Differences in Tourist Behavior according to MBTI Personality Type: A Focus on People in their 20s

권보민,박은경 관광경영학회 2019 관광경영연구 Vol.88 No.-

. 본 연구의 목적은 관광을 하는데 있어서 관광자의 성격적인 특징과 관광자 행동 사이의 관계를 규명하는 데 있다. 총 142명의 20대 젊은 층을 대상으로 성격유형에 따른 선호하는 관광상품 유형 및 관광활동, 관광동기 등의 관광행동 간의 차이를 살펴 본 결과는 다음과 같다. 첫째, 성격 유형과 관광행동의 관계는 외향형-내향형의 성격 및 판단형-인식형의 성격 지표에서 유의미한 차이가 나타났다. 둘째, 감각형-직관형과 사고형-감정형의 성격 유형과 관광행동의 관계에서는 유의한 차이를 보이지 않았다. 셋째, 관광동기, 관광활동 등과 같은 관광행동 측면에서 네 가지 성격 유형(IJ, IP, EP, EJ)별 통계적으로 유의한 차이를 보였다. 이와 같은 본 연구의 결과는 사람들이 여행을 결정할 때와 여행을 할 때, 성격 유형에 따라 행동하는 양식에 차이가 있음을 시사한다. 따라서 관광목적지 개발이나 기존의 관광대상에 대한 마케팅 전략을 구상하는데 유용한 자료로 활용되기를 기대한다. 더 나아가 특정 관광상품을 고려한 맞춤형 관광가이드 및 프로그램 개발에도 접목시켜 보다 실증적으로 활용되기를 바란다.

양산시 거주 14-16세 청소년의 치아우식증 상태에 대한 조사연구

권보민,배익현,김신,김지연,정태성 大韓小兒齒科學會 2014 大韓小兒齒科學會誌 Vol.41 No.1

Although adolescents usually show peculiar aspects in oral health status, there have been not so many studiesabout it, while there have been innumerable studies for children. This study aimed at evaluating the prevalenceof dental caries of adolescents in Yangsan in Republic of Korea, detecting its contributing factors, and distinguishingthe high-risk group by epidemiological mass survey. Besides, the significance including early carieslesion in diagnosis criteria was assessed with minimal invasive concept. This survey was performed on 1,371 adolescents aged 14 to 16 in Yangsan as subject examinees by a singletrained examiner. The dental caries status was checked by oral examination at schools and questionnaire surveywas accompanied for some relevant risk factors. The data were analyzed to yield the results as follows:Regarding the caries experience, the DMFT score by WHO criteria with ECL including or not was 4.79 and3.97 respectively. In both the criteria, female showed higher values and that of high-risk group was almosttwice compared with whole examinees by Sic Index. About pit & fissure sealed rate, it revealed the tendency that the more sealed teeth, the lower DMFT values. Among the studied risk factors, only the habit of brushing before going to bed showed positive relationship (p <0.05). 소아치과 영역에서 영유아와 학령기 어린이에 대한 연구가 활발히 이루어지는 데에 반해, 청소년 구강상태에 대한 파악은부족한 실정이다. 본 연구는 청소년의 치아우식 상태와 그 기여요인을 평가하고, 치아우식 고위험군을 파악하며, 기존의 우식진단기준을 재평가해볼 목적으로 시행되었다. 양산시의 14-16세 청소년 1,371명을 대상으로 단일 검사자가 구강검진 및 설문조사를 시행하여 다음과 같은 결과를 얻었다. 평균 우식경험치지수(DMFT)는 WHO 기준에서 3.97, 이에 초기우식병소를 포함시킨 경우에는 4.79였고, 그 중 상위30%에 해당하는 고위험군은 각각 7.91, 8.47로 전체 평균치를 크게 상회했다. 예상 위험요인 중에서는 취침 직전 양치질을시행하는 습관의 경우에만 연관성을 나타냈다(p < 0.05). 본 조사대상의 우식경험도는 동일연령을 대상으로 한 선행조사에 비해 높은 결과를 보였으며, 초기우식병소와 우식 고위험군에 대한 보다 집중적인 이해가 요구될 것으로 판단된다.

