포스트 코로나 아동부 성경학교 디자인하기: 따로 또 같이 성경학교

김유민,오한나 장로회신학대학교 기독교교육연구원 2020 교육교회 Vol.496 No.-

컨볼루션 신경망 모델에 의한 악성 댓글 모자이크처리 방안

김유민,강효빈,한수현,정희용 한국산업정보학회 2022 한국산업정보학회논문지 Vol.27 No.2

온라인 서비스의 발달로 악성 댓글의 파급력이 커져 사이버 폭력 피해가 극심해지고 있다. 이를 방지하기 위해 금칙어 기반 필터링, 신고제도 등 다양한 방법이 사용되고 있지만 악성 댓글을 완벽하게 근절하기는 어렵다. 본 연구는 딥러닝을 사용하여 악성 댓글의 분류의 정확도를 높이고 욕설에 해당하는 부분을 모자이크처리 처리하는 것을 목적으로 진행되었다. 정확도를 높이기 위해 컨볼루션의 층수, 필터 수를 다르게 설정하여 두 가지 모델링을 진행하여 비교하였고, 데이터 세트의 90%를 훈련 데이터로, 10%를 테스트 데이터로 사용한 결과 최종 88%의 정확도를 도출해 낼 수 있었다. 또한 Grad-CAM을 사용하여 모델이 댓글의 어느 부분을 결과에 반영하였는지 표시하여 욕설 위치 정보를 출력하였다. 단순 금칙어 기반으로 댓글을 분류한 정확도는 56%이지만, 컨볼루션 신경망에 의한 분류 정확도가 88%인 것과 비교하면 딥러닝 모델로 악성 댓글의 욕설을 처리하는 것이 더 효과적인 것을 확인할 수 있었다.

아동부

김유민,김여름,장성재,오한나,방성은 장로회신학대학교 기독교교육연구원 2018 교육교회 Vol.479 No.-

온라인 플랫폼의 유학적 운영 가능성 모색

김유민 동국대학교 동서사상연구소 2023 철학·사상·문화 Vol.- No.42

The Kakao Talk incident provided an opportunity to affirm the influence of online platforms. Despite their recent emergence, these platforms have become an indispensable element of daily life. However, social consensus on online platforms remains inadequate. And there is controversy surrounding them. In this circumstance, the question can be raised about how Confucianism can help, and whether it is possible to apply a Confucian approach to the management of online platforms. I would like to explore the possibility of adopting a Confucian mindset to the platform management. To this end, I first clarify what is the Confucian attitude to dealing with new situations. Next, I demonstrate that there are similar attitudes to the Confucian one in the operation of platforms. Lastly, by comparing platforms, I illustrate that platforms can suitably respond to the users adopting a Confucian approach; through it, I confirm the possibility of applying a Confucian attitude to platform management. 작년에 발생한 카카오톡 장애 사건은 온라인 플랫폼의 영향력과 그 중요성을 확인할 수 있는 계기가 되었다. 비교적 최근에 등장한 온라인 플랫폼은 일상에서 대체할 수 없는 필수 요소로 자리매김하고 있지만 이에 대한 사회적 합의는 여전히 부족하고 그에 따른 논란 또한 계속되고 있다. 이러한 상황 속에서 유학적 가르침이 어떤 도움이 될 수 있는지 그리고 온라인 플랫폼 운영에 유학적 태도가 적용되는 것이 현실적으로 가능한지에 대한 질문을 제기할 수 있다. 이 글에서는 온라인 플랫폼 운영 측면에서 유학적 태도가 적용될 수 있는 가능성을 모색하고자 한다. 이를 위해서 우선 새로운 상황에 처했을 때 가질 수 있는 유학적 태도가 무엇인지 살필 것이다. 다음으로 온라인 플랫폼이 운영되는 실무 속에 유학적 태도와 유사한 부분이 있다는 점을 보일 것이다. 마지막으로 사례를 비교해서 플랫폼이 유학적 태도를 지닌 사용자가 기대하는 방식으로 대응할 수 있다는 점을 보이고, 이를 통해 플랫폼에 유학적 태도가 적용될 수 있는 현실적 가능성을 확인할 것이다.

관광지 리모델링 관련 이해관계자 관심 비교분석

김유민,이기동,강동윤 한국디지털정책학회 2013 디지털융복합연구 Vol.11 No.7

진폭 및 위상 불균형을 개선한 기판집적 도파관 밸런

김유민,조춘식 한국전자파학회 2020 한국전자파학회논문지 Vol.31 No.5

본 논문에서는 기판집적 도파관(substrate integrated waveguide)과 tapered microstrip transition을 기반으로 진폭과 위상불균형을 개선한 밸런을 설계하였다. 제안하는 밸런은 전력 분배기를 통해 신호를 절반으로 분할한 뒤, 위상을 180° 반전시키는 대칭 포트로 차동 신호를 얻는다. 7.33 GHz에서 9.36 GHz의 대역폭에서 반사손실은 −10 dB 이하, 차동 포트의이득은 −3.11 dB부터 −5.71 dB까지 측정되었다. 차동 포트의 진폭 불균형은 대역폭 내에서 최대 0.21 dB, 위상 불균형은 최대 3.6°을 보인다. 포트의 대칭 구조로 차동 신호의 진폭과 위상 불균형이 감소하는 것을 확인하였다.

