교장의 변혁적 리더십과 학년 부장교사의 리더십이 동학년 팀워크를 매개로 교사 헌신에 미치는 영향

국문 초록 (Abstract)

이 연구는 교장의 변혁적 리더십, 학년 부장교사의 리더십, 동학년 팀워크, 교사 헌신 간의 관계에서 초등학교 교사들이 지각하는 정도의 차이와 각 변인들 간에 미치는 영향 및 구조관계를 규명하는 데 목적이 있다. 이러한 연구 목적을 달성하기 위해 다음과 같은 연구문제를 설정하였다.
첫째, 초등학교 교사들이 지각한 교장의 변혁적 리더십, 학년 부장교사의 리더십, 동학년 팀워크, 교사 헌신은 교사배경변인(성별, 직위별, 경력별)에 따라 차이가 있는가?
둘째, 초등학교 교사들이 지각한 교장의 변혁적 리더십, 학년 부장교사의 리더십, 동학년 팀워크가 교사 헌신에 미치는 영향은 어떠한가?
셋째, 초등학교 교사들이 지각한 교장의 변혁적 리더십, 학년 부장교사의 리더십, 동학년 팀워크, 교사 헌신 간의 구조관계는 어떠한가?
이 연구를 실행하기 위해 인천광역시와 경기도 지역의 68개 학교를 대상으로 1,200부의 설문지를 송부하여 1,136(94.7%)부가 회수되었으며, 회수된 설문지 중에서 결측치가 발견되거나 불성실하게 응답한 54부를 제외한 1,082(90.2%)부를 연구 분석에 사용하였다. 이 연구에서 사용한 교장의 변혁적 리더십, 학년 부장교사의 리더십, 동학년 팀워크, 교사 헌신의 설문지는 기존 연구의 측정도구를 연구목적에 맞게 일부 수정?보완하여 사용하였다. 수집된 자료의 처리 방법은 기초분석으로 빈도분석과 기술통계량을 확인하였으며, 교사배경에 따른 차이를 검증하기 위하여 독립표본 t검증과 일원변량분석을 실시하였다. 또한 상관관계 분석, 중다회귀분석과 구조방정식 모형 분석을 실시하였다. 이러한 절차를 통해 나타난 이 연구의 결론은 다음과 같다.
첫째, 초등학교 교사들은 교장의 변혁적 리더십, 학년 부장교사의 리더십, 동학년 팀워크, 교사 헌신을 높은 수준으로 지각하고 있으며, 동학년 팀워크를 비교적 높게 지각하는 것으로 나타났다. 교사의 배경변인에 따라 교사들이 지각하는 정도의 차이는 성별에 따라서는 네 개 변인 모두 유의미한 차이가 없었고, 일반교사보다 업무 부장교사가 교장의 변혁적 리더십, 학년 부장교사의 리더십, 교사 헌신을 높게 지각하고 있는 것으로 나타났으며, 경력별로는 경력이 높을수록 학년 부장교사의 리더십과 교사 헌신을 높게 지각하였다.
둘째, 교장의 변혁적 리더십, 학년 부장교사의 리더십, 동학년 팀워크가 교사 헌신에 미치는 영향을 분석한 결과 정적으로 유의한 영향을 미쳤다. 교장의 변혁적 리더십의 하위 변인이 동학년 팀워크, 교사 헌신에 미치는 영향을 분석한 결과, 교장의 변혁적 리더십의 하위 변인인 개별적 배려, 지적 자극, 비전 제시, 학교풍토 조성 등의 모든 변인이 동학년 팀워크에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 개별적 배려, 지적 자극, 비전 제시만이 교사 헌신에 정적인 영향을 미쳤다. 학년 부장교사 리더십의 하위 변인이 동학년 팀워크, 교사 헌신에 미치는 영향을 분석한 결과, 학년 부장교사 리더십의 하위 변인 가운데 과업주도성, 공동체성, 전문성이 동학년 팀워크에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 목표지향성, 과업주도성, 공동체성, 전문성 등의 모든 변인이 교사 헌신에 정적인 영향을 미쳤다. 동학년 팀워크의 하위 변인이 교사 헌신에 미치는 영향을 분석한 결과, 의사소통, 조정, 팀 지향, 팀 리더십, 신뢰는 영향을 미치지만, 지원행동, 피드백은 영향이 없는 것으로 나타났다.
셋째, 교장의 변혁적 리더십, 학년 부장교사의 리더십, 동학년 팀워크, 교사 헌신 간의 직·간접효과를 분석한 결과, 교장의 변혁적 리더십은 교사 헌신에 직접적으로 유의한 효과를 미치지 못하는 것으로 나타났으며 동학년 팀워크를 매개로한 간접효과가 유의하게 나타났다. 학년 부장교사의 리더십이 동학년 팀워크와 교사 헌신에 미치는 효과는 모두 유의한 것으로 나타났으며, 학년 부장교사의 리더십이 동학년 팀워크를 매개로 교사 헌신에 미치는 총효과가 증가하였다.
이는 학교장의 변혁적 리더십과 학년 부장교사의 리더십도 중요하지만 학교교육 목표를 달성하기 위해 역할에 따른 책임을 다하고 유기적 협조를 이루려는 자발성 상호작용인 동학년 팀워크가 없으면 극대화된 교사 헌신을 기대할 수 없음을 시사한다. 따라서 전문성을 기반으로 동학년 교사들 간의 지원과 협력을 통해 동학년 팀워크를 제고할 수 있는 방향으로 학교 조직의 행정력과 재정 지원이 집중되어야 할 것이다.
이상의 결과를 종합해 보면, 초등학교에서는 교사의 직위에 따라 교장의 변혁적 리더십, 학년 부장교사의 리더십, 교사 헌신을 달리 인식하고 있으며, 경력에 따라 학년 부장교사의 리더십과 교사 헌신을 다르게 인식하고 있다. 교장의 변혁적 리더십, 학년 부장교사의 리더십, 동학년 팀워크 모두 교사 헌신에 정적으로 유의한 영향을 미쳤다. 구조방정식 분석 결과, 교사 헌신을 높이기 위해 교장의 변혁적 리더십과 학년 부장교사의 리더십을 발휘함에 있어 동학년 팀워크의 매개효과가 입증되었다.
따라서 학교 관리자와 교육행정 조직은 교사 헌신을 높이기 위해 동학년 팀워크

