청소년의 학업 스트레스가 정신건강 문제에 미치는 영향: 자기격려의 매개효과 = The Mediating Effects of Self-Encouragement on the Relationship between Academic Stress and Mental Health Problem among Adolescents

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study was to examine the mediating effects of Self-Encouragement on the relationships between academic stress and mental health problem among adolescents. The subjects were 290 high school students recruited from Metropolitan areas of Seoul city. The measurement tools are Academic Stress Scale, Self-Encouragement Scale, and Symptom Checklist-90-Revision. The results were as follows: First, correlation analysis results for each variable, the academic stress had a statistically significant positive correlation with mental health problem, and had a statistically significant negative correlation with self-encouragement. In addition, mental health problem was negatively correlated with self-encouragement. Second, the students with high level of academic stress are more likely to experience somatization, interpersonal sensitiveness, depression, anxiety, and hostility indexes. Some subcategories of academic stresses such as class stress, and career stress also showed negative effects on adolescent's mental health in a statistically meaningful way. Third, the self-encouragement variable demonstrated a partial negative mediation effect between adolescent’s academic stress and mental health problem. Based on the this research, the implications and limitations of the study were discussed along with suggestions for further research.

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 청소년의 학업 스트레스가 정신건강 문제에 미치는 영향에서 자기격려의 매개효과를 가정하고 이를 검증해보고자 하였다. 연구대상은 서울 소재 고등학교에 재학 중인 남ㆍ여 학생 290명이었다. 측정 도구로는 학업 스트레스 척도, 자기격려 척도, 간이정신진단검사가 사용되었다. 본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 각 변인의 상관분석 결과, 학업 스트레스는 정신건강 문제와 유의미한 정적 상관이 있었고, 자기격려와는 유의미한 부적 상관이 있었다. 또한 정신건강 문제는 자기격려와 유의미한 부적 상관이 있었다. 둘째, 학업 스트레스가 높을수록 청소년이 경험하는 신체화, 대인예민성, 우울, 불안, 적대감의 수준이 더 높은 것으로 나타났다. 또한 학업 스트레스의 하위요인 중 수업 스트레스와 진로 스트레스가 정신 건강에 부정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 청소년의 학업 스트레스와 정신건강 문제의 관계에서 자기격려는 부적으로 부분매개효과가 있는 것으로 나타났다. 위와 같은 결과를 중심으로 본 연구의 의의와 한계, 후속연구를 위한 제언을 논의하였다.

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