국어교육 연구 방법의 유형과 쟁점

천경록 ( Gyeong Rok Cheon ) 국어교육학회 2014 國語敎育學硏究 Vol.49 No.2

이 연구에서는 국어교육 연구 방법의 유형 분류를 제안하고, 그에 따른 국어교육 연구 방법의 쟁점을 몇 가지로 살펴보았다. 국어교육 연구 방법의 유형을 구분하는 기준으로 연구 자료의 수집, 연구자의 위치, 연구의 목적, 연구자의 의도, 시간의 흐름, 연구 자료의 생산 방법, 통제 정도, 연구 목적, 연구의 활용도, 기계적 장치의 이용 여부 등에 주목하였다. 이를 토대로 본 연구에서는 개념 연구와 경험 연구, 이론 연구과 실행 연구, 종단 연구와 횡단 연구, 역사 연구ㆍ기술 연구ㆍ실험 연구, 기초연구ㆍ개발연구ㆍ정책연구, 실험 연구와 문화기술지 연구, 사례 연구.실행 연구ㆍ조사 연구, 내성법 연구와 담화분석 연구, 실제 기반 연구와 기계 기반 연구 등으로 구분하여 제안하였다. 국어교육의 연구 방법을 발전시키기 위해서는 각각의 연구 방법을 상호보완적 관계로 파악하고, 이론 연구와 실행 연구를 변증법적 관계로 파악할 필요가 있다. 국어 교사의 탐구를 중시하고 교사 연구자로서 교사의 전문성을 신장시켜야 한다. 각각의 연구 방법에 요구되는 엄격성을 구비하여 연구의 수준을 향상시켜 나가야 하며, 표현의 명료성을 높여서 연구의 소통성을 높여야 한다. This paper investigated the types of research methods in Korean Language Education(KLE) and related issues. The research methods involved many elements such as data collection, position and viewpoint of researcher, research purpose, researcher`s intention, time, degree of controlling, utilizing, and using machine. Based on these elements, research methods of KLE could be classified and contrasted. Those are conceptional and empirical research, pure and action research, longitudinal and cross-sectional research, experimental and ethnography, introspection and discourse analysis, case study and survey study. Any research itself has multiplicity and complexity. So we should understand that there are many aspects of any one research. To advance research methods of KLE, it is needed to know the complimentary of conceptional research and empirical research. Theoretical research and action research develops dialectically. Teacher`s inquiry is important, and the concept of ``teacher researcher`` should be established.

관광학 연구방법과 통계적 기본가정 - 최근 『관광학연구』誌에 게재된 논문들에 대한 분석 -

김효진,Stout, Betty L,전민선 한국관광학회 2012 관광학연구 Vol.36 No.9

This study is designed to explore whether recent empirical research articles published in the Journal of Tourism Sciences (JTS), one of the top academic journals in the tourism and hospitality field in South Korea, are published with full considerations of statistical assumptions applied by respective authors. As statistical tools and methods of analyses have flourished, greater usage of advanced statistical analyses are being more commonly utilized by researchers. This evokes the question of whether the quality of research methodologies has improve? Therefore, of 641 articles published to date, the 426 reviewed articles that used questionnaires for data collection and were published between 2006 and 2010, were found neither distinctly mentioned nor had reliably met statistical assumptions. The finding’s identify incidents of research of mal-practices and suggest methodological suggestions. This study is expected to become a cornerstone of future empirical research by encouraging researchers to report information related to statistical assumptions. 본 연구의 목적은 우리나라의 관광·호스피탈러티 분야에서 가장 전통적이고 권위 있는 저널 중에 하나인 관광학연구를 대상으로 경험적 연구를 수행함에 있어, 고급통계방법의 통계적 기본가정들이 유지되면서 연구가 진행되고 있는가를 살펴보는 것이었다. 2006년부터 2010년 동안 게재된 641개의 논문들 중, 설문지를 이용한 426개의 논문들이 분석되었다. 연구 결과, 게재된 논문들 중 많은 논문들이 일률적인 고급 통계기법을 사용함에도 불구하고 통계기법의 기본가정을 충실히 이행하지 않았음을 발견하였다. 이는 연구논문의 질을 향상시키기 위해 연구과정을 돌아보고 통계적 기본가정을 얼마나 만족하는지를 중점적으로 살펴볼 필요가 있다는 것을 시사한다.

