유치원 원장의 변혁적 지도성이 교사의 임파워먼트, 스트레스를 통해 조직효과성에 미치는 영향

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The primary purpose of this study is to examine factors that influence kindergarten organizational effectiveness and also to inquire as to the best way to improve kindergarten organizational effectiveness. Through the critical investigation of the bulky literatures related to organizational effectiveness, transformational leadership (exogenous variable) is identified as antecedents of empowerment and stress in order to establish causal connections between transformational leadership, empowerment, stress and organizational effectiveness. A questionnaire survey of 600 teachers in kindergartens was conducted to measure teachers' perceptions concerning organizational effectiveness and to determine what variables influence organizational effectiveness. For the statistical analysis, correlation analysis and structural equation model were undertaken with SPSS 12.0 and AMOS 6.0 program.
The three research questions were addressed in the study. Firstly, how do the variables of this study(transformational leadership, empowerment, stress) affect organizational effectiveness? Secondly, how good is the goodness of fit statistics in the structural equation model of this study? Thirdly, how is the direct and indirect effect of the variables(transformational leadership, empowerment, stress) on organizational effectiveness?
Major findings from research questions are as follows: firstly, considering the analysis results, transformational leadership, empowerment, stress had effects on organizational effectiveness. And transformational leadership, empowerment were demonstrated to have a substantial influence on stress. And transformational leadership had effects on empowerment. Secondly, the research model was well fitted. With respect to the goodness of fit statistics of the research model, IFI, TLI, CFI were 0.964, 0.938, 0.963 respectively, meeting the recommended level of 0.9 and RMSEA was 0.084, a bit below the recommended level of 0.1. Overall, the research model was considered to have a high conformity rate (IFI, TLI, CFI) or mediocre fit (RMSEA). Thirdly, empowerment(.795), stress(-.146), transformational leadership(.100) had direct effects on organizational effectiveness. Transformational leadership(-.520), empowerment(-.148) had direct effects on stress. Transformational leadership(.406) had direct effects on empowerment. And Transformational leadership's indirect effect(.408) was greater than direct effect(.100) on organizational effectiveness. Transformational leadership → empowerment → organizational effectiveness rout had greater indirect effects on organizational effectiveness than other routs(Transformational leadership → stress → organizational effectiveness rout and Transformational leadership → empowerment → stress → organizational effectiveness rout).
I suggested some policy suggestions as followings: firstly, kindergarten directors should emphasize transformational leadership to improve organizational effectiveness and kindergarten teachers' empowerment. For example, a concrete program to enhance kindergarten directors' transformational leadership is needed. Secondly, kindergarten directors should emphasize transformational leadership and empowerment to reduce kindergarten teachers' stress. Thirdly, kindergarten directors should emphasize kindergarten teachers' empowerment to improve organizational effectiveness.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서 론 = 1
• A. 연구의 필요성과 목적 = 1
• B. 연구문제 = 6
• C. 용어의 정의 = 6
• Ⅱ. 이론적 배경 = 8
• A. 유치원 원장의 변혁적 지도성 = 8
• B. 교사 집단의 임파워먼트 = 16
• C. 교사 스트레스 = 26
• D. 유치원 조직효과성 = 32
• E. 유치원 원장의 변혁적 지도성과 교사의 임파워먼트, 스트레스,조직효과성과의 관계 = 41
• Ⅲ. 연구의 방법 = 60
• A. 연구의 모형 = 60
• B. 연구의 대상 = 62
• C. 측정의 도구 = 65
• D. 자료의 처리 = 72
• Ⅳ. 결과의 해석 및 논의 = 73
• A. 기술통계 및 집단 비교 분석 = 73
• B. 확인적 요인 분석 = 80
• C. 상관관계 분석 = 82
• D. 구조방정식 모형 분석 = 84
• E. 분석 결과에 대한 논의 = 90
• Ⅴ. 요약 및 결론 = 95
• A. 요약 = 95
• B. 결론 = 98
• C. 제언 = 102
• 참 고 문 헌 = 104
• ABSTRACT = 123
• 부록 = 126

참고문헌 (Reference)

