아동이 지각한 부모의 양육태도와 자아탄력성이 학교생활적응에 미치는 영향 = The Influence of the Children-Perceived Parents’ Rearing Attitude and Self Elasticity to adjust to school life

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of the study was investigate how the Children-Perceived Parents’ Rearing Attitude and Self Elasticity affected adjust to school life.
The subject of this study was 300(male 172 and female 128) 4th graders to 6th graders of D elementary school in Pohang, N. Gyeongsang Province. 292 questionnaires out of 300 were collected. The scale used in this study was children-perceived parents’ rearing attitude test, self elasticity test and school life adjustment test. The data was analyzed by pearson’s correlation analysis and stepwise multiple regression using SPSS Win program. Results of this study were as follows : That the higher the children’s self elasticity was, the better they adjust to school life, the better the children do school life, the higher the self elasticity was, the more positively the children perceived parents’ rearing attitude, the better they adjust to school life, and the better the children adjust to school life, the more positive the children-perceived parents’ rearing attitude was. In predicting children’s adjustment to school life, analysis of the explanation of the children-perceived parents’ rearing attitude and children’s self elasticity showed that children’s self elasticity has the more powerful explanation than the children-perceived parents’ rearing attitude.

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 아동이 지각한 부모의 양육태도와 자아탄력성이 학교생활에 미치는 영향을 알아보는 목적으로 수행되었다. 연구대상은 경북 P시에 위치한 D초등학교 4학년(만10세)에서 6학년(만12세) 학생 300명(남 172명, 여자 128명)에게 자녀가 지각한 부모의 양육태도, 자아탄력성, 학교생활적응 검사지로 설문조사를 실시하였다. 그 결과 첫째, 아버지의 양육태도와 학교생활적응간의 상관관계는 애정-적대 태도와 학교생활 모든 하위영역과 유의미한 정적상관이 있는 것으로 나타났다. 어머니의 양육태도와 학교생활적응간의 상관관계는 애정-적대 태도는 학교생활적응의 모든 하위 요인과 유의미한 정적 상관이 있는 것으로 나타났다. 자아탄력성과 학교생활적응과의 상관 분석결과 학교생활적응의 모든 하위요인과 유의미한 정적상관이 있는 것으로 나타났다. 둘째, 부모의 양육태도와 자아탄력성이 학교생활적응에 영향을 미치는가에 대해서 step-wise 방식의 중다회귀분석으로 분석한 결과 아버지 양육태도의 하위요인 가운데 애정-적대적 양육태도가 교사관계, 교우관계, 학교수업, 그리고 학교규칙에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 어머니의 양육태도의 하위요인 가운데 애정-적대적 양육태도가 교사관계, 교우관계, 학교수업, 그리고 학교규칙에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 자아탄력성의 하위요인 중 활력성, 낙관성, 감정통제가 교사관계에 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 낙관성과 활력성이 교우관계에 영향을 미치고, 낙관성과 활력성이 학교수업에 영향을 미치며, 낙관성은 학교규칙에 영향을 미치는 것으로 나타났다.

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