장애자녀를 둔 다문화가정 어머니의 가족생활경험에 관한 내러티브 탐구 = A narrative inquiry into family-life-experiences of multicutural mothers who have a disabled child

국문 초록 (Abstract)

본 연구의 목적은 장애자녀를 둔 다문화가정 어머니가 국제결혼과 자녀의 장애 발생 이후 돌봄 과정에서 가족구성원들과의 상호작용을 통해 경험한 가족생활경험 이야기를 깊이 있게 탐색하고 이해하는데 있다. 이러한 연구 목적을 충족시켜 줄 연구방법으로서 Clandinin과 Connelly(2000)의 내러티브 탐구방법을 채택하였다. 내러티브 탐구방법은 경험을 분절시키지 않고 그대로 드러내주며, 동시에 생생하면서도 구체적으로 전달하기 때문에 연구 참여자의 내면과 가족구성원들과의 경험을 이해하는데 유용한 연구방법이다.
본 연구의 참여자는 2013년 1월 현재까지 국제결혼 후 8년 이상 장애자녀를 돌보고 있는 네 명의 다문화가정 어머니이다. 자료수집기간은 2013년 1월부터 6월 말까지 약 6개월 동안이었으며, 주된 자료수집방법은 심층면담과 관찰이었다. 자료 분석은 현장텍스트를 반복하여 읽고 들으며 분석적 메모를 해가면서 참여자들의 이야기를 시간과 공간적 흐름·인물·전후사건 등의 흐름을 놓치지 않으려 노력하며 내러티브적으로 코딩하였고, 주제를 전개하였다. 코딩 후 각 참여자의 이야기를 재구성하여 풀어쓰기를 하였으며, 연구 퍼즐을 염두에 두고 참여자의 내러티브를 분류하고 해석하는 과정을 거치면서 모든 참여자들의 내러티브를 아우르는 경험의 의미를 도출하였다.
위의 과정을 통해 이끌어낸 장애자녀를 둔 다문화가정 어머니의 가족생활경험에 관한 이야기는 참여자의 ‘성장과정과 국제결혼 과정까지의 삶’, ‘국제결혼 후 장애자녀의 출생까지의 삶’, ‘자녀의 장애 발생과 돌봄 과정의 삶’, ‘미래의 이야기’로 총 네 부분으로 구성하였다.
각 참여자의 이야기는 다음과 같다. [스즈끼마사꼬]의 이야기는 <스스로 선택하는 삶>, <기쁨도 잠시, 막막함으로 다가온 삶>, <답이 없는 삶>, <외톨이 섬에서 삼키는 속울음> 이었다. [메리안]의 이야기는 <가족은 서로 도와야 해>, <우리 속은 결혼 했어요>, <옴짝달싹할 수 없는 삶>, <그래도 우리는 파이팅 가족> 이었다. [응웬티]의 이야기는 <자신있게 인연 엮어가기>, <아내나라 남편나라 이해하는 우리는 천생연분>, <심장 안의 큰 울림>, <아픔은 또 다른 희망을 낳고> 이었다. [쑤나]의 이야기는 <조선족으로 살아야 돼>, <한 번의 아픔을 딛고 만난 사랑인데...>, <상실의 아픔과 좌절의 삶>, <세상의 끝에서 다시 시작되는 희망> 이었다.
네 명의 참여자의 이야기를 통해 도출된 가족생활경험의 은유적 의미는 〔태풍에 휩싸인 섬 속의 섬, 온 몸으로 바람에 맞서다〕이었다. 이는 다시 섬마을 바깥 풍경과 섬마을 속 풍경이라는 두 공간으로 나뉘어 해석되었다. 먼저 <섬마을 바깥세상 이야기>는 가족을 둘러싼 사회구조적 풍경과의 상호작용을 의미하며, <섬마을 속 이야기>는 자녀의 장애발생 이후 다문화가정 어머니인 연구 참여자와 가족구성원들과의 상호작용 및 어머니의 심리 정서적 경험을 의미한다. ‘섬마을 바깥세상 이야기’는 다시 <태풍에도 섬의 모습은 달라지지 않음>과 <태풍으로 인해 섬의 모습이 달라짐>으로 의미를 해석하였다. ‘섬마을 속 이야기’는 <휘몰아친 태풍 속 쑥대밭이 된 섬마을>, <태풍이 지나간 어둠 속에서 뗏목을 타고 표류함>, <난장판이 된 바다 속에 빠진 섬지기>, <푸른 바다 위 무지개를 꿈꾸며>로 해석되었다.
이러한 결과를 토대로 다문화가정 어머니의 가족생활경험을 개인적·가족관계적·다문화가족복지 환경적 맥락 안에서 연구결과를 논의하였다.
첫째, 장애자녀를 비롯한 다문화가족에게 돌봄을 제공해 온 다문화가정 어머니의 삶은 돌봄 영역에서 배제되어 있었다. 둘째, 장애자녀에게 집중된 다문화가정 어머니의 돌봄으로 인해 다문화가정 어머니는 가족구성원들과의 관계에서 갈등을 경험하고 있었으며, 장애자녀의 만성화 과정에서 갈등이 심화되어가는 것으로 나타났다. 셋째, 다문화가족복지 환경의 변화 속에서 결혼이주여성을 위한 다양한 서비스들은 개발되어 왔지만 다문화장애인가족을 위한 서비스는 찾아볼 수 없었으며 다문화장애인가족의 삶은 여전히 돌봄 부담으로 고통스러워하고 있었다.
이상의 연구결과를 통해 장애자녀가 있는 다문화장애인가족의 삶을 지원하고 보호하기 위한 다양한 대책이 필요함을 알 수 있었다. 이를 바탕으로 이중 언어 환경조성사업 안에서의 가족교육 내용을 장애에 대한 이해와 대처를 포함한 돌봄과 가족생활을 중심으로 한 내용으로의 재배치, 다문화장애인가족의 돌봄 제공자와 가족구성원들을 위한 다문화가족복지 정책수립, 다문화장애인가정에 대한 정확한 현황 파악과 조사 등 이론적, 실천적, 정책적 함의를 제언하였다.

