아동이 인식한 부부갈등과 자아존중감의 관계에서 친구관계의 매개효과

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study was to examine the relations of marital conflict perceived by children, peer relationship, and self-esteem and a mediation effect of peer relationship on the relation between marital conflict perceived by children and self-esteem.
The questions for this study are as follows:
First, what relations are there among marital conflict perceived by children, self-esteem, and peer relation?
Second, does peer relationship have a mediation effect on the relation between marital conflict perceived by children and children's self-esteem?
The subjects of this study were 393 children in total, including 224 5th grade and 169 6th grade students from 3 different elementary schools located in Seoul and Gyeonggi-do province. To encompass schools with different social and economic backgrounds, this study selected 3 schools located in metropolis, small and medium-sized city, and industrial area.
The measures used in this study are as follows. Grych(1992)'s CPIC (The Children's Perception of Interparental Conflict Scale) was used to examine the marital conflict perceived by children, that was adapted and validated by Yeongok Kwon and Jungdeok Lee(1997)'s. To check the children's self-esteem, Bo-ga Choi and Kwiyeon Jeon(1993)‘s test was used, that was designed based on Coopersmith(1967)'s research. Eunhae Lee and Yunju Go(1999)’s FQS(Friendship Quality Scale) was used to examine the peer relationship.
The collected data were analyzed using SPSS 22.0. Firstly, correlation analysis was conducted to see the relations among marital conflict perceived by children, peer relationship, and self-esteem. Secondly, Baron and Kenny (1986)'s mediation effect analysis method was used to check the mediation effect of peer relationship on the relation between marital conflict and self-esteem. Sobel test was conducted to see if the mediation effect is statistically significant.
The major results of this study were as follows:
First, there were significant correlations among marital conflict perceived by children, peer relationship, and self-esteem. In detail, there were negative correlations between marital conflict perceived by children and children's self-esteem, and between marital conflict perceived by children and peer relationship. In contrast, children's self-esteem and peer relationship had a positive correlation.
Second, peer relationship had a partial mediation effect on the process of marital conflict perceived by children affecting self-esteem. According to this result, this study identified the possibility that even the children exposed to marital conflict can better develop their self-esteem, given the help to make a healthy peer relationship.
This study identified that though marital conflict had an impact on self-esteem, improving the quality of peer relationship could decrease the influence. It suggests both family and school should work together and pay attention to improve children's self-esteem in that it's influenced by healthy family and peer relationships.

국문 초록 (Abstract)

이 연구는 아동이 인식한 부부갈등과 친구관계 그리고 자아존중감의 상관관계를 알아본 후, 아동이 인식한 부부갈등과 자아존중감의 관계에서 친구관계의 매개효과를 확인하는 것에 그 목적이 있다.
이러한 연구 목적을 달성하기 위해 선정한 연구문제는 다음과 같다.
첫째, 아동이 인식한 부부갈등과 자아존중감, 친구관계는 어떠한 관련성이 있는가?
둘째, 아동이 인식한 부부갈등과 아동의 자아존중감의 관계에서 친구관계 의 매개효과는 어떠한가?
이 연구에 참여한 대상은 서울과 경기도에 소재한 세 개의 초등학교 5학년 224명, 6학년 169명, 총 393명의 아동이다. 사회, 경제적 수준이 서로 다른 학교들로 선정하기 위하여 대도시, 중소도시, 공단지역의 세 학교를 연구대상으로 선정하였다.
이 연구에 사용된 척도는 다음과 같다. 아동이 인식한 부부갈등 척도는 Grych 등(1992)이 제작한 CPIC(The Children's Perception of Interparental Conflict Scale)를 권영옥, 이정덕(1997)이 번안하고 타당화한 검사를 사용하였다. 아동의 자아존중감 척도는 Coopersmith(1967)의 연구를 참고하여 만든 최보가와 전귀연(1993)이 제작한 검사를 사용하였다. 친구관계 척도는 초등학교 아동용으로 개발된 이은해와 고윤주(1999)의 친구관계의 질 척도(Friendship Quality Scale: FQS)를 사용하였다.
수집된 자료는 SPSS 22.0 프로그램을 사용하여 분석하였다. 먼저 아동이 인식한 부부갈등, 친구관계, 자아존중감의 관계를 살펴보기 위하여 상관분석을 실시하였다. 다음으로 부부갈등과 자아존중감의 관계에서 친구관계가 매개효과가 있는지 살펴보기 위하여 Baron과 Kenny(1986)가 제안한 매개효과 분석방법을 실시하였다. 매개효과가 유의한지 살펴보기 위해서 Sobel test를 시행하였다.
이 연구의 주요 연구결과를 요약하면 다음과 같다.
첫째, 아동이 인식한 부부갈등과 친구관계 그리고 자아존중감의 상관관계를 살펴본 결과, 유의미한 상관관계가 있음을 확인하였다. 아동이 인식한 부부갈등과 아동의 자아존중감, 아동이 인식한 부부갈등과 아동의 친구관계는 부적인 상관이 있는 것으로 나타났고, 아동의 자아존중감과 친구관계는 서로 정적인 상관을 보였다.
둘째, 아동이 지각한 부부갈등이 자아존중감에 영향을 미치는 과정에서 친구관계의 매개효과를 검증한 결과, 친구관계가 부분매개 하는 것으로 나타났다. 이를 통해 부부갈등에 노출된 아동이라도 건강한 또래관계를 맺을 수 있도록 도움을 제공한다면 자아존중감의 발달을 촉진할 수 있을 것이라는 가능성을 확인하였다.
이처럼 본 연구는 부부갈등이 자아존중감에 영향을 미치지만 친구관계의 질을 높여주는 것이 그 영향력을 감소시킬 수 있다는 것을 규명하였다. 이는 아동의 자아존중감이 건강한 가족관계와 친구관계의 영향을 받는다는 것을 생각할 때 아동의 자아존중감 증진을 위해서 가정과 학교에서 함께 관심과 노력을 기울일 필요가 있다는 것을 시사한다.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론
• 1. 연구의 필요성 및 목적 1
• 2. 연구문제 5
• 3. 용어의 정의 5
• Ⅱ. 이론적 배경
• 1. 부부갈등 7
• 2. 자아존중감 11
• 3. 친구관계 15
• 4. 부부갈등, 아동의 친구관계 및 자아존중감의 관계 18
• Ⅲ. 연구방법
• 1. 연구대상 21
• 2. 연구도구 22
• 3. 자료처리 27
• Ⅳ. 연구결과
• 1. 부부갈등, 자아존중감, 친구관계의 기술통계 28
• 2. 부부갈등, 자아존중감, 친구관계의 상관관계 31
• 3. 매개효과 분석 32
• Ⅴ. 논의
• 논의 및 제언 34
• 참고문헌 39
• 부록 48
• ABSTRACT 56