1. Leadership, Burns, James MacGregor, Harper & Row, , 1900

2. Management, Drucker, Peter Ferdinand, Pan, , 1977

3. Organization, March.J.G, Simon, , 1958

4. 보육통계, 여성가족부, , 2007

5. Work redesign, Hackman, J. Richard, Addison-Wesley, , 1980

6. Management(8thed.), Daft, , 2007

7. Stressand teaching, Cichon, Koff, , 1980

8. 서비스마케팅, 이유재, 학현사, , 2013

9. 조직행동연구, 신유근, 조직행동 연구, , 1998

10. Modern organization, Etzioni, A., , 1964

11. Whenthegoinggetstough, Cranwell-Ward.J, , 1995

12. Empoweringpeopleofwork, Foy, , 1994

13. 인간존중의 경영, 조영복, 임효창, 양동훈, , 2011

14. Growing into leadership, Alvy, , 2005

15. Empower:It pays to share, Bradely.V, , 1992

16. Thepracticeofempowerment, Kinlaw.D.C, , 1995

17. Behavior in organizations, Reitz, H. Joseph, R. D. Irwin, , 1977

18. Principle of organization, Caplow, Theodore, Harcourt, Brace & World, , 1964

19. 서비스와 인간행동, 조성종, , 2003

20. 학교경영의 효율화, 최희선, 배영사, , 1983

21. Educational Administration, Weyne K.Hoy, , 2001

22. Thenew leadership paradigm, Lorenzi, Sims, , 1992

23. Effective Schools: A Review, Smith, Purkey, , 1983

24. Leadership in organizations, Yulk, , 1998

25. Defining teacher empowerment, Short, , 1994

26. Management for productivity., Schermerhorn, John R, John Wiley, , 1986

27. Power : the inner experience, McClelland, David C, Irvington Publishers : distributed by Halsted Press, , 1975

28. Humanrelationsinorganizations, Lussier, , 1993

29. Blueprintforempoweringteachers, Maeroff, , 1988

30. Leadership: Good, Better, Best, M.Bebb, Bass, "Leadership:Good, , 1985

31. Effectiveempowermentanddelation, Whetten, , 1996

32. Teacher work groupeffectiveness, Conley, Fauske, Pounder, , 2004

33. A theory ofcharismaticleadership, House, A theory ofcharismatic leadership, , 1977

34. 유아부모교육 체제 연구, 최현자, 단국대학교, 단국대학교 대학원 박사학위논문, , 2002

35. Trade unions and job satisfaction, Miller, , 1990

36. Leadershipin organizations(3rd ed), Yukl, , 1994

37. Organizational Behavior in Schools, Owens, , 1995

38. (AMOS) 구조방정식 모형분석, 김계수, 데이타솔루션, AMOS구조방정식 모형분석, , 2001

39. Stress and Behavior in Organization, McGrath, , 1976

40. Organizational behavior, 6th Edition, Robbins, "Organizationalbehavior, , 1991

41. 교사 활력화 모델의 재구성, 장동원, 고완태, 한국교육행정학회, "교육행정학 연구, , 1998

42. Navigating the journey to empowerment, Randolph, , 1995

43. Organizational culture and leadership, Schein, Edgar H, Jossey-Bass, Organizationalcultureandleadership, , 1997

44. Organizationals behaviorandmanagement, Ivancevich, Matterson, , 1993

45. Teacher stress in intermediateschools, Gilmore, Manthei, , 1996

46. Themultifactorleadershipquestionnaire, Bass, Avolio, , 1995

47. Factorial of organizationalperformance, Yuchtman, Seashore, , 1967

48. Organizationaldeterminants of job strss, Parker, Decotiis, , 1983

49. An Integrated Approach.Organizationtheory, Osborn, , 1980

50. Leaders: The strategies for taking charge, Naus, Bennis, Leaders:Thestrategiesfortakingcharge, , 1985

51. The Impact of Empower on Service Employee, Enz, Fulford, , 1995

52. Sources of managerialand whitecollarstress, Marshall, Cooper, , 1978

53. Charismaticand leadership in organizational, Bryman, , 1992

54. Counselor's Role in Reducing Teacher stress, Moracco, , 1990

55. A Laboratory Study of Charismatic Leadership, Howell, Prost, , 1988

56. Critical perspectives on teacher empowerment, Sprague, S. J, Sprague, , 1992

57. Occupationalstressand satisfactioninteaching, Brog, Riding, , 1991