창의적 교구개발 및 적용 수업이 예비특수체육교사의 학업적 흥미와 셀프리더십에 미치는 영향

권보민,박수경 한국지체.중복.건강장애교육학회 2019 지체.중복.건강장애연구 Vol.62 No.2

연구목적: 본 연구에서는 장애인을 위한 다양한 창의적 교구를 개발하고 프로그램에 적용하는 수업을 통해 예비특수체육교사의 학업적 흥미와 셀프리더십에 미치는 효과를 검증해 봄으로써 예비특수체육교사의 전문성을 향상시키기 위한 기초를 제공하고 학교현장에서 활용성을 높이는데 연구의 목적이 있다. 연구방법: 본 연구에서의 연구대상은 G시에 소재하고 있는 G대학 특수체육교육학과에 재학중인 학생을 대상으로 창의적 교구 개발 및 적용 수업을 듣는 18명과 창의적 교구 개발 및 적용 수업을 듣지 않는 18명의 학생을 각각 실험집단과 통제집단으로 구성하였다. 연구도구는 봉미미 등(2012)의 SMILES 학업적 흥미 척도와 고형일(2011)의 셀프리더십 설문지를 이용하여 SPSS 20.0 프로그램을 이용하여 신뢰도 검증, t-test, 공분산분석을 실시하였다. 연구결과: 첫째, 창의적 교구 개발 및 적용 수업에 따른 학업적 흥미의 실험집단과 통제 집단 간 사후 검사에서 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다. 둘째, 창의적 교구 개발 및 적용 수업에 따른 셀프리더십의 실험집단과 통제 집단 간 사후 검사에서 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다. 결론: 본 연구결과를 토대로 창의적 교구개발 및 적용수업을 통해 예비특수체육교사의 전문성이 향상될 수 있으며, 특수교육대상자들에게는 폭넓은 신체활동에 참여할 수 있게 되어 특수교육대상자와 예비특수체육교사 모두에게 긍정적인 영향을 미치는 창의적 교구개발 및 적용수업이 현장에 적용될 수 있기를 기대한다. Purpose: The object of this study was to examine the effects of creative teaching tools development and application class on academic interest and self-leadership of pre-service adapted physical education teachers. Method: In order to verify the effects of the class, academic interest and self-leadership test were carried out to both the experimental group and the control group twice, before and after the class. SPSS 20.0 program was applied to data processing and the data was analyzed by analysis of covariance(ANCOVA) to evaluate the differences in the results of the test before and after the class. Results: The participant of creative teaching tools development and application class improved in academic interest and self-leadership. Conclusion: According to the results of the study, it was proven that the class was effective in improving the academic interest and improving self-leadership level.

청년층 직업지도 프로그램이 대학생의 진로성숙도와 취업스트레스에 미치는 효과

권보민 한국열린교육학회 2013 한국열린교육학회 학술대회 논문집 Vol.2013 No.1

초등학생의 게임중독과 교우관계 및 공격성과의 관계

권보민 한국교육치료학회 2011 교육치료연구 Vol.3 No.1

유지관리 의사결정을 위한 비용분석에 관한 연구

권보민,이강희 대한건축학회 2007 대한건축학회논문집 Vol.23 No.1

The function and performance of a building become lower than that of the time of construction, due to the physical and chemical transformation as time goes on. In addition, the deterioration phenomenon would be appeared by an environmental factors such as geographically natural conditions of the building location and the type of a building use. If an efficient management would be conducted from the dwelling time, the dwelling comfort could be given to the use of occupant’s space, and therefore the physical and economic waste can be mitigated. The systematic maintenance can finally be a desirable technique to make the housing lifetime long.This study aimed at is providing a components' hierarchy in terms of the building life cycle aspect for the apartment design to make up the repair time and effective maintenance management and to maintain the functions and performance maintenance of apartment.

