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정신분열증 환자의 회화에 나타난 화면 구도 및 색채적 특성에 관한 연구
문지숙,최외선,이경순 한국미술치료학회 2004 美術治療硏究 Vol.11 No.1
본 연구는 정신분열증 환자의 회화에 나타난 심리적, 정신 병리적 의미를 분석하고 이러한 회화적 특징의 객관적 질적 평가가 임상에서 실제적으로 적용될 수 있는가에 대해 그 효과를 알아보고자 하는데 연구의 목적이 있다. 본 연구대상은 경남 ○○병원 폐쇄병동에 입원하였던 환자와 ○○병원 낮병동 치료환자, 그리고 국립 정신재활센타 미술치료프로그램에 참여하는 환자 500명을 대상으로 하였다. 그중 꼴라쥬 및 인물화 검사, 동물가족 검사 그림을 제외한 자유화 그림 300장을 추출하여 진단결과에 따라 증상의 정도를 경증, 중간, 중증의 3단계로 분류하여 분석하였다. 정신분열증 환자의 회화의 화면구도와 색채의 특성을 파악하기 위하여 9가지 영역의 빈도를 조사하여 그래프로 제시하였으며, 증상에 따른 회화의 화면구도와 색채의 특성차이를 분석하기 위하여 χ2(chi-square)검증을 실시하였다. 본 연구결과를 통해 얻은 결론은 아래와 같다. 첫째, 정신분열증 환자의 회화에 나타난 화면구도와 색채의 공통적인 특성으로는 정적인 화면구도 양상이 높게 나타나며 증상이 악화될수록 단순한 수평구도가 많이 나타나고 증상이 완화될수록 복합적인 양상을 지니는 수평수직구도가 증가하는 것으로 나타났다. 둘째, 색채는 전체적으로 원색과 중간색의 비율이 비슷했으나 중간색의 비율이 좀더 우세한 것으로 나타났고 증상이 완화될수록 그 비율은 증가하는 것으로 나타났으며, 회화에 사용한 색의 수는 전체적인 특성으로는 사용한 색의 수가 적었으며 증상이 완화될수록 사용하는 색의 수는 증가하는 것으로 나타났다. 셋째, 정신분열증 환자 회화의 화면 강조 부분의 특성으로는 중앙부가 많았으며 화면 강조대상의 특성으로는 무생물이 높은 경향을 보였다. 넷째, 정신분열증 환자의 회화에 나타난 전체적인 화면 내용의 조화성 여부와 형식의 조화성 여부는 전체적으로 조화성이 있음이 높은 빈도로 나타났으며 단계별 증상의 정도에 따라 중증으로 갈수록 부조화성이 높아지는 것으로 나타났다. The purpose of this study is, first, to analyze peculiar psychological, psychopathological meanings or characteristics presented on the drawings by schizoids or patients suffering schizophrenia, then to prove whether some objective and qualitative evaluation of the analysis is actually applicable to clinical practices. Subjects for the study are 500 schizophrenic patients from a closed and a daytime wards of ○○hospital in Kyungnam province and from a national mental hospital where the patients are participating in art therapy program. Diagnosed on 300 free drawings, but not on those of collages, portraits, and animal families, they are divided into three different groups according to the degree of their sickness, that is, to light, medium or severe symptoms. Frequency test in 9 areas and its graphic presentation are sought in order to gasp the characteristics of schizophrenic patients' usage of composition and color, and χ² (chi-square) test is employed to analyze and compare the difference in composition and color usage of the three different groups. The results obtained from the study are as follows. First, static composition appears frequent as a common characteristic presented in the three groups' composition and color usage. The severer the patients' symptoms are, the more frequently simple horizontal composition appear, while the more lightened or alleviated the symptoms become, the more complex vertico-horizontal compositions increase. Second, as for the color usage as a whole the analysis shows a similar ratio of use in primary and neutral colors, though there appears a slightly more use of neutral colors. But the more alleviated the schizophrenic symptoms become, the stiffer the ratio becomes and the less colors they use in their drawings, whereas the more color variety appears when the patients show the less and lightened symptoms. Third, the center area scores high when considered is which part of the drawing is emphasized, and as charac
유비쿼터스의 상황인식 어플리케이션을 위한 XML 데이터 바인딩 기술에 대한 연구
문지숙(Jisuk Moon),윤회진(Hoijin Yoon),최병주(Byoungju Choi) 한국정보과학회 2005 한국정보과학회 학술발표논문집 Vol.32 No.2
유비쿼터스 컴퓨팅의 상황정보들은, 서비스기반아키텍쳐와 같은 환경에서 XML기술을 기반으로 구성되며 공유된다. 따라서 상황인식 어플리케이션은 상황정보를 표현하는 XML문서를 대상으로 하는 행위들의 구현으로 볼 수 있다. 이때 상황인식 어플리케이션 구현의 시작을 XML 스키마 기반의 소스코드 템플리트를 이용한다면, 보다 정확하게 상황정보를 표현하는 어플리케이션을 구현할 수 있는 기반을 마련할 수 있다. 본 논문에서는 XML을 이용하는 방법 가운데, 기존의 파서를 통한 접근 방법이 아닌 바인딩 기술을 이용한 접근 방법을 통해, 상황정보를 가지고 있는 XML 파일의 스키마 구조를 표현하는 어플리케이션 템플리트 생성한다. 이를 위해 본 논문은, 첫째, 바인딩 기술이 기존의 파서를 통한 접근법보다 유비쿼터스 상황인식에 유리한 이유를 분석하였으며, 둘째, 여러 가지 바인딩 기술들을 항목별로 분석하여 상황인식 어플리케이션 템플리트를 만드는데 가장 적합한 한가지를 선정한다. 마지막으로 상황정보를 표현하는 XML을 이용하여 어플리케이션을 구현하는 방법의 이해를 돕기 위해 액티브 배지 시스템의 한 부분인 “ Call Forwarding” 에 본 논문에서 제안하는 방법을 적용하는 예제를 보인다.