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 1
• 2. 연구문제 7
• 3. 용어의 정의 8
• 4. 연구의 제한점 9
• Ⅱ. 이론적 배경 10
• 1. 교장의 변혁적 리더십 10
• 2. 학년 부장교사의 리더십 20
• 3. 동학년 팀워크 40
• 4. 교사 헌신 54
• 5. 선행연구 분석 65
• Ⅲ. 연구방법 77
• 1. 연구의 모형 77
• 2. 연구대상 및 표집 79
• 3. 측정도구 80
• 4. 자료처리 및 분석 88
• Ⅳ. 연구 결과 및 해석 89
• 1. 교장의 변혁적 리더십과 학년 부장교사 리더십, 동학년 팀워크,
• 교사 헌신에 대한 교사의 지각 차이 89
• 2. 교장의 변혁적 리더십과 학년 부장교사의 리더십이 동학년 팀워크,
• 교사 헌신에 미치는 영향 93
• 3. 교장의 변혁적 리더십, 학년 부장교사의 리더십, 동학년 팀워크,
• 교사 헌신 간의 구조관계 101
• Ⅴ. 논의 및 결론 107
• 1. 요약 107
• 2. 논의 110
• 3. 결론 및 제언 128
• 참고문헌 135
• ABSTRACT 160
• 부록 165

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101. 초등학교의 분산적 지도성, 학교조직문화, 교사헌신 간의 관계. 박사학위논문, 임영애, 이화여자대학교 대학원, , 2013

102. 학년부장교사의 리더십이 교사들의 조직헌신도에 미치는 영향. 석사학위논문, 황나겸, 한국교원대학교 교육대학원, , 2012

103. 교사 전문성 개발을 위한 대안적 접근으로서 교사학습공동체의 가능성과 한계, 서경혜, 한국교원교육연구, 26(2), 243-276, , 2009

104. 초등학교 부장교사의 감성적 리더십이 동학년 교사의 직무만족에 미치는 영향, 고재천, 추승희, 초등교육학회, 초등교육학연구, 20(1), 107-127, , 2013

105. 마이스터고등학교 교사헌신과 개인 및 조직 변인의 위계적 관계. 박사학위논문, 전승환, 서울대학교 대학원, , 2013

106. 학교장의 도덕적 지도성과 교사의 동기부여적 자아개념 및 교직헌신 간의 관계, 박청원, 강경석, 한국교원교육학회, 한국교원교육연구, 26(1), 1-26, , 2009

