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        • KCI등재후보

          건설공학 교육분야 중등임용시험 개선방안에 관한 연구

          황민정,박완신,장영일 대한공업교육학회 2011 대한공업교육학회지 Vol.36 No.2

          기술선진화로 인하여 해외의 여러 나라에 각종 플랜트, 건물 등을 수주하고 세계의 주목을 받으며 국가경쟁력을 갖추고 있는 우리나라 건설 분야에 종사하게 될 건설기능인의 양성과 함께 그들의 교육을 담당할 건설교사의 양성 및 선발은 중요한 과제이다. 따라서 본 연구에서는 건설교사를 선발하는 데에 큰 영향을 미치고 건설교사 양성 교육방향에 기준이 될 수 있는 임용시험을 분석하여, 우수한 자질을 갖춘 건설교사 선발을 위한 임용제도 개선에 관련된 유용한 시사점을 제공하고자 한다. 본 연구는 기출된 건설과목 임용시험 문항분석을 토대로 출제방향에 대한 실제적 문제제기를 하고, 건설 임용시험 제도에 대한 학생, 현직교사, 교수들의 의견 및 관련문헌을 분석하여 다음과 같이 개선방안을 제시하였다. 첫째, 교원양성기관에서 교과교육학의 학문적 연구·개발과 함께 2∼4단위를 확대 편성하는 교과과정을 운영하기를 바란다. 둘째, 건설교과는 건축·토목과목 두 교과를 통합하여 구성되었으므로, 교원양성기관에서는 두 교과의 통합된 기준의 과정 추증이 필요하며, 임용시험 출제기관에서는 필기시험 출제비율(%)을 검토하여 출제기준을 제공할 것이 요구된다. 셋째, 건설교원으로서 지도해야 하는 실기능력 측정을 위한 방안으로, 필기시험 점수를 수행평가의 일환으로 활용하는 방안(Pass or Fail) 및 수업실연 내용을 실습과목의 실기영역에서 평가하는 방안 검토가 요구된다. 마지막으로, 실험실습이 많은 건설과목의 특성상 교수효과를 고려하여 선발인원을 늘린다면 적체되어 있는 수험자들의 해소방안에 도움이 될 수 있을 것이다. The field of Construction Engineering leads 1970's industry of the Korea. As a result of development of construction technology, It secure national competitiveness winning overseas contracts many kinds of plant, building and so on. In this situation, it is the most important task to cultivate and select construction teacher to train construction education and to foster construction skilled workers be going into the field of construction. This Study attempts to offer useful implications about the improvement of the Teacher Certification Examination through analyzing that will have a strong influence and be a standard in educational direction to cultivate construction teacher.

        • KCI등재후보

          외상 환자에서 복부수술 후 시행한 경혈관 동맥색전술의 임상적 경험

          황민정,이호균,최수진나,정상영 대한혈관외과학회 2012 Vascular Specialist International Vol.28 No.4

          Purpose: Transarterial embolization has been known as an effective nonsurgical treatment for selected patients with intraabdominal hemorrhage. This study was conducted to evaluate the clinical outcomes of transarterial embolization after emergency operation in the blunt abdominal trauma patients with hemoperitoneum. Methods: Between January 2004 and December 2008, a total of 13 consecutive blunt abdominal trauma patients with intraabdominal hemorrhage who received transarterial embolization after abdominal surgery were included. The characteristics, procedures, and the clinical outcomes of patients were analyzed, retrospectively. Results: There were 6 males and 7 females. Age ranged between 21 and 77 years (mean 42.3 years). The most common injured organ was the liver (10 patients, 76.9%), and the most common embolized artery was hepatic artery (8 patients, 61.5%). Transarterial embolizations were intended to control the continued bleeding (9 patients, 69.2%), delayed bleeding (3 patients), and arteriovenous fistula (1 patient). Further, technical success was achieved in all 13 patients. One of 13 patients died of multiorgan failure. No procedure-related complications were observed. Conclusion: Angiography has a high detection rate of bleeding sites in patients with intraabdominal hemorrhage after blunt abdominal trauma. Transarterial embolization is considered as an effective and safe method in the management of intraabdominal hemorrhage after abdominal surgery in trauma patients.

