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        父母의 양육태도와 중학생 자녀의 공감능력의 관계:부와 모의 설명효과 비교

        황희정,임성택 한국학부모학회 2019 학부모연구 Vol.6 No.1

        '스콜라' 이용 시 소속기관이 구독 중이 아닌 경우, 오후 4시부터 익일 오전 7시까지 원문보기가 가능합니다.

        본 연구는 중학생이 지각한 부모 양육태도와 공감능력의 관계를 분석하였다. 연구의 표집은 강원, 경기 지역의 5개 중학교 학생을 대상으로 하였으며, 410부 중 성실히 답한 384부를 분석에 활용하였다. 이중 남학생은 171명, 여학생은 213명이었다. 연구결과를 산출하기 위한 자료처리는 Pearson 상관분석과 중다회귀분석을 실시하였다. 분석 결과 친밀․합리적인 양육태도는 공감능력의 하위요인들과 유의한 정적상관 관계를, 통제, 과잉보호, 방임의 양육 태도는 공감능력의 하위요인들과 대체로 부적인 상관관계를 나타내었다. 둘째, 중다회귀분석 결과 아버지보다는 어머니의 양육태도가 공감능력에 대해 설명력이 컸으며, 특히 친밀․합리적인 태도가 공감능력을 높이는 것으로 분석되었다. 이상의 결과를 바탕으로 자녀의 올바른 성장을 위한 바람직한 부모양육태도가 논의되었고, 나아가 체계적 부모교육프로그램의 필요성과 자녀를 위한 사회 안전망 확보의 필요성이 제안되었다. This study examined the effects of parents’ rearing attitudes as perceived by middle school students on their empathy. The subjects were 384 middle school students sampled from five different schools. Pearson’s product moment correlation coefficients were calculated to test the zero-order relationships between variables of the study. Positive correlations were found between parents’ intimate and rational rearing attitude and students’ abilities to feel empathy. In contrast, negative correlations were found between parents’ authoritarian, over-protective, indulgent attitudes and students’ empathy. Multiple regression analyses were used to test the effects of parents’ rearing attitudes on students’ empathy. The mothers’ rearing attitudes were more influential on students’ empathy than the fathers’. Especially, intimate and rational rearing attitudes factors were positively related to empathy. Implications of the findings were discussed for educational policy makers, researchers, and parents.

      • 표준화된 전산교육 시스템 명세에 의한 CORBA 기반 개방형 교육 시스템

        황희정 京畿專門大學 2001 京畿專門大學 論文集 Vol.- No.29

        In order to overcome the low response rate and performance of computer based educational system, Web Applications recently tend to utilize IMS and CORBA platform. However, computer based educational system only allows a limited data caching in main memory and it is not allowed to access local files and database and to communicate with multiple servers. Due to these constrains, there is a great difficulty in developing systems that require a local database and communications with multiple servers, such as educational system where student and teacher information should be maintained in a local database. In this paper, we present the degin and implementation of a educational system based on IMS specification that can resolve these Java ORB Problems and improves the over all system performance. This system allows local databases in a client node through the implementation of CORBA Interceptor, and so a large amount of data can efficiently be cached and maintained.

      • KCI등재
      • KCI등재

        A Study on the Korean EFL Learners' Grammatical Knowledge Development under Input-enhanced FFI and Output-enhanced FFI Conditions

        황희정,Hwang, Hee-Jeong The Society of Digital Policy and Management 2018 디지털융복합연구 Vol.16 No.5

        본 연구의 목적은 형태초점교수법이 학습자의 언어형태에 관한 지식 향상에 미치는 영향을 조사하고, 학습자들이 그 형태에 관한 지식을 출력활동인 글쓰기에 어떻게 활용하는지를 살펴보는 것이다. 연구참여자들은 122명의 대학생들로 3개의 집단 즉 입력강화집단 35명, 출력강화집단 41명, 대조집단 46명으로 나누어 평가시험과 글쓰기 과제를 사전 사후로 실시하였다. 연구결과를 살펴보면, 입력강화 형태초점교수법과 출력강화 형태초점교수법 모두 학습자의 언어형태 학습에 영향을 미치는 것으로 드러났고, 학습자들이 이러한 형태초점교수법으로 습득한 지식을 영어글쓰기에 활용하는데 기여한 것으로 나타났다. 본 연구결과에 의거하여, 학습자의 언어형태 학습의 효과를 극대화할 수 있는 방법으로 입력강화와 출력강화기법을 적절하게 결합한 형태초점교수법을 적용할 것을 제안한다. This study explores the effects of different Focus-on-Form Instruction (FFI) on improving learners' grammatical knowledge development and observes how the learners apply the knowledge to their output. A total of 112 college students were placed into three groups: 35 input-enhanced group students, who received visually enhanced input reading materials, 41 output-enhanced group students, performing dictogloss tasks, and 46 control group students given traditional grammar instruction. All the participant students took pre/post grammatical tests and completed pre/post writing tasks, which aimed to look into how the target grammatical structures were used in writing. The research findings indicated that both input-enhanced and output-enhanced FFI were effective on learners' language form learning and made contribution to their writing. Based on the findings, this study suggests that the elaborate design of combination of both FFI can maximize learners' language form learning.

