(사)한국미술치료학회 학회 활동에 대한 학회원의 만족도와 개선과제

김재훈(Jaehoon Kim),김갑숙(Gap Sook Kim),원희랑(Hee Rang Won) 한국미술치료학회 2025 미술치료연구 Vol.32 No.1

본 연구는 국내 미술치료 분야의 변화에 따른 한국미술치료학회 회원들의 학회 활동에 대한 인식과 만족도를 파악하여, 미술치료 분야의 미래 발전을 위한 계획과 전략을 모색하는데 그 목적이 있다. 이를 위해 2023년 7월 09일부터 7월 16일까지, 한국미술치료학회 정회원으로 자격 취득자와 자격증 준비과정에 있는 학회원을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 설문내용은 학술영역, 전문인력 양성 영역, 대외협력 및 홍보 영역, 학회원 지원 영역으로 구분하여 구성하였다. 최종 140명의 자료를 분석한 결과 첫째, 학술활동에 대한 만족도는 전반적으로 높았으나 연구비 지원에 대한 만족도는 낮았다. 둘째, 자격검증에 대한 만족도는 중간 수준이었으나, 수퍼비전과 자격시험의 주관식 채점에 대한 아쉬움을 드러내었다. 셋째, 전문상담서비스법을 위한 외부기관과의 협업에 대한 만족도는 높았으나, 미술심리상담사를 위한 외부기관과의 협력 및 홍보활동에 대한 만족도는 낮았다. 넷째, 학회의 지원활동에 대한 만족도는 낮게 나타났다. 본 연구를 통해 확인된 학회원들의 문제인식과 개선점을 효과적으로 제시하기 위해 학술 및 전문가 양성 활동, 학회원 지원을 위한 대외협력 및 홍보 활동의 측면에서 개선 방향을 제언하였다. 이러한 연구결과를 바탕으로 본 연구의 의의와 제한점에 대하여 논의하였다. This study aimed to understand the perceptions and satisfaction of the Korean Art Therapy Association members regarding their association activity participation in domestic art therapy field and explore plans and strategies for the future development of the art therapy sector. To this end, the study conducted a survey from July 9 to July 16, 2023, targeting full members of the Korean Art Therapy Association, including those who acquired qualifications and in certificate processing. The survey content was divided into four areas: academic activities, professional training, external cooperation and promotion, and member support. The analysis of the final data from 140 respondents revealed the following results: First, overall satisfaction with academic activities was high, but satisfaction with research funding support was low. Second, satisfaction with the certification process was at a moderate level, but respondents expressed dissatisfaction with the supervision process and the subjective grading of certification exams. Third, the satisfaction with collaboration with external organizations for the Professional Counseling Service Act was high, but the satisfaction with cooperation and promotional activities for art psychotherapists was low. Fourth, satisfaction with the association's support was low. Based on the identified issues and areas for improvement raised by the members, the study suggested directions for improvement in terms of academic and professional training activities, as well as external cooperation and promotion efforts to better support the members. Based on these research findings, the significance and limitations of this study were discussed.

