대한민국내 주요 돼지 품종의 순종 식별을 위한 품종특이 DNA marker의 활용

서보영,김재환,박응우,임현태,조인철,김병우,오성종,정일정,이정규,전진태 한국동물자원과학회 2004 한국축산학회지 Vol.46 No.5

보조 인물 중심의 고전소설 감상 양상 고찰 - <숙향전>을 중심으로 -

서보영 서울대학교 국어교육연구소 2020 국어교육연구 Vol.46 No.-

This study aims to discuss the contents and methods of education, focusing on readers' reaction to minor characters. While appreciating Korean classical novels, the readers should be offered the possibility of interpreting the work in various ways beyond the objective and universal interpretation. The process of familiarizing with the characters is more important than mere knowledge regarding the characters in the novel. Readers' reaction can be classified into three types. The readers select minor characters of great narrative importance. By analyzing the role and function of the assistant, the reader sympathizes with the character. The second category of readers choose their preferred minor characters, and make new interpretations by reconstructing the narrative based on the selected minor characters. Finally, through comparison with the main character, readers' perceptions of the character changes. Appreciating classical novels centered on auxiliary characters could induce readers’ interest in minor characters in the periphery and help them interpret the novel from a new angle. 이 연구는 익숙한 옛이야기인 고전소설을 세심하고 꼼꼼하게, 한편으로 복잡하게 읽어내는 방식으로 ‘보조 인물’에 주목하여 고전소설 <숙향전>을 감상하고 학습자들의 생각을 확인하였다. 이에 작품에 대한 객관적ㆍ보편적인 해석보다는 학습 독자가 텍스트를 다양하게 해석할 수 있는 가능성을 강조하고 소설 작품과 인물에 대한 결과적 앎보다 인물에 대해 알아가는 과정을 더 중시하였다. 그 양상은 세 가지로 살펴볼 수 있다. 서사적 비중이 큰 보조 인물을 선정하고 조력자로서의 역할과 기능을 분석하는 과정을 통해 그 인물에 공감하였다. 다음으로 특징적인 보조 인물을 선정하고 그를 중심으로 서사를 재구조화함으로써 작품에 대한 새로운 해석에 도달하였다. 이 경우 보조 인물이 중심이 되는 사건이 부각되는 경향을 보였다. 끝으로 보조 인물 중에서도 주동인물과 대립하는 반동인물에 국한하여 선과 악의 구도를 역전함으로써 주동인물과 보조 인물에 대한 재평가를 내리고 있다. 보조 인물 중심의 감상을 통해 학습자들은 쉽게 간과해 왔던 보조 인물에 관심과 공감을 이끌어 내고 해석의 가능역을 확장하며 작품의 부족한 부분에 대해 상상의 폭이 확대되는 효과를 보였다.

