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    ア ァ カ サ ザ タ ダ ナ ハ バ パ マ ヤ ャ ラ ワ ヮ ン イ ィ キ ギ シ ジ チ ヂ ニ ヒ ビ ピ ミ リ ウ ゥ ク グ ス ズ ツ ヅ ッ ヌ フ ブ プ ム ユ ュ ル エ ェ ケ ゲ セ ゼ テ デ ヘ ベ ペ メ レ オ ォ コ ゴ ソ ゾ ト ド ノ ホ ボ ポ モ ヨ ョ ロ ヲ ―

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    ⅰ ⅱ ⅲ ⅳ ⅴ ⅵ ⅶ ⅷ ⅸ ⅹ Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ Ⅵ Ⅶ Ⅷ Ⅸ Ⅹ
    ا ب ت ث ج ح خ د ذ ر ز س ش ص ض ط ظ ع غ ف ق ک ل م ن ه و ی
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    직장동료가 판단하는 장애인의 직업적 성공 요인

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    https://www.riss.kr/link?id=T13374145

    • 저자
    • 발행사항

      공주 : 공주대학교 대학원, 2014

    • 학위논문사항
    • 발행연도

      2014

    • 작성언어

      한국어

    • 발행국(도시)

      충청남도

    • 기타서명

      Coworkers' judge on the job sucess factor for people with disabiliries

    • 형태사항

      v, 123장 : 도표 ; 27 cm

    • 일반주기명

      지도교수:김삼섭
      참고문헌 : 99-111장

    • 소장기관
      • 국립공주대학교 도서관 소장기관정보
      • 국립중앙도서관 국립중앙도서관 우편복사 서비스

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    다국어 초록 (Multilingual Abstract) kakao i 다국어 번역

    영어
    한국어
    The purpose of this study is to research Job Success factors which are judged by a coworker. The research problems for meeting this purpose are as follows; First, is there a difference between genders in Job Success factors and sub-factors of disabilities judged by coworkers? Second, is there a difference in Job Success factors and sub-factors judged by coworkers according to types of disability? Third, is there a difference in Job Success factors and sub-factors judged by coworkers according to degree of disability? Fourth, is there a difference in Job Success factors and sub-factors judged by coworkers according to the standard classification of occupations? Finally, what is the main effect and the interaction effect that the types of disability, gender, degree of disability and the classification of occupations have on job success factors and sub-elements of disability?
    In order to achieve the purpose, the 1,029 coworkers who were working with visually impaired, Hearing impairment, physical disabilities and mental retardation who were keeping working more than three months were selected and job success factors were examined.
    The results of the study are as follows.
    To research the first research problem, job success factors and sub-elements of a disability, mean, standard deviation and t-test were conducted. It turned out that the men consider a self factor and a social factor in job success factors more important than the women do.
    For the second research problem, the differences in job success factors and sub-elements according to types of disability, mean, standard deviation, F-test and Scheffe post hoc were used. The research of the differences in job success factors according to the whole types of disabilities proved that hearing impairment, physical disability and mental retardation, visual impairment were in order in the working attitude factor. So were hearing impairment, physical disability, visual impairment and mental retardation in the production factor. Hearing impairment and physical disability, mental retardation, visual impairment were in order in the safe factor. In the light of adapt working factor, physical disability and mental retardation, visual impairment were in order. So were hearing impairment, visual impairment and physical disability, mental retardation in the social factor. In the self-management factor, hearing impairment, mental retardation and physical disability, visual impairment were in order. So were visual impairment and physical disability, mental retardation, hearing impairment in the support activities factor.
    To research the third research problem, the differences in job success factors and sub-elements of disabilities according to degree of disability, mean, standard deviation, and t-test were used. The coworkers considered the production factor more important to male disabilities, and they think support activities factor more important to female disabilities among the job success factors. The followings are the differences in sub-elements according to degree of disabilities.
    For the fourth research problem, job success factors and sub-elements of disabilities judged by coworkers, mean, standard deviation, f-test and Scheffe post hoc were conducted. As a result, it turned out that unskilled workers and skilled workers were in order in an aspect of the working attitude factor. In the case of the production factor, assembling equipment and machine, unskilled workers were in order. In the light of self factor, assembling equipment and machine and unskilled workers, skilled workers, office workers were in order. So were unskilled workers and office workers, skilled workers and assembling equipment and machine in adapt working factor. In an aspect of the social factor, office workers and unskilled were in order.
    In order to study the fourth research problem, the main effect and the interaction effect on the job success factors and sub-elements, multivariate analysis of variance was conducted. In this analysis, gender, types of disability, degree of disability, and the standard classification of occupations were defined as independent variables. Also, job success factors were used as a dependent variable. As a result, it turned out that there is a meaningful difference in job success factors according to gender, types of disability, degree of disability, and the standard classification of occupations. In addition, interactions between types of disability and gender, between types of disability and degree of disability, between types of disability and the standard classification of occupations, between types of disability and degree of disability have a meaningful effect on job success.
    This study as a study for researching disabilities’ job success factors judged by coworkers expects the following significance.
    Coworkers are reported to have effects on the job success factors of disabilities. The study examined job success factors judged by coworkers in the lights of the types of disability, gender, degree of disability, and the standard classification of occupations. The results are expected to provide an institution where a job training is carried out with information which is required for job success. Also, they will be used as an evidence when the job training plan is established and the curriculum is designed. In support activities factor, unskilled workers and office workers were considered most important and skilled workers and assembling equipment and machine followed them.
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    The purpose of this study is to research Job Success factors which are judged by a coworker. The research problems for meeting this purpose are as follows; First, is there a difference between genders in Job Success factors and sub-factors of disabili...