이지숙 ( Jee Suk Lee ),김규종 ( Kyu Jong Kim ),고지호 ( Ji Ho Ko ),박이천 ( Lee Chun Park ),문원 ( Won Moon ),박무인 ( Moo In Park ),박선자 ( Seun Ja Park ) 대한내과학회 2007 대한내과학회지 Vol.72 No.4
Gastric carcinoid tumors have been regarded as rare neoplasms, accounting for just 0.3% of all gastric tumors and fewer than 2% of all carcinoid tumors. Recently, there has been an increase in the number of reported studies of gastric carcinoid tumors with the widespread use of gastroscopy and improvements in immunohistochemical methods. Gastric carcinoid tumors are classified into three types. For type III gastric carcinoids not associated with hypergastrinemia, which tend to be larger and demonstrate a biologically more aggressive behavior with metastasis, and also for sporadic lesions, excision with regional lymph node clearance has been recommended. Tumors that are less than 1cm in size are called minute carcinoids, which seldom give rise to regional lymph node metastasis, except in rare cases. We report here a rare case of a minute gastric carcinoid tumor with regional lymph node metastasis that was misdiagnosed as an intraabdominal mass in a 42-year-old woman. Furthermore, we review the available literature on this entity. (Korean J Med 72:411-414, 2007)
한국 대학의 경영학 교육 효율성 제고에 관한 연구: 상황학습이론을 중심으로
문용호 ( Yong Ho Moon ),신지숙 ( Ji Sook Shin ) 아시아.유럽미래학회 2010 유라시아연구 Vol.7 No.3
The situated learning is a teachingㆍlearning theory based upon the constructivism education philosophy currently appearing newly, which motivates students by providing actual problems in actual situation. And it is a teachingㆍlearning method not only to help students have obvious meaning and purpose of learning but also to heighten application ability in their actual life after learning. Therefore, if we use the situated learning theory for the business management education in which issues occurring actually in enterprises are treated, it will be helpful in the raise of interest level and the improvement of learning attitude and learning achievement. Accordingly, in this study, we tried to analyze the effects that teaching plan and application using the situated learning theory gives to business management education from the points of interest level in subjects, learning attitude and learning achievement. The results of this study may be summarized as followings. First, traditional teaching method focused on existing lectures gave negative effects to students`` interest in subject and learning attitude due to rise in a level of difficulty according to the progress of class. However, the experimental group who were led classes by applying for teaching materials developed based upon situated learning theory showed interest level in the subject and learning attitude without change both before and after experiment. Second, the teaching method based upon situated learning theory was helpful for improvement of students`` learning achievement compared to traditional teaching method focused on lectures. It is considered that these results gave positive effects to interest in subjects and learning attitude by maintaining interest in subjects and attitude up to the condition of the beginning of semester through providing the situations which may actually occur in enterprises and daily life cases and autonomous participation in class. Also, it is interpreted that students share information one another through autonomous participation and cooperative study so that it may reduce variation in academic results and improve academic results. However, for the situated learning theory to be more effective, it is necessary to exercise situated learning after explanation of basic concepts for easy understanding of situation or to use videos or visual materials. Moreover, it is important to seek actual situation corresponding to the subject of the lecture and to develop learning materials suitable to the lecture contents.