주제어 : 내러티브 탐구, 장애자녀를 둔 다문화가정 어머니, 가족생활경험, 질적 연구

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서 론 1
• 1. 이야기의 싹 1
• 2. 연구의 필요성 5
• 3. 연구 목적 및 연구 퍼즐 10
• 1) 연구 목적 10
• 2) 연구 퍼즐 10
• 4. 연구의 의의 11
• 5. 용어의 개념적 정의 12
• 1) 다문화가정 장애자녀 12
• 2) 가족생활경험 13
• Ⅱ. 문헌 고찰 15
• 1. 다문화가정에 대한 이해 15
• 1) 다문화가정의 개념 및 현황 15
• 2) 다문화가정 자녀의 특성 18
• 3) 다문화가정 장애자녀 20
• 2. 장애자녀를 둔 가족에 대한 관점과 다문화가정의 장애자녀 양육경험 22
• 1) 장애자녀를 둔 가족에 대한 관점 22
• 2) 장애자녀를 둔 다문화가정 부모의 양육경험 25
• Ⅲ. 연구방법 28
• 1. 연구방법의 철학적 배경 28
• 1) 탈실증주의와 질적 연구 28
• 2) 사회문화적 구성주의 29
• 2. 내러티브 탐구 30
• 3. 내러티브 탐구의 수행과정 33
• 1) 현장으로 들어가기: 이야기의 한 가운데로 걸어가기 34
• 2) 현장에서 현장텍스트로 이동: 이야기의 장소에 존재하기 40
• 3) 현장 텍스트 구성하기: 경험이야기 자료 수집하기 44
• 4) 현장텍스트에서 연구텍스트로 이동: 경험에 대한 의미 만들기 45
• 5) 연구텍스트 작성하기: 논문 쓰기 47
• 4. 연구의 엄격성 49
• 5. 윤리적 고려 50
• Ⅳ. 장애자녀를 둔 다문화가정 어머니의 가족생활경험 이야기
• 풀어내기 52
• 1. [스즈끼마사꼬]의 이야기 53
• 1) 성장과정과 국제결혼 과정까지의 삶: 스스로 선택하는 삶 53
• 2) 국제결혼 후 장애자녀의 출생까지의 삶: 기쁨도 잠시, 막막함으로
• 다가온 삶 57
• 3) 자녀의 장애 발생과 돌봄 과정의 삶: 답이 없는 삶 60
• 4) 미래의 이야기: 외톨이 섬에서 삼키는 속울음 80
• 2. [메리안]의 이야기 85
• 1) 성장과정과 국제결혼 과정까지의 삶: 가족은 서로 도와야 해 85
• 2) 국제결혼 후 장애자녀의 출생까지의 삶: 우리 속은 결혼 했어요 90
• 3) 자녀의 장애 발생과 돌봄 과정의 삶: 옴짝달싹할 수 없는 삶 94
• 4) 미래의 이야기: 그래도 우리는 파이팅 가족 106
• 3. [응웬티]의 이야기 110
• 1) 성장과정과 국제결혼 과정까지의 삶: 자신있게 인연 엮어가기 110
• 2) 국제결혼 후 장애자녀의 출생까지의 삶: 아내나라 남편나라 이해하는