58. Astructualmodelofthedimensionsofteacherstress, Falzon, Baglioni, Boyle, , 1995

59. Leadership and Performance Beyond Expectation, Bass,B.M., Leadership and performancebeyond expectation, , 1985

60. Teacher stress:Prevalence,sources,andsymptoms, Kyriacou, Sutcliff, "Teacher stress: Prevalence, , 1978

61. 교사의 조직몰입에 관한 연구동향, 이영희(Lee Young-hee), 한국교육행정학회, "교육행정학 연구, , 2005

62. Teacher stress: Directions for future research, Kyriacou, Kyriacou, C., , 2001

63. 유아교사의 갈등에 대한 질적 연구, 김희태 ( Whee Tai Kim ), 한국영유아교원교육학회(구 중앙유아교육학회), , 2004

64. Integrating the individual and the organization, Argyris, Chris, Wiley, , 1964

65. Organizational Behavior and Performance(3rd ed), Szilgy, Wallace, , 1983

66. The rise ofblack-empowerment theology inAmerica, Douglas E.Thomas, , 2000

67. The stress concept and some of its implications, Seyle, , 1979

68. 보육교사의 스트레스와 직업만족도, 윤혜미, 권혜경, , 2003

69. 직무스트레스의 원인, 결과 및 대책, 이종목, 星苑社, "직무스트레스의 원인, , 1989

70. Citizen Empowerment: A Developmental Perspective, Kieffer, , 1984

71. Sourcesofstressand itsimplicationsformanagements, Turk, Litt, , 1985

72. 새로운 교육의 패러다임 교육 리더십, 이병진, , 2003

73. A socialjusticeapproach to organization evaluation, Keeley, , 1978

74. Empowering teachers : what successful principals do, Blase, Joseph, Corwin Press, , 2001

75. Transforming leadership:A processofcollectiveaction, Robert, , 1985

76. 유치원 학부모의 교육요구와 교육지향, 황현숙, 창원대학교 대학원, 창원대학교 대학원 박사학위논문, , 2004

77. Measuring the JobSatisfaction of Industrial Salesmen, Gilbert, Orvile C, Churchill, Neil M.Ford, Walker, , 1974

78. 학교 조직문화와 학교 효과성과의 관계, 황기수, , 1998

79. 학교조직의 환경 문화 효과성간의 연구, 조남두, , 1992

80. Teacher empowerment under 'ideal' school-siteautonomy, White, , 1992

81. 보육교사의 직무만족도와 직무스트레스, 조성연 ( Jo Seong Yeon ), 한국유아교육학회, "한국유아교육학회 연차학술대회 자료집, , 2003

82. 직무 스트레스 척도제작에 관한 연구 Ⅱ, 송대현, 이종목, 박한기, , 1988

83. 학교조직 효과성 준거 설정을 위한 연구, 백승관, 연세대학교 대학원, 학교 조직효과성 준거설정을 위한 연구, , 1992

84. JournalofCollegeStudentDevelopment,Volume45,pp.443-456, Posner, "JournalofCollegeStudentDevelopment, , 2004

85. Transformationalleadershipin colleges and universities, Ulrich, Cameron, , 1986

86. 임파워먼트 : 개념정립 및 실천방법 모색, 박원우, 임파워먼트:개념정립 및 실천방법 모색, , 1997

87. 스트레스의 원인과 대처방안에 관한 탐색, 이영균(李永均), 한국정책과학학회, "한국 정책과학학회보, , 2004

88. Approaches to the ealuation of oganizationalefectiveness, Cunningham, , 1977

89. The Empowerment Process : IntegratingTheory and Practice, J.A.Conger, R.N.Kanungo, The Empowerment Process:Integrating theory and practice, , 1988

90. Educationaldministration :Theory,research& practice.6thed, Hoy, "Educationaldministration :Theory, , 2001

91. Organizational effectiveness an inventory of propositions, Price, Organizationaleffectiveness:An inventoryofpropositions, , 1968

92. 직무스트레스의 예방관리전략에 관한 연구, 박재옥, 한남대학교 일반대학원, 한남대학교 대학원 박사학위논문, , 2008

93. Definition and conceptualization of stress in organization, Schuler, , 1980

94. Problems in the Measurement of Organizational Effectiveness, Streers, Problems in the measurement of organizationaleffectiveness, , 1975

95. Stressand burnoutin ruraland urbansecondary school teachers, Sewell, Abel, , 1999

96. 유치원 교사의 의사결정 참여와 조직 헌신성, 김희진, 이진희, 이화여자대학교 사범대학 교육과학연구소, "교육과학 연구, , 1999

97. 교원 직무만족의 개념화 및 측정에 관한 연구, 노종희, 한국교육행정학회, "교육행정학연구, , 2001

98. The study oforganizationaleffectiveness,anexploratoryanalysis, Tannenbaum, Georgopoulos, "The study oforganizationaleffectiveness, , 1957