    The purpose of this study is to research Job Success factors which are judged by a coworker. The research problems for meeting this purpose are as follows; First, is there a difference between genders in Job Success factors and sub-factors of disabilities judged by coworkers? Second, is there a difference in Job Success factors and sub-factors judged by coworkers according to types of disability? Third, is there a difference in Job Success factors and sub-factors judged by coworkers according to degree of disability? Fourth, is there a difference in Job Success factors and sub-factors judged by coworkers according to the standard classification of occupations? Finally, what is the main effect and the interaction effect that the types of disability, gender, degree of disability and the classification of occupations have on job success factors and sub-elements of disability?
    In order to achieve the purpose, the 1,029 coworkers who were working with visually impaired, Hearing impairment, physical disabilities and mental retardation who were keeping working more than three months were selected and job success factors were examined.
    The results of the study are as follows.
    To research the first research problem, job success factors and sub-elements of a disability, mean, standard deviation and t-test were conducted. It turned out that the men consider a self factor and a social factor in job success factors more important than the women do.
    For the second research problem, the differences in job success factors and sub-elements according to types of disability, mean, standard deviation, F-test and Scheffe post hoc were used. The research of the differences in job success factors according to the whole types of disabilities proved that hearing impairment, physical disability and mental retardation, visual impairment were in order in the working attitude factor. So were hearing impairment, physical disability, visual impairment and mental retardation in the production factor. Hearing impairment and physical disability, mental retardation, visual impairment were in order in the safe factor. In the light of adapt working factor, physical disability and mental retardation, visual impairment were in order. So were hearing impairment, visual impairment and physical disability, mental retardation in the social factor. In the self-management factor, hearing impairment, mental retardation and physical disability, visual impairment were in order. So were visual impairment and physical disability, mental retardation, hearing impairment in the support activities factor.
    To research the third research problem, the differences in job success factors and sub-elements of disabilities according to degree of disability, mean, standard deviation, and t-test were used. The coworkers considered the production factor more important to male disabilities, and they think support activities factor more important to female disabilities among the job success factors. The followings are the differences in sub-elements according to degree of disabilities.
    For the fourth research problem, job success factors and sub-elements of disabilities judged by coworkers, mean, standard deviation, f-test and Scheffe post hoc were conducted. As a result, it turned out that unskilled workers and skilled workers were in order in an aspect of the working attitude factor. In the case of the production factor, assembling equipment and machine, unskilled workers were in order. In the light of self factor, assembling equipment and machine and unskilled workers, skilled workers, office workers were in order. So were unskilled workers and office workers, skilled workers and assembling equipment and machine in adapt working factor. In an aspect of the social factor, office workers and unskilled were in order.
    In order to study the fourth research problem, the main effect and the interaction effect on the job success factors and sub-elements, multivariate analysis of variance was conducted. In this analysis, gender, types of disability, degree of disability, and the standard classification of occupations were defined as independent variables. Also, job success factors were used as a dependent variable. As a result, it turned out that there is a meaningful difference in job success factors according to gender, types of disability, degree of disability, and the standard classification of occupations. In addition, interactions between types of disability and gender, between types of disability and degree of disability, between types of disability and the standard classification of occupations, between types of disability and degree of disability have a meaningful effect on job success.
    This study as a study for researching disabilities’ job success factors judged by coworkers expects the following significance.
    Coworkers are reported to have effects on the job success factors of disabilities. The study examined job success factors judged by coworkers in the lights of the types of disability, gender, degree of disability, and the standard classification of occupations. The results are expected to provide an institution where a job training is carried out with information which is required for job success. Also, they will be used as an evidence when the job training plan is established and the curriculum is designed. In support activities factor, unskilled workers and office workers were considered most important and skilled workers and assembling equipment and machine followed them.