한국미술치료학회의 미술치료사 현황 및 발전방향

김갑숙,최외선 한국미술치료학회 2009 美術治療硏究 Vol.16 No.2

This study purports to grasp general information about art therapists produced from KATA(Korean Art Therapy Association), entering upon its 15th anniversary, and their understanding regarding qualification criteria for becoming an art therapist, so as to suggest a future direction for art therapy. First, most of the art therapists are women in their forties, of which 85% received master's degree and have a religion. As to academic majors, 40% of the therapists majored in art therapy followed by counseling psychology. And more than half of them live in Gyeongsang province. Second, it took an average 3.9 years in order to obtain a certificate of art therapist with an average 5.82 years of art therapy practice, each therapy practice being an average 8.86 hours a week. For the therapy clients or targets, there has been a high ratio of the disabilities or disorders with the highest on emotional disorder with depression and anxiety. The clients are of all age groups with a higher frequency with adolescents. Third, the KATA art therapist's understanding about the existing qualification criteria or standards to be an art therapist and to maintain the status are reasonable. In regards to the events of monthly meeting, case conference, workshop and other programs, the therapists feel rather burdened than comfortable to reinforce, whereas about 20% of them insist that hours for individual analysis, group art therapy, supervision, and workshops by invited experts need to be extended or enhanced. Based on the above results, the study will proceed with a discussion as to the future direction for KATA and its art therapists. 본 연구는 한국미술치료학회가 창립된 지 15주년을 맞이하면서 그 동안 배출된 미술치료사들을 대상으로 미술치료사에 대한 전반적인 정보를 알아보고, 미술치료사 자격기준에 대해 어떻게 인식하고 있는지를 파악함으로써 미술치료의 발전방향을 모색하는 데 목적을 두었다. 첫째, 현재의 미술치료사들은 대부분 여성이며 40대가 가장 많았고, 85% 정도가 석사학위 이상의 학위를 소지하고 있고 대부분 종교를 가지고 있는 것으로 나타났다. 전공은 미술치료전공이 40%로 가장 많았으며, 다음은 상담심리로 나타났다. 거주지역은 경상권 지역이 과반수를 차지하고 있었다. 둘째, 미술치료사 자격을 취득하기 위해서는 평균 3.9년 정도 소요되었으며, 미술치료 실시 경력은 평균 5.82년, 미술치료 실시 시간은 일주일에 평균 8.86시간으로 나타났다. 미술치료 대상은 장애를 가진 대상을 치료하는 비율이 높았고, 특히 우울이나 불안 등의 정서장애가 가장 많았다. 대상연령층은 전 연령층에 걸쳐있으며, 특히 아동․청소년을 대상으로 하는 경우가 많았다. 셋째, 자격취득 및 자격유지 기준에 대한 인식도는 대다수가 적당하다는 반응을 보였다. 월례회, case conference, 미술치료워크숍, 기타시간의 경우는 보강되어야 한다는 비율보다 부담이 된다는 비율이 높았으나, 개인분석이나 집단미술치료, 슈퍼비젼, 전문가초청워크숍시간은 보강을 해야 한다는 비율이 20% 수준으로 나타났다. 이상의 결과를 바탕으로 앞으로의 발전방향에 대하여 논의하였다.

한국 미술치료학 분야의 지적 구조 분석 -저자동시인용분석을 중심으로-

김희진 한국미술치료학회 2012 美術治療硏究 Vol.19 No.6

The purpose of this study is to grasp not only the traditional intellectual structure and a key researcher, who is recently active in the research activity, and is further to understand the transitional process of research topic according to a change in the times, through the author co-citation analysis. The analytical subjects of this study were used 431 theses, which were recorded from 1994(Vol. 1 No. 1) to 2011(Vol. 18 No. 53) for the first issue of『Research of Art Therapy』in Korean Art Therapy Association, 79 theses, which were recorded in『Journal for Korea Arts Therapy Institute』of Korea Arts Therapy Institute, additionally 292 theses, which were recorded as art therapy in the registered journal(registered candidate included) for National Research Foundation of Korea, and 3,856 quoted documents. An analytical method was selected the core authors with high citation frequency through citation data. It coupled the pair in authors after selecting the core author, thereby having prepared the author co-citation frequency matrix and the Pearson's correlation coefficient matrix. To closely examine the author-based relationship and the research theme, the author cluster was visualized with author map by using cluster analysis and multi-dimensional scaling analysis. The conclusions, which were obtained through the results of this study, are as follows. First, the tendency of intellectual structure in the current art therapy was indicated the tendency of intellectual structure with the therapy process performance, the therapy performance, case study & theme research, and personality & adjustment research. Second, with regard to the research theme of art therapy, the research activity, which is performed centering on the therapy process performance and the specific theme research in the period before 2000 and on 'therapy performance research' in the period after 2000, according to historical interest and flow, was changed into ‘personality characteristic & adjustment research' and 'case study' in addition to 'therapy performance research' and ‘special theme research.' 본 연구는 저자동시인용분석을 통해 미술치료학의 지적 구조를 밝힘으로써 미술치료학의 핵심저자, 연구주제 분야와 세부 연구주제 분야를 파악하고 미술치료학의 시대 변화에 따른 연구주제의 변천과정을 파악하는 데 목적이 있다. 본 연구의 분석대상은 한국미술치료학회『미술치료연구』에 게재된 논문 431편과 한국예술치료학회『한국예술치료학회지』에 게재된 논문 79편, 그 외 한국연구재단의 등재학술지(등재후보 포함)에 미술치료로 게재된 논문과 참고문헌의 서지사항이며 인용데이터 3,856편을 사용하였다. 분석방법은 인용데이터를 통해 피인용 빈도가 높은 핵심저자를 선정한 후 저자들의 짝을 결합해 저자동시인용빈도 행렬과 피어슨 상관계수 행렬을 작성하였다. 저자들 사이의 관계와 연구주제를 규명하기 위해 군집분석과 다차원척도분석을 이용하여 저자 군집을 저자 지도로 시각화하였다. 본 연구의 결과를 통한 결론은 다음과 같다. 첫째, 현재 미술치료학의 지적 구조 경향은 치료과정 및 성과연구, 사례연구, 치료과정연구, 치료성과연구 분야로 지적 구조 경향이 나타났다. 둘째, 미술치료학의 연구주제는 시대적 관심과 흐름에 따라 2000년 이전의 시기는 치료과정연구와 치료과정 및 성과연구가, 2000년 이후의 시기는 치료과정 및 성과연구와 치료성과연구, 사례연구로 변화되었다.

