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      • 스도쿠를 이용한 문제해결력을 위한 새로운 교수-학습자료

        임선우,김향숙 인제대학교 2008 仁濟論叢 Vol.23 No.1

        창의적인 문제해결력이란 주어진 문제를 해결할 때 다양한 사고의 영역을 스스로 활용할 수 있으며 끝까지 풀어내는 힘을 의미한다. 본 연구에서는 이런 창의적인 문제해결력을 기르기 위한 한 방법으로서 퍼즐에 대해 논의하고, 퍼즐의 한 종류인 '스도쿠'에 대해 여러 가지 해결방법을 알아본 후, 여러 종류의 활동지를 소개하고 있다. The creative problem-solving-ability is the power of solving problem using various fields of thinking with steadiness. In this research, we examined a puzzle as speical way of enhancing the creative problem-solving-ability. And then we found a variety of solution for a 'sudoku' (a kind of puzzle), and introduced some activity using it.

      • KCI등재후보

        각종 소화성질환에서의 Campylobacter Pylori의 검출에 관하여

        허정욱,강영우,박준호,박승국,하경임,김재룡,안성훈,박선우 啓明大學校 醫科大學 1988 계명의대학술지 Vol.7 No.2

        Peptic disorders are among the most common maladies in korea as the world. In most cases their etiologies not be established and their pathophysioolgy remain obscure. Although the persence of fastric bacteria has been logn established, recently campylobacter pylori seems to be etiologic agent of peptic disorders. Campylobacter pylori is visualized in most cases of peptic disorders and not visualized after treatment of bctericidal agents, bismuth compound or metronidazole. We had a following results for identification of campylocacter pylori in stomach and duodenal mcuosa via endoscipc biopsy. 1. We studied 54 patients who had dyspeptic symptoms, 29 males. 2. Most patients are in 5th decades, next in 3rd and 6th in order. 3. Ptients were composed of 27 peptic ulcer, 22 gastitis and 5 gastric carcinoma. 4. Campylobacter pylori was identified in 69% of total patients, peptic ulcer 63%, gastritis 77%, stomach carcinoma leastly.

      • KCI등재후보

        대유행인플루엔자 대비를 위한 의료기관-바탕 탁상훈련 : 고안 및 평가

        설희윤,김지량,권보란,목정하,이선희,곽임수,정진우,김정수,고옥배,조은희,김성순,신상숙,이상원 대한감염학회 2008 감염과 화학요법 Vol.40 No.2

