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    KCI등재

    정신지체 성인의 직장생활에 영향을 미치는 요인 분석 연구 = A Study on analysis of the factors that influence on the working life of Adults with Mental Retardation

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    https://www.riss.kr/link?id=A105010100

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    다국어 초록 (Multilingual Abstract) kakao i 다국어 번역

    This study means at not only improving the educational quality but helping the working life of the adults with mental retardation by analyzing the factors which influence the work of adults with mental retardation, correlations between the factors and the decisive factors.
    In order to analyze the factors that influence their work, 60 adults with mental retardation who have jobs and 63 adults with mental retardation who do not have jobs were chosen. The questionnaire for them consisted of 8 domains such as degree of disability, early education, total years of education, individual capability, individual affective characteristic, parents' rearing way, parents' attitudes, and socioeconomic status of their families.
    The summary of the result of the analysis is as following.
    the hierarchical regression analysis of factors affecting the employment status presented that, individual abilities had 15.0% of predictive value, individual affective characteristics 12.3%, parents' rearing way, and attitude 0.5%, disability degree, early education, total years of education 2.6%, parents' scholastic attainments and income 0.5%. The degree of all these factors affecting employment was 30.9%, which had a considerable effect.
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    This study means at not only improving the educational quality but helping the working life of the adults with mental retardation by analyzing the factors which influence the work of adults with mental retardation, correlations between the factors and...

    This study means at not only improving the educational quality but helping the working life of the adults with mental retardation by analyzing the factors which influence the work of adults with mental retardation, correlations between the factors and the decisive factors.
    In order to analyze the factors that influence their work, 60 adults with mental retardation who have jobs and 63 adults with mental retardation who do not have jobs were chosen. The questionnaire for them consisted of 8 domains such as degree of disability, early education, total years of education, individual capability, individual affective characteristic, parents' rearing way, parents' attitudes, and socioeconomic status of their families.
    The summary of the result of the analysis is as following.
    the hierarchical regression analysis of factors affecting the employment status presented that, individual abilities had 15.0% of predictive value, individual affective characteristics 12.3%, parents' rearing way, and attitude 0.5%, disability degree, early education, total years of education 2.6%, parents' scholastic attainments and income 0.5%. The degree of all these factors affecting employment was 30.9%, which had a considerable effect.

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    국문 초록 (Abstract) kakao i 다국어 번역

    본 연구는 정신지체 성인의 직장유무에 영향을 미치는 관련변인, 요인간 상관, 및 결정 요인을 분석함으로써 정신지체 학생에게 적용되는 교육과정의 전반적인 개선에 관한 시사점을 찾아 교육의 질을 향상시킬 뿐 아니라 정신지체 성인의 직장생활에도 도움을 주고자 하는데 의의가 있다.
    이를 위해 직장이 있는 정신지체 성인 60명과 직장이 없는 정신지체 성인 63명을 대상으로 장애등급, 조기교육 정도, 총 교육기간, 개인능력, 개인의 정의적 특성, 부모의 양육방식, 부모의 태도․노력, 부모의 학력, 부모의 수입에 관하여 설문조사를 실시하여 정신지체 성인의 직장생활에 영향을 줄 수 있는 요인의 전반적인 경향, 직장유무에 따른 제 요인간의 상관관계, 직장유무에 영향을 미치는 요인에 대한 위계적 회귀분석을 실시하였다. 위계적 회귀분석 결과, 개인능력 요인이 직장유무를 예언하는 정도는 15.0%, 개인의 정의적 특성 12.3%, 부모의 양육방식과 부모의 태도․노력 0.5%, 장애등급, 조기교육 정도, 총 교육기간이 2.6%, 부모의 학력, 부모의 수입이 0.5%를 예언하였으며, 이 모든 변인이 직장생활에 영향을 미치는 정도는 30.9%로써 상당히 큰 영향을 미치고 있음을 알 수 있었다.
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    본 연구는 정신지체 성인의 직장유무에 영향을 미치는 관련변인, 요인간 상관, 및 결정 요인을 분석함으로써 정신지체 학생에게 적용되는 교육과정의 전반적인 개선에 관한 시사점을 찾아 ...

    본 연구는 정신지체 성인의 직장유무에 영향을 미치는 관련변인, 요인간 상관, 및 결정 요인을 분석함으로써 정신지체 학생에게 적용되는 교육과정의 전반적인 개선에 관한 시사점을 찾아 교육의 질을 향상시킬 뿐 아니라 정신지체 성인의 직장생활에도 도움을 주고자 하는데 의의가 있다.
    이를 위해 직장이 있는 정신지체 성인 60명과 직장이 없는 정신지체 성인 63명을 대상으로 장애등급, 조기교육 정도, 총 교육기간, 개인능력, 개인의 정의적 특성, 부모의 양육방식, 부모의 태도․노력, 부모의 학력, 부모의 수입에 관하여 설문조사를 실시하여 정신지체 성인의 직장생활에 영향을 줄 수 있는 요인의 전반적인 경향, 직장유무에 따른 제 요인간의 상관관계, 직장유무에 영향을 미치는 요인에 대한 위계적 회귀분석을 실시하였다. 위계적 회귀분석 결과, 개인능력 요인이 직장유무를 예언하는 정도는 15.0%, 개인의 정의적 특성 12.3%, 부모의 양육방식과 부모의 태도․노력 0.5%, 장애등급, 조기교육 정도, 총 교육기간이 2.6%, 부모의 학력, 부모의 수입이 0.5%를 예언하였으며, 이 모든 변인이 직장생활에 영향을 미치는 정도는 30.9%로써 상당히 큰 영향을 미치고 있음을 알 수 있었다.

