창의적 전통놀이 활동이 유아의 창의성, 대인문제해결력 및 친사회적 행동에 미치는 영향 = (The) effects of creative traditional play activities on creativities, interpersonal problem solving abilities, and prosocial behaviors of young children

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론 1
• A. 연구의 필요성 및 목적 1
• B. 연구문제 6
• C. 용어의 정의 7
• Ⅱ. 이론적 배경 9
• A. 전통놀이 활동 9
• 1. 전통놀이의 개념과 특성 8
• 2. 전통놀이의 종류와 교육적 가치 12
• B. 유아의 창의성 19
• 1. 창의성의 개념 19
• 2. 전통놀이와 창의성 23
• C. 유아의 대인문제 해결력 26
• 1. 대인문제 해결력의 개념 26
• 2. 대인문제 해결력의 하위 사고 31
• 3. 전통놀이와 대인문제 해결력 35
• D. 유아의 친사회적행동 37
• 1. 친사회적 행동의 개념 37
• 2. 친사회적 행동의 발달 39
• 3. 친사회적 행동의 유형 42
• 4. 전통놀이와 친사회적 행동 45
• Ⅲ. 연구방법 48
• A. 연구대상 48
• B. 연구도구 49
• 1. 창의성 검사 49
• 2. 대인문제 해결력 검사 51
• 3. 친사회적 행동 평정 척도 54
• C. 연구절차 57
• D. 자료분석 70
• Ⅳ. 연구결과 및 해석 71
• A. 창의적 전통놀이 활동이 유아의 창의성에 미치는 영향 71
• B. 창의적 전통놀이 활동이 유아의 대인문제해결력에 미치는 영향 73
• C. 창의적 전통놀이 활동이 유아의 친사회적 행동에 미치는 영향 75
• Ⅴ. 논의 및 결론 78
• A. 결과 요약 및 논의 78
• B. 결론 및 제언 86
• 참고문헌 88
• 부 록 96

참고문헌 (Reference)

1. Impact of self-regulatory influence on writing course attainment, AERJ,31(4),845-862.Craft, A(2008). Tentions is Creativity and Education. In G. Claxton, A. Craft & H. Gardner(Eds.), Creativity, Wisdom, and trusteeship: Exploring the role of education(pp.16-34), Bandura, Zimmerman, "Impact of self-regulatory influence on writing course attainment, , 1995

2. The power of play, Greenip, Lerner, ThePowerofPlay, , 2004

3. 유아사회교육, 민혜영, , 2010

4. 창의성의 발견, 최인수, , 2011

5. Tactile communication, Frank L.K, , 1957

6. The language of touch, Wiess, , 1979

7. 민속문화론서설, 심우성, 동문선, , 1998

8. 어린이 놀이지도, 고문숙, 정민사, , 2001

9. 우리나라 민속놀이, 심우성, 東文選, , 1996

10. Children's inventive games, Castle, , 1990

11. T he T ransp ar en t S elf, Jour ard, , 1971

12. The sensory influences of the skin, Montague, , 1953

13. 한국의 전통 유아놀이 교육, 황옥자, , 2000

14. 5세 누리과정 교사용 지도서, 보건복지부, 교육과학기술부, 5세 누리과정 교사용지도서, , 2012

15. 한국의 전통 아동 놀이 고찰, 이은화, 엄정애, 조경자, 홍용희, 한국유아교육학회, "유아교육 연구, , 2001

16. Its Communicative Functions in Infancy, Hertenstein, , 2002

17. 전통유아놀이의 연구와 실제, 이기숙, 창지사, , 2010

18. Peer education : The untapped potential, Demon, , 1984

19. Recent research on human problem solving, Duncan, , 1959

20. Research perspective on social competence, O'Mally, , 1977

21. 전통교육의 체계화를 위한 연구, 한국교육개발원, 정재걸, , 1993

22. 유아 전통놀이 교육활동 지도자료, 서울시 교육청, , 1993

23. 창의성 신장을 위한 국악놀이 연구, 이연희, , 2008

24. Clinically improving communication through touch, Vortheme, , 1991

25. 아동용 창의성 프로그램 모형의 구안, 김춘일, , 1997

26. 한국 유아의 친사회적 행동 실태 연구, 김영옥, 한국유아교육학회, 유아교육연구, , 2005

27. 아동의 대인문제해결사고에 관한 연구, 박찬옥, 중앙대학교 대학원 유아교육학과 유아교육과정 전공, 아동의 대인문제 해결사고에 관한 연구, , 1986

