학내 성폭력 실태 보고서

박지유 한국외국어대학 학도호국단 1995 외대 Vol.37 No.1

손을 마주잡는 스킨쉽을 이용한 2 인체험형 광섬유 공간설치 인터랙티브 아트 작품 연구

박지유,조해윤,서동수 한국HCI학회 2020 한국HCI학회 학술대회 Vol.2020 No.2

본 연구는 두 명의 관람자가 만나 서로 손을 맞잡는 스킨쉽을 할 때 공간을 채운 여러 가닥의 푸른 광섬유들이 바다처럼 빛을 발하는 것을 함께 체험함으로써 관계의 의미를 생각해볼 수 있도록 하는 인터랙티브 아트 〈Sea the Light〉을 창작한 작품연구이다. 가로세로가 각 3m 인 정방형의 공간에 높이 3m 가 되도록 천장 구조물을 설치하고 푸르게 빛나는 1.5m 길이의 측면발광 광섬유들을 길게 늘어뜨려 신비로운 깊은 바닷속에 있는 듯한 느낌을 주는 공간을 제작하였다. 어두운 공간에 입장한 두 명의 관객이 서로 손을 잡으면 전도성 센서가 인식하여 릴레이 모듈들이 작동해 광섬유 빛줄기들에 일제히 푸른 빛이 켜지게 된다. 본 작품은 이러한 체험을 통해 존재와 관계의 의미라는 철학적인 주제를 바다라는 메타포와 실시간 인터랙션이라는 기법을 사용하여 관람자에게 쉽게 다가가도록 디자인하였다. 추후 연구 과제로는 광섬유의 시각적 요소 이외에도 청각적인 요소들을 추가해 경험을 보다 공감각적으로 증폭할 계획이다.

창의 성향이 수업 몰입에 미치는 영향 - 디자인적사고 수업을 중심으로 -

박지유,이은정,조성권 커뮤니케이션디자인학회(구 시각디자인학회) 2020 커뮤니케이션 디자인학연구 Vol.71 No.-

본 연구에서는 대학교의 창의적 수업에서, ‘창의성향’이 ‘수업몰입’에 미치는 영향에 대해 알아보고자 하였다. 창의적 수업에 참여한 대학생 169명의 설문조사를 분석한 결과, '창의성향'은 '수업몰입'에 영향을 주는 것으로 나타났다. 세부적인 하위요소를 연구자들은 창의성향(열정적, 유희적, 몰입적), 수업몰입(흥미형, 완벽추구형, 목표지향형)으로 분류하였다. 또한, '목표 인지'가 '수업몰입'에 영향을 미친다는 선행연구결 과에 따라, ‘목표지향형 수업몰입’을 중심으로 분석했다. 연구 결과는 ‘열정적’, ‘유희적’, ‘몰입적 창의성향’을 각각 분석했을 경우, ‘목표지향형 수업몰입’에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 반면, 창의성향 전체 기준에서는 ‘유희적 창의성향’만이 ‘목표지향형 수업몰입’에 영향을 주는 것으로 나타났다. 본 연구 결과를 통해, 대학교육의 ‘창의적인 수업’에 있어 학습자의 ‘유희적 창의성향’은 ‘목표지향성 수업몰입’을 높일 수 있는 요인임을 확인했다. Recently, university's education is changing and there are diversifying student. So it is needed to figure out how professor teach students better. This study examined the effect of 'creative tendency' on 'class engagement' in creative class. Research methods and validations used questionnaires and statistical analysis. The results show that creativity tends to influence class commitment. In detail, the sub-factors were classified into creative propensity (passive, playful, immersive) and class commitment (interest, perfect pursuit, and goal-oriented). In addition, according to the results of previous studies that goal recognition affects class commitment, the analysis of 'creative propensity' affects 'target-oriented class commitment'. As a result, 'Passive', 'Playful', and 'immersive creativity' influence each 'target-oriented class commitment'. In addition, in the overall standard of creativity, only "enterative creativity" affects "target-oriented class commitment." Through the results of this study, it was confirmed that the learner's 'creative tendency' in the 'creative class' of university education is a factor that can increase the 'immersion of class'.