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    국문 초록 (Abstract) kakao i 다국어 번역

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    영어
    이 연구의 목적은 직장동료가 판단하는 장애인의 직업적 성공요인의 차이를 알아보는 것이다. 이 연구의 목적을 달성하기 위한 연구문제는 다음과 같다. 첫째, 직장동료가 판단하는 장애인의 직업적 성공요인과 하위요소는 성에 따라 차이가 있는가? 둘째, 직장동료가 판단하는 장애인의 직업적 성공요인과 하위요소는 장애유형에 따라 차이가 있는가? 셋째, 직장동료가 판단하는 장애인의 직업적 성공요인과 하위요소는 장애정도에 따라 차이가 있는가? 넷째, 직장동료가 판단하는 장애인의 직업적 성공요인과 하위요소는 직업군에 따라 차이가 있는가? 다섯째, 장애유형, 성, 장애정도 및 직업군은 장애인의 직업적 성공요인 및 하위요인에 미치는 주 효과 및 상호작용효과는 어떠한가? 이다. 연구 목적을 달성하기 위해 직업을 3개월 이상 유지하고 있는 시각장애인, 청각장애인, 지체장애인, 정신지체장애인과 함께 근무하고 있는 직장동료 1,029명을 최종 선정하여 직업적 성공요인의 차이와 주효과 및 상호작용효과를 알아보았다.
    연구 문제에 따른 결론은 다음과 같다.
    첫 번째 연구문제인 직장동료가 판단하는 장애인의 직업적 성공요인을 성에 따른 차이를 알아본 결과, 직장동료들은 성에 따라 직업적 성공요인이 차이가 있다고 판단하고 있는 것으로 나타났다. 직업적 성공요인 중 안전생활, 사회적기술 요인에서 남성장애인과 함께 근무하는 직장동료가 여성장애인과 함께 근무하는 직장동료들 보다 더 중요하게 판단하는 것으로 나타났다.
    두 번째 연구문제인 직장동료가 판단하는 장애인의 직업적 성공요인을 장애유형에 따라 차이를 알아본 결과, 직장동료가 판단하는 장애인의 직업적 성공요인은 장애유형에 따른 차이가 있는 것으로 판단하고 있다. 전체 장애유형에 따른 직업적 성공요인의 차이를 알아본 결과 직장동료들은 근무태도 요인을 청각장애, 지체장애 및 정신지체, 시각장애 순으로 중요하게 판단하는 것으로 나타났다. 생산성 요인의 경우, 청각장애, 지체장애, 시각장애 및 정신지체 순으로 타났다. 안전생활 요인의 경우도 청각장애 및 지체장애 정신지체, 시각장애 순으로 타났다. 업무적응기술 요인의 경우 지체장애 및 정신지체, 시각장애 순으로 타났다. 사회적기술 요인은 청각장애, 시각장애 및 지체장애, 정신지체 순으로 타났다. 자기관리 요인은 청각장애, 정신지체 및 지체장애, 시각장애의 순으로 타났다. 지원활동 요인은 시각장애 및 지체장애 정신지체, 청각장애 순으로 타났다.
    세 번째 연구문제인 직장동료가 판단하는 장애인의 직업적 성공요인을 장애정도에 따라 차이를 알아본 결과, 직장동료들은 장애정도에 따라 직업적 성공요인에 차이가 있다고 판단하는 것으로 나타났다. 직업적 성공요인 중 직장동료들은 경도의 장애인에게 생산성 요인을 중도의 장애인에게는 지원활동을 더 중요하다고 판단하는 것으로 나타났다.
    네 번째 연구문제인 직장동료가 판단하는 장애인의 직업적 성공요인을 직업군에 따라 차이를 알아본 결과, 장동료들은 직업군에 따라 직업적 성공요인이 차이가 있다고 판단하는 것으로 나타났다. 직장동료들은 근무태도 요인은 단순노무, 기능원 순으로 중요도를 판단하는 것으로 나타났다. 생산성 요인의 경우, 장치?기계?조립, 단순노무 순으로 타났다. 안전생활 요인의 경우 장치?기계?조립 및 단순노무, 기능원, 사무종사 순으로 나타났다. 업무적응기술 요인의 경우 단순노무 및 사무종사, 기능원 및 장치?기계?조립 순으로 타났다. 사회적기술 요인도 사무종사, 단순노무 순으로 타났다. 지원활동 요인은 단순노무 및 사무종사, 기능원 및 장치?기계?조립 순으로 직장동료들은 더 중요하다고 판단하는 것으로 나타났다.
    다섯 번째 연구문제인 장애인의 직업적 성공요인 및 하위요인에 미치는 주효과와 상호작용효과를 알아보기 위해 성, 장애유형, 장애정도, 직업군을 독립변인으로 하고 직업적 성공요인을 종속변인으로 하여 중다변량분석을 실시하였다. 그 결과 직업적 성공요인은 성, 장애유형, 장애정도, 직업군에서 주효과가 나타났고, 장애유형과 성, 장애유형과 장애정도, 장애유형과 대분류직업, 장애정도와 직업군, 장애유형과 성 장애정도간의 상호작용이 직업적 성공에 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났다.
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    이 연구의 목적은 직장동료가 판단하는 장애인의 직업적 성공요인의 차이를 알아보는 것이다. 이 연구의 목적을 달성하기 위한 연구문제는 다음과 같다. 첫째, 직장동료가 판단하는 장애인...

