어린이집 평가인증 통과 후 사후유지관리에 대한 보육교직원의 인식 : 평가인증을 통과한 40인 이상 어린이집을 중심으로 = Child Care Teachers' Perception of the Maintenance & Management of Child Care Centers After Evaluation-Certification : with a special focus on child care centers with 40 children or more that passed evaluation-certification

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 어린이집 평가인증 통과 후 사후유지관리에 대한 보육교직원들의 인식을 알아봄으로써 평가인증의 목적에 맞게 보육의 질적인 서비스를 향상시키고 유지 관리하는데 목적이 있다.
이와 같은 연구의 목적을 위해 연구 문제를 어린이집 평가인증 통과 후 사후유지 관리 정도와 사후유지관리에 대한 어려움과 사후유지관리에 대한 개선방안은 어떠한가를 설정하였다.
본 연구는 경상남도 거제시, 통영시, 창원시에 소재하고 있는 어린이집 중 40인 이상의 어린이집의 보육교직원 257명을 대상으로 설문지 조사법을 통한 연구조사방법으로 진행하였다. 본 설문지는 어린이집 평가인증 통과 후 사후유지관리 정도에 대한 4문항과 평가인증 통과 후 사후유지관리의 어려움에 대한 9문항과 평가인증 통과 후 사후유지관리에 대한 개선방안 7문항으로 나누어 질문을 구성하였는데 이는 김동례(2007)의 보육시설 종사자가 인식한 평가인증제의 운영과정과 사후관리에 관한 연구에서 사용한 질문지, 장상란(2008)의 평가인증 후 보육시설 종사자의 평가인증에 대한 인식 및 사후관리 실태에서 사용한 설문지, 박경희(2009)의 보육시설 평가인증 이후 사후관리 실태에 관한 연구에서 사용한 설문지를 수정, 보완하여 사용한 것이다. 자료분석은 연구문제에 따라 -검정, 일원배치 변량분석(One- way ANOVA)을 실시하였다.
본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다.
첫째, 어린이집 평가인증 통과 후 사후유지관리의 정도를 알아본 결과 어린이집에 관계없이 잘 유지되고 있다는 의견이 가장 많았으며 특히 국공립이 사후유지관리가 잘 되고 있었다.
둘째, 어린이집 평가인증 통과 후 사후유지관리의 어려움에 대해 알아본 결과 보육교사의 업무과중으로 인한 어려움이 가장 많이 나타났으며 유지관리를 위한 재정 관련 문제에 대한 어려움도 많은 것으로 인식하였다. 이러한 연구결과는 사후유지관리로 보육의 질을 높이기 위해서는 보육교사의 업무과중을 덜어 줄 대안이 필요함을 의미한다.
셋째, 어린이집 평가인증 통과 후 사후유지관리에 대한 개선 방안으로는 국가의 재정적 지원이 가장 필요하다는 인식이 많았으며 특히 보육교직원의 초과보육수당 지원의 필요성에 대한 인식이 높게 나타났다. 이러한 연구결과는 사후유지관리를 위해서는 재정적 부담이 가장 크다고 볼 수 있는데 이는 국가적 차원의 어린이집 및 보육교사에 대한 체계적인 재정적 지원이 필요함을 의미한다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

In keeping with the objectives of the evaluation-certification of child care centers, this study seeks to improve qualitative child care services by analyzing child care teachers' perceptions of the maintenance & management of child care centers following their evaluation-certification.
The degree of maintenance & management of child care centers after evaluation-certification, post-maintenance and management difficulties, and potential improvement measures were identified as the main research concerns in the present study.
257 child care teachers from child care centers with 40 children or more located in Geoje City, Tongyeong City and Changwon City in Gyeongnam Province were selected for this study. The research revolved around the conduct of a survey.
The survey was composed of four questions regarding the degree of maintenance and management of child care centers after evaluation-certification, nine questions regarding the difficulties associated with the maintenance and management of child care center after evaluation-certification, and seven questions concerning measures to improve the maintenance and management of child care center after evaluation-certification. The survey was a modified and supplemented version of others found in existing studies, namely the survey by Kim Dong-rye (2007) of the management process and the management of the evaluation-certification system as perceived by those engaged in child care facilities; the survey by Chang Sang-ran (2008) of perceptions of child care teachers of the evaluation-certification system and the actual state of management after evaluation-certification; and the survey by Park Gyeong-hee (2009) of the actual state of management of child care centers after evaluation-certification. The data analysis was carried out using a -test and a One-way ANOVA that were applied in accordance with the subjects of the study.
The study results can be summarized as follows.
First, the analysis of the degree of maintenance and management of child care centers after evaluation-certification revealed that most of the respondents felt that child care centers were well maintained, and this regardless of the types of child care facilities. National and public child care centers were found to have engaged in post-maintenance and management particularly well.
Second, the examination of the difficulties related to the maintenance and management of child care centers after evaluation-certification revealed that the most pertinent difficulties were those faced by child care teachers due to work overload. Financial difficulties associated with post-maintenance and management were also identified. The results of the study highlight the necessity to establish alternatives to heighten the quality of child care, which constitutes one of the main post-maintenance and management goals of child care centers, by easing child care teachers heavy work load.
Third, the examination of the measures needed to improve maintenance and management of child care centers after evaluation-certification revealed that financial support from the government, and in particular the need to support overtime pay for child care services, was regarded as the most urgent priority. The results of this study imply that the financial burden constitutes the biggest post-maintenance and management issue for child care centers. In this regard, there is a need for organized financial support at the national level for child care teachers.

목차 (Table of Contents)

• 국문요약 = ⅳ
• Ⅰ. 서 론 = 1
• 1. 연구의 필요성과 목적 = 1
• 2. 연구문제 = 3
• 3. 용어의 정의 = 3
• Ⅱ. 이론적 배경 = 5
• 1. 어린이집 평가인증제도 = 5
• 2. 평가인증 어린이집의 사후유지관리 = 8
• 3. 선행연구 고찰 = 10
• Ⅲ. 연구 방법 = 12
• 1. 연구 대상 = 12
• 2. 연구 도구 = 14
• 3. 연구 절차 = 15
• 4. 자료처리 및 분석 = 15
• Ⅳ. 결과 및 해석 = 16
• 1. 평가인증 이후의 사후관리 정도 = 16
• 2. 평가인증 이후 사후유지관리의 어려움 = 21
• 3. 평가인증 이후 사후유지관리를 위한 개선 방안 = 28
• Ⅴ. 논의 및 결론 = 37
• 1. 논 의 = 37
• 2. 결 론 = 39
• 참고문헌 = 42
• 부 록 = 45
• ABSTRACT = 53