[P10-277] 양파 및 적색앙파의 섭취가 고콜레스테롤 식이를 섭취한 흰쥐의 항산화 상태와 지질대사에 미치는 영향

서보영,전경임,김수연,이현진,김양하,이경혜,박은주 한국식품영양과학회 2006 한국식품영양과학회 학술대회발표집 Vol.2006 No.10

고전소설 다시쓰기의 전통과 국어교육적 의미 - <춘향전>을 중심으로 -

서보영 서울대학교 국어교육연구소 2019 국어교육연구 Vol.44 No.-

This study examines the aspects and changes of the classic novel rewriting in the cultural, literary and educational areas, focusing on the Chunhyangjeon. The purpose of this study was to clarify the meaning and the focal point of Korean language education. For this purpose, the classic novel rewriting with various and complex aspects as well as the social-cultural transformation was classified into three categories: various versions of premodern, the modification of modern, and the adaptation with modern cultural industries. The meaning and the pointing spot of Korean language education is as follows. First, it is helpful to find and select immortal versions of classical novels that a preceding version is essential in rewriting. Second, rewriting classical novels is related to writing education. It is especially useful for developing interest in writing through partial writing. Third, the rewriting of classical novel by students is a cultural participation act of enjoyment of classical novels. 이 연구는 문화적, 문학적, 교육적 영역에서 파편적으로 이루어지고 있는 고전소설 다시쓰기의 양상과 변천 과정을 고전소설 <춘향전>을 대상으로 살피고 이를 통해 고전소설 다시쓰기의 국어교육적 의미와 지향을 밝히고자 하였다. 이를 위해 사회문화적 변모와 더불어 다양하고 복합적인 양상을 보이는 고전소설 다시쓰기를 모본과의 관계에 따라 이본, 개작본, 변용물로 분류하고 시간의 변화에 따라 주요한 양상들을 살폈다. 그 결과 고전소설 이본의 경우 필사본, 방각본, 활자본 다시쓰기의 차이를, 고전소설의 개작본의 경우 신작 고전소설로 다시쓰기, 근대작가들의 고전소설 다시쓰기, 문학연구자들의 교육용도의 다시쓰기가 존재함을 확인하였다, 마지막으로 고전소설 변용물은 영화에서 문화산업으로 확대되고 있음을 알 수 있었다. 이상을 통해 세 가지 측면에서 국어교육적 의미와 지향을 제시하였다. 첫째, 정도의 차이가 있지만 고전소설 다시쓰기가 모본을 필수로 한다는 점에서 고전소설의 선본을 찾고 선정하는 데 도움이 될 수 있다. 둘째, 잠재적 문학 생산자양성을 지향하는 창작 교육에 고전소설 다시쓰기가 부합하는 활동이 될 수 있으며 특히 부분쓰기를 통한 쓰기의 흥미를 형성하는 데 유용하다. 셋째, 학습자의 고전소설 다시쓰기 행위는 공시적이고 통시적인 측면에서 고전소설의 전승과 향유라는 문화적 동참 행위가 될 수 있다.

Constitutional Chromosomal Abnormality Identified in a Sibling Donor After Bone Marrow Stem Cell Transplantation in a Pediatric Patient with Acute Megakaryoblastic Leukemia

서보영,신명근,최현우,강민구,조덕,기승정,김수현,신종희,서순팔,양동욱 대한진단검사의학회 2015 Annals of Laboratory Medicine Vol.35 No.1

2015 개정 교육과정에 따른『언어와 매체』 교과서 비교 연구 -‘매체 언어’의 구현 양상을 중심으로-

서보영,박진희 국어국문학회 2019 국어국문학 Vol.0 No.187

The study compared and analyzed five textbooks under consideration for theLanguage and Media course that was made available as an optioanl high school subject in the revised 2015 national curriculum. We fir looked at previous discussions on media and language education and then compared the books with the media-related content that was covered in the 2015 curriculum as well as the 2007 curriculum. The five textbooks were compared and analyzed for structure and characteristics of unit composition, learning activities, and content. We found that all textbooks consist with four or five unit and the combination of language and media is largely manifested in each chapter, especially in the nature and the attitude of media. Activity-based frameworks and creative and convergence activities are the characteristics of these textbooks. In our analysis of the textbook learning activities, we found that various materials such as webtoons focus on current media. Content for each of the books was different. This study highlighted that it is necessary for educators to identify where media language is integrated with media grammar in the books and where the two areas need separate discussion. In addition, activities-based and creative and convergence activities sometimes need to be strengthened to reflect current media. 이 연구에서는 2019년부터 고등학교 선택 과목으로 적용될 <언어와 매체> 교과서 5종을 비교 분석하기 위해 매체 및 매체 언어 교육에 관한 그간의 논의들을 우선적으로 살피고, 2015 개정 교육과정에서 다루어진 매체 관련 주요 내용을 2007 개정 교육과정과 비교하여 살펴보았다. 이와 더불어 5종 교과서의 구체적인 비교 분석은 단원 조직의 양상, 단원 구성의 체제 및 특징, 학습 활동 및 제재 수록 양상의 측면에서 이루어졌다. 그 결과, 5종의 교과서가 네 개 혹은 다섯 개의 대단원 구성을 취한다는 점, 대체로 언어와 매체의 결합은 대단원에서 나타나며 특히 언어와 매체의 결합이 매체의 본질과 태도에서 드러난다는 점을 발견하였다. 또한 매체 언어에 비해 문법의 내용이 양적으로 많다는 점, 교과서별로 언어 중심, 언어와 매체의 균형 있는 제시 등으로 차이가 있다는 점을 발견하였다. 교과서별 단원 구성 및 체제 분석에서는 활동 중심의 체제 구성이나 창의‧융합 활동의 도입이 <언어와 매체> 교과서의 특징임을 알 수 있었으며, 교과서 학습 활동 및 제재 수록 양상 분석에서는 매체 자료의 실제성에 주목하여 웹툰을 제시하고 있다는 점, 다양한 매체 자료들이 제재로 활용되고 있으나 그 내용은 교과서마다 달리 나타나고 있다는 점을 확인할 수 있었다. 이상의 논의를 바탕으로 이 연구에서는 매체 언어가 ‘언어’를 중심으로 문법과 합치될 수 있는 부분은 어디이고 함께 이야기될 수 없는 부분은 무엇인지를 확인하는 일이 필요함을 지적하였다. 또한 활동 중심의 체제 구성이나 창의‧융합 활동의 구성은 매체 언어의 교육 내용을 반영하는 틀로서 주목할 만한 지점이나, 제재 면에서는 학습자들의 학교 밖 매체 문식력을 고려한 자료의 ‘실제성’이 강화되어야 한다는 점을 지적하였다.