소아치과 진료실에서 발생하는 소음 평가

권보민,이지현,김신,정태성,Kwon, Bo-Min,Lee, Ji-Hyun,Kim, Shin,Jeong, Tae-Sung 대한소아치과학회 2012 大韓小兒齒科學會誌 Vol.39 No.3

치과의사는 감염, 알레르기, 시력장애 등 다양한 직업적 위험에 노출되어 있으며, 그 중에서도 비교적 최근 들어 새롭게 제기된 문제가 청력손상이다. 치과 진료실에서 발생하는 소음이 작업장 소음 기준을 초과한다는 조사 결과가 발표된 바 있고, 특히 소아치과 의사는 각종 치과 소음에 더하여 어린이의 울음소리라는 부가적 소음원에도 일상적으로 노출되고 있다. 본 연구는 소아치과 의사에게 영향을 미칠 수 있는 소음 환경에 대해 조사하고, 이에 따른 청력 손상 가능성을 고찰해 볼 목적으로 시행되었다. 휴대용 소음계를 이용하여, 각종 치과용 기구, 어린이의 울음소리, 양자가 동시에 발생할 때의 소음 크기를 각각 측정하고, 소아치과 의사가 소음 환경에 노출되는 시간을 설문을 통해 조사하였다. 이 결과를 National Institute for Safety and Health(NIOSH) 및 Occupational Safety and Health Act (OSHA)의 소음 역치 기준, CRA News letter의 청력 손상을 유발하는 소음 기준과 각각 비교하였다. 그 결과, 소아치과 의사가 노출된 소음 환경은, 강도와 노출 시간을 고려했을 때 허용된 작업장 소음 기준을 초과하며, 어린이의 울음소리는 한 번의 노출로도 영구적 청력 손상을 야기할 수 있는 수준으로 나타났다. 따라서 일반 치과의사와 비교하여 소아치과 의사는 직업적 청력 손상의 위험성이 더 높으며, 이를 최소화하기 위한 적극적인 대책이 필요하다는 결론을 내릴 수 있었다. Dental professionals are exposed to various occupational risks, among which the problem of hearing damage has been newly revealed. There have been some researches reporting that noise occurring in a dental office exceeds the Occupational Safety and Health Act (OSHA) Standards. Especially, the pediatric dentists are repeatedly exposed to an additional noise source called the crying sound of children in addition to all kinds of noises from dental instruments. Accordingly, this study intended to investigate the noise environment likely to affect pediatric dentists and to examine the possibility of resultant hearing damages. The level of noise was measured respectively, when various dental instruments (ultrasonic scaler, high-speed handpiece, low-speed handpiece) are operated, when children are crying, and when both occasions take place simultaneously (from the distance of 30 cm) with a portable noise meter. And the daily duration of pediatric dentists exposed to the noise environment was surveyed. The results were compared with the standard value of noise threshold of NIOSH, OSHA, and that of hearing damage of CRA News letter respectively. Considering the intensity and exposure time, the noise environment of pediatric dentists exceeds the allowable noise threshold values. Even only one exposure to crying child was likely to lead to permanent hearing damage. Comparatively, pediatric dentists have a higher risk for occupational hearing damages, and some active measures are thought highly desirable to minimize it.

