RISS 학술연구정보서비스

검색

인기 검색어

    다국어 입력

    http://chineseinput.net/에서 pinyin(병음)방식으로 중국어를 변환할 수 있습니다.

    변환된 중국어를 복사하여 사용하시면 됩니다.

    예시)
    • 中文 을 입력하시려면 zhongwen을 입력하시고 space를누르시면됩니다.
    • 北京 을 입력하시려면 beijing을 입력하시고 space를 누르시면 됩니다.
    닫기
    KCI등재후보

    유아교육교사와 보육교사의 직무만족 비교연구

    한글로보기

    https://www.riss.kr/link?id=A107883768

    • 0

      상세조회
    • 0

      다운로드
    서지정보 열기
    • 내보내기
    • 내책장담기
    • 공유하기
    • 오류접수

    부가정보

    국문 초록 (Abstract) kakao i 다국어 번역

    본 연구는 유아교육 및 보육교사의 직무관련 6개영역(동료교사, 근무환경, 보수, 직무자체, 행정제도, 원장과의 관제)에 대해 교사들이 인식하고 있는 만족정도를 비교 분석한 조사연구이다. 조사대상은 서울과 수도권(경기도)의 유치원·어린이집 교사들이고 측정도구는 설문지를 이용하였다. 자료의 척도는 만족의 정도를 6단계(6,5,4,3,2,1)로 구분하고 자료의 분석은 SPSS/PC 통계 프로그램을 사용하여 변량분석(ANOVA)과 사후검증을 실시하였다. 조사결과 직무관련영역 전체의 만족 정도가 유아교육(유치원) 교사는 3.42, 유아보육(어린이집) 교사는 3.17을 나타냄으로서 '조금 만족'의 수준을 나타냈다. 직무 관련영역의 각 영역별 만족도는 1.92(유치원교사 : 행정제도 영역)에서 4.77(유치원교사 : 동료교사 영역)의 수준을 나타냈다. 이밖에도 유아교육 및 보육교사의 직무 관련영역에 대한 여러 가지 의미 있는 연구결과가 도출되었다.
    번역하기

    본 연구는 유아교육 및 보육교사의 직무관련 6개영역(동료교사, 근무환경, 보수, 직무자체, 행정제도, 원장과의 관제)에 대해 교사들이 인식하고 있는 만족정도를 비교 분석한 조사연구이다....

    본 연구는 유아교육 및 보육교사의 직무관련 6개영역(동료교사, 근무환경, 보수, 직무자체, 행정제도, 원장과의 관제)에 대해 교사들이 인식하고 있는 만족정도를 비교 분석한 조사연구이다. 조사대상은 서울과 수도권(경기도)의 유치원·어린이집 교사들이고 측정도구는 설문지를 이용하였다. 자료의 척도는 만족의 정도를 6단계(6,5,4,3,2,1)로 구분하고 자료의 분석은 SPSS/PC 통계 프로그램을 사용하여 변량분석(ANOVA)과 사후검증을 실시하였다. 조사결과 직무관련영역 전체의 만족 정도가 유아교육(유치원) 교사는 3.42, 유아보육(어린이집) 교사는 3.17을 나타냄으로서 '조금 만족'의 수준을 나타냈다. 직무 관련영역의 각 영역별 만족도는 1.92(유치원교사 : 행정제도 영역)에서 4.77(유치원교사 : 동료교사 영역)의 수준을 나타냈다. 이밖에도 유아교육 및 보육교사의 직무 관련영역에 대한 여러 가지 의미 있는 연구결과가 도출되었다.