28. 전통놀이가 창의성 발달에 미치는 영향, 김선옥, 김선옥, 건국대학교 교육대학원, 건국대학교 교육대학원 석사학위논문, , 1997

29. 유아의 친사회적 행동 평가 척도 개발 연구, 김영옥, 한국아동학회, "한국아동학회지 24(5), , 2003

30. 전통놀이가 유아의 또래관계에 미치는 영향, 박미희, 중앙대학교 사회개발대학원, 중앙대학교 사회개 발대학원 석사학위논문, , 2010

31. 전통 놀이의 유아교육현장 적용을 위한 연구, 이은화, 한국유아교육학회, 연세대학교 대학 원 박사학위논문, , 1990

32. Development and validation of a physical self-efficacy scale, Ryckman, R. M., , 1982

33. Development play: A relationship focused program forchildren, Brody, Development play: A relationship focused program for children, , 1978

34. Relationship and their significance in cognitive development, Hartup, , 1983

35. 유아 창의성 계발을 위한 전통놀이 활동 모형, 박영태, 임경순, 하수연, , 2010

36. Effect of perspectivetraining on interpersonal problem solving, Marsh, Barenoim, Serafiea, Effect of perspective training on interpersonal problem solving, , 1980

37. The social and cognitive value of preschool toys andactivities, Rubin, Rubin, K., The social and cognitive value of preschool toys and activities, , 1977

38. 아동의 대인문제해결 사고의 발달에 관한 연구, 류인미, 숙명여자대학교 대학원, 숙명여자대학교 대학원 서사학위논문, , 1996

39. 전통놀이가 유아의 사회성 발달에 미치는 효과, 신명숙, 류점숙, 한국아동교육학회, "아동교 육12(1), , 2003

40. 전통놀이가 유아의 사회적 능력에 미치는 영향, 최문희, 韓國外國語大學校 敎育大學院, 한국외국어대학 교 교육대학원 석사학위논문, , 2000

41. Positive discipline: Fostering the self-esteem of young children, Eaton, Mary, , 1997

42. 전통놀이가 유아의 공간인식능력에 미치는 효과, 임유경, 전남대학교 대학원, 전남대학교 석사학위 논문, , 2003

43. 유치원 전통놀이 프로그램의 교육적 의미와 가치, 배영희, 동국대학교, 동국대학교 대학원 박사학위 논문, , 2004

44. 유아의 또래인기도와 대인문제해결사고와의 관계, 서연원, 유아의 또래 인기도와 대인문제 해결사고와의 관계, , 1999

45. 유아의 창의성 발달을 위한 전통놀이의 교육적 가치, 김혜숙 ( Hye Suk Kim ), 한국아동교육학회, , 2007

46. 전통놀이 교육에 대한 유아교사의 인식에 관한 연구, 김순자, 한국방송통신대학교 평생대학원, 한국방송 통신대학교 평생대학원 석사학위논문, , 2007

47. 전통놀이 활동이 유아의 사회성 발달에 미치는 영향, 곽효순, 원광대학교, 원광대학 교 교육대학원 석사학위 논문, , 2005

48. 전통놀이가 유아의 사회 정서적 발달에 미치는 효과, 조금미, 전통놀이가 유아의 사회 정서적 발달에 미치는 효과, , 2001

49. 전통놀이가 유아의 수리 및 공간능력에 미치는 영향, 이나미, 전남대학교 교육대학원, 전남대학 교 교육대학원 석사학위논문, , 2001

50. 전통놀이 활동이 유아의 친사회적 행동에 미치는 영향, 김둘희, 대구대학교 교육대학원, 대구대 학교 교육대학원 석사학위논문, , 2001

51. 전통놀이 활동이 유아의 친사회적 행동에 미치는 효과, 김명숙, 경원대학교 교육대학원, 경원대 학교 교육대학원 석사학위논문, , 2011

52. A theoretical construct if the concept of the touch as they relate nursing, Barnett, , 1972

53. Peer interactions and problom solving : When are twe head better than one?, Azmitia, , 1988

54. Social networks of popular average, and rejectedchildren in school settings, Merton, "Social networks of popular, , 1961

