동시대 미디어 콘텐츠의 융합 미학 : 넷플릭스 시리즈 〈아케인〉(2021)을 중심으로

박지윤 한국방송학회 2022 한국방송학회 학술대회 논문집 Vol.2022 No.11

<한국어 단어 재인에 단어 빈도와 의미적 연관성이 미치는 영향 -점화 실험 연구->의 토론문

박지윤 국제한국어교육학회 2020 국제한국어교육학회 학술대회논문집 Vol.2020 No.-

우울과 가족갈등을 겪는 중년여성의 TA상담기법 적용 사례연구

박지윤,이영호 한국교류분석상담학회 2015 교류분석상담연구 Vol.5 No.1

본 연구는 우울과 가족갈등을 겪고 있는 중년여성에 대한 교류분석상담 적용에 대한 사례 연구로 내담자를 포함하여 가족관계를 치료한 교류분석 개입방법과 치료 후 내담자와 가족관 계의 변화를 살펴보고자 하였다. 본 연구는 13회기 동안 이루어진 교류분석상담 이론을 바탕 으로 한 개인 상담을 상담 축어록, 녹음, 상담 시 기록한 메모를 중심으로 부호화를 통해 개 념을 범주화 시켰으며, 이러한 범주들은 Eric Berne(1964)이 제안한 각본을 통해 제시하였다. 분 석결과 중년여성은 자신, 가족(친정어머니, 남편, 아들, 딸, 시아버지)관계에서 어려움을 겪고 있었으며, 이런 가족 갈등에 영향을 미친 요인으로는 가족 내 심리게임과 구원자 역할하기, CP로부터의 오염, 스트로크경제와 연관되어 있는 것으로 분석하였다. 이에 대한 교류분석상담 과정에서의 개입전략으로는 중년여성의 자신의 이야기를 이야기 하도록 질문, 경청, 공감을 통한 상담 관계적 동맹과 자각촉진 및 직면, 설명, 해석을 사용하였다. 아울러 개인적인 책임 과 자기이해, 심리게임회피, 재결정과 재 양육, 스트로크 경제 타파를 촉진하였고, 각본과 라 켓시스템 등을 분석하며 이를 통한 자각능력을 회복하도록 하였다. 이와 같은 치료과정을 통 하여 중년여성은 생각과 감정을 안전하게 표현하고, 자신의 문제로 인식하기 시작하면서 문제 해결과 자신의 상처를 떨쳐내기 위해 자발적으로 행동하며 사고하고 자신의 각본역할에서부 터 자유롭게 결정하고 선택하기 시작하는 변화가 일어났다. 나아가 더 이상 부모를 원망하지 않고 부모를 용서하는 모습을 보이며, 남편과 아들, 딸과의 가족갈등 완화 및 가족관계의 변 화가 나타났다.

독거노인의 좌절된 대인관계 욕구와 삶의 만족도

박지윤,김성환,김준희,방영롱,이수영,이재민,김주연,이미경,박재홍 대한노인정신의학회 2019 노인정신의학 Vol.23 No.1

Objective:This study aims to investigate differences between the elderly living alone and those living with others in frustrated interpersonal needs and life satisfaction. Also, we explore the effects of frustrated interpersonal needs on life satisfaction in the elderly living alone. Methods:The participants include 572 elderly people aged over 60 in Busan, Korea. Life satisfaction were evaluated by the Life Satisfaction Self-Rating Scale (LSRS) and frustrated interpersonal needs were measured by the Interpersonal Needs Questionnaire- Revised (INQ-R). Results:The overall LSRS scores were significantly lower in the elderly living alone (106.2±20.1) than living with others (115.3±13.9, p<0.001). The total INQ-R score was significantly lower in the elderly living alone (73.8±12.1) than those living with others (76.9±12.0, p<0.05). As a result of multiple regression analysis, we came to know that frustrated interpersonal needs were factors affecting life satisfaction in living alone group. Conclusion:The results of present study suggest that the elderly living alone are more likely to have poor life satisfaction and frustrated interpersonal needs. Also, frustrated interpersonal needs are related to life satisfaction. Thus, it is necessary to establish the social support system such as social isolation prevention and interpersonal relationship development.