• 우리는 천생연분 112
• 3) 자녀의 장애 발생과 돌봄 과정의 삶: 심장 안의 큰 울림 116
• 4) 미래의 이야기: 아픔은 또 다른 희망을 낳고 131
• 4. [쑤나]의 이야기 137
• 1) 성장과정과 국제결혼 과정까지의 삶: 조선족으로 살아야 돼 137
• 2) 국제결혼 후 장애자녀의 출생까지의 삶: 한 번의 아픔을 딛고 만난
• 사랑인데 140
• 3) 자녀의 장애 발생과 돌봄 과정의 삶: 상실의 아픔과 좌절의 삶 145
• 4) 미래의 이야기: 세상의 끝에서 다시 시작되는 희망 162
• Ⅴ. 장애자녀를 둔 다문화가정 어머니의 가족생활경험의 의미 169
• 1. 섬마을 바깥세상 이야기: 사회구조적 풍경과의 상호작용 171
• 1) 태풍 속에서도 섬의 모습은 달라지지 않음 173
• 2) 태풍으로 인해 섬의 모습이 달라짐 179
• 2. 섬 마을 속 이야기 184
• 1) 휘몰아친 태풍 속 쑥대밭이 된 섬마을 185
• 2) 태풍이 지나간 어둠 속에서 뗏목을 타고 표류함 194
• 3) 난장판이 된 바다 속에 빠진 섬지기 210
• 4) 푸른 바다 위 무지개를 꿈꾸며 216
• Ⅵ. 결론 220
• 1. 요약 220
• 2. 논의 225
• 1) 개인적 맥락에서의 가족생활경험 226
• 2) 가족관계적 맥락에서 가족생활경험 232
• 3) 다문화가족복지 환경적 맥락에서 가족생활경험 238
• 3. 연구의 함의 243
• 1) 이론적 함의 243
• 2) 실천적 함의 244
• 3) 정책적 함의 247
• 4. 후속 연구를 위한 제언 248
• 참고문헌 251
• 연구 참여 동의서 268
• ABSTRACT 270

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78. “중증‧중복 뇌 병변장애 자녀를 둔 어머니의 양육 어려움과 요구”, 이명희, 김안나, 이화여자대학교 특수교육연구소, 『특수교육』, 11(2), 117-143, , 2012

79. 국제결혼 이주여성의 문화적 갈등 경험과 소통 증진을 위한 정책과제, 김이선, 한국여성정책연구원(구 한국여성개발원), 한국여성개발원, , 2006

80. 베트남여성결혼이민자 가족의 문화적응과정에서 나타나는 갈등 연구, 정혜영, 김진우, 『한국사회복지학』, 62(2), 29-55, , 2010

81. “중증장애아 어머니의 삶과 정체성 - 자녀의 생애주기를 중심으로-”, 최경화, 경북대학교 대학원 박사학위논문, , 2010

82. 정신질환을 동반한 지적장애자녀 어머니의 양육경험에 관한 질적연구, 이상미, 숭실대학교 대학원, 숭실대학교 대학원 석사학위논문, , 2008

