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2012
Korean
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학술저널
551-575(25쪽)
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The purpose of this study was to examine the relationship between infants’ temperament, fathers’ participation in child care, mothers’ parenting stress, and infants’ social and emotional behaviors. The data of this study were collected from 23...
The purpose of this study was to examine the relationship between infants’ temperament, fathers’ participation in child care, mothers’ parenting stress, and infants’ social and emotional behaviors. The data of this study were collected from 238 children, their mothers, and homeroom teachers. The data were analyzed with a structural equation modeling analysis. The fitness of the structural model was excellent and the results showed that infants’ temperament and fathers’ participation in child care by mediating mother’s parenting stress had an effect on infants’ social and emotional behaviors. The infants’ temperament had more effect on their social and emotional behaviors than the fathers’ participation in child care. However, fathers’ participation in child care through mediating mothers’ parenting stress had more effect on their social and emotional behaviors than infants’ temperament. This, therefore, indicated that mothers’ parenting stress influenced infants’ social and emotional behavior.
본 연구의 목적은 영아의 기질과 아버지의 양육참여 그리고 어머니의 양육스트레스가 영아의 사회․정서행동에 어떠한 영향을 미치는지를 알아보는 데 있다. 연구대상은 영아 238명과 해당 ...
본 연구의 목적은 영아의 기질과 아버지의 양육참여 그리고 어머니의 양육스트레스가 영아의 사회․정서행동에 어떠한 영향을 미치는지를 알아보는 데 있다. 연구대상은 영아 238명과 해당 영아의 어머니와 영아의 담임교사이다. 자료는 구조모형분석에 의해 통계처리되었다. 연구 결과, 모델의 적합도는 우수하였으며, 영아의 기질과 아버지의 양육참여를 어머니의 양육스트레스가 매개하여 유아의 사회․정서행동에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 특히, 영아의 기질이 아버지의 양육참여보다 영아의 사회․정서행동에 더 강하게 영향을 주는 것으로 나타났으며 어머니의 양육스트레스를 매개 변인으로 했을 경우에는 영아의 기질보다 아버지의 양육참여가 영아의 사회․정서행동에 미치는 효과가 큰 것으로 나타났다. 또한 어머니의 양육스트레스가 영아의 사회․정서행동에도 영향을 미치는 것을 알 수 있다.
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어린이집 교사들이 보육경험과정에서 겪는 인간관계의 어려움과 해결방안
리듬노래와 리듬패턴을 활용한 악기활동이 유아의 리듬감과 음악표현력에 미치는 영향
학술지 이력
| 연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
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| 2027 | 평가 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
| 2021-01-01 | 등재 | 등재학술지 유지 (재인증) | ![]() |
| 2018-01-01 | 등재 | 등재학술지 유지 (등재유지) | ![]() |
| 2015-01-01 | 등재 | 등재학술지 유지 (등재유지) | ![]() |
| 2011-01-01 | 등재 | 등재학술지 유지 (등재유지) | ![]() |
| 2009-01-01 | 등재 | 등재학술지 유지 (등재유지) | ![]() |
| 2006-01-01 | 등재 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | ![]() |
| 2005-03-21 | 학회명변경 | 한글명 : 중앙유아교육학회 -> 한국영유아교원교육학회영문명 : Chung-Ang Society Of Education For Young Children -> The Korean Society for Early Childhood Teacher Education | ![]() |
| 2005-01-01 | 등재 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | ![]() |
| 2004-01-01 | 등재 | 등재후보 1차 FAIL (등재후보1차) | ![]() |
| 2002-07-01 | 등재 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | ![]() |
학술지 인용정보
| 기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
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| 2016 | 2.42 | 2.42 | 2.56 |
| KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
| 2.57 | 2.56 | 2.707 | 0.51 |