비대면 온라인 교육 콘텐츠 제공 (온라인 안전체험관을 중심으로)

김유민,우수민,김다희,박지수,김지연 한국재난정보학회 2021 한국재난정보학회 학술대회 Vol.2021 No.11

사회적 환경 변화로 가정 보육, 온라인 수업 등이 늘어나면서 가정에서 발생하는 어린이 안전사고 발생률도 증가하고 있다. 이를 대비하기 위해 송파안전체험교육관에서 개발한 비대면 온라인 교육 콘텐츠 <온라인 안전체험관-가정안전 편>을 살펴보 고 ‘Untact’ 시대에 부응하는 향후 교육관 운영방안을 구상하였다.

디지털 디버전스 제품의 니즈에 관한 연구

김유민,변상태 한국일러스아트학회 2015 조형미디어학 Vol.18 No.4

Convergence represents today's digital era. Digital convergence that is a strategy for enhancing competitiveness of products through joining various features has received attention since the late 20th Century, and it has marked out in a field of IT. In this trend of digital convergence, however, divergence has been growing up lately. Divergence excludes various additional features but focusing on its intrinsic features. The concept ‘divergence’ has been rising relatively later than that of convergence. Although its market slowly expands, products of divergence have been launched and sold constantly. Accordingly, digital divergence products have made consistent growth, so it is highly expected to set the trend instead of convergence in near future. Also, advantages of convergence are related to disadvantages of divergence because of characteristic of these two trends are likely to be two sides of the same coin. Therefore, they would co-exist on the market complementary to each other. As digital divergence is not a temporary trend but playing a pivotal role in market environment, this study analyzes needs upon the digital divergence. We studied a concept and characteristics of divergence through literature research, and a case study was carried out by analysis of portable digital divergence products. First of all, this study compared the concept of convergence and divergence. Next, characteristics of the digital divergence products were analyzed by investigating their advantages and disadvantages . Then, successful cases were analyzed to find out needs of digital divergence in the aspect of consumer, corporate, and society, followed by led to the conclusion. This study would be a help to understand the characteristics and needs of the digital divergence, and to facilitate its usage and value. It is also expected to be a basis for further studies on a variety of digital divergence products. 컨버전스(Convergence, 다기능 융합)는 오늘날 디지털 시대를 대표하는 경향으로 자리 잡고 있다. 20세기 후반부터 주목받은 디지털 컨버전스는 여러 기능들을 결합하여 제품 경쟁력을 강화하기위한 전략으로써 IT분야에서 두드러지고 있다. 하지만 이러한 디지털 컨버전스 시대 속에서도 그와 반대되는 경향인 디버전스(Divergence, 탈융합)가 최근 주목받고 성장하고 있다. 디버전스는 본래의 기능에 충실하고자 하는 경향으로 여러 부가기능을 없애고 한 가지 기능에 집중한다. 디버전스는 컨버전스 보다 상대적으로 나중에 대두되었고 컨버전스처럼 빠르게 시장이 확장되지는 않고 있지만 그와 관련된 제품들이 지속적으로 등장하고 있고 꾸준히 소비되고 있다. 이에 디지털 디버전스 제품은 지속적인 성장을 하여 가까운 미래에는 디지털 컨버전스에서 디지털 디버전스로 트렌드가 변화하게 될 것이다. 또한 이 두 경향의 특성은 동전의 양면과 같아서 디지털 디버전스 제품의 장점은 디지털 컨버전스 제품의 단점과 관련이 있고, 디지털 디버전스 제품의 단점은 디지털 컨버전스 제품의 장점과 관련이 있어서 서로의 장·단점을 상호 보완하며 시장에 항상 공존할 것이다. 그리하여 디지털 디버전스는 단기적인 트렌드가 아니고, 시장 환경에서 중요한 역할을 하고 있으므로 본 논문은 그에 대한 니즈(Needs)를 연구하고자 하였다. 이 연구는 문헌조사를 통해 그것의 개념과 특징을 살피고, 디지털 디버전스 제품을 대표하는 휴대용 디지털 기기의 사례 연구를 실시하여 분석하였다. 먼저 디버전스의 개념을 정립하고자 컨버전스와의 비교를 통해 그것의 의미에 대하여 고찰하였다. 다음으로 디지털 디버전스 제품들의 특징을 분석하기 위해 장점과 단점으로 나누어 연구하였다. 그리고 그것의 니즈를 분석하고자 소비자적, 기업적, 사회적 의 세 가지 측면으로 나누어 각각의 성공사례를 연구하고 종합하여 결론을 도출하였다. 본 연구를 통해 디지털 디버전스의 특성과 니즈에 대해 이해하고, 그것의 역할가치와 활용 폭을 넓히고자 하며, 추후 디지털 디버전스 제품에 대한 다양한 연구에 기초가 되길 기대한다.