        • KCI등재

          국내·외 대학 화학공학 유관학과 교육과정 분석

          황민정,이규녀,이광복,한수경,이영우 한국공학교육학회 2018 공학교육연구 Vol.21 No.4

          The purpose of this study is to investigate the current conditions of the domestic and foreign curricula in the field of chemical engineering and to draw implications. The results of the study are as follows. Most of the domestic research universities (including non-certified universities) have curricula organized within the scope of the ABEEK certification, which is the minimum standard guide for chemical engineering curricula. However, we are concerned that chemical engineering education in some domestic universities may lack in education quality and program relevance. Graduates from these universities may not have equivalent qualifications as international graduates. It is considered that most of the 12 domestic universities organize their subjects according to the certificate of accreditation standard and to the traditional subjects of chemistry in the ‘Department of Chemical Engineering’ or ‘Department of Chemical and Biological Engineering · Chemical and Biological Engineering’. However, due to the increase in the number of overlapping subjects with other majors because of the movement towards academic diversity, the integrity of the chemical engineering curricula is at risk. In addition, after surveying the major and research areas of the department professors, it has been found that there is a shortage of professors who have majored in chemical engineering. Therefore, there is a concern that students may lack understanding of the core principles of chemical engineering. The results of the analysis of the curricula of overseas research universities (including non-certified universities) are as follows. Although the chemical engineering industry in developed countries like the United States and Europe is advancing and changing very quickly, the chemical engineering education in these countries is highly focused on traditional subjects and other related subjects in order to cultivate traditionally trained chemical engineers. The Department of Chemical Engineering at overseas universities still maintains the academic integrity of the chemical engineering field. This is a significant suggestion for our country. On the other hand, domestic universities are changing the name of their chemical engineering major, or even if the name is maintained, they are fusing their curriculum with other majors such as material engineering. Therefore, it is very necessary at this point to start a discussion regarding the integrity of the department of chemical engineering in Korea. We hope that the departments of chemical engineering in domestic universities maintain the integrity of traditional chemical engineering while operating the curriculum within the scope of the standards of the engineering education certification system.

        • KCI등재

          4년제 대학 교육목표에 기초한 전공영역에서의 공통 핵심역량(전공역량) 도출 - C대학교의 사례 중심으로 -

          황민정,이규녀,박기문,최지은 대한공업교육학회 2021 대한공업교육학회지 Vol.46 No.1

          The purpose of this study is to develop common core competencies in major fields based on the educational objectives of C University, which is to establish standards for reforming the core competency-based curriculum of each department. To achieve this goal, we established the basic direction for the development of major competency based on the vision, educational objectives, and the human resources model of C University. Based on that, we set to core values professionalism, innovation, and coexistence, and established the human resources model as experts, innovators, and citizens of the world. We proposed the major competencies of C University through analysis on literature research. The validity of our proposal has been secured by using through FGI of working group and a survey of a group of experts from C University. The results of this study are as follows. The major competencies for training ‘experts’ were composed of ‘the competency to explore major knowledge’ and ‘the competency to utilize convergence knowledge’. The major competencies for training ‘innovators’ were composed of ‘creative problem solving competency’ and ‘future ICT competency’. The major competencies for training ‘global citizens’ were composed of ‘ethical-oriented competency’ and ‘sustainability competency’. 이 연구의 목적은 C대학교의 교육목표에 기반한 전공영역에서의 공통 핵심역량을 개발하는 것으로, 이는 각 학과의 핵심역량기반 교육과정 개편을 위한 기준을 마련하는데 있다. 이를 위해 C대학교의 비전, 교육목표, 인재상을 토대로 전공역량 개발의 기본 방향을 설정하였으며, 국내·외 문헌연구를 통한 시사점을 바탕으로 전공역량을 도출하였다. C대학교의 비전, 인재상 및 교육목표를 토대로 핵심가치를 ① 전문성, ② 혁신성, ③ 공존으로 설정하였으며, 학과교육의 전공 인재상은 전문가, 혁신가, 세계시민으로 정립하였다. 선행연구를 토대로 개발한 전공역량(안)의 타당성을 확보하기 위해 다양한 학문적 배경을 지닌 C대학교 소속 전문가 집단의 의견을 활용하여 FGI 및 설문조사를 실시하였다. 이 연구를 통해 개발한 C대학교의 전공역량은 다음과 같다. ‘전문가’ 인재상의 전공역량은 ① 전공지식 탐구 역량, ② 융․복합지식 활용 역량으로 구성하였으며, ‘혁신가’ 인재상의 전공역량은 ③ 창의적 문제해결 역량, ④ 미래 ICT 역량으로 구성하였고, ‘세계시민’ 인재상의 전공역량은 ⑤ 윤리 지향성 역량, ⑥ 지속가능성 역량으로 구성하였다. 전공 분야에서 요구하는 과업, 역할을 수행하는 데 필요한 지식은 전공지식 탐구 역량 및 융․복합지식 활용 역량이며, 기술 관련 역량은 창의적 문제해결 역량 및 미래 ICT 역량이다. 4개의 전공역량은 K-CESA의 자원정보기술활용 및 종합적 사고 역량과 연계할 수 있다. 전공 분야에서 요구하는 과업, 역할을 수행하는 데 필요한 태도 및 가치는 윤리 지향성 역량 및 지속가능성 역량이며, K-CESA의 글로벌, 의사소통, 대인관계, 자기관리 역량과 연계할 수 있다.