사회복지기관에서 미술치료 연계 경험을 가진 근무자의 미술치료 인식에 관한 내러티브 탐구

김윤경(Kim, Yun-Kyoung),전종국(Chun, Chong-Gouk) 한국미술치료학회 2020 美術治療硏究 Vol.27 No.6

The purpose of this study was to investigate how social workers perceive art therapy and what it means to conduct art therapy at social welfare institutions. The selection of the research subjects was used by purposeful sampling by three people with experience in art therapy as welfare workers who had worked more than 10years. A narrative inquiry was conducted on three people to analyze their perception of art therapy qualitatively. From January 2020 to April 2020, three research participants collected and analyzed data through pre-interviews, in-depth personal interviews, phone calls, e-mails, and social network service. In the process of the inquiry, the meaning of art therapy in social welfare institutions revealed that “art therapy leads to empathy”, “art therapy is a collaborator toward social welfare practice and common goals”, and “a belief in art therapists”. This process of inquiry provided an opportunity to understand the perception of art therapy and art therapists in social welfare institutions as well as find the meaning of art therapy in clinical sites called social welfare institutions”. From this inquiry, I gained a guideline that redefines my role as an art therapist at social welfare institutions and provides better art therapy services. 본 연구는 사회복지기관에서 미술치료를 연계한 경험이 있는 근무자들이 미술치료를 어떻게 인식하고 있고 사회복지기관에서 실시되는 미술치료는 어떤 의미를 갖고 있는가를 밝히는데 그 목적이 있다. 연구대상의 선발은 목적표집으로 10년 이상 근무하고 있는 사회복지사로서 미술치료사업을 담당하고 있거나 연계한 경험이 있는 3명을 선정하였다. 3명을 대상으로 미술치료 업무의 경험을 질적으로 분석하기 위해 ‘내러티브 탐구’를 실시하였다. 3명의 연구 참여자와 2020년 1월부터 2020년 4월까지 사전면담, 개인 심층면담, 전화와 메일, 사회관계망서비스를 통해 자료를 수집하고 분석을 진행하였다. 탐구의 과정에서 드러난 사회복지기관에서 미술치료의 의미는 ‘미술치료는 공감으로 이끈다’와 ‘미술치료는 사회복지실천과 공동의 목표를 향해가는 협력자이다’이며 ‘미술치료사를 믿는다’로 생성되었다. 이러한 탐구의 과정은 사회복지기관에서의 미술치료와 미술치료사에 대한 인식을 파악하고 사회복지기관이라는 임상현장에서 미술치료가 갖는 의미를 찾아가는 계기가 되었다. 또한 사회복지기관에서 미술치료사로 근무하는 나의 역할을 재정립하고 좀 더 나은 미술치료 서비스를 제공하는 지침으로 활용하고자 한다.