COVID-19 상황에서 청각장애대학생의 온라인 교육 지원 실태에 관한 사례 연구 -D대학을 중심으로-

권보민,권순우 대구대학교 한국특수교육문제연구소 2022 특수교육저널 : 이론과 실천 Vol.23 No.1

[Purpose] The purpose of this study is to investigate the current state of online education support for hearing-impaired university students and their satisfaction with this support, and based on the results, to seek appropriate support measures for their online education in response to the potential spread of various infectious diseases in the future and identify the requirements for support needed to increase their satisfaction. [Method] To this end, the study conducted individual in-depth interviews with four hearing-impaired university students enrolled at D University, and based on a phenomenological approach, intended to explore the implications and essence of human experiences and even their deep implications within various phenomena. The findings of this study are as follows. [Results] First, according to the review of online education support for hearing-impaired university students in the COVID-19 situation, they were receiving online education after applying for online education support and they desired different types of online education support according to their mainly used communication modes. At present, most university students with hearing impairment primarily use verbal communication, and in this case, they prefer shorthand interpretation. However, many students experienced the difficulty of not receiving the support they wanted due to a shortage of professional workers placed at D University. This lack of support lowered the students’ understanding of online educational content and they exhibited various limitations at school. Hence, hearing-impaired university students hope that workers supporting online education will also be changed in line with changes in primary communication methods. Second, based on the results of an examination of areas for improvement in providing online education support for hearing-impaired university students in the COVID-19 situation, it is recommended to make concrete efforts to improve the general perception of disabled people and create an environment of embracing them, secure the budget for developing online education support systems and deploy professional manpower, develop real-time subtitling systems, and continue to provide information to hearing-impaired university students. [Conclusion] In order to provide online services that meet the needs of hearing-impaired university students, it is necessary to investigate their online education support needs, and a procedure to identify the most appropriate online education support services is also needed. [목적] 본 연구는 COVID-19상황에서 청각장애대학생의 온라인 교육 지원 실태 및 만족도를 조사하여 이를 바탕으로 향후 다양한 감염병 확산으로 인한 청각장애대학생에게 적절한 온라인 교육 지원 방안을 모색하고 그들의 만족도를 높이는데 필요한 지원 요구를 밝히는데 있다. [방법] D대학에 재학 중인 청각장애대학생 4명을 대상으로 개별 심층 면담을 실시하였고, 현상학적 접근을 바탕으로 인간이 가지는 경험의 의미와 본질을 탐구하고 다양한 현상 안에 내포된 깊은 의미까지 탐색하고자 하였다. [결과] 첫째, COVID-19 상황에서 청각장애대학생의 온라인 교육 지원 실태를 살펴보면, 자신이 희망하는 온라인 교육 지원을 신청하여 지원을 받고 있었으며 주로 사용하는 의사소통 양식에 따라 희망하는 온라인 교육 지원 유형이 다른 것으로 나타났다. 현재 청각장애대학생 대부분의 경우 구어를 주요 의사소통으로 사용하는 학생이 대부분이며, 이러한 경우 속기 통역 지원을 희망하지만 현재 D대학에 배치된 전문 인력 부족으로 희망하는 지원을 받지 못하는 어려움을 다수 겪는 것으로 나타났다. 지원 부족으로 인하여 온라인 교육 내용의 이해도는 떨어졌으며, 학교생활에서의 한계점이 다양하게 나타났다. 따라서 청각장애대학생들은 주요 의사소통 방법이 변화됨에 따라 온라인 교육 지원 인력 또한 변화되기를 희망하고 있다. 둘째, COVID-19 상황에서 청각장애대학생의 온라인 교육 지원 시 개선과제를 살펴보면, 장애인에 대한 인식 개선 및 수용 환경 개선을 위한 구체적인 노력, 안정적인 온라인 교육 지원 시스템 개발을 위한 예산 확보 및 전문 인력 배치, 실시간 자막 시스템 개발, 청각장애대학생에게 지속적인 안내 제공 등을 제시하고 있다. [결론] 청각장애대학생의 요구에 맞는 온라인 서비스를 제공하기 위해서는 그들의 온라인 교육 지원 요구를 조사해야 할 것이며, 또한 가장 적절한 온라인 교육 지원 서비스를 확인하는 절차가 필요하다.