소아의 1형 및 2형 당뇨병 감별에 있어서 임상적 특징 및 자가 항체 검사의 유용성

박지윤,오종석,유지숙 대한소아내분비학회 2011 Annals of Pediatirc Endocrinology & Metabolism Vol.16 No.2

Purpose:Most childhood diabetes mellitus (DM) is usually thought of as type 1 DM (T1DM), but the incidence of type 2 DM (T2DM) in childhood is increasing. Sometimes, it might not be easy to determine which type of DM a patient has and to choose the best treatment. The purpose of this study is to evaluate the usefulness of autoantibody test and clinical characteristics for the specific diagnosis of DM in childhood. Methods:In this study, we retrospectively reviewed the medical records of 42 patients who were diagnosed with DM and followed at the department of pediatrics, Dankook University Hospital from January 2002 to October 2010. Results:The patients were grouped as T1DM, T2DM, or T1.5DM (unclassified) according to the clinical and laboratory findings. T1DM had an earlier onset age compared to T2DM. Diabetic ketoacidosis (DKA) was the presenting symptom in 57% of T1DM, but there was no DKA in T2DM. Initial serum insulin and C-peptide levels were lower in T1DM than T2DM. Thirty nine percent and 70% of the patients had a family history of DM, respectively. The average body mass index (BMI) in T2DM was higher than that in T1DM. At least one of autoantibodies was positive in 80% of T1DM. But no antoantibody was detected in T2DM. During follow up, higher levels of HbA1c and more frequent microalbuminuria were detected in the female adolescents. Conclusion:We can confirm that the autoantibody test is very valuable in diagnosing specific types of DM. And adolescent period was thought as a very vulnerable period to manage the diabetes requiring more intensive emotional support including family cooperation.(J Korean Soc Pediatr Endocrinol 2011;16:119-127) 목 적:과거에는 대부분의 소아 당뇨병은 1형이었으나, 최근 소아에서의 2형 당뇨병 또한 늘어나는 추세이며 임상 양상도 다양하여 발병 시기의 임상적 특성만으로는 1형 당뇨병과 구분하기가 어려워 적절한 치료법을 선택하기가 어려운 경우도 있다. 따라서 본 연구는 소아의 당뇨병의 병형 구분에 있어서 임상적 특징과 자가 항체 검사의 유용성에 대해 평가해보고자 하였다. 방 법:2002년 1월부터 2010년 10월까지 단국대학교병원 소아청소년과에서 당뇨병으로 치료 중인 환아 42명을 연구 대상으로 하였으며 의무기록을 후향적으로 검토하였다. 결 과:대상 환아를 임상적 특징 및 혈청학적 특징에 따라 제 1형 당뇨병, 제 2형 당뇨병, 제 1.5형 당뇨병으로 분류하였다. 1형 당뇨병은 발병 연령이 더 어렸고, 진단시 케톤산혈증이 동반되는 경우가 57%로 많았다. 검사실 소견으로는 진단시 혈청 인슐린 수치와 C-peptide가 낮았고 2형은 1형에 비해 가족력이 더 많았으며(70% vs. 39%), 평균 체질량지수가 높고 비만에 해당하는 환아 수의 비가 의미 있게 높았다. 1형 당뇨병의 항체 양성률은 80%로 비교적 높은 양성률을 보였다. 또한 최근 1년 평균 당화 혈색소를 기준으로 당뇨 조절이 잘 이루어지지 않는 군의 특성을 확인한 결과 사춘기 여아가 대부분이었으며 미세아부민뇨의 비율이 더 높았다. 결 론:소아 청소년의 당뇨병형 및 치료 방향 결정에 있어서 자가 항체 검사는 진단적 가치가 높은 것으로 나타났다. 또한 소아 당뇨관리의 취약군은 추적 관찰 기간이 사춘기 여아들로, 이들은 미세알부민뇨 등 만성 합병증의 위험률도 높은 것으로 나타나 이 시기의 환아들에 대한 철저한 혈당 조절을 위해 가족의 협조 등 정서적 지지 또한 필요하다고 본다.