The State and Direction of Asian Comparative Politics: Who, What, Where, How?

Jason P. Abbott,Kevin Fahey 동아시아연구원 2014 Journal of East Asian Studies Vol.14 No.1

In this article we explore the state of the discipline of comparative Asian politics. In particular we analyze five aspects of research on Asia: whether the empirical scope of research is largely noncomparative; the extent to which that research is empirical rather than theory-generative; whether it pertains to public or foreign policy; if it relies on qualitative rather than quantitative methods; and the gender and geographic concentration of those conducting the research. After coding and analyzing data from 461 articles from eight different journals, we demonstrate that research on comparative Asian politics is more likely to be empirical, qualitative, focused on the country as unit of analysis, and disproportionately written by male academics educated and/or working in North America, Western Europe, or Australia.

독서 연구 방법의 변화 경향성 탐색 : 『독서연구』와 『RRQ』의 비교를 중심으로

김종윤 ( Kim Jong-yun ) 한국독서학회 2017 독서연구 Vol.0 No.42

이 연구는 지난 20여 년간의 독서 연구의 변화 양상을 살펴보고, 현재의 모습과 앞으로의 발전 방향에 대해 논의하는 데 목적이 있다. 이를 위해, 1996년에서 2015년 사이에 발행된 국내 『독서연구』에 수록된 연구 방법을 분석하는 한편, 이 학술지에 대응하는 국외의 독서 연구 학술지인 『Reading Research Quarterly(RRQ)』에 사용된 독서 연구 방법의 경향성과 비교하였다. 연구 결과는 첫째, 『독서연구』의 경우 개념·문헌 연구이 비중이 상당히 높은 비중을 차지하였다. 개념·문헌 연구는 전체의 79.4%로 높은 비중을 차지했으며, 경험 연구는 20.6%를 차지하였다. 이에 비해 『RRQ』에서 개념 연구는 16.8% 정도로 그 비중이 낮고, 경험 연구는 83.2%로 연구의 대부분을 차지하고 있다. 둘째, 『독서연구』에서 개념·문헌 연구의 비중이 시간이 지남에 따라 점차 낮아지고, 양적·질적 연구와 같은 경험 연구의 비중이 높아진다는 특징을 보였다. 이와 같은 현상은 『RRQ』의 경우 찾기 어려웠다. 셋째, 2011년 이후 『독서연구』에는 다양한 독서 연구 방법의 등장하고 있어 연구 방법의 다각화라는 점에서는 긍정적이다. 그러나 여전히 개념·문헌 연구가 높은 비중을 차지하고 있다는 점, 단기간의 연구가 많고, 연구 방법이 설문조사나 사례 연구에 치우쳐 있다는 점은 앞으로 더욱 개선이 필요한 지점으로 보인다. 이러한 연구 결과를 바탕으로 앞으로 독서 연구 문화 발전을 위한 제언을 제시하였다. This study is to identify the changing trends of reading research in the journal of Korean Reading Research (KRR) for twenty years, discussing the current state of art of KRR and its future. For this purpose, all KRR articles between 1996 and 2015 were analyzed in terms of research methods; the research methods and changing patterns in the KRR were compared to those in the Reading Research Quarterly (RRQ). The result revealed the three main points. First, there was high ratio of conceptual studies in KRR. The ratio of conceptual studies was 79.4% and the ratio of the empirical study was 20.6% in KRR, whereas 16.8% was conceptual study and 83.2% was the empirical study in RRQ. Second, the high ratio of the conceptual study in KRR became lower with the passage of time, while that of the empirical study became higher. Such trends were not revealed in RRQ. Third, in a positive side, the KRR journal showed diverse research methods including new emerging methods since 2011. However, there were several weak points to be improved: high ratio of the conceptual studies, frequently appeared short-term studies, and high use of research methods (e.g., teacher survey and case study). Discussions and further suggestions based on the research results were suggested.