고전소설 『박씨전』에서 ‘박씨’(朴氏)의 인물 형상과 서사적 의미

서보영 인문사회 21 2017 인문사회 21 Vol.8 No.6

This study is about the figuration of character and the narrative meaning of the classic novel Parkssijeon. Among the various characters, Parkssi is a major and main character of Parkssijeon and the figuration of character is closely related to the narrative meaning. The figuration of Parkssi can be analyzed in many ways. Specifically, Parkssi is an ugly but wise woman, also a woman with the same ability as a man. She is a representative of destiny and a person with a hidden power. The figuration of unfixed woman shows the potential of women and criticize male centrism. The figuration of world-mediated existence gives comfort to defeat in real war. And it show an optimistic view of history. 이 연구에서는 고전소설 『박씨전』을 대상으로 주인공인 박씨의 형상을밝히고 인물 형상의 서사적 의미를 분석하였다. 『박씨전』은 역사적 사실을 배경으로 하면서도 허구 인물인 ‘박씨’를 중심으로 서사를 전개하고 있다. 박씨는 서사의 주요 인물이자주동인물로 박씨의 다양한 형상은 서사적 의미를 형성하는 데 영향을 미친다. 박씨의 형상은 ‘탈관습화된 여성’이자 ‘세계를 매개하는 이인(異人)’이라는 측면으로 나누어 살펴볼수 있다. 구체적으로 박씨는 ‘추모현녀형 여성’, ‘남성화된 여성’이면서 ‘초월적 존재의 대리인’이자 ‘사실세계 이면의 허구적 능력자’이다. 인물의 이와 같은 형상은 ‘남성중심주의에 대한 비판과 여성의 잠재적 능력 신장의 가능성’, ‘현실의 패배에 대한 소극적 위안과낙관적 역사 전망’이라는 작품의 서사적 의미와 밀접하게 관련된다. 인물 간의 관계를 통해 드러나는 박씨의 형상과 의미는 향후 연구를 통해 보충하고자 한다.

신품종 실용토종닭의 판별 마커 개발

서보영,박미나,조인철,강보석,황보종,김학규,홍의철,추효준,서옥석,전진태 한국가금학회 2010 한국가금학회 정기총회 및 학술발표회 Vol.27 No.-

Sequences insertion associated with recessive white in the TYR gene and the SNP in the D-loop region of mtDNA are combined for discrimination of KN_F1 and KN_CC. In the result, KN_CC are classified certainly form other breeds, because KN_CC type was Dd that TYR gene was all insertion normal and recessive white sequences, and the SNP of 243 locus in the D-loop region was T type. Therefore, it is possible that KN_CC can distinguish form other breeds used by whether or not of the insertion associated with recessive white and the SNP in the D-loop region of mtDNA.