전문대 졸업 신입사원의 사회적지지, 업무적 자기효능감, 조직몰입, 목표지향행동 및 직무만족간의 구조적 관계

권보민(Kwon Bo Min),유희정(Yu Hee jung) 학습자중심교과교육학회 2015 학습자중심교과교육연구 Vol.15 No.10

본 연구는 전문대 졸업 신입사원의 직무만족에 영향을 미치는 사회적지지, 업무 적 자기효능감, 조직몰입, 목표지향행동 간의 구조관계를 설정하고 변인들의 영향력 을 다루는데 목적이 있다. 이를 위해 부산광역시에 소재한 2-3년제 전문대학을 졸업 하고 취업한 후 재직기간이 1년 이하인 취업자를 대상으로 설문조사를 실시하였다. 본 연구결과는 첫째, 전문대 졸업 신입사원의 사회적 지지는 직무만족에 직접효과가 있다. 둘째, 전문대 졸업 신입사원의 사회적 지지는 업무적 자기효능감에 직접효과 는 있었으나 업무적 자기효능감을 매개로 직무만족에 간접효과는 없다. 셋째, 전문 대 졸업 신입사원의 사회적 지지는 조직몰입을 매개로 직무만족에 간접효과가 있다. 넷째, 전문대 졸업 신입사원의 사회적 지지는 목표지향행동에 직접효과가 없으며 목 표지향을 매개로 직무만족에 간접효과도 없다. 다섯째, 전문대 졸업 신입사원의 사 회적 지지는 업무적 자기효능감과 목표지향행동에 직접효과가 있으나 업무적 자기 효능감과 목표지향행동을 매개로 직무만족에 간접효과는 없다. 여섯째, 전문대 졸업 신입사원의 사회적 지지는 업무적 자기효능감과 조직몰입을 매개로 직무만족에 간 접효과가 있다. 일곱째, 전문대 졸업 신입사원의 사회적 지지는 업무적 자기효능감 과 조직몰입에 직접효과는 있으나 업무적 자기효능감과 조직몰입, 목표지향행동을 매개로 직무만족에 간접효과는 나타나지 않았다. The purpose of this study was to analyze the structural relationships of job satisfaction for newly employed junior college graduates. To achieve these results, hypothesized structural model and four modified models were proposed based on both previous studies and theoretical supports. This study attempted to answer the following question. What are the structural relationships and influences between the aforementioned variables and job satisfaction. A total of 265 graduates(new employees) was collected from 3 junior colleges in Busan, Korea responded to five questionnaires designed to measure social support, transactional self efficacy, organization commitment, goal orientation, job satisfaction. The results of this study were as follows. First, social support, showed the direct effects on the job satisfaction of newly employed junior college graduates. Second, there was no mediating effect from transactional self efficacy on the relationship between social support and the job satisfaction. Third, social support affected job satisfaction through organization commitment. Fourth, there was no mediating effect from goal orientation on the relationship between social support and the job satisfaction. Fifth, there was no mediating effect from goal orientation on the relationship between transactional self efficacy and the job satisfaction. Sixth, social support affected job satisfaction through transactional self efficacy and organization commitment. Seventh, there was no mediating effect from goal orientation on the relationship between organization commitment and the job satisfaction. In the model that was finally selected, social support, transactional self efficacy, organization commitment, and goal orientation were able to explain 75% of job satisfaction.

MBTI 성격유형에 따른 관광자 행동의 차이: 20대 젊은 층을 대상으로

권보민 ( Bomin Kwon ),박은경 ( Eunkyung Park ) 관광경영학회 2019 관광경영연구 Vol.88 No.-

본 연구의 목적은 관광을 하는데 있어서 관광자의 성격적인 특징과 관광자 행동 사이의 관계를 규명하는 데 있다. 총 142명의 20대 젊은 층을 대상으로 성격유형에 따른 선호하는 관광상품 유형 및 관광활동, 관광동기 등의 관광행동 간의 차이를 살펴본 결과는 다음과 같다. 첫째, 성격 유형과 관광행동의 관계는 외향형ㆍ내향형의 성격 및 판단형-인식형의 성격 지표에서 유의미한 차이가 나타났다. 둘째, 감각형-직관형과 사고형-감정형의 성격 유형과 관광행동의 관계에서는 유의한 차이를 보이지 않았다. 셋째, 관광동기, 관광활동 등과 같은 관광행동 측면에서 네 가지 성격 유형(IJ, IP, EP, EJ)별 통계적으로 유의한 차이를 보였다. 이와 같은 본 연구의 결과는 사람들이 여행을 결정할 때와 여행을 할 때, 성격 유형에 따라 행동하는 양식에 차이가 있음을 시사한다. 따라서 관광목적지 개발이나 기존의 관광대상에 대한 마케팅 전략을 구상하는데 유용한 자료로 활용되기를 기대한다. 더 나아가 특정 관광상품을 고려한 맞춤형 관광가이드 및 프로그램 개발에도 접목시켜 보다 실증적으로 활용되기를 바란다.