99. 체육행정가의 리더십 유형과 직무성과의 관계, 서재하, 경북대학교, , 2005

100. 유치원 원장의 지도성 유형과 교사의 직무만족, 채종옥, 이화여자대학교 대학원, "이화여자대학교 대학원 연구논집, , 1993

101. 학교장의 변혁적 지도성과 귀인과의 관계 연구, 김창걸, 한국교육행정학회, "교육행정학연구, , 1999

102. 보육교사의 직무스트레스와 보육활동과의 관계, 성영혜, 이은진, 숙명여자대학교 건강. 생활과학연구소, "생활과학연구지, , 1999

103. 유아교육교사와 보육교사의 직무만족 비교연구, 윤건호, 한국교육행정학회, "교육행정학연구지 , , 2003

104. 조직유형별 조직효과성의 영향요인에 관한 연구, 이수태, 서울시립대학교 대학원, 서울시립대학교 대학원 행정학 박사학위논문, , 2009

105. Communication Satisfaction, Job Satisfaction, and Job Performance, Pinous, "Communication satisfaction, , 1986

106. 경찰서장 리더십이 조직성과에 미치는 영향 연구, 정창호, , 2002

107. 교사의 수업전문성 영향요인에 관한 구조적 분석, 박균열(Park Kyun Yeal), 한국교육행정학회, 고려대학교대학원 박사학위논문, , 2008

108. Educational Administration : Theory, Research and Practice. 5th ed, Cecil Miskel.G, Wayne, K. Hoy, "Educationaladministration :Theory, , 1996

109. Teacherstress? An analysis of why teacher sleave and why they stay, Wilhelm, Parker, Dewhurst-Savellis, , 2000

110. Empowerment in Organizations : How to Spark Exceptional Performance, Murrell, Vort, , 1990

111. Value added leadership: how to get extraordinaryperformanceinschool, Sergiovanni, , 1990

112. 학교조직의 효과성에 대한 결정요인의 인과적 모형, 이영길, 전남대학교 대학원, 전남대학교 대학원 박사학위논문, , 1992

113. Statistical power analysis for the behavioral sciences.Hillsdale,NJ:L, Cohen, "Statistical power analysis for the behavioral sciences.Hillsdale, , 1988

114. 리더십 類型이 組織沒入에 미치는 影響에 관한 硏究, 이정, 한국기업경영학회, 경희대학교 대학원 박사학위논문, , 2003

115. 어린이집 교사의 직무 스트레스에 관한 탐색적 연구, 김보들맘, 신혜영, 한국유아교육학회, "유아교육연구, , 2000

116. A system-resource approach for evaluating organizational effectiveness, Cunningham, , 1978

117. 여교사의 임파워먼트,직무스트레스와 소진과의 관계, 김정미, "여교사의 임파워먼트, , 2009

118. 유치원 원장의 변혁적 지도성과 조직효과성과의 관계, 송미선, 김동춘, , 2005

119. 초등학교장의 변혁적 지도성과 교사 효능감과의 관계, 임종철, 김현정, 부산교육대학교 교육대학원, , 2004

120. Caregivers' Perceptions of Working Conditions in a Child Care Environment, Kontos, Stremmel, , 1988

121. 여성공무원의 직무스트레스가 직무태도에 미치는 영향, 박종숙, 단국대학교, 단국대학교 대학원 박사학위논문, , 2007

122. Assessinglocusofcontrol,perceived stress,and performance ofstudentteachers, Sadowski, Willard, "Assessinglocusofcontrol, , 1986

