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    모래놀이치료의 효과성에 관한 메타분석 = A meta-analysis on the efficacy of sandplay therapy

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    The purposes of this research were to measure the effect sizes of sandplay therapy for children and adolescents by conducting meta-analyses, and further provide useful information regarding efficacy of sandplay therapy in addressing child and adolescent problems. A total of 46 treatment outcome studies of sandplay therapy targeting children and/or adolescents (period between 2000-2014) were examined to be analyzed effect sizes in various outcome dimensions. The research also examined the effects of potential moderators on the treatment outcomes. Meta analyses revealed the overall effect size of sandplay therapy being 1.098, suggesting a large effect. In terms of dependent variables, it was confirmed that sandplay therapy is effective in bringing positive changes in child and adolescent cognitive, cognitive/emotional, and behavior/social aspects. With respect to moderator variables, the following variables led to statistically large effect sizes: sandplay therapy addressed in an individual format, sandplay therapy for children with emotional and behavioral problem, sandplay therapy provided twice a week, and sandplay therapy lasting 50 to 60 minutes per session. This research was significant in that it was the first meta-analytic outcome study attempted in Korean in the field of sandplay therapy. Given the results, sandplay therapy seems to be effective therapeutic approach in addressing various child and adolescent problems.
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    The purposes of this research were to measure the effect sizes of sandplay therapy for children and adolescents by conducting meta-analyses, and further provide useful information regarding efficacy of sandplay therapy in addressing child and adolesce...

    The purposes of this research were to measure the effect sizes of sandplay therapy for children and adolescents by conducting meta-analyses, and further provide useful information regarding efficacy of sandplay therapy in addressing child and adolescent problems. A total of 46 treatment outcome studies of sandplay therapy targeting children and/or adolescents (period between 2000-2014) were examined to be analyzed effect sizes in various outcome dimensions. The research also examined the effects of potential moderators on the treatment outcomes. Meta analyses revealed the overall effect size of sandplay therapy being 1.098, suggesting a large effect. In terms of dependent variables, it was confirmed that sandplay therapy is effective in bringing positive changes in child and adolescent cognitive, cognitive/emotional, and behavior/social aspects. With respect to moderator variables, the following variables led to statistically large effect sizes: sandplay therapy addressed in an individual format, sandplay therapy for children with emotional and behavioral problem, sandplay therapy provided twice a week, and sandplay therapy lasting 50 to 60 minutes per session. This research was significant in that it was the first meta-analytic outcome study attempted in Korean in the field of sandplay therapy. Given the results, sandplay therapy seems to be effective therapeutic approach in addressing various child and adolescent problems.

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    참고문헌 (Reference)

    1 홍성란, "초등학생 미술치료 효과에 대한 메타분석" 한국교육방법학회 22 (22): 71-90, 2010

    2 정은진, "초등학교방문에 의한 모래놀이치료가 저소득층 아동의 또래관계와 사회적 기술 향상에 미치는 효과" 남서울대학교 대학원 2010

    3 한지혜, "집단모래상자놀이치료가 방임 아동의 분노와 또래관계에 미치는 영향" 목포대학교 대학원 2008

    4 추유리, "집단모래상자놀이가 다문화 청소년의 자아존중감에 미치는 효과" 대구대학교 재활과학대학원 2013

    5 서옥화, "집단모래상자놀이 프로그램이 학교부적응 아동의 자아존중감에 미치는 효과" 대구대학교 재활과학대학원 2011

    6 강선희, "집단모래상자놀이 프로그램이 저소득 가정 아동의 자아존중감에 미치는 효과" 대구대학교 재활과학대학원 2010

    7 한은주, "집단모래상자놀이 프로그램이 장애아동을 둔 비장애형제의 자아존중감에 미치는 영향" 대구대학교 재활과학대학원 2011

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    9 박지영, "집단모래놀이치료가 아동의 사회불안과 자아강도에 미치는 효과" 명지대학교 대학원 2011

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    2 정은진, "초등학교방문에 의한 모래놀이치료가 저소득층 아동의 또래관계와 사회적 기술 향상에 미치는 효과" 남서울대학교 대학원 2010

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    4 추유리, "집단모래상자놀이가 다문화 청소년의 자아존중감에 미치는 효과" 대구대학교 재활과학대학원 2013

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    48 김정미, "모래상자놀이 활동에서 주제 제시가 유아의 창의성 계발에 미치는 영향" 전북대학교 교육대학원 2004

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    73 Coopersmith, S., "The antecedents of self-esteem" W. H. Freeman 1967

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    기준연도 WOS-KCI 통합IF(2년) KCIF(2년) KCIF(3년)
    2016 0.56 0.56 0.74
    KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
    0.67 0.72 1.075 0
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