107. 초등학교장의 변혁적 지도성이 부장교사의 직무만족과 조직헌신에 미치는 영향, 고재천, 신영철, 광주교육대학교 초등교육연구소, 초등교육연구, 27(2), 133-159, , 2013

108. 학교변화 관리를 위한 보직(부장)교사의 역할. 2011 초등보직(예정)교사 직무연수, 여운경, 인천광역시교육연수원(편). 33-44, , 2011

109. 교무분장 공정성, 승진욕구, 교사효능감, 교사헌신 간의 구조 관계. 박사학위논문, 유정선, 인천대학교 대학원, , 2014

110. 외식업체 관리자의 경쟁가치 리더십, 종사원 팀워크 및 조직몰입 관계에 관한 연구, 윤지영, 관광연구논총, 23(3), 107-131, , 2011

111. 초등학교 학년부장교사의 역할수행능력과 교사 집단 응집성과의 관계. 석사학위논문, 임종수, 공주교육대학교 교육대학원, , 2008

112. 초등학교 학년부장교사의 지도성과 교사의 조직헌신도와의 관계 연구. 석사학위논문, 이종숙, 충남대학교 교육대학원, , 2002

113. 학교장의 리더십, 신뢰, 교사 임파워먼트가 조직효과성에 미치는 영향. 박사학위논문, 조규태, 호서대학교 대학원, , 2009

114. 학교장의 감성리더십과 교사 직무만족의 관계에 미치는 LMX의 매개효과. 박사학위논문, 김명희, 건국대학교 대학원, , 2011

115. 초등학교 학년부장교사의 리더십 유형과 동학년 교사 팀워크 간의 관계. 석사학위논문, 정역윤, 인천대학교 교육대학원, , 2012

116. 교장의 변혁적리더십과 거래적리더십이 교사의 조직몰입에 미치는 영향. 박사학위논문, 손소빈, 한양대학교 대학원, , 2002

117. 중학교 학년부장교사의 역할 수행 능력과 동학년 교사 팀워크 간의 관계. 석사학위논문, 윤석태, 인천대학교 교육대학원, , 2013

118. 초등학교 학년부장교사의 역할수행과 교사의 동학년 조직몰입 간의 관계. 석사학위논문, 장선희, 서울교육대학교 교육전문대학원, , 2014

119. 교사자율연구모임을 통해 본 교직문화의 새로운 가능성: 구성배경과 참여동기를 중심으로, 김성천, 양정호, 한국교육개발원, 한국교육, 34(3), 51-74, , 2007

120. 보직 교사의 책무와 역할. 2012 교원능력개발을 위한 초등보직(예정)교사 능력개발 직무연수, 이용현, 대전교육연수원(편). 33-42, , 2012

121. 학교장의 수업지도성과 감성지도성이 교사효능감과 교사헌신에 미치는 영향. 박사학위논문, 이상미, 인천대학교 대학원, , 2008

122. "교장의 변혁적 리더십과 부장교사의 리더십, 초임교사의 교직관 및 교직적응 간의 구조관계", 이윤식, 김현수, 한국교원교육학회, 한국교원교육연구, 31(2), 105-130, , 2014

123. 장학론 [Supervision: A redefinition(8th ed): McGraw-Hill.]. (오은경 한유경 서경혜 김경이 안정희 안선영), Sergiovanni, T. J., Starratt, R. J., 아카데미 프레스 (원전은 2006에 출판), , 2008

124. 초․중등학교 교육정보부장의 직무와 역할기대: 어떤 일을 하고 있고, 어떤 일을 해야 하는가, 문대영, 조동헌, 한국실과교육학회지, 21(1), 183-205, , 2008

125. 호텔 중간관리자의 변혁적 리더십과 이직의도와의 관계에 관한 연구: 호텔종사원을 중심으로, 표용태, 복지행정연구, 23, 3-21, , 2007

126. 호텔 중간관리자의 변혁적, 거래적 리더십이 정서적, 지속적, 규범적 조직몰입에 미치는 영향, 곽용섭, 호텔관광연구, 22, 119-132, , 2006

127. 초등학교 부장교사의 리더십 생활기술에 대한 자기평가와 타인평가의 비교연구. 박사학위논문, 정현수, 경남대학교 대학원, , 2007

128. 교사가 지각한 학교장의 변혁적 리더십 및 교사리더십과 교사효능감, 학교조직효과성 간의 관계, 최상균, 이윤식, 교육행정학연구, 30(2), 1-25, , 2012