83. 초등학교 다운증후군 자녀를 둔 학부모의 양육 경험에 관한 질적 연구, 정금란, 한국교원대학교 대학원 석사학위논문, , 2009

84. 통합교육과정 실행 경험에 대한 내러티브 탐구: 세 초등교사의 이야기, 박민정, 『교육과정연구』, 25(1), 69-93, , 2007

85. 다문화가정 자녀의 생활환경이 학교부적응에 미치는 영향에 관한 연구, 신효선, 대구대학교, 대구대학교 대학원 석사학위논문, , 2008

86. 문화적응스트레스가 여성결혼이민자의 부모역할 효능감에 미치는 영향, 이영남, 이영남, 백석대학교 기독교전문대학원, 백석대학교 기독교전문대학원 박사학위논문, , 2011

87. “다문화가정 자녀의 학교생활적응에 영향을 미치는 요인에 관한 연구”, 정현영, 숭실대학교 대학원 석사학위논문, , 2006

88. 국제결혼 이주여성의 양육경험- 양육스트레스와 양육효능감을 중심으로-, 김지현, 이자형, 오진아, 윤채민, 부모자녀건강학회, 『부모자녀건강학회지』, 12(1), 46-60, , 2009

89. 주의력 결핍 및 과잉행동장애 아동 어머니의 양육 경험에 관한 질적 연구, 정명신, 이화여자대학교 대학원, 이화여자대학교 대학원 석사학위논문, , 2001

90. “여성결혼이민자 자녀의 양육행동에 영향을 미치는 변인들에 관한 연구”, 박종인, 나동석, 한국아동권리학회, 『아동과 권리』, 12(4), 525-546, , 2008

91. 가족탄력성이 정신장애인의 자기효능감, 스트레스 대처능력에 미치는 영향, 이인수, 최희정, 한국가족치료학회, 『한국가족치료학회지』, 17(2), 175-194, , 2009

92. 다문화가정 어머니의 양육스트레스, 양육효능감이 양육행동에 미치는 영향, 이경아, 중앙대학교 사회개발대학원, 중앙대학교 사회개발대학원 석사학위논문, , 2010

93. “가족탄력성이 장애아동 아버지의 양육 참여에 미치는 영향에 관한 연구”, 김고은, 이화여자대학교 대학원 석사학위논문, , 2006

94. 베트남 여성결혼이민자의 양육스트레스에 영향 을 미치는 요인에 관한 연구, 김기언, 서홍란, 김양호, 『한국가족관계학회지』, 12(3), 121-143, , 2008

95. 서울 및 경기지역 다문화가정 아동의 언어특성과 관련변인에 대한 기초 연구, 김영태, 김영란, 오소정, 이화여자대학교 특수교육연구소, 『특수교육』, 8(1), 137-161, , 2009

96. “국제결혼 사례별로 나타난 가족문제에 따른 사회복지적 대책에 관한 현구”, 임경혜, 대구대학교 사회복지대학원 석사학위논문, , 2004

97. “다문화가정 어머니들의 영유아기 자녀양육 지원을 위한 멘토링 과정 탐색”, 조미영, 성신여자대학교 대학원 박사학위논문, , 2010

98. “장애아동 어머니 우울, 불안 및 스트레스 대처에 대한 K-MBSR 프로그램 효과”, 송현주, 추교숙, 서울여자대학교 특수치료전문대학원, 『심리치료』, 9(1), 113-128, , 2009

99. 한국초등학교에서 비원어민 영어교사로 살아가기:교사정체성 형성을 중심으로, 홍영숙, 『영어어문교육』, 19(4), 427-453, , 2013

100. “장애아동 양육자의 양육부담 경감을 위한 가족지원서비스 방안에 관한 연구”, 박신애, 인제대학교, 인제대학교 사회복지대학원 박사학위논문, , 2009