긍정심리학 기반 집단미술치료가 미술치료 전공대학생의 자기효능감 및 주관적 행복감에 미치는 효과

이현정(Lee, Hyun Jung),김지은(Kim, Jee Eun) 한국미술치료학회 2020 美術治療硏究 Vol.27 No.3

본 연구는 긍정심리학 기반 집단미술치료가 미술치료 전공대학생의 자기효능감 및 주관적 행복감에 미치는 효과를 알아보고자 하였다. 연구 대상은 경기도 C 대학교 미술치료 전공대학생 중 자발적 참여 의사를 밝히고 연구 조건에 부합한 총 20명으로 실험집단 10명, 통제집단 10명을 무선 배치하였다. 실험집단은 2019년 5월 2일부터 5월 30일까지 주 1회, 90분씩 총 6회기 동안 집단미술치료 프로그램에 참여하였다. 연구 도구는 자기효능감과 주관적 행복감 척도를 사용하여 양적 분석하였고, 집단미술치료 프로그램에 대한 단계별 자기효능감 및 주관적 행복감 변화, 자기 반영적 글쓰기 변화를 질적 분석하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 긍정심리학 기반 집단미술치료는 미술치료 전공대학생의 자기효능감에 유의미한 효과를 보였다. 둘째, 긍정심리학 기반 집단미술치료는 미술치료 전공대학생의 주관적 행복감에 유의미한 효과를 보였다. 셋째, 긍정심리학 기반 집단미술치료 프로그램의 단계별 과정 변화를 살펴본 결과 긍정심리학 기반 집단미술치료가 미술치료 전공대학생의 자기효능감 및 주관적 행복감에 긍정적인 효과가 있음을 알 수 있었다. 따라서 긍정심리학 기반 집단미술치료는 미술치료 전공대학생의 자기효능감과 주관적 행복감 향상에 효과가 있고 긍정적인 영향을 주는 것으로 나타났다. This study sought to learn the effects of positive psychology-based group art therapy on the self-efficacy and subjective happiness of art therapy major students. Twenty students voluntarily expressed their willingness to participate in the study among art therapy majors at C University, Gyeonggi-do. The study subjects were randomly assigned to an experimental group and a control group, each of which had 10 students. The experimental group participated in weekly 90-minute group art therapy program sessions, from May 2, 2019 to May 30, 2019, for a total of six sessions. The study untilzed self-efficacy and the subjective happiness scale, and for qualitative analysis, the study used the self-efficacy, subjective happiness change, and self-reflective writing changes. The results of this study are as follows. First, positive psychology-based group art therapy had a significant effect on the self-efficacy of art therapy major students. Second, positive psychology-based group art therapy had a significant effect on the subjective happiness of art therapy major students. Third, positive psychology-based group art therapy showed positive change in the self-efficacy and subjective happiness of art therapy major students. Therefore, positive psychology-based group art therapy was found to be effective and positive in improving self-efficacy and subjective happiness of students majoring in art therapy.