창업가 특성이 창업의지에 미치는 영향에 관한 연구 : 창업교육을 이수한 예비창업자를 중심으로

박지유,양해술,Park, Ji Yu,Yang, Hae Sool 한국벤처창업학회 2014 벤처창업연구 Vol.9 No.2

본 연구는 창업의지 설정에 있어서 창업가 특성에 따라 창업의지의 상황에 영향이 있는 지를 연구하였다. 특히, 중소기업 창업에 영향을 미치는 다양한 요인들 중에서 창업가의 개인적 특성이 창업의지에 어떠한 상관성이 있는 지에 관하여 살펴보았다. 이를 위하여 창업가 특성과 창업의지 간에 요인관계를 선행연구와 기존문헌을 중심으로 살펴보고, 벤처전문대학원생, 창업대학원생, 소상공인창업교육을 받은 예비창업자 등 총 550명을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 설문분석 결과, 성취성향, 혁신성향, 진취성향, 위험감수성향, 창의성향 등이 창업가 특성에 따라 개인의 창업의지에 영향을 받는 것으로 나타났다. 이들 요인 가운데 혁신성향, 위험감수성향, 창의성향은 정(+)의 회귀계수로 창업의지에 영향을 미치는 것으로 분석되었으며, 진취성향은 부(-)의 회귀계수로 나타났다. 따라서 통계적으로는 매우 유의하지만 창업의지에 역효과를 나타내므로 층별(성별/연령)하여 다시 분석한 결과 남자 39세 이하(청년창업가)에서 진취성향이 정(+)의 회귀계수로 매우 유의하고 정도 높은 함수식이 도출되었다. 본 연구는 포괄적인 창업분야를 대상으로 분석하였기 때문에 연구결과를 창업의 성공여부를 예측하기 위하여 적용할 때는 보다 세심한 분석이 요구된다. Intensive studies have been focused on conditions for business foundation and the entrepreneurship in light of management, economy, and social psychometrics. This study focused on potential effect of entrepreneurial characteristics on environment for entrepreneurial intentions in establishment of orientation of entrepreneurial intentions. Among various factors affecting on starting small and medium size enterprises, how entrepreneur's personal characteristics is related on entrepreneurial intentions was investigated. Manifest questionnaire was distributed among Venture to the professional graduate students, graduate entrepreneurship, and small business start-educated founders in order to deduce the relationship between the entrepreneurial characteristics and the environment of entrepreneurial Intentions. Previous studies and the literature survey were carried out to support for statistics of the questionnaire. 550 answers were collected and analyzed to find that propensity for achievement, innovation, enterprising, risk taking and creativity are key factors influencing inauguration of an enterprise. We have found that among these, risk taking, creativity, and innovation are analyzed to be as a regression coefficient but enterprising a side regression coefficient. Since this study can find its limitation in that comprehensive fields of entrepreneurship were analyzed in general, the result of this study should be used with caution, until more is known about its accessibility for predicting of success or failure of Start-up Company.

