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      어머니의 행복감과 영아의 사회·정서 능력 간의 관계 = The Relationship between Mothers's Happiness and Infants's Social·Emotional capability

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      https://www.riss.kr/link?id=T11907370

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      국문 초록 (Abstract) kakao i 다국어 번역

      본 연구는 보육시설에 다니고 있는 만 1, 2세 영아와 그들의 어머니를 대상으로 영아기 자녀를 둔 어머니의 행복감을 살펴보고, 어머니의 행복감과 영아의 사회․정서 능력은 어떠한 관계가 있는지를 알아보고자 하는데 목적을 두었다.
      위와 같은 목적에 따라 다음과 같은 연구문제를 설정하였다.
      1. 영아기 자녀를 둔 어머니의 행복감은 배경 변인(연령, 학력, 취업유무, 가정의 월평균 수입)에 따라 차이가 있는가?
      2. 영아기 자녀를 둔 어머니의 행복감과 영아의 사회․정서 능력 간의 관계는 어떠한가?
      본 연구의 대상은 서울시에 소재한 어린이집에 재원중인 만 1, 2세 영아 126명과 그들의 어머니 126명 등 총 252명이다. 본 연구에서 사용한 도구는 영아기 자녀를 둔 어머니의 행복감을 측정하기 위하여 김명소, 김혜원, 차경호 임지영, 한영석(2003)이 제작한 한국 성인의 행복한 삶 척도를 예비조사 실시 후 수정한 것으로 16개 하위요인 48문항을 사용하였으며 조사도구의 신뢰도를 검증하기 위하여 산출한 Cronbach' a는 .85였다. 또 보육시설에서 보이는 영아의 사회․정서 능력을 측정하기 위하여 Briggs-GoWan과 Carter(2001)가 개발한 영아기 사회․정서 측정 도구(Infant Toddler Socio-Emotional Assessment: ITSEA)를 신지연(2004)의 연구에서 번안, 수정한 도구를 사용하였다. 영아기 사회․정서 측정 도구의 신뢰도는 영역1. 사회․정서적 긍정행동 .88, 영역2. 외현적 부정행동 .77, 영역3. 내면적 부정행동 .78로 각각 나타났다. 수집된 자료는 SPSS/for Windows 12.0 통계프로그램을 이용하여 빈도분석, 백분율 산출, t검정과 일원변량분석(One-Way ANOVA)을 실시하였으며, 일원변량분석 후 유의한 차이가 있는 경우 집단 간 차이 규명을 위해 Duncan의 사후 검정을 실시하였다. 마지막으로 어머니의 행복감과 영아의 사회․정서 능력 간의 관계 규명을 위해 상관분석(Correlation Analysis)을 실시하였다.
      본 연구의 결과는 다음과 같이 요약된다.
      첫째, 어머니가 지각하는 행복감은 일반적인 수준으로 나타났으며 하위 영역별로는 배우자와의 사랑, 건강, 자립성, 자녀의 바른 성장, 부모 및 친지간의 관계, 대인관계, 긍정적 인생관, 자기계발 및 목표추구, 성취 및 자기수용 등의 순으로 높은 행복감을 가지고 있는 것으로 나타났다.
      둘째, 어머니의 행복감과 영아의 긍정적 사회․정서행동 간에는 유의미한 정적 상관관계를 보이는 것으로 나타나 어머니의 행복감 수준과 영아의 긍정적 사회․정서행동은 관련성이 있는 것으로 나타났다.
      셋째, 어머니의 행복감과 영아의 부정적 외현적, 내면적 문제행동 간에는 유의미한 부적 상관관계를 보이는 것으로 나타나 어머니의 행복감 수준과 영아의 부정적 외현적, 내면적 문제행동은 관련성이 있는 것으로 나타났다.
      본 연구결과 영아기 자녀를 둔 어머니가 지각하는 행복감과 영아의 사회․정서 능력은 서로 관련이 있음을 알 수 있었다. 영아가 긍정적 사회․정서 행동을 많이 보일 수 있도록 어머니의 행복을 증진시키고자 사회적 기본 구성인 가정의 행복을 지원할 수 있도록 경제적인 요소 및 여성의 사회진출과 양육스트레스를 최소화하기 위한 가족지원제도를 마련하여야 할 필요가 있다. 또한 사회적 차원에서의 여성 복지 및 보육제도를 마련하여 주어야 하며 자녀를 둔 어머니들에게 어머니로서의 양육 자신감을 형성할 수 있도록 하는 부모교육 및 지원 제도를 마련해야 할 것이다. 이를 위해서 사회적 체계 내에서 조직적으로 구성되어 이루어지는 가족지원 방안을 모색할 필요가 있다. 어머니의 행복역량 강화를 위한 행복감 하위 요인 분석과 그에 따른 ‘행복 추구를 위한’ 부모교육과정의 개발 및 적용 등도 효율적인 방안이 될 것이다.
      본 연구는 영아의 사회․정서 능력에 있어서 핵심적 주체라고 할 수 있는 어머니의 행복감에 대해서 살펴보고 이들 변인과 영아의 사회․정서 능력과의 관계를 살펴봄으로써 영아기 사회․정서 능력의 긍정적인 발달과 관련한 어머니의 행복감 지각 수준에 대한 이해를 꾀하였다는 점에서 의의가 있다. 특히 영아기 자녀를 둔 어머니의 행복감에 대해 알아보고 행복감 하위 요인과 영아의 긍정적, 부정적 사회․정서 행동에 대한 하위 요인과의 관계성 구하기는 후속 연구를 위한 첫걸음이 되었다.
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      본 연구는 보육시설에 다니고 있는 만 1, 2세 영아와 그들의 어머니를 대상으로 영아기 자녀를 둔 어머니의 행복감을 살펴보고, 어머니의 행복감과 영아의 사회․정서 능력은 어떠한 관계...

