에이즈 환자에서 발생한 심장의 비호치킨성림프종 1예

전윤희,김고흔,윤소윤,편욱범,문영철,송동은,최희정 대한감염학회 2010 감염과 화학요법 Vol.42 No.1

AIDS related malignancies have gradually decreased after the introduction of highly active antiretroviral therapy (HAART). Nevertheless, non-Hodgkin’s lymphoma is still a major malignancy in resource limited countries that have difficulty supplying HAART, and same holds true for Korea. We report a case of non-Hodgkin’s lymphoma involving the heart in a Korean AIDS patient, who presented with sudden arrhythmia and superior vena cava syndrome. He was diagnosed with AIDS in 2008, but refused to receive HAART. Immunohistologic findings were compatible diffuse large B cell lymphoma, and futher studies demonstrated involvement of the liver, adrenal gland, heart, and pericardiac space. HAART was initiated and non Hodgkin’s lymphoma was successfully managed with intensive chemotherapy. This is the first cardiac involvement non Hodgkin’s lymphoma in AIDS patients in Korea.

옌롄커 소설 『풍아송(風雅頌)』 연구

전윤희 한국중국현대문학학회 2020 中國現代文學 Vol.0 No.94

In the current absurdity of Chinese society, Yan Lianke created the unusual, mean, hypocritical psychopathic intellectual Yangke(楊科). What kind of psychological background did the artist's figure, a grotesque intellectual, originate from? It was created by the combination of the original sin consciousness of Yan Lianke and the conscience as an intellectual. It was criticized that an intellectual from a rural village portrayed a ridiculous monster intellectual figure without knowing the reality of a Chinese intellectual, but his position as a writer seems clear. Intellectuals parasitic in an absurd society, Where is the intellectual dignity? Does the Chinese intellectual dignity exist? He is asking endless questions. In addition, he tells us that Shijing(詩經) is no longer a Chinese Bible because he pulled Shijing from the altar of Confucian scriptures to a dirty and barren land. So, she revealed the loss of traditional culture represented by Shijing and the fake dignity of Chinese intellectuals representing Yangke. FengYaSong expresses the artist's desire to seek the dignity of intellectuals by minimizing and comicalizing the appearance of extremely secular and fallen intellectuals.

우리나라 의료기관의 질병 코딩 불일치성 분석 : 외래환자 건강보험 청구 자료를 중심으로

전윤희,강길원 한국디지털정책학회 2018 디지털융복합연구 Vol.16 No.12

The purpose of this study was to use the data from the Health Insurance Review and Assessment Service to analyze the disagreement in disease coding given by different medical institutions on the same disease of the same patient and provide basic data that could help improve the quality of national public health statistics. 9,976,826 patients’ data records from the Health Insurance Review and Assessment Service-National Patient Sample (HIRA-NPS) of 2014 were analyzed. The disagreement in disease coding differed by movement paths for medical institutions; the disagreement rate tended to increase when moving from a medical institution other than public health centers to a public health center and decrease remarkably when moving from a specialized general hospital to another. Therefore, this analysis of disagreement in disease coding among medical institutions suggests the need to supplement the system so that domestic medical institutions can realize consistent disease coding. 이 연구는 건강보험 심사평가원 자료를 이용하여 동일 환자의 동일 질환에 대하여 서로 다른 의료기관이 부여하는 질병 코딩의 불일치성을 분석하여 국가 보건 통계 질 향상을 위한 기초 자료로 활용하고자 시행하였다. 건강보험심사평가원 2014년 전체 환자 데이터셋(HIRA-NPS)에서 9,976,826건의 진료비 명세서를 연구 대상으로 하였다. 연구결과 의료기관의 이동 경로에 따라서 질병 코딩 불일치의 차이가 존재 하였고 불일치율은 보건기관 이외의 타 의료기관에서 보건기관으로 이동하였을 때 높아지는 경향이 발견되었고, 상급종합병원 간 이동하였을 때는 불일치율이 현저하게 낮았다. 본 연구의 의료기관 간 질병 코딩 불일치 현황 분석은 국내 의료기관에서 일관성 있는 질병 코딩이 이루어지기 위한 제도적 보완의 필요성을 시사하고 있다.

