도와 대학생의 이성관계 질 간 의 관계에서의 자아존중감의 매개적 역할, 김민희, 이화여자대학교 대학원, 이화여자대학교 대학원 석사학 위논문, , 2012

183. 상담심리 측면에서 부모의 양육태도가 자녀의 자아존중감에 미치 는 영향에 관한 연구 : 중학생 중심으로, 김경희, 중부대학교 교육대학원 석사학위 논문, , 2007

184. 자녀의 부정적 정서에 대한 모의 반응이 또래관계 질에 미치는 영향 : 청소년 정서인식명확성의 매개효과, 이수진, 한양대학교 대학원 석사학위논 문, , 2016

185. 가족기능이 초등학생 인터넷 중독 경향에 미치는 영향: 자아존중 감과 자기통제력의 매개효과를 중심으로, 박선아, 한국교원대학교 교육대학원 석사 학위논문, , 2011

186. 초등학생이 지각한 부모의 공감능력과 아동의 공감능력 및 타인 존중태도와의 관계 : 자아존중감을 매개로, 김소연, 한양대학교 교육대학원 석사학 위논문, , 2016

187. 놀이치료를 활용한 부모교육 프로그램에 참여한 부모의 공감능력 및 자녀의 정서행동문제의 변화과정 분석, 손금옥, 김성은, 장미경, 한국생활과학회, 한국생활과학회, 18(2), 325-340, , 2009

188. 아동이 지각하는 어머니의 과보호와 아동의 정서조절 능력 및 또래관계: 정서조절능력의 매개효과를 중심으로, 정옥분, 김성희, 한국인간발달학회, 인간발달연구. 18(3), 69-92, , 2011

189. 이음부모교육을 활용한 집단미술치료 프로그램이 부모의 정서적 공감능력과 부모-자녀 의사소통에 미치는 효과, 이희숙, 경성대학교 교육대학원 석 사학위논문, , 2012

190. 어머니의 심리적 통제와 행동통제가 청소년의 또래관계의 질에 미치는 영향. 자아탄력성의 조절효과를 중심으로, 황은혜, 건국대학교 교육대학원 석사학위논문, , 2014

191. 어머니의 또래관계 관리전략이 청소년의 또래관계 질과 문제행동 미치는 영향: 양육방식의 조절 효과를 중심으로, 이승연, 이화여자대학교 대학원 석 사학위논문, , 2009

192. 어머니의 애정적 양육태도와 인성지향적 언어통제유형이 유아 공 감능력에 미치는 영향 : 자아존중감의 매개효과, 류현강, 전남대학교 대학원 박사학 위논문, , 2015

193. 저소득층 아동의 자아존중감이 또래관계에 미치는 영향에 관한 연구 : 부천시 지역아동센터 이용 아동을 중심으로, 배영옥, 서울기독대학교 대학원, 서울기독대학교 대학원 석사학위논문, , 2011

194. 상호작용 상황에서의 정서표현, 정서이해 및 정서조절 능력이 학 령기 아동의 공격성 및 또래관계에 미치는 직 간접적 영향, 한유진, 한국가정관리학 회지. 24(5). 1-15, , 2007

195. 집단놀이치료가 아동의 주관적 안녕감과 또래관계 질에 미치는 영향 : 방과후 아카데미 지원형 초등 5-6학년 아동을 중심으로, 하나래, 명지대학교 사회교육대학원, 명지대학 교 사회교육대학원 석사학위논문, , 2016

196. 청소년의 불안정 애착이 스마트 미디어 중독 경향성에 미치는 영 향: 정서조절능력과 또래관계 질의 매개효과: 남자 고등학생을 대상으로, 이은숙, 서울시립대학교, 서울시립대학교 대학원 석사학위논문, , 2016