      • KCI등재후보

        한·중지역간 FTA의 경제효과 분석 - 산업지수 분석을 중심으로 -

        황희정 한국지역경제학회 2008 韓國地域經濟硏究 Vol.12 No.-

        America was Korea's number one export country until 2002, but since 2003, China became the most important export country for Korea. Recently, the proportion of the import from China in the overall import has increased as well. Also, China is a huge market whose population takes more than 20.5% of the world's population, and taking the regional proximity into account, the profit of economic integration is expected to increase. However, due to many factors such as the features of the industrial structure, differences in the average income, agricultural problems, a variety of regulations, etc are holding back further study. This paper will compare and analyze the industry of Korea and China, evaluate their national competitive powers through various trade indexes, and analyze the overall economic effects in preparation for FTA between two countries. The negative effects of Korea-China FTA include the base-weakening of domestic agricultural and fishery industry and other incompetent industries, and many people worry that their market share will substantially decrease. Therefore, this study focused on analysis of agricultural and manufacturing industries, reviewed the pervasive economic effects of Korea-China FTA, and suggested possible countermeasures.

      • KCI등재

        실용무용 전공생의 학사과정 인식에 대한 탐색 연구

        황희정,안병욱 한양대학교 우리춤연구소 2020 우리춤과 과학기술 Vol.16 No.2

        이 연구는 실용무용 전공생의 학사과정에 대한 인식을 유형화하고 각 유형의 특성 을 분석하는데 목적을 둔다. 연구 대상자는 실용무용을 전공으로 하는 콘서바토리 1 학년들이 주요 구성원이다. 심리적 주관성을 객관적으로 유형화하기 위해 Q 방법론을 사용하였다. 자료처리는 P 표본(39명)에게 Q 분류를 하도록 한 후, 번호가 중복되거 나 빈칸이 있는 오류 11개를 제외하고 유효한 28개로 결과를 구성하였다. QUANL PC program의 주인자분석법(principal component factor analysis)을 이용하 여 다음과 같은 결과를 도출하였다. 실용무용 전공생의 학사과정 인식은 세 가지 유형 으로 분석되었다. 첫째, 전공탐구형, 둘째, 안정중심형, 셋째, 지식탐구형이다. 이 연 구를 통해 학생들의 요구를 파악하고 교육 과정에 적용함으로써 실용무용과가 한때의 유행이 아니라 지속적인 인기 학과로 자리 잡기를 기대한다. This study aims to sort typology and analyze characteristic of each type. Major subjects were composed of freshmen at conservatory. Q-methodology was used to categorize psychological subjectivity to objectivity. P-samples were asked to distribute Q-cards. Eleven P-samples were taken out which had errors such as duplicate numbers or missing numbers and then processing the data was made up of valid twenty eight P-samples. The following result was generated by using principal component factor analysis of QUANL PC program. Practical dance major students’ cognition of bachelor’s degree course was divided into three groups: the first is major-questful type, the second is stability-centered type, and the last is knowledge-questful type. We expect that practical dance major will keep popular by understanding students’ needs and applying the course through this study rather than temporary trend.