독서·작문교육과 연구 방법 - 2017~2021 경험 연구 방법 경향을 중심으로

곽수범 고려대학교 한국어문교육연구소 2023 한국어문교육 Vol.42 No.-

This study focused on research method trends in the field of Korean (KLA) and English language arts (ELA) education. Specifically, this research reviews significant academic journals in the field of reading and writing education in the South Korean and American education systems. The recent research method trends were identified, and their implications were discussed. Initially, when comparing the research methodologies of KLA and ELA education, they appeared to be similar in many ways. Drawing on content-analysis approaches, I collected and analyzed articles from domestic journals (Research on Writing, Journal of Reading Research) and international journals (Reading Research Quarterly, Journal of Literacy Research) published over the last five years, from 2017 to 2021. As a result, the issue of methodological diversity, compliance with the prerequisites for each statistical model, and description of the data collection and analysis processes were identified and discussed. 이 연구는 국어교육 연구 방법 경향에 주목하였다. 이에 따라 국내외 독서교육과 작문교육 분야 주요 학술지 검토를 바탕으로 최근의 연구 방법 경향을 파악하고, 그 시사점을 추려내고자 하였다. 먼저 국어교육학계와 국외 자국어교육학계 연구방법론 저서를 비교·대조하였을 때 큰 범주 안에서는 대동소이하지만, 영미권 자국어교육학계에서는 연구 방법을 꾸준히 여러 갈래로 자세히 나누고 발전시킨 양상을 확인하였다. 이후 이 연구에서는 2017년부터 2021년까지 최근 5년간 출판된 국내 학술지 작문연구 (124편), 독서연구 (154편), 국외 학술지 Reading Research Quarterly (184편), Journal of Literacy Research (103편)을 수집하고 분석하였다. 대체로 국내와 국외 연구 경향 사이에 그리 큰 차이는 없어 보이지만, 더 자세히 살펴보았을 때 나타나는 방법론적 다양성 문제, 통계 모형별 전제 조건 준수 여부, 자료 수집과 분석 과정의 소략한 서술 실태 등을 논의하였다.