20세기 마지막 빨치산

박지유 한국외국어대학 학도호국단 1994 외대 Vol.35 No.1

효과적인 디자인 씽킹 프로세스 교육 방안 - 공감 단계를 중심으로 -

박지유,이은정 한국디자인트렌드학회 2020 한국디자인포럼 Vol.25 No.2

Background ‘Design Thinking Process' of education consists five stages: Empathy, Define, Ideate, Prototype, and Test. In this study, we figured problems out while doing 'Design thinking process' in the class and tried to propose a way to solve these problems. Especially, we focused on 'Empathy' part which is the most important part for 'Design Thinking Process'. Methods A total of 195 students participated who have experienced 'Design Thinking Process' and analyzed 208 responses which is including duplicate answers. Additionally, we found out specific problems through interviewing students. Result Students responded as the most difficult stage is 'Empathy' was the highest with 45.2%, and they answered 'Insight' is especially difficult. Also it found to be secondly difficult to approach 'Finding Subject' and 'Mapping'. Conclusion Based on these results, we suggest these follows to help students approach the 'Empathy' stage easily. First, a facilitator should actively involved in the introduction stage of selecting a topic. Secondly, for analyzing the collected data, uses various tools rather than facilitator intervention. 연구배경 ‘디자인씽킹프로세스’ 교육은 5단계(공감, 정의, 발상, 프로토타입, 테스트)를 체험하며 진행된다. 본 연구에서는 ‘디자인씽킹프로세스’ 교육 진행에 있어 발생하는 어려움을 짚어보고, 이를 해결할 수 있는 교육 방안을 제안하고자 했다. 특히, 가장 핵심단계로 볼 수 있는 ‘공감’단계를 구체적으로 살펴보았다. 연구방법 먼저,‘디자인씽킹프로세스’수업을 경험한 학생들의 설문조사를 통해 단계별 어려움 정도를 파악했으며, ‘공감’을 어렵다고 답한 학생들과 인터뷰를 진행하여 구체적인 문제점을 발견했다. 연구결과 학생들은 가장 어려운 단계를 ‘공감’이라고 응답(45.2%)했으며, 그중에서도 ‘주제선정’, ‘자료수집’, ‘문제발견’ 의 접근을 어려워했다. 분석 결과에 따라, 학생들이 수월하게 ‘공감’ 단계에 접근할 수 있도록 다음과 같이 제안하고자 하였다. 결론 첫째, 주제를 선정하는 도입단계에서는 퍼실리테이터(Facillitator)가 적극적으로 개입한다. 둘째, 모인 자료를 분석하는 단계에서는 퍼실리테이터의 개입보다는 다양한 도구(tool)를 활용한 수업을 진행한다.

유아영어 파견교사의 교사교육 요구조사

박지유,김지영 중앙대학교 외국학연구소 2018 외국학연구 Vol.- No.43

This study aims to examine the professional development needs of dispatched early English teachers. In this study, we examine the background information and teacher-training course experiences of two hundred in-service teachers. Five teachers with more than five years of experience are selected for in-depth interviews in order to analyze their developmentneeds. Most dispatched teachers have a bachelor’s degree; 21.5% of them have early childhood education majors, 33% have English-related degrees, and 45.5% have other subject-related degrees. In addition, 99% of them participate in teacher-training programs provided by thecompany . They argue that understanding child development and education is one of the most important qualifications for a teacher, and 70% of teachers respond positively to the teacher-training programs’ efficacy. Based on the interview data gathered from the in-depth interviews with five teachers, we conclude that they are satisfied with teacher-training programs in general—not because of the curriculum but rather because of the teacher community involved in the program. They emphasize the need to study the characteristics of young learners and English teaching methods. Thus, a teacher-training program instructor should possess theoretical and practical knowledge of early childhood education and English teaching.