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        자필적 예술로서 무용작품의 정체성 연구 - J. 마골리스의 예술론과 <궁중학무>를 중심으로 -

        황희정 한양대학교 우리춤연구소 2012 우리춤과 과학기술 Vol.8 No.1

        본고에서는 조셉 마골리스(Joseph Margolis)의 예술론을 바탕으로 무용작품의 정체성을 설명하고자 한다. 마골리스에 따르면 예술작품과 예술작품을 만드는 재료로서 기능할 수 있는 물리적 대상 사이에 분명한 차이가 존재한다. 첫째, 예술은 ‘문화적 존재자’이고 그 자체로 개별자이다. 둘째, 예술작품은 ‘물리적 구현’과 ‘문화적 창발’의 존재자이다. 의도적 속성들이 물리적 속성으로 내부화되거나 귀화되어 불가분적 용해성을 가지며 물리적 술어로 환원될 수 없는 복잡한 성격을 갖는다. 마골리스는 무용이 자필적 영역에 있는 근거로 ‘자연적 표현성’을 든다. 자연적 표현성은 연속적인 삶에 축적된 훈련을 통해 자신의 신체를 사용함으로써, 무의식적으로 산출되어지는 본질적으로 표현적인 자세와 동작을 사용하는 것이다. 이것은 무용을 자필적으로 만든다. 그리고 공연들 간의 유사성은 편의상 ‘메가유형’을 도입하여 설명할 수 있다. 징표들은 시와 시의 번역처럼 서로 옹호가능하게 귀속될 수 있는 대안적이거나 심지어 반대되는 디자인의 범위에서 어떤 디자인을 적절하게 공유할 때 동일한 메가유형에 속한다. 마골리스의 이론을 <궁중학무>에 대입할 때 이 작품은 ‘고고한 여유로움’을 지향적 속성으로 갖는다. 전통적 좌식문화에서 비롯된 대지지향적 속성과 ‘호흡’ 원리는 이 춤의 ‘자연적 표현성’이다. 역사 속에 존재하는 홀기들은 공연들을 동일한 ‘메가유형’으로 동일화․개체화한다. 무용에서 움직임은 물리적으로 구현되는 속성과는 다른 이질적인 속성을 ‘소유’하고 자연적 표현성을 가지므로 자필적 범주에 있다고 할 수 있다. 이러한 논의가 다양한 예술에도 적용․해석되길 바란다. This study is in order to explain identity of dance works based on Joseph Margolis’s art theory. According to Margolis, there is an ontological difference between art work and physical medium. The first, art is a ‘cultural entity’ and individual itself.. The second is that artworks are entities of ‘physical embodiment’ and ‘cultural emergence.’ Intentional property is internalized or is naturalized to physical property, so it has solubility by entireties and complicated character not to be restored to physical predicate. Dance has ‘natural expressiveness.’ It means that a dancer works with the naturally expressive use of positions and movements generated by that person’s use of his/her own body through the accumulated grooming of a continuous life. It makes dance autographic. ‘megatype’ is suggested for the similarity between performances. If tokens condignly share certain designs in the design sphere, such as connection of a poem and interpretation of the poem, they will belong to the same megatype. From this point of view, Intentional property of is <Court Hakmoo>. The movement method is called ‘Hoheup(breath).’ It is ‘natural expressiveness’ of <Court Hakmoo>. Each notation of this work makes performances of those days impute to instances of the same megatype. Tokens linked in notation become identity and individuation to each notation. I uncovered that dance as art possesses different properties from the physically embodied and has natural expressiveness. Therefore, dance is located in the autographic category. I hope this discussion can be applied and analyzed in other arts.

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        무용학에서 연구윤리의 쟁점과 교육 방향성 연구

        황희정 무용역사기록학회(구 한국무용사학회) 2014 무용역사기록학 Vol.35 No.-

        연구윤리교육은 지위와 전공에 따라 요구사항이 다르다. 본고에서는 보편적인 연구윤리교육 뿐 아니 라 무용이 예술학으로서 갖는 특수한 환경에 따른 연구윤리의 쟁점을 살펴보고 어떤 교육을 해야 할지 방향성에 대해 고찰해 보았다. 우선 무용학에서 쟁점이 되는 사항은 인물 관련 논문이다. 동시대의 예술인을 조망할 필요성은 충분 하지만 직접적 위계 관계에서 벗어나 객관적으로 인물을 바라보아야 중립성을 확보해야 한다. 두 번째 는 학자로서의 인식이다. 무용현장과 교류하며 이를 매개하는 학자로서의 인식을 가져야 한다. 마지막 은 표절이다. 표절은 논문뿐 아니라 작품에서도 익숙한 용어인데 작품과 논문 모두에서 표절은 가장 광범위하게 침해하기 용이한 영역이다. 무용학에서의 쟁점 사항을 해결하기 위한 연구윤리교육방향은 연구윤리 과목을 강화하고 올바른 저 자표시를 하며 논문유사도검사 시스템을 상용화하여 표절을 사전에 방지하는 효과로 이어질 수 있도록 진행되어야 한다. 현재 진행되고 있는 여러 연구윤리 강좌들이 좀 더 효과를 거두기 위해 무용학의 특수성을 고려하고 위에서 제시한 무용학에서 필요로 하는 사항을 집중 훈련하는 단계까지 이어지길 바란다. Requirements of research ethics education depend on leaners' position and major. This article investigated issues of dance, which is in distinctiveness as science of arts, as well as research ethics education, and then considered direction of education. Firstly, one of the issues is articles on a living person. We need to prospect contemporary artists but have to get out of directly hierarchical relationship. When viewing the person objectively, we can secure neutrality. Secondly, it is awareness as 'a scholar' who interacts with dance places and mediate between theories and the place. Lastly, it is plagiarism. Artists would know it in both works and articles. Plagiarism is the field which is prone to be infringed widely in both of them. To solve these issues of dance studies, education direction of research ethics should reinforce its subject, mark the writer rightly, and commonly use checking system of articles similarity for preventing plagiarism in advance. Subject of current research ethics should consider distinctiveness of dance studies and I wish it leads to training needs of dance studies intensively.