근대 중국과 한국에서의 ‘격치(格致)’ 개념 형성과 변화 과정

허재영 한중인문학회 2021 한중인문학연구 Vol.71 No.-

이 연구는 중국과 한국의 근대 학문 형성 과정에서 빈번히 등장하는 ‘격치’라는 용어의 개 념 형성과 변용 과정을 기술하는 데 목표를 두고 출발했다. ‘격치’는 대학의 수장(首章)에 등장하는 ‘격물치지’에서 유래한 말이지만, 시대에 따라 그 의미가 달리 사용되었다. 특히 경 험적ㆍ실증적 연구 방법을 중시하는 근대 학문이 도입되면서, 전통적인 격치의 개념에도 큰 변화가 일어났다. 중국의 경우 서구의 학문을 도입하는 과정에서 자신들의 전통을 고수하려는 경향이 강했으며, 전교 목적으로 중국에 파견된 서양 선교사들도 이와 같은 경향을 고려하여 학술어 번역에서도 전통적인 용어를 상황에 맞게 변용하고자 노력했던 것으로 보인다. 이러한 흐름에서 중국의 격치 개념 변용은 한국 근대 학문 형성 과정에도 일정한 영향을 미쳤던 것으로 보이며, 경험과 실증을 대상으로 한 ‘격치’와 사물을 대상으로 한 연구 분야를 일컫던 ‘격물’ 개념이 점차 ‘신구학 대립’ 담론에서 ‘서구 학문’이나 ‘신학(新學)’을 뜻하는 용어 로 변용되다가, ‘과학’과 ‘철학’ 등의 학술어로 대체되어 간 것으로 풀이할 수 있다. 첫째, 근대 중국에서의 ‘격치’는 마테오리치 이후 경험적으로 고증하여 얻은 일정한 지식 또는 연구 방법을 뜻하는 개념으로 쓰이기 시작했다. 이에 비해 ‘격물’은 물질을 대상으로 한 연구 방법이나 분야를 뜻하는 개념으로 쓰였다. 둘째, 한국의 근대에서도 격치의 개념은 경험 을 바탕으로 한 지식 습득의 방법을 의미하는 개념으로 점차 변화하고 있었다. 최한기는 격치 개념을 감각과 경험을 바탕으로 한 추측으로 사용했다. 또한 개항 이후 서구 학문이 도입되면 서 ‘격치’ 개념은 경험적, 실증적 연구 방법을 뜻하는 ‘과학’과 비슷한 의미를 획득하였으며, 연구 대상을 중시하는 ‘격물학’이 분과 학문 명칭처럼 사용된 예도 나타났다. 이 용어는 경험 과 실증을 중시하는 ‘과학’ 또는 만물의 이치를 대상으로 하는 ‘철학’이라는 용어가 널리 쓰이 면서 점차 학술어로서의 용법이 약화되기에 이르렀음을 확인할 수 있다. This study started with the aim of describing the process of forming and transforming the concept of the term “GYEOKCHI(格致)” that frequently appears in the process of forming modern studies in China and Korea. The term was originated from ‘GYEOKMULCHIJI(格物致知)’ in the head of the DAEHAK, but its meaning was used differently depending on the times. In particular, with the introduction of modern scholarship, which emphasizes experience and empirical research methods, a great change took place in the concept of traditional enthusiasm. In the case of China, in the process of introducing Western scholarship, there was a strong tendency to adhere to their own traditions, and Western missionaries dispatched to China for the purpose of whole school also took the same trend into account and adapted the traditional terminology to the situation in academic language translation. It seems to have been trying to do. In this trend, it seems that the transformation of China's concept of grueling influence had a certain influence on the process of forming modern Korean studies, and the concept of ‘GYEOKCHI’ for experience and empirical research and the concept of ‘GYEOKMUL(格物)’, which used to refer to the field of research on objects, gradually became interpreted as being changed from the discourse of the new and old studies to the term meaning ‘Western scholarship’ or ‘New Study’, and then replaced with academic words such as ‘Science’ and ‘Philosophy’. The summary of this paper is as follows. First, in modern China, “GYEOKCHI” began to be used as a concept to mean certain knowledge or research methods obtained through empirical examination after Mateorici. On the other hand, ‘GYEOKMUL(格物)’ was used as a concept to mean a research method or field for a substance. Second, even in the modern era of Korea, the concept of grueling has gradually changed to a concept that means a method of acquiring knowledge based on experience. Choi Han-gi used the concept of exertion as a conjecture based on senses and experiences. In addition, with the introduction of Western science after the port was opened, the concept of ‘GYEOKCHI’ acquired a similar meaning to ‘science’, which means experience and empirical research methods, and there were examples of using ‘GYEOKMUL’, which places importance on the subject of research, as the name of a sub-discipline. This term can be confirmed that the use of the term as an academic language has gradually weakened as the term ‘science’, which emphasizes experience and proof, or ‘philosophy’, which targets the reason of all things, is widely used.

국내신뢰 연구의 동향과 향후 연구방향에 대한 제언

문형구(Hyoung Koo Moon),최병권(Byoung Kwon Choi),내은영(Eun Young Nae) 한국경영학회 2011 經營學硏究 Vol.40 No.1