      본 연구는 보육시설에 다니고 있는 만 1, 2세 영아와 그들의 어머니를 대상으로 영아기 자녀를 둔 어머니의 행복감을 살펴보고, 어머니의 행복감과 영아의 사회․정서 능력은 어떠한 관계가 있는지를 알아보고자 하는데 목적을 두었다.
      위와 같은 목적에 따라 다음과 같은 연구문제를 설정하였다.
      1. 영아기 자녀를 둔 어머니의 행복감은 배경 변인(연령, 학력, 취업유무, 가정의 월평균 수입)에 따라 차이가 있는가?
      2. 영아기 자녀를 둔 어머니의 행복감과 영아의 사회․정서 능력 간의 관계는 어떠한가?
      본 연구의 대상은 서울시에 소재한 어린이집에 재원중인 만 1, 2세 영아 126명과 그들의 어머니 126명 등 총 252명이다. 본 연구에서 사용한 도구는 영아기 자녀를 둔 어머니의 행복감을 측정하기 위하여 김명소, 김혜원, 차경호 임지영, 한영석(2003)이 제작한 한국 성인의 행복한 삶 척도를 예비조사 실시 후 수정한 것으로 16개 하위요인 48문항을 사용하였으며 조사도구의 신뢰도를 검증하기 위하여 산출한 Cronbach' a는 .85였다. 또 보육시설에서 보이는 영아의 사회․정서 능력을 측정하기 위하여 Briggs-GoWan과 Carter(2001)가 개발한 영아기 사회․정서 측정 도구(Infant Toddler Socio-Emotional Assessment: ITSEA)를 신지연(2004)의 연구에서 번안, 수정한 도구를 사용하였다. 영아기 사회․정서 측정 도구의 신뢰도는 영역1. 사회․정서적 긍정행동 .88, 영역2. 외현적 부정행동 .77, 영역3. 내면적 부정행동 .78로 각각 나타났다. 수집된 자료는 SPSS/for Windows 12.0 통계프로그램을 이용하여 빈도분석, 백분율 산출, t검정과 일원변량분석(One-Way ANOVA)을 실시하였으며, 일원변량분석 후 유의한 차이가 있는 경우 집단 간 차이 규명을 위해 Duncan의 사후 검정을 실시하였다. 마지막으로 어머니의 행복감과 영아의 사회․정서 능력 간의 관계 규명을 위해 상관분석(Correlation Analysis)을 실시하였다.
      본 연구의 결과는 다음과 같이 요약된다.
      첫째, 어머니가 지각하는 행복감은 일반적인 수준으로 나타났으며 하위 영역별로는 배우자와의 사랑, 건강, 자립성, 자녀의 바른 성장, 부모 및 친지간의 관계, 대인관계, 긍정적 인생관, 자기계발 및 목표추구, 성취 및 자기수용 등의 순으로 높은 행복감을 가지고 있는 것으로 나타났다.
      둘째, 어머니의 행복감과 영아의 긍정적 사회․정서행동 간에는 유의미한 정적 상관관계를 보이는 것으로 나타나 어머니의 행복감 수준과 영아의 긍정적 사회․정서행동은 관련성이 있는 것으로 나타났다.
      셋째, 어머니의 행복감과 영아의 부정적 외현적, 내면적 문제행동 간에는 유의미한 부적 상관관계를 보이는 것으로 나타나 어머니의 행복감 수준과 영아의 부정적 외현적, 내면적 문제행동은 관련성이 있는 것으로 나타났다.