[K-문화와 인문여행] 문화예술의 중심지, 서촌

박지윤 K-문화융합협회 2022 K-문화융합저널 Vol.2 No.2

경기예측에 따른 현금보유수준 조정에 관한 연구

박지윤,안승철 한국경영교육학회 2014 한국경영교육학회 학술발표대회논문집 Vol.2014 No.6

본 연구는 1996년부터 2011년까지 유가증권시장에 상장된 제조업을 대상으로 기업이 경기 상황을 미리 예측하고 그 예측에 따라 현금보유수준을 실제 조정하였는가를 검증하였다. 외환위기 이후 현금보유가 꾸준히 증가세를 이어오다 최근 2년 간 국내 기업들의 현금보유가 감소하는 현상을 통해 경기 불안에 대한 위기감에 따라 기업들의 현금보유 조정에 차이가 있을 것이라 판단되었다.분석 결과, 기업은 경기 불황을 예측하고 이에 대한 대비하고자 현금보유를 증가시키기보다 경기 호황을 예측하고 현금보유를 증가시킴을 확인하였다. 절충이론과 자본조달순위이론 그리고 대리인이론의 입장에서 세부적으로 살펴본 결과 기업은 현금보유의 목적을 경기 불황에 대한 대비책으로만 판단하지는 않으며, 단순히 경기 불황에 대처하고자 현금보유를 증가시킬 경우 현금보유가 갖는 단점인 자금 사용의 비효율성을 무시할 수 없기 때문이며, 현금의 단순 보유보다는 효율적인 사용을 위한 현금마련을 기업들은 더욱 선호하는 것으로 판단된다.본 연구를 통해 기업들은 대비차원의 현금보유의 증가보다 효율적 사용을 위한 현금보유의 증가를 더 높이 평가한다는 것을 알 수 있었고, 경기 예측에 따라 현금보유를 증감시키는데도 영향을 미치는 것을 확인할 수 있었다.