온실가스 로드맵 구축을 위한 가정부문 원단위 산출

김유민,김덕우,이승언 한국건축친환경설비학회 2018 한국건축친환경설비학회 논문집 Vol.12 No.1

Korean Government declared to reduce 37% greenhouse gas by 2030 compared with business as usual. In the building sector, the secondly largest amount of energy is consumed in 2013 according to the Energy Consumption Survey. Furthermore, in general, the proportion of energy use and greenhouse gas emissions in the industrial sector decreases while the share of the building sector increases. In order to achieve the greenhouse gas reduction target, it is necessary to construct basic data for the building sector. This study summarizes the basic statistical data required for the preparation of the national greenhouse gas roadmap for the household sector in the building sector. Using the Energy Census Report, the statistical data from the Energy Statistical Yearbook were revised which is the basic data for the national greenhouse gas roadmap. The energy intensity for 3 types of building models were calculated by using the energy consumption by the construction year provided in the energy census report. The energy intensity data for each building period were also calculated using actual energy consumption data of houses.

학급 담임교사가 지도하는 초등영어수업에 대한 교사의 인식 및 제언

김유민,김혜리 서울교육대학교 초등교육연구원 2019 한국초등교육 Vol.30 No.4

The purpose of this study was to analyze teachers' perceptions of English classes taught by homeroom teachers in primary schools and to suggest institutional support plans and possible teaching methods. To accomplish the objectives, this study surveyed 104 teachers and five of them were interviewed. The data were measured both quantitatively and qualitatively. The main findings were as follows: First, this study investigated the advantages and disadvantages of teaching English classes either by subject-specialized or homeroom teachers, The advantage of the subject-specialized teacher system was its professionalism. Its disadvantages were the difficulty in facilitating individualized teaching as well as operating the subject-specialized system itself. The homeroom teacher system presented an advantage in achieving a high level of flexibility in class management and teaching, while its disadvantages were the lack of class preparation time and limited knowledge in English teaching. Additionally, the participants were more likely to agree on the merits of the homeroom teacher system, especially by those who had actual experience in teaching English as a homeroom teacher. Second, the study proposed possible plans for institutional support and methods of the homeroom teacher system for teaching English. As plans for institutional support, it was suggested that the homeroom teacher system should be introduced gradually from the 3rd to 6th grades. Also, teacher training programs and securing adequate time for class preparation should be guaranteed. The application of content-based instruction, increase in exposure to English during school hours, and provision of a reading program for steady development in reading and writing skills were suggested to maximize the benefits of the homeroom teacher system. Finally, this study provided further possibilities of and necessities for the homeroom teacher system in English education. Some implications of the study were provided. 본 연구는 초등학교에서 학급 담임교사가 지도하는 영어수업에 대한 초등교사들의 인식을 조사하여 분석하고 이를 바탕으로 학교 현장에서 담임교사의 초등영어수업을 위한 지원 방안을 제안하고자 했다. 이를 위해 초등교사 104명을 대상으로 설문 응답을 실시하였으며, 이 중 5명을 대상으로 면담을 실시 하였다. 수집된 자료들은 양적 및 질적 방법을 포함하는 혼합식으로 분석했다. 연구 결과는 크게 교과 전담제와 학급담임제에 대한 초등교사들의 인식과 담임교사가 지도하는 영어수업을 위한 지원 방안 및 수업 방법 탐색으로 나누어 제시하였다. 첫째, 교과전담제와 학급담임제에 대한 인식은 수집된 자료를 중심으로 두 제도의 장 단점, 담임교사 영어지도에 대한 가능성을 바탕으로 살펴보았다. 교과전담제의 장점으로는 충분한 수업준비에서 나오는 전문성을, 단점으로는 학생 개별화 지도의 어려움과 운영상 문 제점 등이 언급되었다. 학급담임제의 장점으로는 수업의 탄력적 운영, 단점으로는 수업 연구 시간 부족 이 가장 높은 빈도로 나타났다. 참여 교사들 중 담임교사 영어지도의 가능성에 대해 적절하다고 응답하 는 비율이 높았으며, 실제로 담임교사로 영어를 가르쳐보았을 때 담임교사의 영어지도에 대한 가능성과 수업의 효과를 더 높게 인식하고 있었다. 둘째, 연구진은 담임교사 영어수업을 위한 제안으로 제도적 지원 방안과 담임교사의 영어수업의 장점을 극대화할 수 있는 수업 방법을 제안하였다. 제도적 지원 방 안으로는 담임교사 영어지도제의 학년별 순차적 도입과 영어 연수 활성화 및 수업 연구 시간 확보를 제 시하였으며, 담임교사 영어수업 방법에 대해서는 탄력적 운영의 강점을 살린 타 교과와의 내용 통합 수 업, 학교생활에서의 영어 노출 기회 확대 및 영어 독서 지도를 통한 문자언어 지도 강화를 제안하였다. 본 연구는 담임교사의 영어지도에 대한 가능성과 필요성에 대한 시사점을 제공하고 있다.