It has been well recognized that trust has a favorable influence on employee attitude, behavior, and performance, as well as organizational effectiveness. Accordingly, studies on trust have long flourished in various academic fields. In Korea, however, studies on trust started only around 2000, with a steady increase since then. However, previous studies on trust have rarely been systematically reviewed. Hence, the main purpose of our study is to summarize the existing research and to provide suggestions for future research through a comprehensive review of 96 studies on trust that have been published in major academic journals in the field of organizational behavior and human resource management. Our study comprises two sections. The first section is intended to summarize the results of in-depth analysis of topics such as trends and limitations, and the second section contains our suggestions for future research on trust in Korea. The findings regarding trends and limitations can be summarized as follows: First, conceptual analysis has demonstrated that, similar to studies in the West, most studies in Korea have researched trust using a psychological state approach, where trust is defined as the willingness of a party to be vulnerable to others (Mayer et al., 1995). Additionally, trustworthiness, which is defined as the characteristics that inspire favorable expectations of others, also has been researched as a concept synonymous with trust. However, although studies with a multi-dimensional concept of trust have increased, studies on the interrelationships among sub-dimensions of trust, such as developmental patterns an configurational characteristics, have not yet been conducted. Second, in terms of measurement analysis, we found that 51 trust measures were used, and approximately 70% of those measures (36) were used only once. This means that trust measures are extremely diverse, and thus there is little consistency in their use. Even so, most of these measures have been generally consistent with the definition of trust in each study; however, some studies did not operationalize trust measures in accordance with their definition of trust. Taken together, the use of diverse trust measures and the issues of inconsistency between trust measures and definitions seen in Korea are similar to those frequently seen in Western studies. Third, our analysis of empirical findings revealed that both transformational and transactional leadership have been studied primarily as antecedents. In most studies, job satisfaction, organizational commitment, and organizational citizenship behavior have been addressed as consequence of trust in most studies. In contrast, studies dealing with job and/or organizational characteristics and trustors` personal characteristics (e.g., personality) as antecedents of trust have been lacking. In addition, the moderators that affect the relationship between antecedent and trust have not been fully addressed. Empirical findings in Korea are similar to findings in Western studies in that trust has a strong relationship with employees` attitude, behavior, and performance in sequence. However, Korean findings differ in that procedural justice has a stronger relationship with trust in an organization than trust in a leader. Fourth, our analysis of research methods found that most studies in Korea have been empirical studies based on survey. In terms of research type, many studies have addressed trust in the context of vertical relationships between leader or management and employees rather than horizontal relationships among co-workers. In addition, most studies on trust have been conducted in the context of interpersonal relationships rather than inter-group or inter-organization relationships. Based on the above discussion, we suggest directions for future research on trust in Korea. First, a more diverse approach toward trust that incorporates factors such as personality and behavior is needed. To this end, n

교장리더십에 관한 양적연구의 문제와 과제: 연구방법을 중심으로

주현준 한국교육행정학회 2020 敎育行政學硏究 Vol.38 No.2

The purpose of this study is to examine methodogical problems and offer recommendations for strengthening the methods used in future research of school principal leadership. To address these goals, the study identified 32 research of school principal leadership published in Korean Journal of Educational Administration between 2009 and 2019. The author applied a conceptual framework and analytical rubric for conducting systemic review. 32 research was analyzed and evaluated according to a rubric based on a conceptual framework. From the findings of this study are as follows: The study identified a structural equation modeling was overwhelmingly preponderated. There is disparities between research in school principal leadership. There is a tendency for research to omit key information concerning the methodological process including sampling, analysis, and interpretation of the findings. Lastly, the author offer recommendations for strengthening empirical research in school principal leadership. 본 연구의 목적은 양적연구방법을 사용한 교장리더십 논문을 분석하여 문제점을 확인하고 개선방안을 제시하는 데 있다. 이러한 연구목적을 달성하기 위해 2009년부터 2019년까지 「교육행정학연구」에 게재된 총 32편의 교장리더십 관련 논문을 분석하였다. 총 32편의 논문을 대상으로 연도별 빈도분석을 실시한 후, ‘연구모형’, ‘표집’, ‘측정도구’, ‘분석 방법’, ‘결과 해석’을 기준으로 평가하였다. 분석 결과, 통계기법 중 구조방정식모형에 편중된 문제, 논문 간 질적 편차, 통계방법의 오류를 문제점으로 확인하였다. 이러한 분석 결과를 토대로, 학회의 풍토 혁신, 학술지 심사방식 개선, 교육행정전공 대학원의 교육과정 개편을 개선 방안으로 제시하였다.