미술치료사의 윤리적 갈등에 대한 체험연구

최선남,이혜선 한국미술치료학회 2014 美術治療硏究 Vol.21 No.2

This research is experience research on the ethical dilemmas that art therapists are facing. The main purpose of the research is studying vividly the ethical dilemmas that art therapists are facing in the process of art therapy and providing base data demonstrating the intervention methods for ethical practice in art therapy. Hence, the main purpose is to look into the experience of art therapists: how much they know about ethics, what cases they are facing about ethical dilemmas, and how to solve it. This research has been conducted on 10 selected art therapists who voluntarily opted to participate therein in the hope of promoting the intent of the study, majored in and obtained master’s degrees or doctor’s degrees in art therapy and are currently engaged in art therapy. The focus group interview for research has been selected as one of the qualitative research method, analyzing the discussion by each two group which consists of five members. 40 concepts, 18 categories and 8 subjects are drawn as a result of the research as follows: - Art therapists who participated in this research are suffering from confusion due to the lack of specific contents of ethical education which is provided both in the course of master’s or doctor’s degree and academic society. One of the biggest dilemma is that there is no specific ethics regulation for works of art made by clients in process of art therapy. It was also pointed out that secret security, disclosure of clients’ private information occurring in the course of case presentation, insufficiency of respect for clients’ desire and guarantee of autonomy in art therapy at a school. Especially, ethical dilemmas occur when someone requests for the contents of other’s art therapy or sharing works of art among art therapists whereas some ethical dilemmas are caused by the viewpoint difference between the chief of the institution and art therapists. The research also shows that art therapists are suffering from dilemmas due to personal confusion and ambiguity of boundary of art therapy and experience of dual relationship. 본 연구는 미술치료사가 미술치료과정에서 경험한 윤리적 갈등에 대한 것을 연구한 것이다. 이를 위한 구체적 목적은 미술치료사가 미술치료과정에서 경험하는 윤리적 갈등은 어떤 것이 있는지를 생생하게 연구하고 이를 통해 미술치료의 윤리적 실천 행동을 위한 개입방법의 근거자료를 제공하고자 하는 것이다. 이에 미술치료사의 윤리적 인식은 어느 정도인지, 윤리적 갈등을 경험한 경우는 어떤 것이 있는지에 대한 체험을 알아보는 것이 주요 목적이다. 연구대상은 석, 박사과정에서 미술치료를 전공하였고 현재 미술치료를 하고 있는 미술치료사이며, 연구의 취지를 알리고 참여를 희망한 10명을 대상으로 실시하였다. 연구방법은 질적 연구 방법 중 포커스 그룹 인터뷰 방식을 선택하여 5명씩 2개의 그룹을 통해 토의 내용을 분석하였다. 연구결과 40개의 개념과 18개의 범주, 8개의 주제가 도출되었으며 도출된 내응은 다음과 같다. 연구에 참여한 미술치료사들은 미술치료사 윤리교육에 대해 석, 박사 교과과정이나 학회교육 모두에서 제시하는 명확한 내용의 부재로 인해 혼란을 경험하고 있으며, 가장 큰 갈등은 미술치료과정에서 제작된 내담자의 미술작품에 대한 명확한 윤리규정이 없는 것이다. 또한 비밀보장과 사례발표 시 내담자의 개인사항에 대한 노출, 학교 미술치료 시 내담자의 욕구존중이 부족하고 자율성 보장이 되지 않는 것을 언급하였다. 특히 치료사들 간에 타 미술치료사의 미술치료 내용을 요청하거나 작품공유를 요구할 때 갈등을 겪고 있었고, 시설기관장과 치료자와의 치료관점 차이에서 야기되는 갈등도 나타났다. 또한 본 연구에서 미술치료사들은 개인적 혼란과 미술치료 경계의 모호성 그리고 이중관계의 경험으로부터 갈등을 겪는 것으로 나타났다.