        • KCI등재

          모바일 광고 형태에 나타난 움직임의 표현

          황민정(Hwang Minjung),김해태(Kim Haetae) 한국디지털디자인학회 2011 디지털디자인학연구 Vol.11 No.4

          최근 스마트폰의 급속한 확산과 동시에 모바일 광고 시장 또한 빠른 성장세를 보이고 있다. 나날이 증가하는 사용자들과 사용자의 편의성 및 기술적 요구가 높아지면서 다양한 형태의 모바일 콘텐츠 발전과 함께 기술적 발전과 새로운 인터페이스의 연구 또한 높아지고 있다. 스마트폰 사용자를 위한 맞춤형태의 다양한 연구와 디자인의 필요성이 높아지고 있는 환경에서 모바일 광고에 나타난 광고 형태 연구는 중요한 연구영역으로 사료된다. 모바일 광고에 나타난 움직임의 표현이 적용된 사례들을 광고 형태에 따라 분석해 본 결과 검색광고 형태는 사용자들이 온라인에서 경험한 형태에서 좀 더 발전된 모습으로 명확한 정보를 사용자에게 제공하고 디스플레이 광고 형태는 다양한 방향의 움직임이 나타나 브랜드 정보를 노출시키는 것을 알 수 있었으며 애플리케이션 광고 형태는 수평·수직은 기본이고 3차원 공간감 등 다양한 형태의 움직임이 파생되고 있다. 동영상 광고형태는 수평방향의 빠른 광고내용의 전개와 영상이 스토리가 외면 받지 않고 사실감이 더욱 확대되어 커뮤니케이션의 극대화를 느낄 수 있었다. 이렇듯 화면 내에서의 움직임이 여러 가지의 움직임을 활용한 형태가 되었을 때 화면 효과를 극대화시킬 수 있다는 것을 알 수 있었다. 또한 콘텐츠와 움직임이 서로 한데 어우러져 광고의 컷과 컷을 연결하면 더욱 더 역동적인 움직임을 창출할 수 있었다. 향후에는 움직임뿐만 아니라 화면 최적화에 따른 다양한 콘텐츠와의 결합 등으로 좀 더 다양한 표현으로 사용자들에게 정보를 전달할 수 있도록 지속적인 노력을 해야 할 것이다. As the recent rapid expansion of SmartPhone the mobile advertisement market shows fast growth. As the users increase day after day and demand on user convenience and technology gets higher various types of mobile contents have been developed and also research for technological development and new interfaces is being actively conducted. In the environment which has higher demand on varied researches and designs customized for SmartPhone users research on the types of advertisement shown in mobile advertisement is thought be a crucial area of research. An analysis of expression of motion shown in the types of mobile advertisement that as search advertisement the type that users experience through online is more advanced and expresses natural motion of the screen to provide users with fast and clear information Displaying type advertisement attracts eyes with various directions of movement to expose brand information whereas application type advertisement is basically vertical and horizontal and derives various forms of movement with a sense of 3D space. Video type advertisement shows fast development of its contents in the horizontal direction and images converted into dissolve. Its story is also not ignored and shows more factuality to maximize communication. As examined above when it uses various types of movement than having static movement on the screen the display effects get maximized. Also when content and movement are harmonized together and connect the cuts of the advertisement it can realize even more dynamic movement. It is needed to make constant efforts afterwards to provide users with information through more various expressions such as the combination of diverse contents including movement according to the screen optimization.

