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        입원 환자용 초기 영양검색도구의 타당도 검증

        김혜숙,이선희,김혜숙,권오란 한국영양학회 2019 Journal of Nutrition and Health Vol.52 No.4

        Purpose: Poor nutrition in hospitalized patients is closely linked to an increased risk of infection, which can result in complications affecting mortality, as well as increased length of hospital stay and hospital costs. Therefore, adequate nutritional support is essential to manage the nutritional risk status of patients. Nutritional support needs to be preceded by nutrition screening, in which accuracy is crucial, particularly for the initial screening. To perform initial nutrition screening of hospitalized patients, we used the Catholic Kwandong University (CKU) Nutritional Risk Screening (CKUNRS) tool, originally developed at CKU Hospital. To validate CKUNRS against the Patient-Generated Subjective Global Assessment (PG-SGA) tool, which is considered the gold standard for nutritional risk screening, results from both tools were compared. Methods: Nutritional status was evaluated in 686 adult patients admitted to CKU Hospital from May 1 to July 31, 2018 using both CKUNRS and PG-SGA. Collected data were analyzed, and the results compared, to validate CKUNRS as a nutrition screening tool. Results: The comparison of CKUNRS and PG-SGA revealed that the prevalence of nutritional risk on admission was 15.6% (n=107) with CKUNRS and 44.6% (n=306) with PG-SGA. The sensitivity and specificity of CKUNRS to evaluate nutritional risk status were 98.7% (96.8~99.5) and 33.3% (28.1~39.0), respectively. Thus, the sensitivity was higher, but the specificity lower compared with PG-SGA. Cohen’s kappa coefficient was 0.34, indicating valid agreement between the two tools. Conclusion: This study found concordance between CKUNRS and PG-SGA. However, the prevalence of nutritional risk in hospitalized patients was higher when determined by CKUNRS, compared with that by PG-SGA. Accordingly, CKUNRS needs further modification and improvement in terms of screening criteria to promote more effective nutritional support for patients who have been admitted for inpatient care.

      • KCI등재후보

        대인관계스트레스가 의료기관 종사자의 소진에 미치는 영향: 감정고갈과 비인격화를 중심으로

        김혜숙 한국인격교육학회 2017 인격교육 Vol.11 No.3

        This study analyzes the characteristics and levels of interpersonal relationship stress and burnout - emotional exhaustion & depersonalization - on medical employees. As a result of the analysis, it was found that the stress of interpersonal relationships had a significant influence on medical employees. The higher the stress of the interpersonal relationship, the more symptoms of emotional exhaustion and depersonalization of medical  employees. Interpersonal relationship stress on those who are engaged in various activities in medical institutions can lead to a drop in the quality of the health care services they provide as well as a decrease in patient and their caregivers' satisfaction. This is because the objective of a medical institution is to provide patient care through the interaction and cooperation of various occupations and members based on the structural nature of medical profession. At the same time, they are in positions of ‘emotional labor’ because they face medical consumers such as patients and their caregivers. Thus, it is necessary to find ways to relieve and manage the interpersonal relationship stress of the health care workers. 본 연구는 의료기관 종사자들을 대상으로 이들의 대인관계스트레스와 소진 정도를 조사하고 대표증상인 감정고갈과 비인격화에 미치는 영향을 분석하였다. 분석결과, 대인관계스트레스는 의료기관 종사자의 소진에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 대인관계에 대한 스트레스가 높을수록 의료종사자의 감정고갈과 비인격화 증상이 증가하였다. 의료기관 내 다양한 직무에 종사하고 있는 구성원들의 대인관계스트레스는 이들이 제공하는 의료서비스의 질적 저하와 환자 및 보호자들의 만족도 감소를 초래할 수 있다. 의료기관은 구조적 특성상 전문직의 다직종, 다인력 간 상호작용과 내부 협력을 통한 환자케어를 목적으로 하고 있기 때문이다. 이와 동시에 의료종사자는 외부 고객인 일반인 환자와 보호자등 의료소비자와 직접 대면하기 때문에 '감정노동자'로서의 역할도 감당하고 있다. 따라서 의료종사자들의 대인관계스트레스를 경감시키고 이를 관리하는 방안을 모색할 필요가 있음을 제안하였다.

      • KCI등재

        ICT 활용이 학업성취도에 미치는 영향 : PISA 2006 한국자료를 중심으로

        김혜숙,서정희,박현정 한국교육개발원 2008 한국교육 Vol.35 No.4

        This study analyzed the impact of ICT on students' performance based on PISA 2006 Korean data. The multi-level analysis was used to control the students' and school characteristics and the students' attitudes toward science. The results indicated that the longer they used ICT and the more confidence they had in using ICT for routine tasks such as word processing, e-mail, online chatting, and moving files, students achieved higher scores in science, math, and reading. However, confidence in high-level tasks such as creating databases, editing graphic images, and creating presentations significantly affected only math performance. In addition, using ICT itself did not significantly affect academic performance. However, using ICT at home negatively influenced math performance. 이 연구는 OECD에서 공개한 PISA 2006 자료 중 우리나라 자료를 활용하여 ICT 활용이 성취도에 미치는 영향을 분석하였다. 개인배경, 주요 학습태도, 학교특성 관련 변인의 효과를 통제하기 위해 다층분석을 실시한 결과, 컴퓨터 활용기간이 길수록, 그리고 워드프로세서, 이메일, 온라인 채팅 등 일상적인 과제에 대한 자신감이 높은 학생일수록 과학, 수학, 읽기 성취도가 높은 것으로 나타났으나 데이터베이스 작성, 그래픽 이미지 편집, 프레젠테이션 작성 등 고난이도 과제에 대한 자신감은 수학 성취도에서만 긍정적으로 작용하는 것으로 나타났다. 또한 학교와 가정에서의 ICT 활용도 자체는 전반적으로 성취도에 유의한 영향을 미치지 않는 것으로 나타났으며, 수학 성취도에서만 가정에서의 ICT 활용도가 부적인 영향을 미치는 것으로 나타났다.

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