어린이집 평가인증제의 현안 및 발전방안 = Status, Issues, and Improvement of Korean Childcare Accreditation

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The purpose of this study was to investigate the status, issues and improvement ofKorean Childcare Accreditation and to suggest some developmental directions of KoreanChildcare Accreditation. For this purpose, we examined Korean and accreditationsystems abroad and the previous research related to the accreditation. Finally, wepresented some problems about Korean Childcare Accreditation and alternative ways tosolve them. In other words, to achieve a true purpose of accreditation, we have to converta philosophical paradigm and childcare staffs have to be the subject of accreditation. Inaddition, we need to hold various viewpoints, indicators, and evaluation methods torecognize discrimination and multiplicity of individual childcare centers. And we have tohold cooperative relationships among childcare centers, parents, community, andgovernment.

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