민간조사업 도입과 민간조사제도법의 제정 방안에 관한 연구

박지윤 동국대학교 비교법문화연구원 2015 比較法硏究 Vol.15 No.1

초등학교 고학년의 성격 5요인 및 사회적 지지와 온·오프라인 도움요청, 학업성취도 간의 관계

박지윤,박용한 한국교육방법학회 2019 교육방법연구 Vol.31 No.3

The purpose of this study was to explore how big five personality traits and social support would predict on-offline help-seeking behaviors as one of self-regulated learning strategies for upper elementary school students and how those variables would relate to students’ academic achievement. In particular, the study examined the differences in students’ help-seeking behaviors between offline and online situations, and also explored how personality as a personal characteristic and social support as an contextual characteristic would relate to students’ help-seeking behaviors. Ultimately, it examined the relations of help-seeking as a self-regulated learning strategy to academic achievement. To investigate those research questions, the data from 236 elementary school students in the fifth- and sixth-grades were analyzed by using descriptive statistics, correlation, paired sample t-test, and hierarchical regression. The results of the study are as follows. First, students showed more ‘instrumental help-seeking’ offline, whereas they showed more ‘executive help-seeking’ and ‘avoidance of help-seeking’ online. Second, among big five personality traits, ‘agreeableness’, ‘conscientiousness’, and ‘extraversion’ positively predicted ‘instrumental help-seeking’, and ’extraversion’ and ‘openness to experience’ positively predicted ‘perceived benefits of help-seeking.’ Also, ‘conscientiousness’ negatively predicted ‘executive help-seeking’, while ‘extraversion’ and ‘conscientiousness’ negatively predicted ‘avoidance of help-seeking.’ Third, of social supports, only ‘teacher support’ positively predicted ‘help-seeking behavior.’ Fourth, ‘academic achievement’ was positively predicted when students showed more ‘instrumental help-seeking’ offline but when they showed less ‘avoidance of help-seeking’ online. These results confirm the importance of help-seeking behaviors in learning and suggest that teachers should provide supportive learning environment for students while considering their personality traits in order to enhance adaptive learning behaviors such as instrumental help-seeking. In addition, they provide implications for the necessity to improve students’ adaptive online help-seeking behaviors. 본 연구는 초등학교 고학년을 대상으로 성격 5요인 및 사회적 지지가 자기조절학습을 위한 주요 행동전략으로서 온․오프라인 상황에서의 학업적 도움요청 행동을 어떻게 예측하는지, 그리고 이러한 요인들이 학업성취도와 어떤 관계가 있는지 살펴보고자 하였다. 특히, 학생들이 오프라인과 온라인 상에서 사용하는 도움요청 행동에서의 차이를 살펴보고, 개인적 특성인 성격 요인과 환경적 특성인 사회적 지지 요인이 온라인 또는 오프라인 상의 도움요청 행동과 어떻게 관련되는지 알아보고자 하였다. 궁극적으로는 자기조절 전략으로서의 도움요청 행동과 학업성취도 간의 관계를 알아보고자 하였다. 연구 문제를 검증하기 위해 D지역의 초등학교 5, 6학년 학생 236명으로부터의 설문 결과를 분석하였으며, 구체적인 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 오프라인 상황에서는 학생들이 도구적 도움요청을 더 많이 하는 반면, 온라인 상황에서는 실행적 도움요청과 도움요청회피를 더 많이 하는 것으로 나타났다. 둘째, 성격 5요인 중 친화성, 성실성, 외향성이 도구적 도움요청행동을 정적으로 예측하는 것으로 나타났고, 외향성과 개방성은 도움요청가치지각을 정적으로 예측하였다. 또한 성실성은 실행적 도움요청을 부적으로 예측하였고, 외향성과 성실성이 도움요청회피행동을 부적으로 예측하였다. 셋째, 사회적 지지 요인 중에서는 교사지지만이 학생들의 도움요청행동을 유의하게 예측하는 것으로 나타났다. 넷째, 오프라인 상황에서 도구적 도움요청을 많이 할수록 그리고 온라인 상황에서 도움요청회피를 하지 않을수록 학업성취도가 유의하게 높은 것으로 나타났다. 이러한 연구 결과는 학업에서 도움요청행동의 중요성을 확인해 줄 뿐만 아니라 교사로서 학생들에게 도구적 도움요청과 같은 적응적 학습행동을 촉진하기 위해 학생들의 성격적인 측면을 고려하고 지지적 수업 환경을 조성할 필요성을 제안한다. 더불어 온라인 상에서의 적응적인 도움요청행동을 증진시킬 수 있는 방안을 강구해야 함을 시사한다.

사회통합 과정에서 나타나는 중국계 다문화가정 아동의 조음 양상 - 취학 전후 아동의 파열음을 중심으로

박지윤 한국현대언어학회 2020 언어연구 Vol.36 No.3

The purpose of this study is to examine the errors in the consonants of Korean sounds of Korean-Chinese children around the school age, and to identify how the errors in consonants of children from multicultural families were influenced by the phonological system of Chinese language, the mother language of Chinese mothers. As a result, Korean children show fewer stop consonants than multicultural children, and 7-year-old children of multicultural families show more stop consonants than 9-year-old multicultural children. And it was found to be correlated with Chinese mothers' proficiency in Korean. In other words, the lower the Chinese mother's proficiency in Korean, the higher the error in the stop consonants of children from multicultural families. Children from multicultural families have difficulty discriminating and pronouncing the stop sounds.