55. 사회적 추론활동이 유아의 친사회적 행동에 미치는 영향, 김미정, 중앙대학교 교육대학원, 중앙대학교 교육대학원 석사학위논문, , 2005

56. 전통놀이 프로그램이 아동의 창의성 증진에 미치는 효과, 유승희, 이경숙, 대구교육대학교 초등교육연구소, "초등교육논총, , 2003

57. 전통놀이가 유아의 기초적 수학개념 발달에 미치는 영향, 최경숙, 仁川大學校 敎育大學院, 인천 대학교 교육대학원 석사학위논문, , 2000

58. 팽이치기 프로그램이 유아의 창의성 증진에 미치는 효과, 이영자, 가야대학교 교육대학원, 가야 대학교 교육대학원 석사학위논문, , 2003

59. 협동적 집단게임이 유아의 공동작업 행동에 미치는 영향, 최기영, 노수자, 한국유아교육학회, "한국 유아교육학회 25(2), , 2005

60. IQ, social competence, and evaluation of early childhood intervention program, Zigler, Trikett, , 1978

61. 유아 사회성 발달을 위한 전통놀이의 효율적 지도방안 연구, 조향자, 경남대학교 교육대학원, 경 남대학교 교육대학원 석사학위논문, , 2008

62. 전통놀이 활동이 유아의 돕기와 나누기 행동에 미치는 영향, 박양이, 한국교원대학교 교육대학원, 한 국교원대학교 교육대학원 석사학위논문, , 2004

63. 집단 전통놀이 활동이 유아의 친사회적 행동에 미치는 영향, 이선영, 한국교원대학교 교육대학원, 한 국교원대학교 교육대학원 석사학위논문, , 2011

64. Preschooler's competence with peers; Relationswith attachment and peer experience, Lieberman, , 1977

65. 또래협동 음악극 활동이 유아의 친사회적 행동에 미치는 효과, 이인원, 최기영, , 2006

66. 전통놀이 적용이 혼합연령 유아의 사회성 발달에 미치는 영향, 공수선, 전통놀이적용이 혼합연령유아의 사회성발달에 미치는 영향, , 2006

67. 집단 구성 유형에 따른 유아의 사회적 능력과 대인문제해결력, 남경숙, 이화여자대학교 대학원, 이화여자대학교 대학원 석사학위논문, , 2005

68. 유아의 인기도와 사회적 능력 및 대인 문제 해결능력간의 관계, 전정연, 전정연, 경희대학교 교육대학원, 유아의 인기도와 사회적 능력 및 대인문제 해결능력간의 관계, , 2002

69. 전통놀이 프로그램이 유아의 사회·정서적 발달에 미치는 영향, 박태숙, 박태숙, 대구대학교, 대구대학교 교육대학원 석사학위논문, , 1997

70. 유치원의 전통놀이 활동이 유아의 친사회적 행동에 미치는 영향, 최미선, 관동대학교 교육대학원, , 2005

71. 유아를 위한 전통놀이 활동이 유아의 수학적 능력에 미치는 영향, 유명혜, 유명혜, 이화여자대학교 대학원, 유아를 위한 전통놀이 활동이 유아의 수학적 능력에 미치는 영 향, , 2005

72. Means-ends thinking, adjustment, and social class among elementary-school-aged children, Shure, Spivack, "Means-ends thinking, , 1972

73. 전통놀이 활동이 유아의 기본운동능력과 인지능력에 미치는 영 향, 김시영, , 2011

74. 유치원 집단게임 활동과정이 사회화 기능에 대한 문화 기술적 연구, 최기영, , 1996

75. 전통놀이 활동이 유아의 정서지능 및 사회적 유능성에 미치는 영향, 김선아, 동국대학교, 동국대학교 대학원 석사학위논문, , 2010

76. 전통놀이 활동이 유아의 체력에 미치는 영향:마당놀이를 중심으 로, 최연희, , 2001

77. 전통놀이 활동이 유아의 수연산 및 대수적 사고 능력에 미치는 영향, 김현주, 고려대학교 교육대학원, 고려대학교 교육대학원 석사학위논문, , 2009

78. 유아 개인변인 및 어머니 양육태도와 대인문제 해결력과의 인과관계, 유민임, 대구대학교, 유아 개인변인 및 어머니 양육태도와 대인문제해결력과의 인과 관계, , 2005

79. 전통놀이 프로그램이 초등학생의 창의성 및 정서지능에 미치는 영향, 김미자, 전주교육대학교 교육대학원, 전주교육대학교 교육대학원 석사학위논문, , 2011