고전소설 변용을 통한 문화적 문식성 교육 연구 - 학습자의 <춘향전> 변용 양상을 중심으로 -

서보영 서울대학교 국어교육연구소 2014 국어교육연구 Vol.33 No.-

This study aims to find the possibility of cultural literacy education through adaptation of classical novel. According to the diachronic aspect of being of culture, classical literature novel is cultural text with traditional values. And according to the synchronic aspect of being of culture, classical literature novel is cultural phenomena that constantly recreated. The concept of adaptation in this thesis is enjoying and inheriting literature by varying genres and media. At the same time, the preceding text and adaptation text affect the students. In the process, students adapt their text in light of cultural context. As a result of adaptation of student is as follow : 1) current perception through comparison 2) diversification according to the characteristics of the media 3) reflection of contemporary culture through relation 4) recreation through experience. The meaning of the cultural-literacy education through adaptation of classical novel is the possibility of educating the students as the subject of the culture. 이 연구는 학습자의 고전 텍스트 변용 경험을 통한 문화적 문식성 교육의 가능성을 탐색해보고자 하였다. 고전소설을 전통적 가치를 지닌 문화 텍스트라는 수직적 범주와 끊임없는 재생산을 통해 현재적 소통을 이끄는 문화적 현상이라는 수평적 범주의 성격을 지닌다고 보고 학습자의 문화 전승 방식으로서의 변용(變容, adaptation)을 통해 양자를 매개하고자 하였다. 원 텍스트인 <열녀춘향수절가>와 대중매체의 영향 관계로 인해 학습자의 변용은 대중서사와의 비교를 통해 과거의 맥락을 현재적 상황으로 치환하거나 매체의 양식의 특성에 입각하여 고전을 해석하거나 고전을 기반으로 현재 문화를 성찰하거나 자신의 텍스트 수용 경험을 통해 창작물을 생산하려는 지향을 보였다. 학습자는 자신의 취향과 관심을 투영하여 다양한 <춘향전>과 의미 관계를 형성함으로써 문화적 산물로서 <춘향전>의 생산에 참여할 수 있다. 이러한 문화 전승에 참여할 수 있는 학습자의 역량이야말로 문화적 문식성이 목표하는 가장 높은 수준의 능력이라 할 수 있을 것이다.

Flow Cytometric Human Leukocyte Antigen-B27 Typing with Stored Samples for Batch Testing

서보영,원동일 대한진단검사의학회 2013 Annals of Laboratory Medicine Vol.33 No.3

Background: Flow cytometry (FC) HLA-B27 typing is still used extensively for the diagnosis of spondyloarthropathies. If patient blood samples are stored for a prolonged duration,this testing can be performed in a batch manner, and in-house cellular controls could easily be procured. In this study, we investigated various methods of storing patient blood samples. Methods: We compared four storage methods: three methods of analyzing lymphocytes (whole blood stored at room temperature, frozen mononuclear cells, and frozen white blood cells [WBCs] after lysing red blood cells [RBCs]), and one method using frozen platelets (FPLT). We used three ratios associated with mean fluorescence intensities (MFI) for HLAB27assignment: the B27 MFI ratio (sample/control) for HLA-B27 fluorescein-5-isothiocyanate (FITC); the B7 MFI ratio for HLA-B7 phycoerythrin (PE); and the ratio of these two ratios,B7/B27 ratio. Results: Comparing the B27 MFI ratios of each storage method for the HLA-B27+ samples and the B7/B27 ratios for the HLA-B7+ samples revealed that FPLT was the best of the four methods. FPLT had a sensitivity of 100% and a specificity of 99.3% for HLA-B27assignment in DNA-typed samples (N=164) when the two criteria, namely, B27 MFI ratio >4.0 and B7/B27 ratio <1.5, were used. Conclusions: The FPLT method was found to offer a simple, economical, and accurate method of FC HLA-B27 typing by using stored patient samples. If stored samples are used, this method has the potential to replace the standard FC typing method when used in combination with a complementary DNA-based method.