IT기반 의료 환경에서 보건정보관리자의 역할

전윤희 한국디지털정책학회 2013 디지털융복합연구 Vol.11 No.6

유아교사의 창의적 교수역량 군집유형 분석

전윤희,김경은 한국영유아교원교육학회 2024 유아교육학논집 Vol.28 No.3

본 연구는 유아교사들의 창의적 교수역량 군집유형을 알아보고, 창의적 교수역량 군집이 유아교사경력에 따라 차이가 있는지, 창의적 교수역량 군집에 따라 교수효능감에 차이가 있는지를 알아보고자하였다. 본 연구에서는 서울 및 수도권, 충남, 경남 지역에 위치한 유치원과 어린이집의 3-5세 담당유아교사를 대상으로 설문조사를 실시하였다. 창의적 교수역량 척도와 교수효능감 척도를 활용하여 유아교사 379명의 자료를 최종 분석하였다. 유아교사의 창의적 교수역량 유형을 알아내기 위해 군집분석을 실시하였고, 유아교사의 창의적 교수역량 유형의 관련변인을 살펴보기 위해 카이검증과 F 검증을 실시하였다. 연구 결과, 첫째, 유아교사의 창의적 교수역량 군집유형은 유전반적 우수 집단, 창의성 지식우위 집단, 창의성 이해부족 집단, 전반적 저조 집단으로 구분되었다. 둘째, 유아교사의 경력에 따라 창의적 교수역량 군집유형 간에는 차이가 없는 것으로 나타났다. 셋째, 유아교사의 창의적 교수역량 군집유형에 따라 교수효능감에는 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다. 본 연구는 유아교사의 창의적 교수역량 군집유형을 규명하였고, 유아교사의 창의적 교수역량 신장을 위한 집단별 맞춤형 교육의 필요성을제시하였다는 점에서 의의가 있다. This study aims to identify clusters of creative teaching competence among early childhood teachers, explore potential differences based on their experiences, and examine the relationship between these clusters and teaching efficacy. A survey was conducted with early childhood teachers teaching 3–5-year-old children at kindergartens and daycare centers located in Seoul, the metropolitan area, Chungnam, and Gyeongnam provinces. Cluster analysis was conducted to categorize the types of creative teaching competence, and chi-square and F tests were used to explore the associated variables. The results revealed four distinct clusters of creative teaching competence groups: genetically superior, creative knowledge superior, creative understanding deficient, and overall deficient. Interestingly, no significant differences were observed in creative teaching competence clusters based on teachers’ experiences. However, there was notable variation in teaching efficacy among different clusters of creative-teaching competence. This study underscores the importance of identifying these clusters and suggests the requirement for tailored educational interventions to enhance creative teaching competence among early childhood teachers.

수학학습장애 연구 동향 메타분석

전윤희,장경윤 대한수학교육학회 2016 수학교육학연구 Vol.26 No.3

This study was designed as a meta-analysis to investigate the research trends in mathematics learning disabilities(MLD) area. The results of this study were as follows: The 201 researches targeted for the analysis can be categorized 4: characteristic of students with MLD, screening students with MLD, interventional teaching for students with MLD, and et cetera. Also, the outcomes of researches regarding intervention in MLD determined to have a large effect resulted in a total average of 0.958. Especially, as a result of analysing the effect size in accordance with teaching method variables in group-case designed researches, the effect was largest when direct instruction and strategy instruction was given. The effect was largest when the frequency of intervention was over 16 and under 20. The results in this study be summed up as follows. MLD can be served as a foundation in setting a direction for further research to improve in Korea. 본 연구는 국내와 국외의 수학학습장애 분야에서 수행된 연구들의 전체적인 흐름을 분석하고, 수학학습장애 학생에 대한 중재 연구의 효과를 메타분석 하였다. 연구 결과, 분석 대상 논문 201편은 크게 4가지의 주제로서 수학학습장애 학생의 특성, 수학학습장애 학생의 선별, 수학학습장애 학생을 위한 중재 교수, 기타(메타분석, 교사인식 및 교육과정)로 구분되었다. 또한 수학학습장애 중재 연구는 집단 대상 연구의 전체 평균 효과 크기가 .958로 나타나 수학학습장애 학생의 중재는 효과가 큰 것으로 파악되었다. 특히, 교수방법의 효과크기는 전략교수와 직접교수를 혼합한 교수에서 가장 크게 나타났다. 중재횟수는 16회 이상 20회 이하일 때 효과가 크게 나타났으며 횟수가 증가할수록 효과크기가 작아졌다. 이러한 메타분석 결과는 후속 수학학습장애 연구 방향을 설정하는데 기여할 수 있을 것이다.

