음성학적 오류 분석을 통한 중국어 성조 교육의 한계 고찰 -2성을 중심으로

오한나 한국문화융합학회 2021 문화와 융합 Vol.43 No.2

The purpose of this paper was to improve the teaching methods of Chinese tone, which is the most difficult for Chinese learners, and to examine the causes of pronunciation errors from a different perspective from previous studies through analysis of Chinese tone 2 for native Chinese speakers, and cognitive experiments for native Chinese speakers. According to the research results, the “even tone” of the preceding syllables, which appeared in the main error format of Korean learners, is also seen by native Chinese speakers, and it may be one of the learners’ strategies, not errors, and it is not necessary to over-correct them. Professors should fully understand learners’ cognitive abilities and learning strategies, establish standards that should actually be applied in tone education prior to error correction, and remember that the final purpose of language acquisition is “communication.”

플립드 러닝(Flipped Learning)을 적용한 중국어 관용어 교육 방안

오한나 한국중국문화학회 2023 中國學論叢 Vol.- No.78

The purpose of this paper is to discuss how to effectively teach Chinese idioms through case studies of classes using flipped learning. This class guided learners to actively self-directed learning without losing interest through repetitive learning through video lectures and various learner-centered class activities in accordance with the characteristics of Chinese idioms. As a result, after applying flipped learning in class evaluation, the score was greatly improved and learners' satisfaction increased in all aspects. Based on this, we intend to develop more advanced learning activities and design effective teaching methods in the future to help not only Chinese idioms classes but also foreign language teaching methods. 본고는 플립드 러닝을 적용한 수업의 사례 연구를 통해 중국어 관용어를 효과적으로 교육하는 방안에 대해 논의하는 데에 목적이 있다. 필자는 플립드 러닝을 적용한 수업에서 중국어 관용어의 특성에 맞게 동영상 강의를 통한 반복 학습과 학습자 중심의 다양한 수업 활동을 통해 학습자들이 흥미를 잃지 않고 적극적으로 자기 주도적 학습을 할 수 있도록 지도하였으며, 결과적으로 수업 평가에서 플립드 러닝을 적용한 후의 점수가 크게 상향되었고 학습자들의 만족도는 여러 방면에서 모두 높아졌다. 이를 기반으로 앞으로 더 발전된 학습활동을 개발하고 효과적인 수업 방안을 설계하여 중국어 관용어 수업뿐 아니라 외국어 교수법에도 도움이 되고자 한다.

어머니의 심리적 통제와 부부갈등이 남녀 유아의 불안에 미치는 영향

오한나,박주희 한국생애학회 2018 생애학회지 Vol.8 No.2

This study examined the effects of maternal psychological control and parents’ marital conflict on young children’s anxiety. The participants of the study were 326 children (159 boys, 167 girls) who were 4-5 years old and enrolled in kindergartens and day care centers located in Seoul, Gyeonggi-do and Chungcheongbuk-do and their mothers. The anxiety of children, maternal psychological control, and parents’ marital conflict were measured by the Korean version of Behavior Assessment System for Children-2 (Ahn, 2017), the Psychological Control Scale-Youth Self-Report (Barber, 1996), and the O'Leary-Porter Scale (1980), respectively. For all the scales, the mothers were asked to respond to the questionnaire. The data were analyzed by means of descriptive statistics, t-test, correlation analyses, and hierarchical regression analyses. Regression analyses were conducted for boys and girls separately. The results of the current study revealed that the level of maternal psychological control increased the level of anxiety for both boys and girls. In addition, the level of parents’ marital conflict had a positive effect on the level of anxiety for boys, but not for girls. The outcomes of the current study suggested that decreasing the level of maternal psychological control and marital conflict could be an effective way to reduce anxiety in young children. 연구 대상은 서울, 경기, 충북 지역에 소재한 총 여덟 개의 사립유치원과 어린이집에 재원 중인 만 4, 5세 유아 326명과 그들의 어머니였다. 유아의 불안을 측정하기 위해 안명희(2011)가 한국판으로 표준화한 BASC-2(The Behavior Assessment System for Children, Second Edition; Reynolds & Kamphaus, 2002)를 사용하였다. 어머니의 심리적 통제는 권기정과 전숙영(2010)이 번안한 심리적 통제 척도(PSC-YSR: Psychological Control Scale-Youth Self Report; Barber, 1996)를 사용하였으며, 부부갈등은 어주경(1999)이 수정·번안한 Porter와 O'Leary(1980)의 OPS(O'Leary-Porter Scale)를 일부 수정하여 사용하였다.