    더보기

    다국어 초록 (Multilingual Abstract) kakao i 다국어 번역

    The purpose of this study was to examine the level on job satisfaction of teachers who were served in kindergarten and care facility. for attaining the purpose. six research questions were posed covering the satisfaction level at job relation scope.<br/>
    In order to see the level of job satisfaction, questionnaire survey was conducted over six job areas(companions. working condition. pay. job self, administrative system, relationship with principal) of early childhood education and care teacher.<br/>
    To address the research Questions. the theoretical background and the definition of job satisfaction was built. by which this study was unfolded.<br/>
    The objects in this survey were 435 selected teachers who were serving in early childhood education and care facility at Seoul and Kyunggi province. In Seou, the Questionnaire survey was conducted by professor and supporters, and in another regions, that was made by supporters. The collected data were analyzed with SPSS/PC program. ANOVA and posttests were carried out.<br/>
    The brief findings of the study on the satisfaction level at the job relation scope of early childhood education and care teachers were as below:<br/>
    The satisfaction level(3.42 : 3.17) of the early childhood education teachers and care teachers investigated at the overall areas of the job relation scope was a little satisfied. Every group's satisfaction level ranged from 2.83 to 4.29. The area they expressed most satisfied was companion area(4.77). which was satisfied. the administrative system appeared to be very dissatisfied(1.92). this level was the least satisfied.
    번역하기

    The purpose of this study was to examine the level on job satisfaction of teachers who were served in kindergarten and care facility. for attaining the purpose. six research questions were posed covering the satisfaction level at job relation scope.&l...

    The purpose of this study was to examine the level on job satisfaction of teachers who were served in kindergarten and care facility. for attaining the purpose. six research questions were posed covering the satisfaction level at job relation scope.<br/>
    In order to see the level of job satisfaction, questionnaire survey was conducted over six job areas(companions. working condition. pay. job self, administrative system, relationship with principal) of early childhood education and care teacher.<br/>
    To address the research Questions. the theoretical background and the definition of job satisfaction was built. by which this study was unfolded.<br/>
    The objects in this survey were 435 selected teachers who were serving in early childhood education and care facility at Seoul and Kyunggi province. In Seou, the Questionnaire survey was conducted by professor and supporters, and in another regions, that was made by supporters. The collected data were analyzed with SPSS/PC program. ANOVA and posttests were carried out.<br/>
    The brief findings of the study on the satisfaction level at the job relation scope of early childhood education and care teachers were as below:<br/>
    The satisfaction level(3.42 : 3.17) of the early childhood education teachers and care teachers investigated at the overall areas of the job relation scope was a little satisfied. Every group's satisfaction level ranged from 2.83 to 4.29. The area they expressed most satisfied was companion area(4.77). which was satisfied. the administrative system appeared to be very dissatisfied(1.92). this level was the least satisfied.

    더보기

    목차 (Table of Contents)

    • 요약
    • I. 서론
    • II. 이론적 배경
    • III. 연구의 방법
    • IV. 연구의 결과
    • 요약
    • I. 서론
    • II. 이론적 배경
    • III. 연구의 방법
    • IV. 연구의 결과
    • V. 결론 및 제언
    • 참고문헌
    • Abstract
    더보기

    동일학술지(권/호) 다른 논문

    동일학술지 더보기

    더보기

    분석정보

    View

    상세정보조회

    0

    Usage

    원문다운로드

    0

    대출신청

    0

    복사신청

    0

    EDDS신청

    0

    동일 주제 내 활용도 TOP

    더보기

    주제

    연도별 연구동향

    연도별 활용동향

    연관논문

    연구자 네트워크맵

    공동연구자 (7)

    유사연구자 (20) 활용도상위20명

    인용정보 인용지수 설명보기

    학술지 이력

    학술지 이력
    연월일 이력구분 이력상세 등재구분
    2027 평가 재인증평가 신청대상 (재인증)
    2021-01-01 등재 등재학술지 유지 (재인증) KCI등재
    2018-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2015-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2011-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2009-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2007-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2004-01-01 등재 등재학술지 선정 (등재후보2차) KCI등재
    2003-01-01 등재 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) KCI등재후보
    2002-01-01 등재 등재후보학술지 유지 (등재후보1차) KCI등재후보
    2000-07-01 등재 등재후보학술지 선정 (신규평가) KCI등재후보
    더보기

    학술지 인용정보

    학술지 인용정보
    기준연도 WOS-KCI 통합IF(2년) KCIF(2년) KCIF(3년)
    2016 1.76 1.76 1.78
    KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
    1.92 2.06 1.843 0.17
    더보기

    이 자료와 함께 이용한 RISS 자료

    나만을 위한 추천자료

    해외이동버튼