123. 동학년 교사 집단 효과성 영향 요인에 관한 구조적 분석, 전상훈, 고려대학교 대학원, 고려대학교 대학원 박사학위논문, , 2009

124. 직무스트레스와 직무만족간 영향요인의 전략적 활용방안, 홍승만, 培材大學校 大學院, 배재대학교 대학원 박사학위논문, , 2000

125. From transactionalto transformationalleadership :Learming to share the vision, Bass, , 1990

126. The 7 habits of highly effective peopleirresistibleminiatureeditionstm series, Stephen R.Covey, , 2000

127. 학교장의 변혁지향적 리더십과 조직효과성과의 관계 연구, 신순선, , 1998

128. 학교행정가의 변혁지향적 리더십의 진단 및 육성방안 연구, 노종희, 한국교육행정학회, "교육행정학 연구, , 1996

129. 유치원 교사의 직무만족,조직헌신 및 이직의도에 관한 연구, 서은희, 이미숙, "유치원 교사의 직무만족, , 2002

130. Applied multiple regression/correlationanalysisforthebehavioralscience.Hillsdale, P.Cohen, Cohen, , 1983

131. 초등학교 교사의 직무스트레스와 학교조직 효과성과의 관계, 손혜영, 경성대학교 교육대학원, 초등학교 교사의 직무스트레스와 학교 조직효과성과의 관계, , 2008

132. 학교장의 변혁지향적 지도성과 교사의 직무만족도와의 관계, 김인경, 이화여자대학교 대학원, 학교장의 변혁지향적 지도성과 교사의 직무 만족도와의 관계, , 1999

133. An analysis of occupational stress factors as perceived by public school teachers, Clark, , 1980

134. 유치원 교사의 교직헌신 척도 개발 및 관련 변인에 대한 연구, 박경희, 덕성여자대학교, , 2005

135. 임파워먼트가 조직유효성에 미치는 영향에 관한 실증적 연구, 방희봉, , 2003

136. 직무스트레스가 조직몰입에 미치는 영향에 관한 실증적 연구, 이의호, , 2004

137. 학교장의 지도성 유형과 교사의 스트레스 경험과의 관계연구, 윤예현, 한양대학교 교육대학원, , 1994

138. Creating more effective human serviceorganization through strategies ofempowerment, Page, Shera, , 1995

139. Teacher stress and teacher-student relationships as predictors of teacher behavior, Smith, Bourke, , 1992

140. 학교장의 변혁적 지도성과 교사의 직무 스트레스의 관계 연구, 이송이, 공주교육대학교 교육대학원, 공주대학교 대학원 석사학위논문, , 2007

141. 보육교사의 임파워먼트,조직 건강,직무만족도의 인과모형분석, 정혜영, 박영준, "보육교사의 임파워먼트, , 2005

142. 지방공무원의 직무스트레스 와 조직성과와의 관계에 관한연구, 이형호, , 1998

143. Cognitive Elements of Empowerment:An"Interpretive Model of Intrinsic Task Motivation, Wiggins, , 1990

144. 리더십 유형이 조직구조와 조직성과에 미치는 영향에 관한 연구, 박찬식, 장태윤, , 2001

145. 리더십과 조직몰입, 임파워먼트 간의 학습경험에 따른 조절효과, 송병식, 고성돈, 韓國人事管理學會, "리더십과 조직몰입, , 2001

146. 리더십유형이 조직몰입 및 직무만족에 미치는 영향에 관한 연구, 윤연희, , 2006

147. 학교장의 변혁적 리더십이 교사 임파워먼트에 미치는 효과 분석, 안관영, 김민환, 한국경영교육학회, 학교장의 변혁적 리더십이 교사 임파워먼트에 미치는효과 분석, , 2003

148. Transformationalleadershipdevelopmentmanualforthemultifactorleadership questionnaire.P, Avolio, Bass, , 1990

149. A powerperspectiveofempowermentand work groups:Implicationsforhuman resourcesmanagement, Liden, , 1996

150. 공무원의 정보격차구조가 조직효과성에 미치는 영향에 관한 연구, 김진석, 김진석, 상지대학교, 공무원의 정보격차구조가 조직효과성에 미치는 영향에 관한연구, , 2004

151. 상업스포츠 조직의 조직사회화 및 조직문화와 조직유효성의 관계, 천길영, 문대성, , 2001

152. 지방공무원의 직무스트레스와 직무만족 및 조직몰입에 관한 연구, 옥원호, 김석용, 한국행정학회, "한국행정학보, , 2001

153. Employee-organization linkages : the psychology of commitment, absenteeism, and turnover, Mowday, Richard T, Academic Press, "Employee-organizationlinkages:Thepsychologyofcommitment, , 1982

154. 임파워먼트와 조직분위가가 조직유효성에 미치는 영향에 관한연구, 신국희, , 2000

155. Effectsofwork lord roleambiguityand type a personality on anxiety,depression and heartrate, Caplan, "Effectsofwork lord roleambiguityand type a personality on anxiety, , 1975