80. 혼합연령집단 전통놀이 활동이 유아의 친사회적 행동에 미치는 영향, 이지영, 한국교원대학교 교육대학원, 한국교원대학교 교육대학원 석사학위논문, , 2012

81. 유아의 인지수준과 사회적 유능성이 대인문제해결력에 미치는 영향력, 최미숙, , 2011

82. 실외전통놀이 활동이 유아의 자아개념 및 친사회적 행동에 미치는 영향, 채홍경, 실외전통놀이 활동이 유아의 자아개념 및 친사회적 행동에 미치 는 영향, , 2007

83. 전통놀이 프로그램이 혼합연령 집단 유아의 사회성 발달에 미치는 영향, 이선아, 중앙대학교 사회개발대학원, 전통놀이 프로그램이 혼합연령 집단 유아의 사회성 발달에 미치 는 영향, , 2003

84. 전통놀이를 활용한 무용동작 경험이 유아의 창의성 발달에 미치는 효과, 백주혜, 전통놀이를 활용한 무용동작 경험이 유아의 창의성 발달에 미치 는 효과, , 2010

85. 전통놀이활동이 유아의 기본운동능력과 창의적 신체표현에 미치는 영향, 윤옥주, 윤옥주, 계명대학교 유아교육대학원, 전통놀이 활동이 유아의 기본운동능력과 창의적 신체표현에 미 치는 영향, , 2009

86. 전통놀이를 활용한 신체활동이 유아의 기초체력과 사회성에 미치는 영향, 박은영, 전남대학교 교육대학원, , 2013

87. 전통놀이를 활용한 통합적 유아교육활동 지도법 연구:윷놀이를 중심으로, 박선희, 박선희, 중앙대학교 국악교육대학원, 중앙대학교 국악교육대학원 석사학위논문, , 2011

88. Conceptual issues in the assessment of social competence in children. Inchildren’ssocialbehavior, Gresham.F.M, , 1986

89. 신체접촉 활동이 유아의 대인문제해결력과 사회적 효능감에 미 치는 영향, 송윤경, , 2007

90. 전통놀이를 통한 과학활동이 유아의 호기심 및 문제해결력에 미치는 영향, 심윤정, 전통놀이를 통한 과학 활동이 유아의 호기심 및 문제해결력에 미치는 영향, , 2010

91. 전통놀이를 활용한 수학적 탐구활동이 유아의 수학개념 발달에 미치는 영향, 김진옥, 중앙대학교 교육대학원, 중앙대학교 교육대학원 석사학위논문, , 2004

92. 전통놀이 활동이 유아의 전통놀이에 대한 인식과 창의성 발달에 미치는 영향, 김영희, 서울여자대학교 교육대학원, 서울여자대학교 교육대학원 석사학위논문, , 2005

93. 전통놀이유형에 따른 유아의 사회적 수행능력 및 창의성 발달에 미치는 영향, 김명애, 전남대학교 교육대학원, 전남대학교 교육대학원 석사학위논문, , 2001

94. Factors influencing thePerception of touch by elderly nursing home residents and theirhealth caregivers, Bushmann, Hollinger, Factors influencing the Perception of touch by elderly nursing home residents and their health caregivers, , 1993

95. 통합교육환경에서 전통놀이 활동이 일반유아의 친사회적 행동에 미치는 영향, 박미조, , 2010

96. 협동 활동 프로그램이 유아의 대인문제해결력과 친사회적행동에 미치는 영향, 이숙현, , 1995

97. 친사회적 동화를 활용한 소그룹 토의 활동이 유아의 친사회적 행동에 미치는 효과, 권민균, 석미경, 미래유아교육학회, 친사회적 동화를 활용한 소그룹 토의활동이 유아의 친사회적 행 동에 미치는 효과, , 2004

98. Continuity of adaptation in thesecond tear; The relationship between quality of attachment and latercompetence, Sroufe, Matas, Arend, , 1978

99. 통합적 유아 음악극 활동이 유아의 친사회적 행동과 대인문제해결력에 미치는 영향, 방선영, 통합적 유아 음악극 활동이 유아의 친사회적 행동과 대인문제해 결력에 미치는 영향, , 2010

100. International cognitive problem solvingas a mediator of behavioral adjustment in preschool and kindergartenchildren, Shure, Spivack, International cognitive problem solving as a mediator of behavioral adjustment in preschool and kindergarten children, , 1980