        • KCI등재

          콜 센터 여성 상담사의 감정부조화와 삶의 만족도의 관계: 진정성의 매개효과

          황민정(Min-Jung Hwang),김현아(Hyun-Ah Kim) 한국산학기술학회 2019 한국산학기술학회논문지 Vol.20 No.6

          본 연구는 콜 센터 여성 상담사의 감정부조화와 삶의 만족도의 관계에서 진정성의 매개 효과를 검증해보고자 하였다. 이를 위해 서울시 소재 공공기관의 콜 센터 여성상담사 197명을 대상으로 권혁기와 박봉규(2011)의 감정부조화 척도, Wood 등(2008)의 진정성 척도, Diener 등(1985)의 삶의 만족도 척도로 상관관계 분석, 다중 회귀분석을 실시하였고 매개효과 검증을 위해 sobel test를 실시하였다. 상관분석 결과, 감정부조화는 진정성과 삶의 만족도와 부적 상관관계를 보여 감정부조화를 경험할수록 진정성이 낮아 자신을 소외키시며 외부영향 수용에 대한 인식이 낮았고 진실한 삶과도 거리가 멀며, 자신의 삶에 대한 평가인 삶의 만족도도 낮았다. 감정부조화와 진정성, 삶의 만족감의 관계에서 진정성의 매개효과 검증 및 매개효과에 대한 유의성 검증 결과, 감정부조화와 삶의 만족도와의 관계에서는 진정성이 완전매개 하는 것으로 나타났다. 즉, 콜 센터 여성상담사가 감정부조화를 경험할 때 이들을 위한 개입전략으로는 진정성(자기소외와 외부영향 수용을 낮추고, 진실한 삶을 높일 때)을 우선적으로 높임으로써 삶의 만족도 증진이 가능하다는 점을 시사해 주었다. 본 연구의 의의 및 후속연구에 대한 제안을 하였다. This study was performed to emotional labors of the relationship between the emotional dis-harmory and life satisfaction to find if authenticity take a role as a mediator variable. For this study targeting the women counselors us 197 people general public institution based in Seoul, to emotional dissonance scale partially modified by Hyuck-gi Kwon and Bong-gyu Park(2006); authenticity scale by Wood at all (2008), and life satisfaction measurement(Satisfaction With Life Scale; SWLS) developed by Diener at all(1985), was subjected to multiple regression analysis was performed to verify sobel for the statistical significance of the mediating effect. As a result was showed that authenticity is fully mediated of emotional dis-harmory between life satisfaction. The results implies that improving life satisfaction on a women customer counselor with emotional dis-harmony may help reduce accepting external influence, self-alienation and increase authentic living. Finally, implication and limitation of study are discussed.

        • KCI우수등재

          아동이 지각한 부 · 모양육태도와 또래관계와의 관계에서 정서표현양가성의 매개효과

          황민정(Min Jung Hwang),김윤희(Yun Hee Kim) 한국아동학회 2018 兒童學會誌 Vol.39 No.5

          Objectives: The purpose of this research was to investigate the relationship between perceived parenting attitudes, ambivalence toward emotional expression, and peer relationships perceived by children, and to verify the mediating effects of ambivalence toward emotional expression between peer relationships and paternal and maternal patenting attitudes. Methods: A package of self-reporting scales was applied to assess perceived parenting attitudes, ambivalence toward emotional expression, and peer relationships among 340 fifth- and sixth-grade students in two general elementary schools. Mediating effect was investigated using 3-stage multiple regression analysis based on Baron & Kenny (1986). Results: First, positive parenting attitude showed a positive association with peer relationships and a negative association with ambivalence toward emotional expression. Second, positive parenting attitude and peer relationships were partially mediated by ambivalence toward emotional expression. Conclusions: The results of this research showed that not only parenting attitudes but also ambivalence toward emotional expression attitude are important in enhancing peer relationships. These findings have implications for future research and practices for improving peer relationships in children.

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