156. Organizational Effectiveness in the Public Sector: TheExample of Municipal Fire Protection, Coulter, Organizationaleffectivenessin thepublicsector:The example ofmunicipalfire protection, , 1979

157. 지방 공무원의 직무스트레스가 이직충동에 미치는 영향에관한 연구, 엄광섭, , 2001

158. 학교장의 변혁적 지도성과 학교조직문화가 학교평가에 미치는 영향, 오혜정, 인하대학교 일반대학원, , 2007

159. Organizational life cycles and shifting criteria ofeffectiveness: Some preliminary Evidence, Qu inn, Kim Cameron, , 1983

160. 학교장의 리더십,신뢰,교사 임파워먼트가 조직효과성에 미치는 영향, 조규태, "학교장의 리더십, , 2009

161. Why elephants gallop: Assessing and predicting organizational performance in federal agencies, Brewer, Seldon, , 2000

162. 교사가 지각한 유아교육기관의 조직문화와 조직효과성과의 관계 연구, 김동춘, 서울여자대학교, 서울여자대학교 대학원 박사학위논문, , 1997

163. 사립초등학교장의 변혁지향적 지도성에 대한 교사의 기대와 인식수준, 정영숙, 단국대학교, , 2005

164. 사회복지 전문요원의 직무성과에 관한 연구:client의 만족도를중심으로, 이호진, , 1994

165. A longitudinalstudy ofoccupationalstressorsand depressive symptomsin first-yearfemale teachers, Schonfeld, , 1992

166. Schoolparticipantempowermentscale: Assessment of level of empowerment within schoolenvironment, Short, Rinehart, , 1992

167. Transactionalleadership:Isitasourceofmoreorlessburnoutorstress?New Orleans:AcademyofManagement, Numberof, Bass, Seltzer, , 1989

168. 유치원교사의 개인성향 및 원장의 변혁적 지도성과 역할수행과의 관계, 김미경, 김미경, 대구대학교, 대구대학교 대학원 박사학위논문, , 2006

169. 학교장의 리더십이 의사소통과 조직몰입 및 조직효과성에 미치는 영향, 윤순희, , 2006

170. 변혁적 리더십, 임파워먼트, 신뢰 및 조직몰입과의 관계: 다차원적 접근, 채순화, "변혁적 리더십, , 2004

171. 지방정부 조직성과의 결정요인에 관한 연구 - 조직내 요인을 중심으로 -, 권경득(Kyung Deuk Kwon), 임정빈 ( Jeong Bin Yim ), 한국정부학회 (구 대구경북행정학회), , 2003

172. Job stress,employee health andorganizationaleffectiveness:A facetanalysi,modeland literatureview, Newman, Beehr, "Job stress, , 1978

173. Organizationalstructuresand processes,perceived schooleffectiveness,loyalty and job satisfaction, Stewart, Fevurly, Miskel, "Organizationalstructuresand processes, , 1979

174. 교사가 지각하는 유아교육기관의 서번트 리더십과 직무만족도와의 관계, 백경숙, 한국아동학회, "아동학회지, , 2006

175. 조직구조·문화가 조직효과성에 미치는 영향에 관한 연구:SEM기법의 적용, 주효진, 영남대학교 대학원, 조직구조·문화가 조직효과성에 미치는 영향에 관한 연구 :SEM기법의 적용, , 2004

176. 지방행정기관에 있어서 조직학습과 조직변화가 조직성과에 미치는 영향, 오을임(Oh Eul-Im), 김구(Kim Gu), 배용태(Bae Yong-Tae), 서울행정학회, "행정학회, , 2002

177. 학교장의 수업지도성이 학교조직문화 및 학교조직효과성에 미치는 영향, 곽상기, 학교장의 수업지도성이 학교조직문화 및 학교 조직효과성에미치는 영향, , 2004

178. Organizationalstress and coping:A modelandoverview.In Amarjit Singh Sethi and Randall S.Schuler(ed), Schuler, , 1984

179. 어린이집 교사의 직무 스트레스와 효능감이 교사 행동의 질에 미치는 영향, 신혜영, 한국아동학회, 연세대학교 대학원 박사학위논문, , 2005

180. Construct development of a popular construct :Toward common ground in defining empower.Working Paper, Spreitzer, , 1995

181. Development of a modified version of theleadership practices inventory for use with college students, Brodsky, , 1988

182. Teacherstress:Examiningmodelbasedon context, workload, and satisfaction. Teaching and TeacherEducation, Smith, Bourke, "Teacherstress:Examiningmodelbasedon context, , 1992