주의력 결핍 과잉행동 장애 초등학생을 대상으로 집단미술치료를 수행한 미술치료사의 체험연구

임하연 한국미술치료학회 2015 美術治療硏究 Vol.22 No.5

The purpose of this study is to explore the implications of various experiences of art therapists who have conducted group art therapies for elementary school children with ADHD. This study applied Max van Manen's hermeneutic phenomenological research method. The participants of this study included 15 art therapists, and in-depth interviews were conducted from March to September 2014. As a result, 9 essential themes and 34 sub-themes were derived and examined. The primary conclusions are as follows. First, art therapists who conduct group art therapies for ADHD children often undergo confusion and other difficulties, but they eventually come to overcome those difficulties through continuing and varied self-regulation means as a professional therapist. Second, art therapists face parents of children as additional clients and realize the significance of consulting with, and educating them in ADHD treatment. Third, the art therapists felt a strong bond with ADHD children, and they recognize the usefulness and strength of those therapies and become aware of the distinctive features of the children’s art work in art therapy. Fourth, art therapists use their own emotions as a therapeutic instrument by disclosing and sharing their emotions with ADHD children, which leads to a new way of communication with the children. In this course, they discover the possibility of the children being changed and experiencing growth and change in their own perspectives. 본 연구의 목적은 ADHD 초등학생을 대상으로 집단미술치료를 수행한 미술치료사들의 다양한 체험을 탐구하여 그 본질적 의미를 규명하고자 함에 있다. 이를 위해 본 연구는 Max van Manen의 해석학적 현상학적 방법론을 적용하였다. 연구의 참여자는 총 15명으로, 2014년 3월부터 9월까지 진행된 자료 수집을 통해 총 9개의본질적 대주제와 34개의 하위주제를 도출하였으며, 연구의 결론은 다음과 같다. 첫째, ADHD 집단미술치료를수행하는 미술치료사는 혼란과 함께 집단에서 경험되는 여러 어려움들을 겪게 되나, 전문가로서의 꾸준하고 다양한 자기 관리로 이를 극복해 나간다. 둘째, 미술치료사들은 ADHD 초등학생의 보호자들을 만나며 그들을 또하나의 내담자로서 마주함과 동시에 ADHD 치료에 있어 부모 상담과 부모교육의 중요성을 깨닫게 된다. 셋째, 미술치료사들은 ADHD 초등학생 집단미술치료를 수행하며 아동들과 깊은 유대감 속에서 집단미술치료의 유용성과 장점들을 깊이 있게 체험하고, 미술치료에서 미술작업이 가진 특수성을 인식한다. 넷째, 미술치료사는 자신의 감정을 치료적 도구로 사용하여 개방, 공유함으로써 ADHD 초등학생들과 새롭게 소통하고, 이 과정 속에서 내담아동들의 변화가능성을 발견함은 물론, 미술치료사 자신의 관점 전환과 성장을 함께 경험한다.

인천광역시 종합사회복지관 사회복지사의 미술치료에 대한 인식 연구

장현정 한국미술치료학회 2011 美術治療硏究 Vol.18 No.3

This study is intended to research on the awareness that general social workers in integrated social welfare facilities have of art therapy, and based on this, investigate the results from institutional, executive, and therapeutic perspectives of plans to establish art therapy, and finally submit political proposals for the use of art therapy by integrated social welfare facilities. This study draws the conclusion by conducting a survey and an interview, and analyzing the results. The survey was conducted targeting 81 social workers employed in integrated social welfare facilities located in Incheon. The survey is done to investigate the general present conditions and the awareness of art therapy by asking about current situations associated with art therapy in integrated social welfare facilities, social workers' awareness of art therapy in terms of its concept and definition, expertise, and relationship with social welfare, and expected roles of art therapy and therapists. The first survey result is that social workers in integrated social welfare facilities are more aware of art therapy than the average, but it does not mean their awareness is great. The second survey result is that social workers think of the introduction of a new qualification to produce national certified art therapists as a way to enhance their professionalism. The interview was conducted targeting four social workers who have experience of carrying out an art therapy program in integrated social welfare facilities. The questions were about the type of the program management and the contents, their awareness of art therapy in integrated social welfare facilities, and the problems and matters to be improved. Second interview result, which shows what should be improved in the field of art therapy, is that the development of teaching aids and programs, the implementation of clinical training and supervision, and the enforcement of continuing education, 본 연구에서는 종합사회복지관 사회복지사를 대상으로 미술치료에 대한 인식을 연구하고자 하였으며 이를 바탕으로 미술치료의 정착 방안에 대한 제도적 측면, 기관 운영측면, 미술치료 분야의 측면으로 결과를 살펴보고 종합사회복지관 미술치료 활용을 위한 정책적 제언을 하고자 하였다. 본 연구는 설문조사와 면접조사를 통해 조사하고 결과를 분석하여 결론을 도출하였다. 설문조사는 인천지역 종합사회복지관 재직 중인 사회복지사 81명을 대상으로 진행하였으며 설문의 내용으로는 종합사회복지관 미술치료 현황, 개념과 정의, 전문성, 사회복지와의 관계에 대한 질문 등을 통하여 전반적인 미술치료에 대한 현황과 인식을 살펴보고자 하였다. 설문지 조사 결과 첫째, 종합사회복지관 사회복지사의 미술치료에 대한 인식은 보통 이상으로 나타났으나 높은 편에 해당하지 않았다. 둘째, 사회복지사가 생각하는 미술치료사 전문성 향상 방안으로는 국가공인미술치료사 자격증 제도 도입으로 나타났다. 면접조사는 종합사회복지관 미술치료 프로그램 진행 경험이 있거나 현재 진행 중인 사회복지사 4명을 대상으로 하였으며 미술치료 운영 형태 및 내용, 종합사회복지관 미술치료에 대한 인식, 종합사회복지관 미술치료의 문제점 및 개선사항에 대해 질문하고 인터뷰 형식으로 진행하였다.