101. “필리핀 결혼 이주 여성의 엄마 되기: 경험을 중심으로 본 정체성의 문화정치”, 강미연, 장인자, 연세대학교 사회발전연구소, 『현대사회와 문화』, 28, 73-103, , 2009

102. 한 자녀 이상의 지적장애아를 둔 어머니의 양육 경험 및 삶의 질에 대한 질적 연구, 서명옥, 경기대학교 행정대학원 석사학위논문, , 2008

103. 다문화교육 프로그램이 초등학생의 다인종 및 다문화에 대한 태도에 미치는 효과성 연구, 강선경 ( Sun Kyung Kang ), 김헌진 ( Hun Jin Kim ), 한국청소년학회, 『청소년학연구』, 18(11), 259-282, , 2011

104. “남북한 이문화 부부의 가족과정 경험에 관한 질적 연구 : 내러티브 탐구방법을 활용하여”, 이민영, 이화여자대학교 대학원, 이화여자대학교 대학원 박사학위논문, , 2004

105. “교사가 본 다문화가정 유아의 발달적 특성과 상호작용 행동유형에 관한 근거이론적 접근”, 박민정, 단국대학교 대학원 석사학위논문, , 2009

106. Qualitative Methods in Social Work Research : Challenges and Rewards, 유태균 역(2001), 사회복지 질적연구방법론, Padgett, K. D., 나남, , 1998

107. “한‧일 다문화가정 장애자녀의 양육 및 교육에 대한 일본인 어머니들의 인식 및 지원요구”, 김기홍, 『특수아동교육연구』, 14(3), 79-111, , 2012

108. “아동 청소년 상담 : 다문화가정 어머니의 양육효능감 증진을 위한 집단상담 프로그램 개발”, 송미경, 이은경, 신효정, 한국상담학회, 『상담학연구』, 10(3), 1627-1643, , 2009

109. 유아교육연구에서의 내러티브 탐구: ‘관계’와 ‘삼차원적 내러티브 탐구 공간’에 주목하기, 염지숙, 『유아교육학연구』, 13(6), 235-253, , 2009

110. “다문화가정 어머니의 양육태도와 유아의 사회 정서적 행동이 교사 유아관계에 미치는 영향”, 김규수(Kim Kyu-Soo), 김용숙, 강영식, 한국어린이미디어학회, 『어린이미디어연구』, 9(2), 67-92, , 2010

111. 다문화가정 어머니의 스트레스와 사회적지지 및 결혼만족도가 자녀양육에 미치는 영향에 관한 연구, 김남숙, 동국대학교, 동국대학교 대학원 석사학위논문, , 2009

112. 적극적 부모역할 프로그램이 다문화가정 어머니의 자아존중감과 양육태도, 의사소통에 미치는 효과, 오정선, 목포대학교 대학원 석사학위논문, , 2011

113. “결혼이민자를 위한 다문화교육 프로그램 연구 : 익산시다문화가적지원센터 프로그램을 중심으로”, 서형순, 원광대학교 대학원 석사학위논문, , 2010

114. 다문화가정 아버지의 자녀양육 경험에 대한 내러티브 탐구 : 베트남 결혼이주여성의 가정을 중심으로, 임희정, 부경대학교 일반대학원, 부경대학교 대학원 석사학위논문, , 2012

115. “영어 관념의 유동성과 교사정체성의 다중성: 한초등영어교과 전담교사의 삶에 대한 내러티브 탐구”, 홍영숙, 한국언어연구학회, 『언어학 연구』, 19(2), 183-206, , 2014

116. 장애아동가족의 적응과 아동의 사회적 능력에 관한 연구 : 가족탄력성(Family Resilience)의 효과를 중심으로, 김미옥, 이화여자대학교 대학원 박사학위논문, , 2001

117. “유아기 자녀를 둔 다문화가정 어머니를 위한 부모교육이 양육스트레스와 양육효능감에 미치는 효과”, 김은하, 부산대학교 대학원 석사학위논문, , 2011

118. 질적 연구 방법으로서의 면담: 교육학과 사회과학 분야의 연구자들을 위한 안내서, 박혜준 이승연 역(2009), Seidman, I., 학지사, , 2006

