가족기능과 학교적응의 관계 : 자기효능감과 학업소진의 중다매개효과 = Multiple mediated effects of self-efficacy and academic burnout in the relation between family function and school adjustment

국문 초록 (Abstract)

이 연구는 가족기능과 학교적응의 관계에서 자기효능감과 학업소진의 중다매개 효과를 검증하기 위해 수행되었다. 이를 위해 G시에 소재한 중학교 3학년 학생 796명을 대상으로 가족기능, 자기효능감, 학업소진 및 학교적응 검사를 실시하여 자료를 수집하였다. 이 가운데 성실하게 응답한 730명(남학생 235명, 여학생 495명)의 자료를 분석하였다. 연구가설은 구조방정식 모형을 활용하여 검증하였다.
이 연구에서 밝혀진 결과를 요약하면 다음과 같다.
첫째, 가족기능 수준이 높을수록 학교적응 및 자기효능감 수준이 높은 반면, 학업소진은 낮은 것으로 나타났다. 또한 자기효능감이 높을수록 학업소진 수준은 낮았지만 학교적응 수준은 높았으며, 학업소진 수준이 높을수록 학교적응 수준은 낮았다.
가족기능이 학교적응에 영향을 미치는 경로에서 자기효능감과 학업소진은 각각 유의한 매개 역할을 하였다. 가족기능은 학교적응에 직접적인 정적 영향을 미치는 동시에 자기효능감을 통해서 간접적인 정적 영향을, 학업소진을 통해 간접적 부적 영향을 미친다고 할 수 있다. 그리고 가족기능과 학교적응의 관계에서 자기효능감과 학업소진의 중다매개효과가 유의하였다. 즉 가족기능은 청소년의 자기효능감에 정적 영향을 주고, 자기효능감은 학업소진에 부적 영향을 주며, 학업소진이 학교적응에 부적 영향을 주는 과정을 거쳐서 학교적응에 유의한 영향을 미친다는 것을 알 수 있다.
둘째, 성별에 따른 차이를 검증한 결과, 남학생 집단의 경로는 전체 집단에서 보여주는 결과와 같이 모든 경로가 유의하였다. 그리고 가족기능이 학교적응에 영향을 미치는 경로에서 자기효능감의 매개효과는 유의한 반면, 학업소진의 매개효과와 자기효능감과 학업소진의 중다매개효과는 유의하지 않았다. 여학생 집단은 가족기능에서 학업소진에 이르는 경로를 제외한 모든 경로가 유의하였으며, 가족기능이 학교적응에 영향을 미치는 경로에서 자기효능감이 유의한 매개효과를 나타내었고, 자기효능감과 학업소진의 중다매개효과도 유의하였다.
이러한 연구결과는 자기효능감의 증가는 학업소진의 감소와 관련되고, 감소된 학업소진은 학교적응의 증가와 관련된다는 것으로, 개인의 심리적 특성변인인 자기효능감을 증진시키고, 학업소진의 정도를 낮춤으로써 가족의 기능과 관련된 학교적응 문제를 개선할 수 있음을 시사한다. 또한 탐색적으로 남녀 집단 간 분석을 실시하여 청소년의 가족기능, 자기효능감, 학업소진, 학교적응의 관계에서 일부 경로가 성별에 따라 차이가 있음을 발견하였다. 이러한 결과는 학교적응을 돕는 상담 프로그램을 개발 및 실시하는 데 있어서 대상 학생의 성별을 고려하여 차별화된 방법을 적용할 필요가 있음을 시사한다.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서 론 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 1
• 2. 연구문제 5
• 3. 용어의 정의 5
• Ⅱ. 이론적 배경 8
• 1. 학교적응 8
• 2. 학교적응에 영향을 미치는 변인들 12
• 3. 가족기능, 자기효능감, 학업소진, 학교적응의 관계 25
• 4. 자기효능감과 학업소진의 매개효과 34
• Ⅲ. 연구모형 및 연구가설 36
• 1. 연구모형 36
• 2. 연구가설 40
• Ⅳ. 연구방법 41
• 1. 연구대상 41
• 2. 측정도구 41
• 3. 연구절차 44
• 4. 자료분석 44
• Ⅴ. 연구결과 47
• 1. 측정변인의 기술통계값 및 상관계수 47
• 2. 전체집단의 관계모형 검증 50
• 3. 성별 관계모형의 검증 54
• Ⅵ. 논의 및 결론 62
• 1. 논의 62
• 2. 결론 67
• 참 고 문 헌 70
• Abstract 92
• 부 록 95

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120. 대학생의 가족건강성, 자아탄력성과 우울의 관계에서 적극적스트레스 대처의 매개효과, 한영민, 홍익대학교 대학원 박사학위논문, , 2009

121. 초등학생에게 요구되는 과중한 학업과 학업소진과의 관계 에서 자아존중감의 매개효과, 이지연, 김영실, 한국청소년시설환경학회, 청소년시설환경, 10(3), 115-126, , 2012