    이 연구의 목적은 직장동료가 판단하는 장애인의 직업적 성공요인의 차이를 알아보는 것이다. 이 연구의 목적을 달성하기 위한 연구문제는 다음과 같다. 첫째, 직장동료가 판단하는 장애인의 직업적 성공요인과 하위요소는 성에 따라 차이가 있는가? 둘째, 직장동료가 판단하는 장애인의 직업적 성공요인과 하위요소는 장애유형에 따라 차이가 있는가? 셋째, 직장동료가 판단하는 장애인의 직업적 성공요인과 하위요소는 장애정도에 따라 차이가 있는가? 넷째, 직장동료가 판단하는 장애인의 직업적 성공요인과 하위요소는 직업군에 따라 차이가 있는가? 다섯째, 장애유형, 성, 장애정도 및 직업군은 장애인의 직업적 성공요인 및 하위요인에 미치는 주 효과 및 상호작용효과는 어떠한가? 이다. 연구 목적을 달성하기 위해 직업을 3개월 이상 유지하고 있는 시각장애인, 청각장애인, 지체장애인, 정신지체장애인과 함께 근무하고 있는 직장동료 1,029명을 최종 선정하여 직업적 성공요인의 차이와 주효과 및 상호작용효과를 알아보았다.
    연구 문제에 따른 결론은 다음과 같다.
    첫 번째 연구문제인 직장동료가 판단하는 장애인의 직업적 성공요인을 성에 따른 차이를 알아본 결과, 직장동료들은 성에 따라 직업적 성공요인이 차이가 있다고 판단하고 있는 것으로 나타났다. 직업적 성공요인 중 안전생활, 사회적기술 요인에서 남성장애인과 함께 근무하는 직장동료가 여성장애인과 함께 근무하는 직장동료들 보다 더 중요하게 판단하는 것으로 나타났다.
    두 번째 연구문제인 직장동료가 판단하는 장애인의 직업적 성공요인을 장애유형에 따라 차이를 알아본 결과, 직장동료가 판단하는 장애인의 직업적 성공요인은 장애유형에 따른 차이가 있는 것으로 판단하고 있다. 전체 장애유형에 따른 직업적 성공요인의 차이를 알아본 결과 직장동료들은 근무태도 요인을 청각장애, 지체장애 및 정신지체, 시각장애 순으로 중요하게 판단하는 것으로 나타났다. 생산성 요인의 경우, 청각장애, 지체장애, 시각장애 및 정신지체 순으로 타났다. 안전생활 요인의 경우도 청각장애 및 지체장애 정신지체, 시각장애 순으로 타났다. 업무적응기술 요인의 경우 지체장애 및 정신지체, 시각장애 순으로 타났다. 사회적기술 요인은 청각장애, 시각장애 및 지체장애, 정신지체 순으로 타났다. 자기관리 요인은 청각장애, 정신지체 및 지체장애, 시각장애의 순으로 타났다. 지원활동 요인은 시각장애 및 지체장애 정신지체, 청각장애 순으로 타났다.
    세 번째 연구문제인 직장동료가 판단하는 장애인의 직업적 성공요인을 장애정도에 따라 차이를 알아본 결과, 직장동료들은 장애정도에 따라 직업적 성공요인에 차이가 있다고 판단하는 것으로 나타났다. 직업적 성공요인 중 직장동료들은 경도의 장애인에게 생산성 요인을 중도의 장애인에게는 지원활동을 더 중요하다고 판단하는 것으로 나타났다.
    네 번째 연구문제인 직장동료가 판단하는 장애인의 직업적 성공요인을 직업군에 따라 차이를 알아본 결과, 장동료들은 직업군에 따라 직업적 성공요인이 차이가 있다고 판단하는 것으로 나타났다. 직장동료들은 근무태도 요인은 단순노무, 기능원 순으로 중요도를 판단하는 것으로 나타났다. 생산성 요인의 경우, 장치?기계?조립, 단순노무 순으로 타났다. 안전생활 요인의 경우 장치?기계?조립 및 단순노무, 기능원, 사무종사 순으로 나타났다. 업무적응기술 요인의 경우 단순노무 및 사무종사, 기능원 및 장치?기계?조립 순으로 타났다. 사회적기술 요인도 사무종사, 단순노무 순으로 타났다. 지원활동 요인은 단순노무 및 사무종사, 기능원 및 장치?기계?조립 순으로 직장동료들은 더 중요하다고 판단하는 것으로 나타났다.
    다섯 번째 연구문제인 장애인의 직업적 성공요인 및 하위요인에 미치는 주효과와 상호작용효과를 알아보기 위해 성, 장애유형, 장애정도, 직업군을 독립변인으로 하고 직업적 성공요인을 종속변인으로 하여 중다변량분석을 실시하였다. 그 결과 직업적 성공요인은 성, 장애유형, 장애정도, 직업군에서 주효과가 나타났고, 장애유형과 성, 장애유형과 장애정도, 장애유형과 대분류직업, 장애정도와 직업군, 장애유형과 성 장애정도간의 상호작용이 직업적 성공에 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났다.