129. 교장의 도덕적 리더십, 집단적 효능감, 개인적 교사효능감 및 교사헌신 간의 관계. 박사학위논문, 이진영, 인천대학교 대학원, , 2014

130. 중학교 교장의 도덕적 지도성, 교사효능감, 교사공동체, 직무만족 간의 구조 관계. 박사학위논문, 김기선, 인천대학교 대학원, , 2014

131. 학교장의 변혁적 리더십이 지식경영과 교사헌신을 매개로 학교혁신에 미치는 영향. 박사학위논문, 정인순, 성균관대학교 대학원, , 2014

132. 항공사 객실승무원의 개인적 감성능력과 사회적 감성능력이 팀웍역량에 미치는 영항에 관한 연구, 장대성, 정민주, 한국항행학회 논문지, 16(2), 318-329, , 2012

133. 교장의 변혁적 리더십과 학교조직효과성 간의 관계에서 교사 팔로워십과 교사 컬리그십의 매개효과, 이정란, 이윤식, 한국교육행정학회, 교육행정학연구, 32(4), 79-107, , 2014

134. 초등학교장의 성격 유형별 교사가 지각한 변혁적 리더십 및 학교 조직 효과성의 관계. 박사학위논문, 강인석, 창원대학교 대학원, , 2009

135. 학교장의 변혁적 거래적 리더십과 조직가치의 결합유형, 조직효과성의 인과관계 분석. 박사학위논문, 이정로, 전북대학교 대학원, , 2006

136. 학교장의 서번트 리더십이 교사의 교직헌신을 매개로 교사의 직무만족에 미치는 영향. 박사학위논문, 이용호, 국민대학교 대학원, , 2012

137. 초등학교 교장 변혁적 리더십, 동학년 부장교사 리더십, 동학년 교사 팀워크 간의 관계. 석사학위논문, 장형진, 인천대학교 교육대학원, , 2014

138. 중간관리자의 변혁적 리더십, 조직학습역량, 조직몰입, 무사안일의 관계분석: G 도청 공무원을 대상으로, 정재삼, 이유진, 한국인력개발학회, HRD 연구, 15(2), 135-164, , 2013

139. 초등학교장의 감성리더십이 리더-구성원 교환관계(LMX)를 매개로 교사헌신에 미치는 영향. 박사학위논문, 최만덕, 동아대학교 대학원, , 2012

140. 초등학교장의 변혁적 리더십, 조직공정성, 교사 임파워먼트가 조직효과성에 미치는 영향. 박사학위논문, 권순호, 영남대학교 대학원, , 2013

141. 학교장의 거래적, 변혁적 지도성이 개방성과 폐쇄성을 매개로 학교조직 효과성에 미치는 구조적인 영향, 김현진, 김상돈, 교육행정학연구, 29(4), 395-415, , 2011

142. 수준별 교육과정 운영을 위한 동학년 교사들의 학습공동체 형성에 관한 반성적 실천 연구 .박사학위논문, 이미호, 경남대학교 대학원, , 2006

143. 호텔 중간 관리자의 윤리적 리더십과 구성원의 임파워먼트, 직무만족 및 조직몰입과의 관계에 관한 연구, 박혜원, 이규태, 한국관광연구학회, 관광연구저널, 26(5), 63-80, , 2012

144. 웹기반 팀 학습환경에서 성격유형에 의한 팀 구성방식이 팀 과제수행력, 팀워크, 상호작용에 미치는 영향, 이영민, 한국교육공학회, 교육공학연구, 22(3), 1-21, , 2006

145. 초등학교장의 서번트 리더십이 교사의 교직헌신을 매개로 학교 조직효과성에 미치는 영향. 박사학위논문, 고남숙, 건국대학교 대학원, , 2013

146. 인식된 조직의 팀 지원과 변혁적 리더십이 팀 구성원들의 교환관계, 에피커시, 그리고 몰입에 미치는 영향, 강대석, 차동옥, 인사관리연구, 30(4), 175-208, , 2006

147. 학교장과 교사의 교환관계(,LMX), 구성원의 성숙도, 팀과 구성원의 교환관계(TMX) 및 학교조직역량 간의 관계, 강경석, 신동선, 한국교육행정학회, 교육행정학연구, 30(3), 67-94, , 2012

148. 교장의 변혁적 리더십과 부장교사의 리더십, 초임교사의 교직관 및 교직적응 간의 구조관계. 박사학위논문, 김현수, 인천대학교 대학원, , 2014