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    참고문헌 (Reference)

    1 "특수교육 연차보고서:2003년 정기국회 보고자료" 교육인적자원부 2003

    2 "진학ㆍ취업지도 지원자료" 국립특수교육원 2002

    3 "직업적응훈련 지원자료" 국립특수교육원 2002

    4 "중중 장애인의 고용을 위한 고용개발원의 역할 :실무 작업공과 운영 개선방안" 한국장애인고용촉진공단 2001

    5 "정신지체학교 전공과 운영 개선 방안" 1997

    6 "정신지체학교 고등부 졸업생의 전환과정 결과 추적연구" 삼육재활센터 1995

    7 "정신지체학교 고등부 기능적 생활중심 지도자료" 국립특수교육원 1996

    8 "정신지체인 직업지도의 이론과 실제" 도서출판 이레 1995

    9 "정신지체 성인의 평생교육 활성화 연구" 2003

    10 "전환지원 안내자료" 국립특수교육원 2002

    1 "특수교육 연차보고서:2003년 정기국회 보고자료" 교육인적자원부 2003

    2 "진학ㆍ취업지도 지원자료" 국립특수교육원 2002

    3 "직업적응훈련 지원자료" 국립특수교육원 2002

    4 "중중 장애인의 고용을 위한 고용개발원의 역할 :실무 작업공과 운영 개선방안" 한국장애인고용촉진공단 2001

    5 "정신지체학교 전공과 운영 개선 방안" 1997

    6 "정신지체학교 고등부 졸업생의 전환과정 결과 추적연구" 삼육재활센터 1995

    7 "정신지체학교 고등부 기능적 생활중심 지도자료" 국립특수교육원 1996

    8 "정신지체인 직업지도의 이론과 실제" 도서출판 이레 1995

    9 "정신지체 성인의 평생교육 활성화 연구" 2003

    10 "전환지원 안내자료" 국립특수교육원 2002

    11 "장애학생의 전환교육을 위한 지역사회훈련 프로그램의 필요성과 적용방안" 37 (37): 25-40, 2002

    12 "장애학생의 전환 서비스 강화를 위한 기관간 협력방안" 2000

    13 "장애학생 전환과정 지원방안연구" 국립특수교육원 2001

    14 "장애인 평생교육 협력체제 구축방안 연구" 국립특수교육원 2001

    15 "장애인 평생교육 관계자의 요구분석을 통한 장애인 평생교육기관 간 협력체제 구축방향 설정에 관한 연구" 한국성인교육학회 7 (7): 1-34, 2004

    16 "장애인 평생교육 관계자의 요구분석을 통한 장애인 평생교육 지원방향 탐색" 이화여자대학교 특수교육연구소 2 (2): 5-35, 2003

    17 "장애인 직업" 인간과 복지 1994

    18 "장애인 재활" 도서출판 특수교육 1996

    19 "일상생활ㆍ지역사회적응 지원자료" 국립특수교육원 2002

    20 "사회통합을 도모하는 장애인 교육:평생교육백서" 교육부 1999

    21 "사회적 취약계층의 능력개발 지원 시행계획" 2002

    22 "발달장애인의 직업재활 성과를 높이기 위한 특수교육과 직업재활체계간의 역할분담 및 연계방안" 한국직업재활학회 한국직업재활학회 2003

    23 "Worker and Wages in an Urban Labor Market University of Chicago Press" 1970

    24 "What really matters in adult education program planning" San Francisco: Jossey-Bass 1996

    25 "Quality of Life for Students with Disabilities in Transition from School to Adulthood Improving the quality of Life" Kluwer Academic Publishers 1994

    26 "Quality of Life Journal of Pain and Sympton Management" 1994

    27 "Quality of Life" 1973

    28 "Planning programs for adult learners" San Francisco:Jossey-Bass. 2001

    29 "Market and Network Theories of the Transition from High School to Work Annual Review of Sociology" 263-299, 1988

    30 "Linglong Learning and Learning Society:2001 Reports on International Programmes" Beijing Academy of Educational Sciences,China(BAES) 2001

    31 "Developing a model for the study of quality of life in elderly patients with chronic disease Use of hypertension as an example" 1990

    32 "Data Requirments for a Quality Grouth Policy in EPA" 1973

    33 "Continuing learning in the professions" Jossey-Bass 1980

    34 "Assessing educational needs of adults" Jossey-Bass 1980

    35 "A study of contacts and careers" Harvard University Press gra (gra): 1974

    36 "A redefinition of multicultural counseling Journal of Counseling and Development" 29-36, 1991

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    2021-01-01 등재 등재학술지 유지 (재인증) KCI등재
    2018-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2015-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2011-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2009-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2007-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2006-08-09 학술지등록 한글명 : 특수교육학연구
    외국어명 : Korean Jounral of Special Education
    KCI등재
    2005-01-27 학회명변경 영문명 : The Korean Society For Special Education -> The Korean Society of Special Education KCI등재
    2004-01-01 등재 등재학술지 선정 (등재후보2차) KCI등재
    2003-01-01 등재 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) KCI등재후보
    2001-07-01 등재 등재후보학술지 선정 (신규평가) KCI등재후보
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    학술지 인용정보

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    기준연도 WOS-KCI 통합IF(2년) KCIF(2년) KCIF(3년)
    2016 0.99 0.99 1.18
    KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
    1.23 1.3 1.503 0.5
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