축구 국가대표팀 감독 경험에 대한 자문화기술지

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of the study was to analyze and share the organized life of a national soccer team manger to provide in-depth information to enhance management skills and provide effective operation skills and management techniques for future. Especially, regarding efficient management point of view understanding the relationships within the sports organization, applying useful methods practically and understanding different situations in order to enhance manager role performance with in the national team.
To reach the research goals, the study utilizes auto-ethnography as a methodological tool, in qualitative research method in order to have a wide-ranging understanding of the personal experience as a former manager of the national soccer team. The collected data have been analyzed into three different stages including Youth National team, Olympic national team, and World Cup national team experiences. The categorized stages have been discussed with personal experiences of the researcher regarding team operation with each cases. Specifically, the meaning of game operations, team management and intention point was actualized. In order to generalized the research results, the study carried in-depth interviews to the coaches and players who have contributed to the team while the researcher served as a team manager.
As a result, experience of relationship built with the players were described as a first assigned team manager. Moreover, adaptation and motivations were analyzed and the ‘international stage experience’ necessary for the young players were stated. During the Olympic national team stage, strategy and tactics for players under the name of ‘one team’ were emphasized by the researcher. And World Cup national team manager, the role of a leader and the necessity of team management was narrated.
To conclude the results, three different approaches have been found. First, in order to perform as a successful national team manager one must play a role as a supervisor and an administrator of setting a team goal in a long term point of view. The most important thing is to find and train the appropriate players and also need to be the decision maker to tune all the team system in order to bring the team together. Secondly, unified team is not just made by individual players but also the harmony of the manager, coaches, and players is needed. A well-constructed team can perform well and achieve good results. Also, manager’s leadership can perform in many different ways but the most common needed factor that should not be passed over is how to motivate and sustain the motivation to the team members. Thirdly, rather than making decisions for short term results, a plan must be made in a long term point of view. Consisting the national team throughout youth to adult teams with the restricted resources of athletes, young players sharing continuous experience with the manager can assist with achieving the team goal. Also, inevitable situations with the replacement or substitution of the managers must be cautiously dealt with. A manager who can play a full roll must be appointed.
There is no absolute answer of the role of manager leading a sports organization. Just because the manager is doing well does not necessarily mean that the team can achieve good results and having many talented players do not always mean that the team can be successful. The philosophy ‘One team’ in soccer built by the long personal experience is the most important factor in achieving a team goal. Thorough planning in a long term point of perspective may provide an opportunity for the Korean soccer to take another leap.

목차 (Table of Contents)

• 목 차
• Ⅰ. 서론 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 1
• 2. 용어의 정의 5
• 3. 연구의 제한점 6
• Ⅱ. 이론적 배경 8
• 1. 대한민국 축구국가대표팀 8
• 1) 현황과 변천 8
• 2) 구성과 운영 9
• 2. 스포츠 조직 리더로서 감독 18
• 1) 스포츠 조직에서 감독의 역할 18
• 2) 스포츠 조직에서 감독의 자질 21
• 3) 축구 국가대표팀 감독 22
• 3. 자문화기술지 24
• 1) 자문화기술지의 개념 및 발달과정 24
• 2) 자문화기술지 연구동향 27
• Ⅲ. 연구 방법 32
• 1. 자문화기술지 34
• 2. 심층면담 35
• 1) 연구 참여자 36
• 2) 면담방법 및 절차 36
• 3) 자료의 분석과 해석 37
• 3. 분석 범위 37
• 4. 연구의 진실성 38
• Ⅳ. 연구 결과 39
• 1. 새로운 시작 : 청소년대표팀 42
• 1) 경기운영 관리 44
• 2) 팀 조직 관리 49
• 2. 준비된 결실 : 올림픽대표팀 59
• 1) 경기운영 관리 60
• 2) 팀 조직 관리 71
• 3. 또 다른 도전 : 월드컵대표팀 82
• 1) 경기운영 관리 87
• 2) 팀 조직 관리 93
• Ⅴ. 결론 및 제언 100
• 참고문헌 104
• ABSTRACT 115

참고문헌 (Reference)

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106. 국내 프로 여자농구단 감독과 코치의 리더십 유형이 집단 응집력에 미 치는 영향. 미간행 석사학위논문, 조정현, 이화여자대학교 교육대학원, , 2015

107. 어린 시절 부모로부터 상처를 경험한 위기부부의 치유과정에 대한 자 문화기술지. 미간행 석사학위논문, 이은경, 인제대학교 교육대학원, , 2015

108. 장애학생 취업지도를 위한 지역사회 연계과정에서 나타나는 특수교사 인식과 경험에 대한 자문화기술지, 정연수, 한국지적장애교육학회(구 한국정신지체아교육학회), 지적장애연구, 17, 219-246, , 2015

109. 태권도 코치들의 변혁적 거래적 리더십이 선수들의 리더 만족, 리더 효과, 그리고 리더 신뢰에 미치는 영향, 박대성, 김기한, 한국스포츠산업경영학회, 한국스포츠산업경영학회지, 14(3), 163-175, , 2009

110. 프로야구 지도자들의 리더십 유형과 선수들의 스트레스 및 생활만족도 에 관한 연구. 미간행 석사학위논문, 이상오, 전남대학교 교육대학원, , 2001

111. 사회운동과 대중문화 경계를 협상하기: 20대 여성주의자의 아이돌 팬 경험을 중심으로. 미간행 석사학위논문, 한우리, 고려대학교 대학원, , 2012

112. 핸드볼 감독의 리더십과 선수의 자기관리, 팀문화 인식 및 경기력 간의 구조모형 연구. 미간행 박사학위논문, 윤경신, 경희대학교 체육대학원, , 2013

113. 리더교체와 프로스포츠 조직의 성과에 관한 연구: 한국프로야구 감독 교체를 중심으로. 미간행 석사학위논문, 이동현, 서강대학교 경영전문대학원, , 2012

114. 한 교사의 유아평가에 대한 자문화기술지; 작년 담임교사를 신뢰하는 학부모관계에서 느끼는 어려움으로부터, 안유빈, 한국교원대학교 유아교육연구소, 한국유아교육연구, 17, 77-100, , 2015

115. 한국 실업 남자 핸드볼 팀 감독의 변혁적 리더십이 임파워먼트 및 조직시민행동에 미치는 영향: 임파워먼트의 매개효과, 이지영 ( Jee Young Lee ), 김소희 ( So Hee Kim ), 이원재 ( Won Jae Lee ), 한국스포츠산업경영학회, 한국스포츠 산업경영학회지, 16(5), 113-126, , 2011

116. 20대 중후반 여성의 디지털 테크놀로지 이용에 관한 연구: 인터넷 다 운로드를 통한 드라마 시청 경험을 중심으로. 미간행 석사학위논문, 손수희, 한국외국 어대학교 대학원, , 2008

117. 서번트 리더십에 대한 지각이 상사에 대한 신뢰와 감정적 몰입을 매개로 추천의도,이직의도 그리고 고 객지향성에 미치는 영향에 관한 연구:호텔산업을 중심으로, 윤영삼, 배상욱, 한나영, 한국인사관리학회, 조직과 인사관리연구, 33(2), 1-28, , 2009