      본 연구결과 영아기 자녀를 둔 어머니가 지각하는 행복감과 영아의 사회․정서 능력은 서로 관련이 있음을 알 수 있었다. 영아가 긍정적 사회․정서 행동을 많이 보일 수 있도록 어머니의 행복을 증진시키고자 사회적 기본 구성인 가정의 행복을 지원할 수 있도록 경제적인 요소 및 여성의 사회진출과 양육스트레스를 최소화하기 위한 가족지원제도를 마련하여야 할 필요가 있다. 또한 사회적 차원에서의 여성 복지 및 보육제도를 마련하여 주어야 하며 자녀를 둔 어머니들에게 어머니로서의 양육 자신감을 형성할 수 있도록 하는 부모교육 및 지원 제도를 마련해야 할 것이다. 이를 위해서 사회적 체계 내에서 조직적으로 구성되어 이루어지는 가족지원 방안을 모색할 필요가 있다. 어머니의 행복역량 강화를 위한 행복감 하위 요인 분석과 그에 따른 ‘행복 추구를 위한’ 부모교육과정의 개발 및 적용 등도 효율적인 방안이 될 것이다.
      본 연구는 영아의 사회․정서 능력에 있어서 핵심적 주체라고 할 수 있는 어머니의 행복감에 대해서 살펴보고 이들 변인과 영아의 사회․정서 능력과의 관계를 살펴봄으로써 영아기 사회․정서 능력의 긍정적인 발달과 관련한 어머니의 행복감 지각 수준에 대한 이해를 꾀하였다는 점에서 의의가 있다. 특히 영아기 자녀를 둔 어머니의 행복감에 대해 알아보고 행복감 하위 요인과 영아의 긍정적, 부정적 사회․정서 행동에 대한 하위 요인과의 관계성 구하기는 후속 연구를 위한 첫걸음이 되었다.

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      목차 (Table of Contents)

      • Ⅰ. 서론 = 1
      • A. 연구의 필요성 및 목적 = 1
      • B. 연구 문제 = 4
      • C. 용어의 정리 = 4
      • Ⅱ. 이론적 배경 = 7
      • Ⅰ. 서론 = 1
      • A. 연구의 필요성 및 목적 = 1
      • B. 연구 문제 = 4
      • C. 용어의 정리 = 4
      • Ⅱ. 이론적 배경 = 7
      • A. 어머니의 행복감 = 7
      • B. 영아의 사회정서 능력 = 11
      • Ⅲ. 연구 방법 = 15
      • A. 연구 대상 = 15
      • B. 연구 도구 = 17
      • C. 연구 절차 = 21
      • D. 자료 분석 = 22
      • Ⅳ. 연구 결과 및 해석 = 23
      • A. 배경변인에 따른 어머니의 행복감 지각 수준 = 23
      • B. 어머니의 행복감과 영아의 사회정서 능력 간의 관계 = 33
      • Ⅴ. 논의 및 결론 = 39
      • A. 논의 및 결론 = 39
      • B. 제언 = 43
      • 참고문헌 = 45
      • 부록 = 51
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