교장의 변혁적 리더십과 부장교사의 리더십, 초임교사의 교직관 및 교직적응 간의 구조관계 = The Structural Relationship among Principal’s Transformational Leadership, Chair Teacher’s Leadership, Beginning Teacher’s View of teaching Profession, and Adaptation to Teaching Profession

국문 초록 (Abstract)

이 연구는 교장의 변혁적 리더십과 부장교사의 리더십, 초임교사의 교직관 및 교직적응 간의 관계를 알아보는 데 목적을 두고 이 연구를 실행하였다. 이를 위해 서울, 경기, 인천의 초임교사를 대상으로 목적표집하여 중다회귀와 구조방정식 모 형을 이용하여 분석하였다. 연구 결과 교장의 변혁적 리더십의 하위 변인인 개인적 배려만이 교직적응에 정적인 영향을 주는 것으로 나타났다. 다음 으로 부장교사의 리더십 하위 변인 가운데 목표지향성, 전문성, 과업주도성이 교직적응에 정적인 영향을 미치는 결과를 보였다. 끝으로 교직관 가운데 성직관과 전문직관이 교직적응에 유의한 영향을 주었고, 노동직관은 관련성이 없는 것으로 나타났다. 교장의 변혁적 리더십과 부장교사의 리더십, 초임교사의 교직관 및 교직적응 간의 구조관계를 분석한 결과, 교장의 변혁 적 리더십과 교직적응 간의 매개변인이 노동직관인 경우를 제외하고, 모든 변인들 간에 직·간접적인 영향관계가 있는 것 으로 나타났다. 즉, 교장의 변혁적 리더십, 부장교사의 리더십이 성직관, 전문직관, 교직적응에 직접적인 영향을 미치고, 성직관과 전문직관을 매개 변인으로 할 때 교직적응에 더욱 큰 영향을 미치고 있는 것으로 나타났다. 노동직관의 경우는 교장의 변혁적 리더십이 노동직관에 직접적인 영향을 미치지 못하고, 노동직관을 매개 변인으로 할 때 역시 교직적응에 영향을 미치지 못하는 것으로 나타났다. 그러나 부장교사의 리더십은 노동직관과 교직적응에 직접적인 영향을 미치고, 노 동직관을 매개 변인으로 할 때 교직적응에 더욱 큰 영향을 미치는 것으로 나타났다.

목차 (Table of Contents)

• 요약
• Ⅰ. 서론
• Ⅱ. 이론적 배경
• 1. 변혁적 리더십의 개념 및 구성 요소
• 2. 부장교사의 리더십의 개념 및 구성 요소
• 3. 교직관의 개념 및 유형
• 4. 초임교사의 교직적응의 개념 및 구성 요소
• 5. 변인 간 관계
• Ⅲ. 연구 방법
• 1. 연구의 모형
• 2. 연구대상 및 설문과정
• 3. 측정도구
• 4. 자료 분석 방법
• Ⅳ. 연구결과
• 1. 교장의 변혁적 리더십과 부장교사의 리더십이 초임교사의 교직관 및 교직적응에 미치는 영향
• 2. 교장의 변혁적 리더십, 부장교사의 리더십, 초임교사의 교직관 및 교직적응 간의 구조관계
• Ⅴ. 논의 및 결론
• 참고문헌
• ABSTRACT

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