119. “정신장애인 성인자녀를 돌보는 가족경험에 대한 현상학적 연구: 주보호자의 심리적 안녕감을 중심으로”, 채인숙, 부산대학교 대학원 박사학위논문, , 2007

120. “국제결혼 이주여성의 언어 및 문화적응 실태 연구: 전라북도 임실군(및 순창군 남원시) 일원 사례 보고서”, 왕한석, 양명희, 한건수, 서울: 국립국어원, , 2006

121. “다문화가정 유아의 학교 준비도에 영향을 미치는 위험요인과 보호요인-보호요인의 매개효과를 중심으로”, 황혜원, 강현옥, 한국아동교육학회, 『아동교육』, 22(1), 101-119, , 2013

122. “아동의 외현적 문제행동에 대한 부모훈련 프로그램의 효과: 인지행동적 부모훈련과 행동적 부모훈련의 비교”, 박준규, 오경자, 『한국심리학회지』, 23(4), 829-849, , 2004

123. Narrative Knowing and the Human Sciences, 강현석 이영효 최인자 김소희 홍은숙 강웅경 역(2009), 내러티브 인문과학을 만나다, Polkinghorne, E. D., 학지사, , 1988

124. “발달장애 아동을 둔 어머니의 경제적 스트레스와 우울이 방임에 미치는 영향 연구- 사회적 지지의 조절효과 검증-”, 정현주, 김성수, 『정서‧행동장애연구』, 26(3), 257-276, , 2010

125. Our sons were labeled behavior disordered: Here are the stories of our lives, 염지숙 박세원 조현희 역(2012), 우리 아이가 행동장애라고요?, Mickelson, J., 학지사, , 2000

126. “결혼이민여성의 문화적응 및 가족관계 스트레스 사회적지지가 아동기 자녀의 정신건강에 미치는 영향에 관한 연구”, 용효종, 가톨릭대학교 대학원 석사학위논문, , 2009

127. 김용환 역, 오점 : 장애의 사회심리학, 강원대학교 출판부. Goffman, E.(2009), 윤선길 역, 스티그마 : 장애의 세계와 사회적응, Goffman, E., 한신대학교 출판부, , 1995

128. “다문화교육과 한국 다문화가정의 이해 : 다문화교육을 통한 다문화글로벌 인재육성 및 다문화상담 사례를 중심으로”, 서종남, 『국제이해교육연구』, 3(1), 105-132, , 2008

129. 다문화가정 아동이 지각한 부모의 양육태도 및 사회적지지가 학교적응에 미치는 영향 : 자아존중감의 매개효과를 중심으로, 박은혜, 경북대학교 대학원 석사학위논문, , 2010

130. Qualitative Inquiry and Research, 2nded., Sage Publications, Inc., 조흥식 정선욱 김진숙 권진숙 역(2010), 질적연구방법론-다섯 가지 접근, 2판, Creswell, J. W., 서울: 학지사, , 2007

131. “여성결혼이민자 대상 교육프로그램 개선방안에 관한 연구: 전남지역 공공도서관 및 평생학습관 평생학습 프로그램을 중심으로”, 김갑현, 한국교원대학교 교육정책대학원 석사학위논문, , 2007

132. Narrative Inquiry : Experience and Story in Qualitative Research, 소경희 강현석 조덕주 박민정 역(2007), 내러티브 탐구 : 교육에서의 질적 연구의 경험과 사례, Clandinin, D. J., Connelly, F. M., 서울: 교육과학사, , 2000

133. “다문화가정 언어발달지체 유아의 유아교육 보육기관 전이를 위한 사회적 지원 방안 연구: 다문화가정 어머니 및 전문가 면담결과를 중심으로”, 정길순, 김명화, 노진아, 『유아특수교육연구』, 12(1), 1-24, , 2012

134. Handbook of Narrative Inquiry: Mapping a Methodology, 강현석 소경희 박민정 박세원 박창언 염지숙 이근호 장사형 조덕주 역(2011), 내러티브 탐구를 위한 연구방법론, Clandinin, D. J., 서울: 교육과학사, , 2007