        목적 : 의료기관의 범유행 인플루엔자에 대한 효과적인 대비를 위한 훈련방법으로서 의료기관-바탕 탁상훈련 (hospital based tabletop exercise)의 유용성과 순응도를 평가하기 위해서 시행되었다. 재료 및 방법 : 탁상 훈련은 부산대학교 병원에서 시행되었으며 병원의 주요의사결정권자 및 주요부서 대표자, 실무자 42명이 지휘부, 진료부, 지원부 3그룹으로 나뉘어 훈련에 참가하였다 탁상훈련의 시나리오는 의료기관의 자체 훈련을 위해서 고안하였으며 현재 동남아에서 유행하고 있는 H5N1 인플루엔자가 국내에 처음으로 유입되어 확산되는 과정에서 의료기관에서 발생할 수 있는 상황을 3가지 모듈로 구성하였다. 훈련 평가는 훈련 전후에 각각 익명의 설문조사를 시행하였다. 결과 : 훈련에 초청된 참여자 42명 중 37명(88%)이 실제 당일 훈련에 참여하였다. 훈련에 참여한 37명의 직원 중에서 훈련 전 시행한 설문에 27명(73%)이 응답하였다. 훈련 전 정가에서는 훈련을 통해 획득하고 싶은 지식이나 기술의 우선 순위를 물었으며, 참여자들이 가장 중요하다고 생각하는 항목은 대유행인플루엔자 바이러스에 대한 지식 향상 22%, 병원 각 부서가 취해야 할 계획 및 의사소통과 관련된 지식 향상 19%, 지역사회 병원들 간의 상호협력을 향상시킬 전략 계발이 19%이었다. 그룹토의 동안에는 환자의 조기 발견 이후 대응에 대한 토론이 많았지만, 구체적인 부분이 미흡하였고, 대유행 인플루엔자에 대한 기본적인 이해가 부족하였다. 훈련에 참여한 37명의 직원 중에서 훈련 후 시행한 설문에 21명(57%)이 응답하였다. 훈련 후 평가에서 탁상훈련의 전반적인 만족도에 대한 질문에서 81%가 만족하였다고 답변을 하였고, 새로운 것을 배우는데 유용했는가 대한 질문에도 86%가 유용했다고 답변하였다. 결론 : 탁상훈련은 의료기관의 대유행인플루엔자 대비에 효과적인 훈련방법이라고 생각되며 훈련을 통해 의료기관 내의 여러 부서들이 각 의료기관의 특성에 맞는 현실적이고 실제적인 대비 계획을 수립하는데 도움을 줄 것으로 기대된다. 그러나 향후 토른 촉진, 구체적인 결과에 도달을 유도할 수 있는 질문, 끼워넣기 개발, 적절한 시간 등에 대한 연구가 필요할 것으로 생각된다. Background : To evaluate the usefulness and compliance of a hospital-based tabletop exercise in setting of pandemic influenza in hospitals. Materials and Methods : Tabletop exercise was held in Pusan National University Hospital and forty two hospital employees were invited to participate in the exercise. The scenario for hospital-based tabletop exercise was designed. It consisted of three modules, which simulated the influx and outbreak of H5N1 influenza that was epidemic in Southeast Asia. Pre-, post-exercise surveys were completed by anonymous questions. Results : Thirty-seven (88%) of 42 invited participants attended exercise. AII members of the administration group and the ancillary services group participated. But, only 77% members of the clinical services group participated. In pre-exercise survey, priorities of eight goals regarding skills and knowledge during exercise were inquired., The highest priorities pointed out by the respondents were "Increase the knowledge of pandemic influenza" (22%), "Development of strategies for optimal communication among employees within specific department" (19%) and "Development of strategies for improved coordination between facilities within the health system" (19%). Twenty-one (57%) of participants completed the post-exercise surveys. At post-exercise surveys, 81% of the participants stated that the tabletop exercise was extremely or very useful, 86% of the participants also stated that it increased their knowledge of pandemic influenza. Conclusion : Tabletop exercise is an effective modality for increasing pandemic influenza preparedness in hospitals, and this method is useful for guiding preparedness activities within the hospital environment. Further studies to determine the appropriate method of discussion, questionnaire, duration of exercise and injection are needed.

      • Different prognostic factors according to left ventricular systolic function in patients with acute myocardial infarction

        Im, Moon-Sun,Kim, Hack-Lyoung,Kim, Sang-Hyun,Lim, Woo-Hyun,Seo, Jae-Bin,Chung, Woo-Young,Zo, Joo-Hee,Kim, Myung-A,Park, Kyung-Woo,Koo, Bon-Kwon,Kim, Hyo-Soo,Chae, In-Ho,Cho, Dong-Ju,Ahn, Youngkeun,Jeo Elsevier 2016 INTERNATIONAL JOURNAL OF CARDIOLOGY Vol.221 No.-

        <P>Background: Initial left ventricular (LV) systolic function is a main determinant of clinical outcomes in patients with acutemyocardial infarction (AMI). This study was performed to investigate whether AMI patients have different prognostic factors according to their baseline LV systolic function. Methods: A total of 12,988 patients with AMI from a nationwide database were analyzed. Major adverse cardiovascular events (MACEs) within 12 months of AMI, including death, nonfatal myocardial infarction (MI), and revascularization, were assessed. Results: Patients were stratified into two groups according to LV ejection fraction (LVEF): those with LVEF < 40% and those with LVEF >= 40%. Patients with LVEF < 40% (n = 1962, 15.1%) were older and had more unfavorable cardiovascular risk factors than those with LVEF >= 40% (n= 11,026, 84.9%). The rate of MACE was higher in patients with LVEF < 40% than in those with LVEF >= 40% (26.8% vs 11.4%, p < 0.001). Independent predictors of 12-month MACEs in patients with LVEF >= 40% were history of MI, high Killip stage, three-vessel disease, and lower renal function, which are already known as risk factors. However, diabetes mellitus (hazard ratio [HR], 1.68; 95% confidence interval [CI], 1.17-2.40; p = 0.008), and the use of rennin-angiotensin system (RAS) blockers (HR, 0.63; 95% CI, 0.41-0.95; p = 0.029) were independent factors for 12-month MACE in patients with LVEF < 40%. Conclusions: Prognostic factors determining 12-month MACE after AMI are different according to LVEF. Management following AMI should be tailored according to their LV systolic function. (C) 2016 Elsevier Ireland Ltd. All rights reserved.</P>

