전통놀이 프로그램이 아동의 창의성 증진에 미치는 효과

국문 초록 (Abstract)

우리나라 전통놀이가 아동의 창의성에 미치는 효과를 알아보기 위하여 초등학교 아동을 위한 월별 전통놀이 프로그램을 개발하여 실험집단 아동에게 적용하였다. 연구결과 전통놀이 프로그램을 적용한 실험집단은 비교집단에 비해 창의성 전체 총점과 하위요인인 유창성·융통성에 있어서 의의있는 차이가 있었다. 그러나 독창성·개방성에 있어서 통계적으로 유의미한 차이가 없었다.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론
• 1. 연구의 필요성 및 목적
• 2. 연구 문제 및 가설
• 가. 연구 문제
• 나. 가설
• Ⅱ. 이론적 배경
• 1. 전통놀이 이론
• 가. 전통놀이의 유래 및 방법
• 2. 창의성 이론
• 가. 창의성의 개념
• 3. 전통놀이와 창의성과의 관계
• Ⅲ. 연구 방법
• 1. 연구 대상
• 2 연구 도구
• 가. 창의성 검사
• 나. 전통놀이 프로그램
• 3. 실험 처치
• 4 자료 처리
• Ⅳ. 연구 결과
• 1. 전통놀이 프로그램과 창의성
• 2. 전통놀이 프로그램과 유창성
• 3. 전통놀이 프로그램과 융통성
• 4. 전통놀이 프로그램과 독창성
• 5. 전통놀이 프로그램과 개방성
• Ⅴ. 논의
• Ⅵ. 결어