경험적 사회조사의 문화적 의의

박성환(Park Seong-hwan) 한국문화사회학회 2009 문화와 사회 Vol.6 No.-

경험적 사회조사는 사회과학의 핵심적인 방법으로서 사회과학뿐만 아니라 사회와 인간에 근본적인 변화를 초래했다. 사회조사는 모든 사실이 완전히 공개되어야 한다는 기본 원칙을 통해 온갖 선입견과 무지로부터 인간의 구원을 약속하는 한편, 사회를 완벽하게 투시해서 기술적으로 조종할 수 있다고 확신했다. 사회는 일종의 자연적 질서에 의해 다스려지고 있는데, 사회조사는 바로 이 숨겨진 질서를 밝혀낼 수 있고, 이와 함께 지도적인 정신적 권위 및 권력으로서 인간의 올바른 행위에 대한 처방을 제공할 수 있다는 것이었다. 모든 사람이 현실의 진정한 모습을 알게 되면, 보다 영리하고 공정하게 그리고 보다 많은 정보를 갖고 상호 관계를 맺을 수 있으며 보다 현명한 정책적 조치를 취할 수 있기 때문에, 궁극적으로는 공공의 복지가 증진되리라는 생각이었다. 그러나 사회조사에 의해 사적인 것이 공개되고 자료가 일면적으로 축소 선별되며 사회가 일종의 변수의 세계로 구성됨으로써 인간 자신의 구체적 현실은 배제되었다. 사회조사는 가치중립적 경험론을 표방함에도 불구하고 인간의 개성과 인격에 근간이 되는 사적 공간을 제거함으로써 개별 인격체로서의 인간을 사회적 존재로 사회화하고, 정보의 제한이 존중되어야 비로소 성립될 수 있는 모든 개인적 관계를 해체하는가 하면, 이와 아울러 사회의 비인간화를 야기한 이데올로기라고 할 수 있다. 사회조사에 의해 이루어지는 개별 연구가 모두 무익하고 무의미하며 유해하다고 할 수는 없지만, 하나의 프로그램과 사업으로서의 사회조사는 학문적으로 미심쩍고 인간적으로 무례하며 사회적으로 해로운 모험이다. 따라서 사회조사의 자기 절제와 성찰이 요청된다고 하겠다. Empirical social research as one of most important methods of social science has given rise to a radical change of social science as well as of society and human being. With the principle of complete publicity of all the social facts social research has promised the salvation of human being tram the ignorance and prejudices and assured of the transparent examination and technical manipulation of society. According to an outlook on the world of social research society is ruled by a hidden natural order, which social research as a leading spiritual authority and power will reveal to deliver the directives for the right action of human being. If social research informs everybody of true features of social and human reality, he or she will interact with one another with more cleverness, fairness and intelligence and adopt wiser political measures, which eventually serves a general welfare. However, empirical social research has been a force that makes the private life public, selects and reduces the data unilaterally and constructs a world of variables, which breaks down human being's own reality. No matter how social research professes itself to be empirically neutral, it is a ideology, which destroys the private space that founds the human individuality and personality and socializes the human being as an individual character into a social being, deconstructs all individual relationships that can be constructed only on the basis of the restriction of individual information, and so leads to a dehumanization of society. Though separate social research may not be futile, meaningless and harmful, social research as a whole is scientifically dubious, humanly impolite and socially detrimental adventure. Therefore, social research as a program and business is called upon to reflect on its own task.

경영정보학 연구에 나타난 실증적 연구방법 적용상의 문제: 평가를 통해 얻은 교훈

강신철,이중기,최정일 한국경영정보학회 2006 Asia Pacific Journal of Information Systems Vol.16 No.2