      • SCOPUSKCI등재
      • KCI등재SCOPUS
      • KCI등재
      • KCI등재

        의과대학 학생의 맨눈해부학 지식에 대한 임상교수의 인식도 조사

        임선주(Sun-Ju Im),감비성(Bee-Sung Kam),이상엽(Sang-Yeoup Lee),우재석(Jae-Seok Woo),이종태(Jong-Tae Lee),이상화(Sang-Hwa Lee),임학(Hak Im),조경제(Gyeong-Je Cho),백선용(Sun-Yong Baek) 대한체질인류학회 2014 해부·생물인류학 (Anat Biol Anthropol) Vol.27 No.4

        의과대학과 의학전문대학원에 통합교육과정이 도입되면서 임상실습 기간의 확대로 기초의학의 강의 시간이 줄어들었으며, 대학에 따라서 맨눈해부학 교육의 시간과 내용은 상당한 차이를 보이고 있다. 이에 따라 재학생과 졸업생의 해부학 지식의 저하에 대한 우려가 제기되고 있다. 해부학 교수와 학습의 방향 설정의 기초 자료로 활용하기 위하여 임상실습 과정 학생들의 맨눈해부학 지식과 교육과정 내에서 해부학 교수법의 현 상태에 대하여 임상실습을 지도하는 임상 교수의 인식도에 대한 조사가 필요하였다. 부산·경남지역의 5개 의과대학에 근무하는 임상교수를 대상으로 학생들의 맨눈해부학 지식에 대한 인식도를 설문 조사하여 통계분석을 하였다. 임상교수의 입장에서 졸업생의 임상해부학 지식 정도(2.4±0.6)와 고학년 학생의 전반적인 해부학 지식(2.6±0.7)의 저하를 우려하였으며, 선택 집중해부실습(3.8±0.9)과 해부학 교육 시기 확대(3.3±1.0)에 긍정적이었다. 학생들의 전반적 국소해부학 지식의 수준에 대해서는 외과계열과 영상의학, 외과계열과 기타계열 사이에 유의한 차이를 보였으며(p?0.05), 외과 계열이 해부학 지식수준의 저하를 가장 우려하였다. 해부학교육 시기의 확대에 대해서는 영상의학이 내과, 외과 및 기타 계열과 유의한 차이를 보여 가장 긍정적인 응답을 하였다(p?0.001). 학생들이 해부학 지식이 낮은 원인으로는 임상맥락이 적은 해부학교육이 가장 높았으며, 그 다음으로 통합교육과정에 따른 해부학의 정체성 감소였다. There is concerns about the perceived decline in the knowledge of gross anatomy of the medical students and postgraduate trainees. It is partly caused by the introduction of integrated medical curriculum and the shortage of basic medical science program and the extension of clinical clerkship consequently. There is widespread variability in the teaching style and anatomical curricular content at the medical school in Korea. Despite these changes in the anatomical education, there have been few attempts to assess the opinions of senior clinical teachers on the state of anatomical knowledge of students and the place of anatomy teaching within the curriculum. We sought the views of the clinical teachers on the adequacy of the anatomical knowledge of current students and recent graduates of 5 medical schools in Pusan and Gyeongsang-Nam do areas. Most of the clinical teachers were of the opinion that current medical students have an insufficient anatomical knowledge. They indicated the causes of decline were the clinical irrelevant anatomical teaching content and weakness of identity of anatomy by the introduction of the integrated medical education program. There was widespread support for both the concepts of spreading anatomy teaching throughout the medical course, and an optional, clinically related final year student project in the anatomy.

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