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        전통춤에서 안무변화와 매체 교체의 의미 해석

        황희정 무용역사기록학회(구 한국무용사학회) 2015 무용역사기록학 Vol.39 No.-

        본고에서는 전통춤에서 안무변화와 매체 교체의 의미를 미학적으로 해석하고자 비환원적 유물론에 서부터 풀었다. 비환원적 유물론이란 정신현상을 포함한 세계의 모든 현상은 물질에서 발화되는데 이렇 게 형성된 정신현상은 다시 물질로 귀속되지 않는다는 이론이다. 이 원리는 단토가 예술작품의 존재론 적 지위를 설명하는 모태가 되었다. 마골리스는 단토와 마찬가지로 스트로슨의 인간 이론을 차용하면서 그것을 예술에 유비추리 형식으로 적용하다. 춤을 그와 같은 형식으로 설명하자면 춤은 움직임을 매 체로 하고 움직임은 인간을 매체로 하며 인간은 몸이라는 물리적 실체가 구현된 것이다. 물리적 실체, 즉 매체의 속성은 춤(징표)으로 구현된다. 구현된 춤은 이전 매체의 물리적 속성을 가지지만 지향적 속성이라는 정신 현상은 다시 물리적 속성으로 귀속되지 않는 구현과 창발을 하게 된다. 그리고 매체움직임-춤은 비환원적이고 불가분적 용해성을 가진다. 이런 매체-움직임-춤의 관계로 보았을 때 같은 매체에서 산출되더라도 각각의 춤공연은 독립적인 존재자이다. 전통춤에서의 전승자 교체란 춤의 근본 매체가 바뀌는 것인데 후임자는 전임 전승자의 움 직임을 반복적인 유사성 훈련을 통해 획득함으로써 춤의 유사성에 도달한다. 이때 ‘호흡’은 전통춤에서 움직임의 핵심적 원리이며 역시 춤의 유사성에 상당한 향을 미치는 요소이다. 이 과정을 전승이라 할 수 있다. 따라서 오랜 세월 유사성 훈련은 전통춤의 정신과 안무를 공유하기에 후속세를 정하는데 향을 주는 중요한 요인이 된다. This paper was written from the perspective of non-reductive materialism to interpret choreographic changes and medium replacement in Korean traditional dance. Non-reductive materialism is a theory that all phenomena are mentally created from substances and that formed mental phenomena do not return to the substances from which they came. This principle was the matrix Danto used to explain the ontological status of artwork. Additionally, Margolis borrowed Strawson’s concept of person and applied it to assess art analogically. This same concept can be applied to explain dance; dance uses movement as a medium, which in turn uses humans as a medium, making humans the embodiment of a physical substance—the body. The physical substance, then, is the property of the medium, embodying the dance performance. Embodied dance contains the physical properties of the medium and intentional properties, such as mental phenomena, which do not belong to a physical property. Therefore, the relationship between medium, movement, and dance is non-reductive, and each is indivisibly soluble with the next. From this point of view, each dance performance produced from the same medium is independent and unique. Successive changes in Korean traditional dance are replacements of the fundamental medium. Successive dancers can obtain similarities to previous performances in their own dance by training with a former dancer. During training, breathing is a core principle of movement and an element that considerably influences dancers’ similarities. This process is called transmission. As a result, long-term similarity training is a primary factor when choosing successive dancers because they share the mental of traditional dances and choreography with their successors.

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