서울 및 경기지역 다문화가정 아동의 언어특성과 관련변인에 대한 기초 연구 = Preliminary Study on Language Characteristics and Related Family Factors in Children from Multicultural Family

국문 초록 (Abstract)

배경 및 목적: 본 연구는 다문화가정 자녀들에게 적절한 언어평가의 프로토콜과 적절한 치료접근법을 마련하기 위한 기초연구로서 서울·경기지역 취학 전 다문화가정 아동의 언어발달특성을 분석하고 앞으로의 자료수집과 분석의 틀을 마련하는데 목적을 둔다. 이를 위해 언어발달 평가에 참여한 다문화가정 아동들의 언어검사 결과를 기술적, 통계적으로 분석하고, 가정환경 변인과 언어능력간의 상관관계를 고찰하고자 한다. 방법: 본 연구는 서울·경기 지역에 거주하는 취학 전 만1세 3개월에서 6세까지의 다문화가정 아동 47명(남 35명, 여 12명)과 그 부모들을 대상으로 하였다. 대상아동들은 (1) 다문화가정의 자녀로, (2) 모두 서울글로벌센터 다문화가정 아동 대상 언어발달 검사에 참여하였다. (3) 어머니의 출신국은 총 10개국으로 참여 아동수를 기준으로 베트남(28%), 중국(21%), 필리핀(17%), 일본(11%), 몽골(11%) 순으로 높은 비율을 차지하였다. 결과: 전반적인 검사결과를 볼 때 다문화가정 아동은 표준화된 언어검사에서 일반 한국아동들과 마찬가지로 연령 증가에 따라 향상된 수준의 언어수행을 보였다. 3-6세 아동을 대상으로 한 PRES 검사의 경우, 검사 참여아동의 20% 정도가 전반적인 언어이해나 표현에서 언어발달 지체 또는 장애를 보였다. SELSI 검사의 판단 기준으로 볼 때 언어발달 지체(정밀검사 의뢰) 판정을 받은 아동이 70%로 검사에 참여한 아동 상당수가 언어발달 지체로 평가되었다. 아동의 언어검사 결과와 가정내 관련변인간 상관 관계 분석결과 유의미한 상관관계를 보인 가정 내 변인은 어머니 연령과 거주년수, 어머니의 한국어 능숙도였다. 논의 및 결론: 상당수의 취학 전 다문화가정 아동들이 일반 한국아동 대상 표준화 검사에서 언어발달지체를 보이긴 하지만 검사절차와 문화적 차이 및 SES 등의 환경적인 요인으로 인하여 언어지체 여부의 판단에 어려움이 있다. 따라서 본 연구에서 아동의 언어능력과 유의한 상관관계가 있는 것으로 나타난 어머니의 출신국, 한국어 능숙도, 한국거주기간, 그리고 연령 등의 변인들을 고려한 검사결과의 해석이 필요하다고 할 수 있다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study was to investigate language characteristics of Korean children with multicultural backgrounds in Seoul and Kyung-Ki area and a relationship between language ability and related family factors. Participants were (1) 47 children aged from 1 to 6 years (36 boys and 12 girls), (2) from multicultural family by international marriage, (3) participants of Speech-Language assessment program for multicultural children in Seoul Global Center. The results of standardized language tests were compared with norms of the standardized tests and analyzed in terms of relationship with family factors such as mother's age, Korean language proficiency, duration of residence in Korea or language policy in family. Results indicated that children form multicultural family showed improving language performance in function of their age in standardized language tests. Twenty Percentage of participants in PRES and 70% of participants in SELSI were diagnosed to "language delay". The language ability of these children were significantly related to mother's age, Korean language proficiency, and duration of residence in Korea. The various possible factors contributing this language developmental pattern were discussed with caution.

목차 (Table of Contents)

• I. 서론
• II. 연구 방법
• 1. 연구 대상
• 2. 검사도구
• 1) 사례력 양식
• 2) 언어검사 도구
• (1) 취학전 아동의 수용언어 및 표현언어 척도(Preschool Receptive and Expressive Language Scale: PRES; 김영태, 성태제, 이윤경, 2003)
• (2) 영·유아 언어발달 선별검사(SELSI; 김영태, 김경희, 윤혜련, 김화수, 2003)
• (3) 그림어휘력 검사(김영태, 장혜성, 임선숙, 백현정, 1995)
• (4) U-TAP(우리말 조음음운 검사; 김영태, 신문자, 2005)
• 3. 연구 절차
• 4. 자료 분석
• III. 연구 결과
• 1. 공식적인 언어검사 결과
• 1) PRES 검사 결과
• (1) 연령별 검사 결과요약
• (2) PRES 판정 결과
• 2) 그림어휘력 검사 결과
• 3) 영·유아 언어발달검사(SELSI) 결과
• (1) 연령별 검사 결과 요약
• (2) SELSI 판정 결과
• 4) 조음·음운검사(U-TAP) 결과
• (1) 연령별 검사결과 요약
• (2) 판정 결과
• 2. 다문화가정 아동들의 언어특성과 관련 가정 내 변인
• 1) 어머니 출신국에 따른 언어특성 비교
• 2) 아동의 언어특성과 가정 내 변인 간 상관관계
• IV. 결론 및 논의
• 1. 연령에 따른 언어검사 결과
• 2. 다문화가정 아동들의 언어특성과 관련 가정 내 변인
• 참고문헌
• ABSTRACT

참고문헌 (Reference)

1 김영태, "취학전 아동의 수용언어 및 표현언어 발달척도in :PRES" 서울장애인종합복지관 2003

2 행정자치부, "지자체별 외국인주민 실태조사"

3 통계청, "전국거주 외국인 동향조사"

4 교육인적자원부, "인구통계연보" 교육인적자원부 2006b

5 박지윤, "이중언어환경 아동의 언어발달 특징" 대구대학교 대학원 2007

6 황혜신, "이중언어(한국어-영어)를 하는 아동의 언어능력발에 관한 연구" 21 (21): 69-79, 2000

7 김영태, "우리말 조음음운 검사(U-TAP)" 파라다이스 복지재단 2005

8 김영태, "영,유아 언어발달 선별검사" 파라다이스 복지재단 2003

9 교육인적자원부, "다문화가정자녀 교육지원대책" 교육인적자원부 2006a

10 황상심, "다문화가정의 언어환경과 아동들의 언어발달" 한국언어청각임상학회 68-69, 2008

11 신혜정, "다문화가정 자녀의 자아정체성에 영향을 주는 요인에 관한 연구" 이화여자대학교 대학원 2007

12 박상희, "다문화가정 아동의 언어능력" 한국언어치료학회 343-348, 2006

13 황상심, "농촌지역 다문화가정아동들의 언어특성관련 상관 연구" 한국언어치료학회 17 (17): 81-102, 2008

14 황상심, "농촌지역 다문화가정 아동들의 언어특성 연구" 대구대학교 대학원 2008

15 정은희, "농촌지역 국제결혼 가정 아동의 언어 발달과 언어 환경" 한국언어치료학회 13 (13): 33-52, 2004

16 김영태, "그림어휘력검사" 서울장애인종합복지관 1995

17 여성가족부, "결혼이민자 가족 실태조사 및 중장기 지원정책 방안연구" 여성가족부 2007

18 건강가정시민연대, "건강한 가정 위한 용어" 기독공보

19 Gathercole,S.E, "Memory development during the childhood year. In Handbook of memory disorders" John Wiley & Sons, Inc 475-500, 2002

20 Wetherby, A. M, "Communication and symbolic behavior scales development profile" Paul H. Brookes 2002