149. 학교장의 변혁적 리더십과 교사의 참여적 의사결정이 학생,수업,학교조직에 대한 교사 헌신에 미치는 영향, 성낙돈, 한국교원교육연구, 25(1), 137-158, , 2008

150. 학교장의 변혁적 리더십이 초등교사의 조직시민행동에 미치는 영향: 동료교사에 대한 교사신뢰의 매개효과, 윤현진, 장형심, 한국교육행정학회, 교육행정학연구, 30(4), 325-348, , 2012

151. 학교급에 따라 학교장의 거래적 변혁적 지도성 이 교사의 내적 동기를 매개로 학교조직효과성에 미치는 영향, 유길한, 김현진, 김영옥, 교육행정학연구, 29(3), 49-75, , 2011

152. 학교장의 변혁적 거래적 지도성이 조직공정성과 학교장 신뢰에 따라 조직효과성에 미치는 영향. 박사학위논문, 이진원, 전북대학교 대학원, , 2010

153. 교사가 지각한 학교장의 변혁적 리더십 및 교사리더십과 교사효능감, 학교조직효과성 간의 관계. 박사학위논문, 최상균, 인천대학교 대학원, , 2012

154. 리더를 뛰어넘는 리더십 분산적 지도성[Distributed leadership: John Wiley & Sons, Inc]. (라연재 엄준용 정우진 최상민 역), Spilane, J. P., 서울: 학지사 (원전은 2006에 출판), , 2010

155. 셀프리더십의 유형에 따른 팀웍, 직무만족 및 조직몰입과의 관계에 관한 연구: 특급호텔 Wine & Dinning을 중심으로, 김연선, 한국콘텐츠학회논문지, 9(7), 352-360, , 2009

156. 학교장의 도덕적 지도성이 교사의 학교장 신뢰, 동기부여적 자아개념 및 교직헌신에 미치는 영향. 박사학위논문, 박청원, 인하대학교 대학원, , 2009

157. 교장의 변혁적 리더십과 학교 조직효과성 간의 관계에서 교사 팔로워십과 교사 컬리그십의 매개효과. 박사학위논문, 이정란, 인천대학교 대학원, , 2014

158. 학교장의 변혁적 리더십, 교사 임파워먼트, 팔로워십 및 학교장 신뢰가 학교 조직효과성에 미치는 영향. 박사학위논문, 강경수, 인하대학교 대학원, , 2007

159. 학교장의 변혁적 리더십이 학습공동체에 미치는 영향: 동료교사 간 신뢰와 임파워먼트의 매개역할 중심. 박사학위논문, 김혁동, 한양대학교 대학원, , 2013

160. 변혁적 리더십과 조직문화가 직무만족에 미치는 영향과자기효능감의 조절효과 분석:지방행정조직 중간관리자를 대상으로, 김정원, 지경이, 대한경영학회, 대한경영학회 춘계학술발표대회 발표논문집, 2010.4.16, 142-160, , 2010

161. 초등학교 교장의 변혁적 리더십과 수석교사의 수업장학활동, 교사효능감, 교사의 수업전문성 간의 구조관계. 박사학위논문, 한재민, 인천대학교 대학원, , 2013

162. 산업 및 조직심리학[Psychology applied to work: An introduction to industrial and organizational psychology(10th ed): Hypergraphic Pr]. (유태용 역). 시그마프레스, Muchinsky, P. M., (원전은 2012에 출판), , 2012

163. 교사직무만족에 영향을 미치는 변인들의 인과관계 분석- 변혁적지도성, 협동문화, 임파워먼트를 중심으로 구조방정식 모델을 사용하여, 정우진, 한국교원교육연구, 26(3), 289-310, , 2009

164. 교육행정 이론, 연구, 실제[Educational administration theory, research, and practice(9th ed): McGraw-Hill Humanities]. (오영재․신현석․양성관․박종필․가신현 역). 아카데미프레스, Miskel, C. G., Hoy, W. K., (원전은 2013에 출판), , 2013

165. 교육 조직 행동론: 리더십과 학교개혁[Organizational behavior in education: Leadership and school reform(10th ed): NJ: Prentice Hall.]. (김혜숙 권도희 이세웅 신경석 전수빈 이혜미 손보라 역), Owens, R. G., Vslesky, T. C., 서울: 학지사 (원전은 2011에 출판), , 2012