중국의 신문과(新文科) 정책의 방향과 관련 연구 동향

오한나 인문사회 21 2023 인문사회 21 Vol.14 No.3

This study analyzed research trends in China’s “New Liberal Arts” education reform to identify opportunities for innovation in humanities education and convergence research in Korea. Government announcements, major articles, and academic papers were examined to understand the concept and direction of the policy, and its potential to promote educational reform and interdisciplinary convergence. The study found that constructing New Liberal Arts to foster future leaders and promoting educational reform and convergence between institutions were key priorities. The research has significant implications for Korean university education, particularly in terms of education system reform, government support for local universities, and interdisciplinary convergence.

포스트 코로나를 위한 영어교사 테크놀로지 지식의 형성과 역할에 관한 연구

오한나 한국영어교과교육학회 2021 영어교과교육 Vol.20 No.1

This study investigated the formation and role of Korean English Teacher’s technological knowledge. The Data for 172 English Teachers in Korea was gathered in this study using the Google questionnaire. The questionnaire was comprised of four parts: TPACK, technology readiness, English teacher’s self-efficacy, and the school infrastructure. The result was confirmed by structural equation modeling (SEM), including the following nine factors: technological knowledge, self-efficacy, school infrastructure, insecurity, content knowledge, discomfort, innovativeness, pedagogical knowledge, and optimism. Structural equation modeling for Korean English teachers’ technological knowledge, revealed only optimism and innovativeness are statistically significant, while insecurity and discomfort do not have a significant effect. Regarding English teachers’ self-efficacy, pedagogical knowledge has a direct statistical influence. Finally, the school infrastructure itself does not meaningfully influence the self-efficacy of English teachers, however the dissatisfaction related to it can be changed by the level of technological knowledge. These findings are discussed with respect to 2020, which presented an unprecedented condition on English teacher’s self-efficacy, and they will be important to determine how to balance remote learning and off-line learning in the COVID-19.

자본시장은 기업의 다양성 성과에 어떻게 반응하는가? 미국 기업 의 소수 성정체성 옹호 정책에 대한 자본시장의 기업가치 평가 간의 관계를 중심으로

오한나,김상준 강원대학교 경영경제연구소 2023 Asia-Pacific Journal of Business Vol.14 No.1

Purpose - This study starts with the question of whether the capital market is likely to give positive valuations to companies that pursue diversity in their management and corporate governance structure. In this study, minority gender identity is considered as a diversity issue in management that has a socially negative perception. Design/methodology/approach - This study analyzed the relationship between corporate value in the capital market and the policies of companies that advocated minority gender identities, based on listed U.S. company data. Findings - This study finds that companies that support minority gender identities had a lower Tobin’s q value than companies that did not. However, in the case of authenticity in terms of corporate governance diversity, the study finds that companies that advocate minority gender identities rather receive high firm valuation. In particular, companies with a high percentage of female directors show high corporate value even when implementing policies that support minority gender identities. Research implications or Originality - This study explores the capital market’s response to diversity using past data in the U.S., but provides more practical implications for how companies should respond to a situation where an advocacy policy, based on more social recognition, for LGBT groups is established in Korea.