나노여과분리막의 염료/무기염 분리 특성 연구

박지유,박상희,이승민 한국공업화학회 2023 한국공업화학회 연구논문 초록집 Vol.2023 No.0

브랜드 이미지 강화를 위한 콜라보레이션 방안 -색조 화장품 브랜드를 중심으로-

박지유 ( Jiyu Park ),김면 ( Myoun Kim ) 커뮤니케이션디자인학회 2015 커뮤니케이션 디자인학연구 Vol.53 No.-

유형’과 ‘주체 브랜드의 모든 이미지 요소들이 동시에 강화되는 유형’ 두 가지로 구분되었다. 첫 번째 유형의 경우 주체 브랜드의 가치가 대상 브랜드보다 높다는 특징을 보였다. 두 번째 유형의 경우는 주체 브랜드의 가치가 대상 브랜드보다 낮다는 특징을 보였다. 이와 같은 결과는 브랜드가 취하고자 하는 목표에 따라 적합한 콜라보레이션 유형을 달리한다면 효율적인 브랜드 이미지 강화가 가능함을 시사한다. 본 연구를 토대로 분야별로 다양한 연구가 이루어진다면 콜라 보레이션은 강력한 브랜드 이미지 강화 수단이 마련될수 있을 것이다.유형’과 ‘주체 브랜드의 모든 이미지 요소들이 동시에 강화되는 유형’ 두 가지로 구분되었다. 첫 번째 유형의 경우 주체 브랜드의 가치가 대상 브랜드보다 높다는 특징을 보였다. 두 번째 유형의 경우는 주체 브랜드의 가치가 대상 브랜드보다 낮다는 특징을 보였다. 이와 같은 결과는 브랜드가 취하고자 하는 목표에 따라 적합한 콜라보레이션 유형을 달리한다면 효율적인 브랜드 이미지 강화가 가능함을 시사한다. 본 연구를 토대로 분야별로 다양한 연구가 이루어진다면 콜라보레이션은 강력한 브랜드 이미지 강화 수단이 마련될수 있을 것이다. Apparently, ``Collaboration`` is focused as a efficient marketing tool. It is enable to grow of brand sustainedly from a longer-term perspective since it help to brand extensions and increase sales. If it could solve the problem that caused because of the organizations which have different goal individually, collaboration could be the factor to improve brand image. In order to create such an ideal target, it is necessary in-depth analysis of the impact on thebrand image from the collaboration. In this study, chose the color cosmetics brand as specific research scope. Then researched strategic brand image firstly and changed brand image after collaboration, and then compared these results. As a result, it could be divided two types. First type is strengthen common brand images of subject and object brands. Second type is reinforced all images of subject brand. The first type show the feature that object brand value was higher than subject brand. And second type show the feature that subject brand value was higher than object brand. This result means if collaboration type is selected according to the purposes of brand, it would expected to be an ideal collaboration. Based on this study, if a systematic study in various fields, collaboration could be a strong method for brand image reinforcement.

노인맞춤돌봄서비스 생활지원사의 감정노동 수준이 직무만족에 미치는 영향 : 직무스트레스의 매개효과와 사회적지지의 조절된 매개효과를 중심으로

박지유(Park, Ji-Yoo),염동문(Yeom, Dong-Moon) 사회복지정책실천회 2021 사회복지정책과 실천 Vol.7 No.1

본 연구는 감정노동과 직무만족의 관계에서 직무스트레스를 통한 사회적지지의 조절된 매개효과를 확인하고자 하였다. 본 연구에서는 부산소재 노인맞춤돌봄서비스 수행기관에 근무하는 생활지원사를 대상으로 의도적표집방법으로 설문조사를 실시하였으며, 설문에 성실하게 응답한 290명을 분석하였다. 통계프로그램은 SPSS 23과 PROCESS Macro를 활용하여 매개, 조절, 조절된매개효과를 검증하였다. 주요 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 감정노동과 직무만족의 관계에서 직무스트레스의 부분매개효과가 있는 것으로 나타났다. 둘째, 감정노동과 직무스트레스의 관계에서 사회적지지의 조절효과가 있는 것으로나타났다. 셋째, SPSS Macro를 통해 조절된 매개효과를 검증한 결과, 감정노동이 직무만족에 미치는 영향에 대한 직무스트레스의 매개효과는 사회적지지가증가할수록 감소되는 조절된 매개효과가 존재하는 것을 확인할 수 있었다. 이러한 연구결과를 바탕으로 노인맞춤돌봄서비스 수행기관에 근무하는 생활지원사의 직무만족을 높이기 위한 실천적 및 정책적 제언을 하였다. This study aimed to identify the adjusted mediating effect of social support and job stress in the relationship between emotional labor and job satisfaction. To achieve this, this study conducted a survey of care management supporters working at the Customized Care Services for Older Adults located in Busan with a deliberate sampling method and analyzed 290 respondents who responded faithfully to the survey. The moderated mediating effects were tested using two statistical programs, SPSS 23 and PROCESS Macro. The major findings from this are as follows. First, it appeared that job stress had a partially mediating effect in the relationship between emotional labor and job satisfaction. Second, it was found that social support had a mediating effect in the relationship between emotional labor and job stress. Third, as a result of testing the moderated mediating effect with SPSS Macro, it was identified that the mediating effect of job stress in the influencing relationship of emotional labor on job satisfaction decreased with increasing social support, which was indicative of an moderated mediating effect. Based on such findings, practical and policy-level suggestions were provided to increase the job satisfaction among care management supporters working at the Customized Care Services for Older Adults Institutions.