122. 초등학생의 정서지능, 학습동기, 자기효능감, 사회성이 학교적응에 대한 상대적 예측력, 박지은 ( Ji Eun Park ), 이인학 ( In Hak Lee ), 최성열 ( Sung Yeol Choi ), 김도진 ( Do Jin Kim ), 한국아동교육학회, 아동교육, 20(3), 21-31, , 2011

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147. 사이버 대학생의 학업적 자기효능감, 학습몰입, 학업스트레스, 정신적 소모에 따른 과목만족도 예측, 정애경, 임유진, 주영주, 한국컴퓨터교육학회, 컴퓨터교육학회 논문 지, 15(3), 61-69, , 2012

148. 학교생활만족 및 학업성취 설명 모형의 탐색-물리적, 작용적 학교환경, 소진경험과 자기조절의 관계, 김혜숙, 청소년학연구, 12(4), 105-121, , 2005

149. 아버지의 문제성 음주가 청소년 자녀의 적응에 미치는 영향: 부모의 갈등과 가족 기능을 매개변인으로, 이민영, 민은정, 홍창희, 한국심리학회지: 임 상, 20, 121-132, , 2001

150. 학업적 정서조절 척도개발 및 학업적 정서조절, 학습전략, 학업적 자기효능감과 학업성취의 관계 모형, 유지현, 숙명여자대학교 대학원 박사학위논문,

151. 청소년이 느끼는 부모의 긍정적 양육태도가 자기효능감, 스트레스, 우울, 학교생활 적응에 미치는 영향, 이상구, 임상호, 서석남, 디지털정책연구, 10(8). 327-333, , 2012

152. 교사 리더십에 따른 학생의 학교생활 적응과 학업성취도에 관한 연구 : 자아개념의 매개효과를 중심으로, 천석우, 천석우, 건양대학교 대학원, 건양대학교 대학원 박사학위논문, , 2010

153. 부모로부터의 심리적 독립과 또래애착이 중?고둥학생의 이성교제 만족감과 학교생활적응에 미치는 영향, 조현열, 경남대학교 대학원 박사학위논문, , 2012

154. 영어능숙도, 한국에서의 학업성적 및 문화이해도가 조기유학생의 자아형성 및 학업성취도에 미치는 영향, 전옥경, 세종대학교 대학원, 세종대학교 대학원 박사학위논문, , 2012

155. 초등 영재학생과 일반학생의 학업스트레스에 대한 학업적 자기효능감과 스트레스 대처방식의 상호작용효과, 양연숙, 韓國英才學會, 영재교육연구, 22(4), 841-853, , 2012

156. 중학생들의 가족스포츠여가활동 참가에 따른 갈등해결 전략과 인터넷게임 중독 성향 및 학교생활 적응의 관계, 이정주, 선문대학교 대학원 박사학 위논문, , 2011

157. 초등학생이 지각한 사회적 지지, 학업적 자기효능감, 학교생활적응이 학교행복감 및 학업성취도에 미치는 영향, 홍애순, 홍애순, 동아대학교 대학원, 동아대학교 대학원 박사학 위논문, , 2013

158. 한부모가족 청소년이 인식한 부모의 양육태도가 학교적응에 미치 는 영향:　자기효능감의 매개효과를 중심으로, 정순임, 건국대학교 행정대학원 석사 학위논문, , 2004

159. 대학생의 학업, 취업 스트레스 대처방식과 학업스트레스 로 인한 소진 및 취업 스트레스 간의 관련성에 관한연구, 신동우, 유계숙, 한국상담학회, 상담학연구, 14(6), 3849-3869, , 2013

160. 사이버대학생의 자기효능감, 학습전략 활용 수준, 학업소진, 학교 지원에 따른 과목만족도 및 학업지속의향 예측, 김해진, 이화여자대학교 교육대학원, 이화여자대학교 교육대학 원 석사학위논문, , 2013

161. 장진이 고등학생의 과중한 학업요구와 학업소진과의 관 계에서 학업적 자기효능감과 학업적 실패내성의 매개효과, 이지연, 조혜진, 상담학연구, 14(2), 1471-1487, , 2013

162. 청소년의 일상적 스트레스와 학습된 무력감이 심리적 부적응에 미치는 영향: 가족응집성의 조절된 매개효과를 중심으로, 김영미, 청소년복지연구, 4(3), 47-73, , 2012

163. 대구 외식업 종사원의 직무소진에 관한 연구 - ‘가족-일 갈등’, ‘일-가족 갈등’, 직무만족 및 개인직무성과를 중심으로 -, 하동현, 한국식생활문화학회지, 26(3), 261-270, , 2011

164. 청소년의 학교적응에 영향을 미치는 요인 분류; Wee school, 공립위탁형 대안학교 및 일반학고 부적응 학생지도를 위한 기초연 구, 김동일, 이원이, 열린교육연구, 17(4), 89-118, , 2009

165. 초?중?고등학생의 학업소진 진행과정 및 경로분석. 서울; 집문당 이숙정, 유지현(2008). 대학생의 학업 및 진로 스트레스와 대학생활 적응의 관계 에 대한 자기효능감의 매개효과, 이상민, 교육심리연구, 22(3), 589-607, , 2012