맞춤형 수업 장학을 통한 영아 보육교사 전문성 인식 및 교수 실제의 변화 연구

오한나,임승렬 육아정책연구소 2012 육아정책연구 Vol.6 No.1

본 연구의 목적은 맞춤형 수업 장학을 통해 영아 보육교사의 전문성에 대한 인식 및 교수 실제 과정의 변화를 살펴보는 것이다. 본 연구의 장학대상 교사는 서울시에 소재하는 어린이집의 만 1세 영아반 교사이다. 2011년 9월 7일부터 12월 3일까지 교사의 전문성 발달 평가, 교육 활동 동영상 녹화자료, 교사 면접과정에서 수집한 녹음 자료, 참고 도서, 연간 주간 일일 계획안, 연구교사와 장학요원의 저널 자료를 통해 장학 진행의 초기, 후기의 변화 과정을 교사의 전문성 인식 및 실제를 중심으로 살펴보았다. 연구 결과 첫째, 수업 장학을 통해 보육교사의 전문성 인식 전체와 각 분야에 있 어서 전문성 발달이 나타났다. 둘째, 교수 실제에서 주제 선정, 수업 방법, 평가의 과정에서 변화가 나타났다. The purpose of this study was to investigate the improvement of preand in-service training for professional development of teachers working children under 3. The changes in perceptions of childcare on their profession and teaching practices were analyzed after training of instructional supervision. During the instructional supervision, interview transcripts, reflective journals, video clippings and lesson plans were collected and analyzed. The results indicated that the teacher's professional perception and teaching practices were positive through the supervision process. The study suggested that childcare staff training curriculum needs to include more information on infant/ toddler's development and practice. Moreover, specific needs of individual childcare teachers should be reflected in the planning of customized instructional supervision.

치위생 전공 학생의 자기주도적 학습능력 및 문제해결능력이 전공만족도에 미치는 영향 – 전북지역을 중심으로 -

오한나 한국엔터테인먼트산업학회 2024 한국엔터테인먼트산업학회논문지 Vol.18 No.8

This study was confirmed the influence of the self-directed learning ability and the problem-solving ability in dental hygiene students upon the major satisfaction and then was carried out in order to offer basic data for the improvement in major satisfaction of these students. The research participants were 219 dental hygiene students in colleges of Jeonbuk area. The data were collected in September 2024 through a survey. The collected materials were carried out descriptive statistics, ANOVA, correlation analysis, and multiple liner regression analysis by using SPSS 21.0. As a result of the research, the self-directed learning ability stood at 3.59 points based on the 5-point perfection. The problem-solving ability came to 3.56 points. The mean score of major satisfaction was 3.70 out of 5 points. The factors that have an impact on major satisfaction were shown the self-directed learning ability(β=.576), the college life satisfaction(β=.276), and the problem-solving ability(β=.155) in order. This study emphasizes on promoting the major satisfaction of dental hygiene students by elevating self-directed learning ability, college life satisfaction, and problem-solving ability. There is a need to develop and operate programs that can improve major satisfaction. 본 연구는 치위생과에 재학 중인 학생들을 대상으로 자기주도적 학습능력과 문제해결능력이 전공만족도에 미치는 영향을 확인하여 전공만족도를 향상시킬 수 있는 방안을 마련하기 위한 기초자료로 제공하고자 시행하였다. 자료 수집은 전북지역에 위치한 3개 대학의 치위생과 219명을 대상으로 설문조사를 하였으며, 기술통계, 일원배치분산분석, 상관분석 그리고 다중회귀분석을 통해 다음과 같은 결론을 도출하였다. 첫째, 치위생과 학생들의 자기주도적 학습능력은 3.59점, 문제해결능력은 3.56점, 전공만족도는 3.70점이었다. 둘째, 일반적 특성에 따른 자기주도적 학습능력과 문제해결능력, 전공만족도는 학점과 대학 생활만족도가 높을수록 높게 나타났다. 셋째, 전공만족도와 자기주도적 학습능력, 문제해결능력의 상관관계를 분석한 결과 두 변수 모두 전공만족도와 양의 상관관계를 보였다(p<0.001). 넷째, 전공만족도에 영향을 미치는 요인을 살펴본 결과, 자기주도적 학습능력β=.576, 대학 생활만족도(β=.276), 문제해결능력(β=.155) 순으로 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이상의 결과를 바탕으로 하여 전공만족도를 높일 수 있는 방안 마련을 위한 기초자료를 제시하였으며, 전공만족도에 미치는 영향요인을 파악하는 반복 연구과 자기주도적 학습능력을 고려한 프로그램의 개발을 제언한다.