『미술치료연구 제31권 제3호』

(사)한국미술치료학회 한국미술치료학회 2024 美術治療硏究 Vol.31 No.3

미술의 치료적 기능에 관한 탐색적 고찰 - 지각적 경험에 관한 논의를 중심으로 -

이모영 한국미술치료학회 2009 美術治療硏究 Vol.16 No.5

This study focuses on issues related to perceptive experiences to specify what kinds of therapeutic roles art plays in art therapy. Academic discussions in art therapy, so far, have been limited to verifying the effectiveness of art therapy while ignoring to examine art's specific therapeutic roles. Therefore, discussing the art's therapeutic roles will not only develop the theory of art therapy itself by providing tangible data to prove the potentials of art but also strengthen its scholarly identity by differentiating it from other theories of psychological therapies. For this, the paper will analyze art's therapeutic functions by studying major concepts and characteristics of perceptive experiences from art therapeutic perspectives. The conclusions of the study will be the followings: perceptive experiences are not a passive process that factually records outside objects but a highly active and intelligent one, which can be defined as parts of general-accepted perception and art has been proven to activate one by providing energy, allow an easy approach to one's unconsciousness, help one lead one's life more independently through open and flexible thoughts and behaviors and consider and react to problems more efficiently by being more creative. 본 연구는 미술치료에서 미술이 어떤 치료적 기능을 수행하는지에 대해 지각적 경험에 대한 논의를 중심으로 고찰하였다. 그 동안 미술치료에서 학문적 논의는 주로 미술치료의 효과를 검증하는데 집중되었다. 이에 반해 미술치료에서 미술의 어떤 특성이 치료적 효과를 발휘하는지에 대한 연구와 논의는 부족한 실정이다. 미술의 치료적 기능에 대한 논의는 미술이 지니고 있는 가능성에 관한 실제적인 자료를 제공함으로써 미술치료 이론의 발전에 크게 기여하고 또한 다른 유형의 심리치료 이론들과의 차별성을 드러내도록 함으로써 미술치료의 학문적 정체성을 강화하는 데 크게 기여할 것이다. 이를 위해 본 연구는 지각적 경험의 개념과 주요 특성을 미술치료의 관점에서 고찰하고, 이를 기초로 미술의 치료적 기능을 분석하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다: 지각적 경험은 외부의 대상을 사실적으로 기록하는 수동적 과정이 아니라, 능동적으로 구성하는 매우 지능적인 과정으로, 포괄적 의미에서 이해되는 지각의 개념으로 규정될 수 있다. 그리고 미술은 에너지를 제공하여 활성화하는 기능을 수행하고, 마음의 무의식적 측면에 용이하게 접근하도록 하고, 유연하고 개방적인 사고와 행동을 통해 자신의 삶을 더욱 주도적으로 이끌어갈 수 있도록 하고 그리고 자기와의 창조적 만남을 통해 자신의 문제를 더욱 효과적으로 대처할 수 있도록 하는 기능을 수행하는 것으로 나타났다.