183. 생활시설의 조직문화와 사회복지사의 능력강화가 조직유효성에 미치는 영향, 박영준, 대구대학교 대학원, 대구대학교 대학원 박사학위논문, , 2003

184. 유치원 교사의 직무 만족도 및 물리적 근무환경과 조직 헌신성과의 관계 연구, 이윤경, 한국유아교육학회, "유아교육연구, , 1998

185. 일선 공무원들의 역할스트레스가 이직충동에 미친 영향에 대한 인과모형 검증, 박희서, 노시평, 오세윤, , 2001

186. 중등학교장의 리더십과 임파워먼트, 조직몰입 및 직무만족의 관계에 관한 연구, 이욱범, 김민환, "중등학교장의 리더십과 임파워먼트, , 2003

187. 학교장의 변혁적 지도성과 직무만족도 및 조직효과성의 관계에 관한 메타 분석, 윤연희, 이화여자대학교 대학원, 이화여자대학교 대학원 박사학위논문, , 2008

188. 4RD(The4RolesofLeadership)모델에 기반한 유아교육기관장 리더십의 평가척도 개발 연구, 김주아, 강경자, 이소희, , 2004

189. 교사가 지각한 유치원 원장의 변혁적 리더십과 교사집단의 임파워먼트와의 관계, 김지은, 건국대학교 교육대학원, 건국대학교 교육대학원 석사학위논문, , 2007

190. 변혁적?거래적 리더십이 부하의 추가 노력,직무만족 및 조직몰입 에 미치는 영향, 이덕로, "변혁적?거래적 리더십이 부하의 추가 노력, , 1994

191. 조직자본과 조직효과성의 관계에 관한 연구 -경기도내 기초자치단체를 중심으로, 김정한, , 2004

192. Empowered work group:Conceptualframework andempiricalassessmentofempowermentprocessand outcomesinorganizions, Arad.S, , 1994

193. Teachercharacteristicsaspredictorsofteacher-studentRelationaships: Stress, negative affect, and self-efficacy, Yoon, "Teachercharacteristicsaspredictorsofteacher-studentRelationaships: Stress, , 2002

194. 한국 유아교육기관 리더십에 대한 질적 연구 변형적 학교 리더십 모형을 중심으로, 정지현, , 2004

195. Motivation theory in industrialand organizational psychology. Handbook of industrial andorganizationalpsychology, Campbell, Prichard, , 1986

196. 리더십 유형이 집단적·개별적 성과에 미치는 영향에 관한 연구:호텔조직을 중심으로, 김성동, 리더십 유형이 집단적?개별적 성과에 미치는 영향에 관한 연구-호텔 조직을 중심으로-, , 2004

197. 공정성이 조직효과성에 미치는 영향에 관한 연구 :사기업과 공기업의 사례를 중심으로, 윤정구, 임준철, , 1998

198. 유치원 행정에서 교사의 의사결정 참여 정도가 직무 만족도에미치는 영향에 관한 연구, 孫英秀, 진주여자전문대학, , 1996

199. 아동복지시설 종사자의 임파워먼트가 직무만족과 조직몰입에 미치는 영향에 관한 연구, 박영준, , 2003

200. 조직문화가 조직유효성에 미치는 영향에 관한 연구-의료 사회복지사의 인식을 중심으로, 강흥구, 한국사회복지학회, , 2001

201. 학교장의 리더십 유형에 따른 교사 임파워먼트가 교사들의 교직 활동 성향에 미치는 영향, 김민환, 韓國敎師敎育學會, "한국교원교육연구, , 2003

202. 지방공기업에서의 조직문화가 조직효과성에 미치는 영향에 관한 연구 :지하철공사의 사례, 이정주, , 2006

203. Alternative ways of assessing model fit. In K. A. Bollen & J. S. Long (Eds.), Testing structural equation models(pp. 136-162), Cudeck, Brown, "Alternative ways of assessingmodelfit.In K.A.Bollen & J.S.Long(Eds.), , 1993

204. 유아교사의 조직 헌신에 영향을 미치는 관련 변인 연구:프로그램의 질과 직무환경을 중심으로, 서지영, 서영숙, , 2002

205. 교사가 지각한 학교장의 변혁적 지도성과 교사 집단의 임파워먼트 및 학교 조직효과성과의 관계, 최연인, 건국대학교 대학원, 건국대학교 대학원 박사학위논문, , 2005