기업의 사회적 책임과 무책임 활동이 소비자 만족도에 미치는 영향: 기업 가시성의 비대칭적 조절효과를 중심으로

오한나 한국산업경영학회 2023 경영연구 Vol.38 No.2

The empirical analysis results from past research show mixture of positive and negative relationship between firms’ socially responsible activities and firm performance. This study focuses on the role of CSR as an antecedent variable of customer satisfaction by examining the response in the consumer market, rather than the results represented by financial performance, which were mainly dealt with in previous studies. In this study, we examine the relationship between socially responsible and irresponsible activities, which have received relatively little attention compared to corporate social responsibility, with marketing performance represented by customer satisfaction, respectively. The relationship is analyzed focusing on the moderation effect of firm visibility. The objective of this study is to establish the asymmetric moderating effect of firm visibility on the relationship between socially responsible/irresponsible activities and customer satisfaction. In this study, based on the prospect theory, a company’s socially responsible activities are viewed as a gain that is beneficial to the company’s long-term profits, and socially irresponsible activities are viewed as a loss that is harmful to the company’s long-term profits. With this view, consumers’ reactions to the company’s socially responsible/irresponsible activities will not be symmetrical. It is assumed that negative reactions to irresponsible activities will be more distinct and larger than positive reactions to responsible activities. For empirical testing of the hypotheses, an integrated dataset consisting of 675 firm-year observations of 67 companies belonging to 23 different industries of US listed companies surveyed from 2004 to 2016 was used. 기업의 사회적 책임활동의 성과에 대한 선행연구들의 실증분석 결과는 긍정적인 성과와 부정적인 성과가 혼재되어 나타난다. 본 연구에서는 기존 연구에서 주로 다루었던 재무성과로 대표되는 결과가 아닌 소비자 시장에서의 반응을 살펴봄으로써 CSR이 가지는 고객만족의 선행변수로서의 역할에 초점을 맞추었다. 또한 기업의 사회적 책임 활동에 비해 상대적으로 미비한 관심을 받았던 사회적 무책임 활동에 대한 고려를 포함하여, 사회적으로 책임 있는 활동과 무책임한 활동이 각각 소비자 만족으로 대변되는 마케팅적 성과와의 관계를 살펴보고, 기업의 가시성의 비대칭적(asymmetric)인 조절효과를 중심으로 이 관계를 분석하였다. 본 연구에서는 전망이론을 바탕으로 기업의 책임있는 사회공헌 활동을 기업의 장기적 이익에 도움이 되는 이득(gain)으로 보고, 사회적 무책임 활동을 기업의 장기적 이익에 해가 되는 손실(loss)로 보았을 때, 이 기업의 사회적 책임/무책임 활동에 대한 소비자들의 반응은 대칭적이지 않을 것이라고 본다. 사회적 책임활동에 대해서 보이는 긍정적인 반응보다 무책임 활동에 대해서 보이는 부정적인 반응이 더 뚜렷하고 크게 나타날 것이라고 가정한다. 가설의 실증적 검증을 위해 미국 상장 기업을 대상으로 23개의 다양한 산업군에 속한 67개 회사의 2004년부터 2016년까지 기간에 걸쳐 조사된 675개의 회사-연도 관찰치로 구성된 통합 데이터셋을 사용하였다. 본 연구의 기여점으로는 우선 소비자 만족에 영향을 미치는 촉진요소 (antecedent)중의 하나로 기업의 사회적 책임과 무책임 행동을 제시하였고, 기업의 가시성이 가지는 조절효과가 사회적 책임활동과 무책임 활동에 비대칭적으로 나타남을 밝혔다.

치위생 전공 학생의 자기주도적 학습능력 및 문제해결능력이 전공만족도에 미치는 영향 – 전북지역을 중심으로 -

오한나 한국엔터테인먼트산업학회 2024 한국엔터테인먼트산업학회지 Vol.16 No.1