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    목차 (Table of Contents)

    • Ⅰ. 서론 1
    • 1. 연구의 필요성 및 목적 1
    • 2. 연구 문제 5
    • Ⅱ. 이론적 배경 6
    • Ⅰ. 서론 1
    • 1. 연구의 필요성 및 목적 1
    • 2. 연구 문제 5
    • Ⅱ. 이론적 배경 6
    • 1. 장애인의 직업적 성공 6
    • 2. 관련 변인별 선행연구 22
    • Ⅲ. 방법 31
    • 1. 대상 31
    • 2. 도구 35
    • 3. 절차 39
    • 4. 자료처리 40
    • Ⅳ. 결과 41
    • 1. 장애인의 성별 직업적 성공요인 41
    • 2. 장애인의 장애유형별 직업적 성공요인 48
    • 3. 장애인의 장애정도별 직업적 성공요인 57
    • 4. 장애인의 직업군별 직업적 성공요인 64
    • 5. 장애인의 직업적 성공요인에 영향을 미치는 주효과 및 상호작용효과 72
    • Ⅴ. 논의 85
    • Ⅵ. 결론 96
    • 참 고 문 헌 99
    • ABSTRACT 112
    • 부 록 116
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    참고문헌 (Reference)

    1. 연구방법론, 성태제, 학지사, , 2006

    2. (Total)재활론, 나운환, 弘益齋, , 2003

    3. 장애와 상담, 이달엽, 교육과학사, , 2003

    4. 2009 장애인 통계, 한국장애인고용촉진공단 고용개발원, , 2009

    5. 직업개발과 직업배치, 이달엽, 중외, , 2003

    6. 특수교육 연차보고서, 교육과학기술부, 특수교육 연차보고서, , 2011

    7. Three decades of quality of life, Schlock, , 2000

    8. 정신지체인 고용 준거 개발, 박은영(Park Eunyoung), 한국특수교육학회, "특수교육학연구, , 2007

    9. A Causal Model of Turnover for Nurses, Mueller, Price, , 1981

    10. 장애인직업재활시설 일람표, 보건복지부, , 2010

    1. 연구방법론, 성태제, 학지사, , 2006

    2. (Total)재활론, 나운환, 弘益齋, , 2003

    3. 장애와 상담, 이달엽, 교육과학사, , 2003

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