학습장애 또는 학습부진 학생들의 수학문장제 문제해결력 중재효과에 대한 메타분석

전윤희,장경윤 한국특수교육학회 2013 특수교육학연구 Vol.47 No.4

The purpose of this study is to investigate the effect of instructional intervention on LD or underachiever students in solving mathematical word problems. From the perspectives reflecting the recent trends on LD education, the inclusive education, various general intervention strategies, apparatus developers, and strategies on mathematical word problems were selected and applied as the aspects of this meta analysis. 47 Korean studies, 16 group studies and 31 single-subject studies were analysed and the effect sizes in each aspect were calculated in this meta analysis. The results of this study were as follows: the overall effect size for LD or Underachiever students' mathematical word problem solving ability was 1.022, which is very high; Among various intervention strategies, the cognitive-metacognitive strategy showed the greatest effect size with groups, and problem-solving strategies showed the greatest effect size with the single-subject research; According to the test, using apparatuses by researchers along with the standardized tests showed the greatest effect size within group studies. but the standardized test showed greatest effect size within single-subject research; and algebra problem-solving approach showed higher effect size than arithmetic approach. 이 연구의 목적은 학습장애 또는 학습부진 학생들을 대상으로 한 수학 문장제 문제해결력 중재 효과를 메타분석을 통해 살펴보는데 있다. 분석의 관점은 최근 통합교육, 다양한 중재 전략, 검사도구, 학습장애 판별 준거, 대수 교육의 추세를 반영해서 그 효과를 검증하였다. 자료의 분석을 위해 학습장애 또는 학습부진 학생들에게 수학 문장제 문제해결력 중재를 적용한 집단 대상 연구 16편과 단일 대상 연구 31편을 포함한 총 국내논문 47편을 선정하여 그 결과를 메타분석 하였다. 본 연구의 결과는 학습장애 또는 학습부진 학생들의 수학 문장제 문제해결력 중재의 전체 효과 크기 1.022로 수학 문장제 문제해결력 중재가 매우 크다고 해석될 수 있다. 또한 다양한 중재 전략 중 집단 대상 연구에서는 인지-초인지 전략, 단일 대상 연구에서는 문제풀이 전략이 가장 큰 효과 크기로 나타났다. 덧붙여 검사 도구 중 집단 대상 연구 논문에서는 연구자 개발 검사와 표준화 검사를 함께 사용한 논문, 단일 대상 연구 논문에서는 표준화 검사를 사용한 논문이 가장 큰 효과 크기로 나타났다. 마지막으로 대수 문제해결 접근은 산술 문제해결 접근 보다 큰 효과 크기로 나타났다. 본 연구는 최근 수학교육과 특수교육 분야의 추세를 반영한 효과 검증을 통해 개별연구의 방향을 제시하였다는데 의의가 있다.

감염 : 에이즈 환자에서 발생한 심장 침범 비호치킨성림프종 1예

전윤희,김고흔,윤소윤,편욱범,문영철,송동은,최희정 대한내과학회 2009 대한내과학회 추계학술발표논문집 Vol.2009 No.-

간실질 내 병변 없이 높은 알파태아단백 소견을 보인 간양선암종 1예

전윤희,김태헌,유금혜,임소연,이주호,이시내 이화여자대학교 의과학연구소 2007 EMJ (Ewha medical journal) Vol.30 No.1

Hepatoid adenocarcinoma was described by Ishikura in 1985 for the first time. It is a very rare variant of adenocarcinoma characterized by morphological and functional features of hepatocyte differentiation. It is most commonly presented as gastric adenocarcinoma with otherwise unexplained elevation of serum alpha-fetoprotein level. Most of the patients with gastric hepatoid adenocarcinoma were diagnosed in advanced stages having vascular invasion and/or extensive metastasis in liver or lymph nodes. Accordingly, the prognosis of hepatoid adenocarcinoma is dismal. We experienced a typical case of gastric hepatoid adenocarcinoma and described the clinical features. 저자들은 간실질 병변 없이 높은 AFP을 보인 간양선암종을 1예 경험하였기에 문헌고찰과 함께 보고하는 바이다.

전기노인과 후기노인의 미충족 의료 경험에 영향을 미치는 요인

전윤희,홍주연 알코올과 건강행동학회 2022 알코올과 건강행동연구 Vol.23 No.2

Objectives: The purpose of this study is to identify unmet medical experience and to understand the impact on unmet medical care for the young-old (65 to 74 years old) and old-old (over 75 years old) who have experienced unmet medical care. Methods: In this study, an analysis was performed based on a logistic regression model using data from Community Health Surveys. Results: As for the sociodemographic characteristics in the young-old and old-old groups, those whose education level was lower, who had no spouse, whose total household income was lower, and who did economic activity were more likely to experience unmet medical. As for health-related behavior those who perceived stress, whose subjective health status was poorer were more likely to experience unmet medical in both the old groups. While the types of disease differed between the young-old and old-old groups, morbidity affected the experience of unmet medical. Conclusions: This study aimed to be useful as basic data for welfare policies such as programs that consider the difference in characteristics by subdividing age by breaking away from the policy due to the characteristics of the average elderly.