206. 학교장이 지각한 자신의 리더십이 그들의 임파워먼트와 학교 내 행동에 미치는 영향에 관한 연구, 김민환, 한국교원교육학회, "한국교원교육연구, , 2005

207. 리더십 유형과 조직효과성의 관계에 관한 연구 :충청북도 지방자치단체의 중간관리층을 중심으로, 정영환, 청주대학교 대학원 행정학과, , 1997

208. Stress in teaching:A study ofoccupationalstressand itsdeterminants,jobsatisfaction and careercommitmentamong primary schoolteachers, Riding, Brog, "Stress in teaching:A study ofoccupationalstressand itsdeterminants, , 1991

209. 유아교사들의 교직 경험:현장으로부터의 목소리.한국 유아교육의 정체성 확립을 위한 대화의 토대, 염지숙, , 2003

210. 우리나라기업 조직구성원들이 인식한 CEO의 리더십스타일이 조직효과성에 미치는 영향에 관한 연구, 이병석, 韓南大學校 大學院, 우리나라기업 조직구성원들이 인식한 CEO의 리더십스타일이조직효과성에 미치는 영향에 관한 연구, , 2005

211. 여성복지서비스 공급기관 운영형태 다양화의 성과에 관한 연구:서울특별시 여성발전센터 사례 연구, 조연숙, 명지대학교, 명지대학교 대학원 박사학위논문, , 2000

212. 학교장의 변혁적 리더십, 교사 임파워먼트, 팔로워십 및 학교장신뢰가 학교조직효과성에 미치는 영향, 강경수, 인하대학교 일반대학원, "학교장의 변혁적 리더십, , 2007

213. 성과중심의 인적자원관리가 조직효과성에 미치는 영향에 관한 연구 -조직문화의 조절효과를 중심으로, 김우호, , 2006

214. Stressin teaching:A comparison ofperceived occupationalstress factors between specialeducation andregularclassroom teachers.Washington,DC, Morraco, Krajewski, D'Arienzo, "Stressin teaching:A comparison ofperceived occupationalstress factors between specialeducation andregularclassroom teachers.Washington, , 1982

215. Effect of stressful life event on individualperformance effectiveness and work adjustment process withinorganizationalsetting:A research model, Bhagat, , 1983

216. Treatmentteams thatwork(and those thatdon't):An application ofHackman'sgroup effectivenessmodeltointerdisciplinary teamsin psychiatrichospitals, Vinokur-Kaplan, , 1995

217. 변혁적 리더십과 거래적 리더십이 조직몰입에 미치는 영향에 관한 연구: 임파워먼트의 매개효과 검증을 중심으로, 김관선, 변혁적 리더십과 거래적 리더십이 조직 몰입에 미치는 영향에관한 연구-임파워먼트의 매개효과 검증을 중심으로, , 2002

218. 리더의 임파워먼트 행위, 조직공정성, 신뢰와 조직유효성 간의 관련성에 관한 연구:신뢰의 매개적 역할을 중심으로, 최익봉, 영남대학교 대학원, "리더의 임파워먼트 행위, , 2004

219. 리더십이 종업원의 심리적 임파워먼트와 직무만족,그리고 조직몰입에 미치는 영향에 관한 연구:항공운송산업을 중심으로, 석기현, "리더십이 종업원의 심리적 임파워먼트와 직무만족, , 2004

220. Integrative transactionalprocess modelofcopingwith stressin organization.In Terry A.Behr& RabiS.Bhagat,Humanstressandcognitioninorganizations:Anintegratedperspective, Schuler, "Integrative transactionalprocess modelofcopingwith stressin organization.In Terry A.Behr& RabiS.Bhagat, , 1985

221. 학교장의 변혁지향적 지도성,교사의 직무 만족도 및 학생의학업성취도와의 관련성 분석 :부천시 인문계 고등학교를 중심으로, 최귀선, "학교장의 변혁지향적 지도성, , 2002

222. 변혁적 · 거래적 리더 행등이 임파워먼트 및 창의성에 미치는 영향관계에 관한 실증적 연구:강원지역 3개 리조트 호텔,콘도미니엄 업체 종사자들을 대상으로, 임완순, 유승, "변혁적 ? 거래적 리더 행등이 임파워먼트 및 창의성에 미치는 영향관계에 관한 실증적 연구:강원지역 3개 리조트 호텔, , 1999